青島版科學(xué)四年級下冊第一課《溫度計的秘密》電子表格式備課

袇

課時膂

課題

葿

1溫度計的秘密

薀

1螅

安排羇

1知道溫度表示物體的冷熱程度。膈

教學(xué)

2.知道攝氏溫度的規(guī)定，表示符號及讀法，常識性了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的袂關(guān)系。目標節(jié)

3知道液體溫度計的構(gòu)造、工作原理。羇

4使用液體溫度計測量水的溫度過并進式實驗養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗的能力。教法羇學(xué)法

講述法莃

實驗法

觀察法

對比法蝿

教學(xué)

教學(xué)重點：溫度的概念，攝氏溫度、液體溫度計的構(gòu)造及正確使用。羀重點教學(xué)螃難點

肇

蒁

培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力教法螈學(xué)法

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講述法

聆聽法

對比法

實驗法膄

教具

準備

溫度計、水槽、熱水、涼水等罿導(dǎo)入新：荿蒆

同學(xué)們聽今天的天氣預(yù)報了嗎？誰能告訴我今天的氣溫肅

播音員是怎么說的？氣溫高說明什么？氣溫低又說明什么？薇芇

教

袁

氣溫高低表示天氣的冷熱程度，我們把物體的冷熱程度叫做溫薅

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學(xué)薀

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爐子上燒著一壺水，當水“開了的時候，水溫是多少？莆

過薆螞莃

程

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隨著溫度的變化水可以結(jié)成冰從液態(tài)變成固態(tài)固態(tài)的冰又可變成液態(tài)的水液態(tài)的水又可變成氣態(tài)的水蒸氣這些與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫熱現(xiàn)象．在這一章我們將研究這一類現(xiàn)象．板書]物體的冷熱程度叫溫度．［實驗1每位同學(xué)桌上備有大約OC、25C和50C的三杯水．請薃同學(xué)們按書第36頁圖41的方法進行實驗．將左、右兩手食指分別

放入冷水和熱水中然后先把左手食指放入溫水中再把右手食指放入溫水中．．測量溫度的儀器叫溫度計．今天我們將學(xué)習(xí)溫度計和它的使用方袇法．薆

1實驗用溫度計請同學(xué)們拿起桌上的溫度計，觀察它的構(gòu)造．（展示溫度計的結(jié)構(gòu)裊掛圖或投影片）外部有玻璃外殼，下邊是個玻璃泡，上邊是個內(nèi)徑很細的玻璃管，羈管上有刻度和字母C．內(nèi)部有紅色（或銀白色）液體．現(xiàn)在你們用手握住溫度計下端的玻璃泡，觀察溫度計中液柱在細管中的變化．（停1分鐘）看到什么現(xiàn)象？你能解釋這個現(xiàn)象嗎？把手松開，繼續(xù)觀察溫度計中液柱在細管中的變化停1分鐘）看到什么現(xiàn)象？說明什么？看到液柱在細管中下降，說明液體溫度降低，變冷收縮．根據(jù)這兩次實驗，我們能總結(jié)出溫度計測量溫度的道理嗎？利用液體的熱脹冷縮．

怎樣用溫度訂正確地測量物體的溫度呢？使用溫度計測量溫度和使用刻度尺測量長度有許多相似之處家先回想一下在講刻度尺使用時的四步程序．認、量、讀、記．只要是使用帶刻度的測量儀器都可以按這四步進行用溫度計測量物體的溫度時，這四步的具體內(nèi)容是什么呢？大家先看課本第38課文和第的插圖，然后結(jié)合使用刻度尺測量的四步程序總結(jié)使用溫度計的四步程序．溫度計的使用方法1清三要素零刻線量移最小刻度值．使用前①認認清單位：C（攝氏溫度）℃攝氏度．2使用時量（玻璃）泡要全沒入，不碰底和壁，放入稍等候示數(shù)）穩(wěn)定再讀數(shù)．3讀：（玻璃）泡胃液體中，視線與（液）面平．4記：記錄溫度值，標明單位．請大家繼續(xù)觀察溫度計其中有0度和度兩個刻度和符號C母C代表攝氏溫度．攝氏度是怎樣規(guī)定的？它0度和100度又是如何規(guī)定的？攝氏溫度（）：（1攝氏溫度的規(guī)定（2單位：攝氏度，符號字母C表示攝氏溫度，單位是攝氏度．它是把冰水混合物的溫度規(guī)

定為0把沸水的溫度規(guī)定為度度和度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，攝氏度用符號表示．板書設(shè)計

1溫度計的秘密

熱冷縮

以下無正僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоваьсявкомерческихцелях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.P