學校備課工作計劃3篇

Word第第頁學校備課工作計劃3篇學校備課工作打算篇1

一、指導思想：

1、以建設(shè)優(yōu)秀學校文化，增添精細化管理意識為主線，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分表達師生主動健康進展的指導思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。以全面落實“課堂教學改良打算”為抓手，全面推動二期課改。

2、進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，仔細總結(jié)新教材試驗工作與新基礎(chǔ)教育試驗工作狀況。

3、加強教研組建設(shè)，注意學習，關(guān)注詳情，強化責任意識，以求真務(wù)實的工作看法制造性地做好學校體育教學工作，讓整個學校布滿著生氣與活力。

二、工作目標：

1、加強新教材培訓，關(guān)注培訓詳情，充分發(fā)揮課改基地學校的作用，通過精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神，從而促進老師教學觀念、教學方式確實實轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、通過各種教研活動形式，推動新一輪課堂教學改良打算的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的詳情問題，提高課程改革的實踐力量，使老師的勞動成果不僅表達在同學的進展上，還表達在自身的專業(yè)進展中。

3、為老師們搭建展現(xiàn)自己及學校形象的舞臺，供應(yīng)進修學習機會，主動開設(shè)區(qū)級、校級討論課、公開課，促進老師課改意識及教育教學力量的進一步提高，從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年老師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。

4、從詳情著手，加強教育教學討論，提高討論力量，促進理論與教學實踐的共同進展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。

三、主要工作：

(一)、以新基礎(chǔ)試驗工作深化課堂改良打算

1、定期組織老師進一步加深對新課程及新基礎(chǔ)理論的內(nèi)化，鉆研教材教法。開展新基礎(chǔ)教育試驗，注意詳情，以典型的課例為主，在已經(jīng)上過課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計，深化課堂改良打算。

2、要求老師一學期至少上一節(jié)討論課、撰寫一篇教學案例、一篇教學體會文章，通過教學討論，提煉明確有效的教育教學行為及其理論根據(jù)，改良和指導今后的教育教學實踐，并主動參與區(qū)教學案例評比。

3、制定、完善各班級新教材的教學打算(學期、課時打算)，并在教學過程中不斷改良、完善，同時主動做好同學的學業(yè)評價。

(二)、師資隊伍建設(shè)

1、進一步加強教研組分散力工程，加強校本培訓，提高本組老師的精細化管理意識，把工作做細做透做得更好，本學期開展以新課程、新教材、新實踐為主的教研活動不少于3次。

2、狠抓常規(guī)工作，注意詳情，流程清楚，明確責任，連續(xù)加強全組老師的業(yè)務(wù)學習，尤其是新基礎(chǔ)理論的學習及課堂改良打算的討論，通過校本教研活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合素養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，追求卓越。

3、讓青年骨干老師突顯出來，供應(yīng)進修學習機會，進行新基礎(chǔ)教學試驗，多媒體在教學中的整合等，突現(xiàn)優(yōu)勢，積累閱歷。

4、以老帶新，能者為師，讓新老師得到最好的指導與熬煉，從而為青年老師的快速成長奠定良好基礎(chǔ)，力爭在市、區(qū)的教育教學評優(yōu)活動中取得優(yōu)異成果。

5、注意教研組建設(shè)的過程，完善教研組資料的積累與歸類。

(三)、科研工作

1、組織全組老師主動開展教學改革與教學討論，鼓舞老師暢談教學試驗過程中的得失，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、結(jié)合教學實踐，主動將科研意識帶到日常工作中去，在日常的教學工作中利用教科研發(fā)揚課堂教學優(yōu)勢、預防課堂教學問題、討論課堂教學中存在的詳情問題及實行的措施與方法，努力使本組成為討論型、學習型教研組。

3、連續(xù)扎扎實實地開展課題的討論，提高本組老師理論素養(yǎng)和科研力量，主動參與區(qū)、市級論文評比。

(四)、信息技術(shù)的運用與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、每位老師要仔細鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用信息技術(shù)服務(wù)于教學，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的整合，并留意訂正課中消失的傾向性問題。

2、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立教研組資料包(每個老師的教案、課件、教后記等)，進一步促進網(wǎng)上資源的溝通。

(五)、教研組特色活動

1、充分顯示體育學科特色，協(xié)作學校學校做好各項大型文體活動。

2、體育組將一如既往地主動組織同學參與市、區(qū)乃至全國舉辦的各項體育競賽，共同享受師生合作的集體成果。

四、其他工作：

1、仔細貫徹學校工作支配，協(xié)作各部門高質(zhì)量地做好各項體育活動及宣揚工作

2、充分發(fā)揮課改試點學校的作用，幫助新區(qū)、市教研室推廣試點閱歷，為新教材的培訓與推廣奠定良好的基礎(chǔ)。

學校備課工作打算篇2

一、指導思想：

本學期我們學校英語備課組總體工作以市、區(qū)、?？傮w教學工作為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增添老師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。

