書香校園班級(jí)讀書計(jì)劃

Word第第頁書香校園班級(jí)讀書計(jì)劃書香校內(nèi)班級(jí)讀書打算1

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造主動(dòng)、健康、文明的書香校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，班級(jí)依據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓同學(xué)體驗(yàn)到：好書伴我成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀愛好，讓孩子喜愛讀書和書成為好伴侶，讓書成為同學(xué)的終身伴侶。

2、通過閱讀，使同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問，拓展視野，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓同學(xué)在積累學(xué)問的同時(shí)，提高寫作力量。

三、讀書口號(hào)：

“好書伴我一生！”

四、預(yù)備階段：

1、做好宣揚(yáng)發(fā)開工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)，任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氣氛。

3、同學(xué)自己從家里帶書〔每人不少于二本〕適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話，故事書，科幻等等。

五、活動(dòng)階段

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、制定打算

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書打算。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)并做好閱讀記錄，每天檢查。

3、做好宣揚(yáng)工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展同學(xué)閱讀范圍。

〔二〕實(shí)施行動(dòng)

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間〔允許同學(xué)自帶課外書〕。同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日，節(jié)假日，更要做到讀書，休息兩不誤。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動(dòng)，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享，還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家，開展好書，大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，同學(xué)之間在班級(jí)間可以互相交換看書等。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，交給同學(xué)閱讀方法，提倡獨(dú)特閱讀，交給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求同學(xué)讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言摘錄在“采蜜本”中，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)，培育同學(xué)遷移閱讀的力量，為了提高應(yīng)考力量，在用好課本的同時(shí)，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問和ka課堂學(xué)問融會(huì)貫穿，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的關(guān)心。

5、利用黑板報(bào)，故詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛好。

6、開展家庭讀書活動(dòng)，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)潔簽署。

〔三〕總結(jié)評(píng)比

1、開展講故事演講競(jìng)賽，朗讀競(jìng)賽，課外閱讀學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感寫作競(jìng)賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)比出“閱讀星星”、“背誦星星”、“寫作星星”。

書香校內(nèi)班級(jí)讀書打算2

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開人類學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙。因此，在本學(xué)校我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校內(nèi)設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展同學(xué)的學(xué)問面，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，更加豐富同學(xué)的課余生活。讓書成為每一個(gè)同學(xué)的好伴侶。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶個(gè)人情操、社會(huì)情操。讓孩子與書結(jié)緣，飽滿人生。

二、讀書目標(biāo)：

每一個(gè)孩子都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍和博覽群書的'好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。

三、讀書口號(hào)：

我讀書，我歡樂

四、讀書活動(dòng)措施：

〔一〕、環(huán)境營(yíng)造

1、黑板報(bào)的布置。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報(bào)上，欄目專題為“名言警句”，每?jī)芍芨鼡Q一次〔按小組輪番〕，讓孩子們體會(huì)讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。另外摘抄古詩(shī)詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報(bào)上張貼同學(xué)寫的讀書心得。班主任每?jī)芍芡婆e一些好書，把簡(jiǎn)要的內(nèi)容貼于黑板報(bào)上，也可以由同學(xué)自己來推舉。

2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)至少帶來一本書，使圖書角都有肯定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)借閱。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng)，可供同學(xué)豐富閱讀。

3、開展交換活動(dòng)。班級(jí)的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)。老師本學(xué)期向同學(xué)推舉兩本好書，并帶著同學(xué)一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》。

〔二〕合理支配閱讀時(shí)間：

1、每周四下午的活動(dòng)課作為閱讀課。老師細(xì)心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推舉，也包括一篇美文的閱讀，抓住同學(xué)的心，使同學(xué)對(duì)你推舉的讀物不看不快，對(duì)你推舉的美文心領(lǐng)神會(huì)。

2、每天中午11：30——12：15定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間?；丶乙院螅刻熳杂X看書30分鐘。

3、周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

〔三〕、加強(qiáng)閱讀評(píng)比：

1、自己制定讀書打算，摘錄所讀書的書名。

2、把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評(píng)比。

3、評(píng)比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎(jiǎng)品鼓舞。

4、定期到閱覽室看課外書〔雜志〕，班主任定期開展好書推舉，指導(dǎo)同學(xué)作讀書筆記。

5、開展“讀后感”競(jìng)賽。本學(xué)期預(yù)備在班級(jí)里推舉一些名著，開展讀后感競(jìng)賽，評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，再送學(xué)校參與競(jìng)賽。

6、在班級(jí)里開展“我讀書，我歡樂”的讀書小報(bào)競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀愛好，為讀書活動(dòng)增加顏色。

7、看吳健雄女士的生平經(jīng)受，弘揚(yáng)“健雄”精神，開展“我能做什么？”征文評(píng)比活動(dòng)。

書香校內(nèi)班級(jí)讀書打算3

一、指導(dǎo)思想：

細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們游覽在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！

二、讀書目標(biāo)：

讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。

三、讀書口號(hào)：

閑逛書林游覽學(xué)海

四、活動(dòng)設(shè)想：

1、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學(xué)一起看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓同學(xué)每周背誦一首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

3、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

4、建立班級(jí)圖書角，在同學(xué)中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識(shí)字冊(cè)或卡片,提高課外識(shí)字量。開展讀書活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多識(shí)字，多讀書。

6、預(yù)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。

7、鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個(gè)伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我信任，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

書香校內(nèi)班級(jí)讀書打算4

總體目標(biāo)：

通過指導(dǎo)同學(xué)閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開頭廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語言文化學(xué)問。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氣氛，提高同學(xué)的道德和文化素養(yǎng)。拓寬同學(xué)的學(xué)問面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)！

詳細(xì)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，營(yíng)造深厚的閱讀氣氛。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提高。

5、培育同學(xué)持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

詳細(xì)措施：

一、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書香氣氛

1、做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。在教室潔白的墻壁上貼一貼一些關(guān)于讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜美，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

2、圖書角建設(shè)：主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來。再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)借閱。

二、主動(dòng)舉辦讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱忱。

1、班級(jí)主動(dòng)組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、名著發(fā)布會(huì)、小小報(bào)、讀書征文競(jìng)賽、閱讀之星等

2、每周開設(shè)一堂觀賞課，美文觀賞、古詩(shī)文觀賞、故事觀賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使同學(xué)從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語句積累下來。

3、每周積累兩首古詩(shī)、十句歇后語。

4、特地設(shè)立一塊讀書園地的墻報(bào)——小荷初綻，讓同學(xué)通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書心得?？鐾瑢W(xué)的讀書筆記、讀后感，

三、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀力量

1、商量熟悉好書，

2、選擇適合同學(xué)閱讀的中外古今的精致篇章。推舉閱讀好書：中國(guó)兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