二、主要工作

〔一〕扎實日常教研工作

學校英語備課組活動時間為每周三第六節(jié)課，地點是老師進展中心，參與人員為英語組全體成員，主題如下：

1、加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)：

1〕連續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；主動開展教學改革實踐，依據(jù)學校生的學習特點探討學校英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能準時小結(jié)，能聯(lián)系實際主動撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。仔細學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2〕每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習商量，共同進步，并做好教研記錄。

2、主抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

1〕抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位老師至少要上2節(jié)討論課。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育同學運用語言的力量，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標詳細化；重點和難點精確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成獨特化的設(shè)計方案。

才智課堂589要求：

〔1〕、才智課堂標準〔五〕：傳授學問有新招，培育技能有巧招

調(diào)動同學有妙招，活躍思維有實招，價值引領(lǐng)有真招

〔2〕、才智課堂要求〔八〕：有講有練，有聽有說，有想有看、有動有靜

〔3〕、才智九環(huán)節(jié)〔九〕：導學前置、導入新課、發(fā)覺新知、提升技能、

聯(lián)系生活、有所感悟、練習跟進、課堂小結(jié)、完成作業(yè)。

本學期英語備課組打算從導入新課和學問拓展兩方面重點綻開討論。

2〕學科節(jié)活動有創(chuàng)新。

英語學科節(jié)中加強老師做討論課的水平，大力提高同學的朗讀力量。高班級同學活動以區(qū)英語戲劇展演為契機，綻開校戲劇展演活動。低班級以表演歌曲童謠為主。

3〕抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，提倡分層作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4〕抓教學質(zhì)量。

關(guān)懷學困生，做好不同層次同學的'輔導工作。仔細分析問題，準時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改良。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早消失，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習看法，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

5〕抓課題討論。

圍繞本組討論課題《學校教學評價中積分卡使用的實踐討論》，通過查閱資料，學習理論學問，撰寫科研論文，最終將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高老師的教科研力量，將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學討論活動，探究提高教與學效率的途徑，推動課堂教學素養(yǎng)化，努力提高教學質(zhì)量。主動參與多層面的課堂教學展現(xiàn)研討、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學，尋求全面提升教學質(zhì)量的途徑和對策。

6〕連續(xù)完善學校英語公眾號和每日行動派

3、重視學科力量，提高學習愛好：

為了激發(fā)同學學習英語的激情，針對各班級同學學習力量不同的狀況，重視英語的朗讀，本學期抽測2次朗讀，學期中和學期末，并組織同學開展各類英語競賽。并適時地對成果領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓舞。

〔三〕備課組教研支配：

九月：

1、商量制定本學期備課組工作打算。

2、仔細學習“學校英語課堂教學常規(guī)”和同學“英語學習常規(guī)”，并在組內(nèi)進行溝通，用以指導老師的教學實踐。

3、依據(jù)各班級的實際狀況，制定切實可行的教學打算，使教學工作有條不紊。

4、組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多溝通，取長補短，提高教學質(zhì)量。

5、學科節(jié)預備。

十月：

1、研討：商量溝通工作中的得失與困惑。并溝通各自閱歷。相互取長補短。開展商量“什么是高效的課堂教學”。

2、邀請領(lǐng)導聽課，組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多溝通，提高教學質(zhì)量。畢婧怡二班級討論課，胡雨蘇三班級討論課。張金花五班級討論課，張晗六班級討論課。

3、落實期中質(zhì)量監(jiān)控。

4、學習《課標》。

5、學科節(jié)同學活動：作品展評，英語節(jié)目展評，課文朗讀力量抽測

十一月：

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2、邀請領(lǐng)導聽課，組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多溝通，提高教學質(zhì)量。張晗六班級復習課。

3、仔細做好日常教學工作中的反思。

4、開展教學設(shè)計評比活動

5、教研網(wǎng)絡(luò)研修〔詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式〕。

十二月：

1、學習《課標》。

2、畢婧怡二班級討論課。

3、組織老師溝通在新課程標準下英語教學教研的心得。

4、完成新授課內(nèi)容，預備復習，迎接期末考試。

5、撰寫教學反思。

6、期末考試期末質(zhì)量分析。

7、教學教研工作總結(jié)。

學校備課工作打算篇3

新的一期里我們八班級語文組要做到以下工作：

一、備課組活動

1、定期定內(nèi)容支配每次備課活動，加強備課組的溝通，提高備課質(zhì)量。

2、加強組內(nèi)聽課，促進溝通，互相提高。

3、主動參與教研組活動，在組內(nèi)研討中提高教研水平。

二、課堂教學

1、1、課堂教學要求細心設(shè)計，盡可能多地用直觀清晰的板書〔ppt〕反映課文內(nèi)容和教學思路，教會同學學習新課文的思路和方法，并通過學習中開展小組合作商量的形式，促進同學之間溝通熟悉，互相學習和提高。依托教材，堅持細心設(shè)計課堂教學，提高課堂學習的效率，連續(xù)注意對同學學習方法的指導。

2、作業(yè)中表達分層，充分調(diào)動同學學習的主動性。

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