初三地理教研組工作計(jì)劃（5篇）

Word第第頁初三地理教研組工作計(jì)劃（5篇）初三地理教研組工作打算1

一、指導(dǎo)思想

以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景美麗的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動(dòng)參加，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組的集體力氣，進(jìn)一步提高地理組全部成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

三、詳細(xì)措施

1、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，才能增添整個(gè)教研組的分散力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個(gè)成員在工作上要互相協(xié)作、互相催促，又要互相競(jìng)爭(zhēng)，形成良性的氣氛。在生活上要互相關(guān)懷、互相關(guān)心。同組人請(qǐng)假，其他人肯定要關(guān)心上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向進(jìn)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要堅(jiān)決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭(zhēng)取外出教研、聽課的機(jī)會(huì)。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，熟悉到自己的缺乏。進(jìn)而使每個(gè)地理老師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。

3、主動(dòng)開展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研，各備課組連續(xù)堅(jiān)持一課一研，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行，教研時(shí)力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探究提高地理課教學(xué)實(shí)效、主動(dòng)實(shí)施新課程改革的有效方法。而且還要依據(jù)各人的特點(diǎn)給每個(gè)人支配詳細(xì)的任務(wù)，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負(fù)責(zé)，主備人有羅淑娟、趙爭(zhēng)艷、夏治國負(fù)責(zé)，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負(fù)責(zé)。

4、主動(dòng)開張聽課活動(dòng)本學(xué)期，每個(gè)地理組的老師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽本組老師兩節(jié)課，一節(jié)本級(jí)段，一節(jié)不同極段。特殊是年輕老師，要多聽三班級(jí)的課，使自己的教學(xué)中滲透高考學(xué)問。每聽一節(jié)課，課后要準(zhǔn)時(shí)反饋、溝通。

5、關(guān)注青年的成長(zhǎng)有師徒關(guān)系的老師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽?zhēng)煾档恼n，快速提高自已的教學(xué)力量。師傅也要多聽徒弟的課，對(duì)徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。保證徒弟快速成長(zhǎng)。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪、三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度保持一周一個(gè)專題，盡量在二測(cè)前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度，做到在考試前兩周結(jié)束新課。

7、進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭(zhēng)艷、羅淑娟。

8、課題討論有所突破我們組的老師在課題討論方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位老師互相商量討論，在教學(xué)中仔細(xì)搜集素材，進(jìn)行討論。保證課題討論上有所突破。

初三地理教研組工作打算2

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作打算要求，本組教研活動(dòng)以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以連續(xù)完善落實(shí)集體備課活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)培育，加強(qiáng)老老師和青年老師的協(xié)作，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

〔一〕完善落實(shí)集體備課根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課。集體備課力求老老師和新老師互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，老老師從青年老師處汲取新概念、新思路、新方法，青年老師多從老老師處獵取教學(xué)閱歷，加速成長(zhǎng)。詳細(xì)要求如下：

“三定”：定時(shí)間〔每周周二上午〕、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)討論本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

依據(jù)“減負(fù)”精神，減員不減質(zhì)，減員不減責(zé)任，在整個(gè)教學(xué)過程中，更應(yīng)當(dāng)表達(dá)集體備課的力氣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕加強(qiáng)組內(nèi)老師間互相聽課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

常常性的對(duì)被聽課老師的授課狀況進(jìn)行探討分析，以推動(dòng)課堂教學(xué)方法的改革，充分表達(dá)老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體地位，不斷提高課堂的.教學(xué)效率。

〔三〕連續(xù)做好校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)與地理學(xué)課整合課題的討論工作。

要求每位老師將各自班級(jí)段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站，增加資源庫的教學(xué)資料信息總量，做到資源共享。同時(shí)要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)題工作，要求每位老師整理好相關(guān)的資料，寫出結(jié)題報(bào)告，為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分預(yù)備。

〔四〕依據(jù)學(xué)校教研組評(píng)估指標(biāo)及方法的要求，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

制定教研組打算，明確活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)詳細(xì)要求和措施，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培育，使他們?cè)诮虒W(xué)工作中快速成長(zhǎng)。

〔五〕主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)實(shí)際力量的培育。

主動(dòng)開展地理課外愛好小組活動(dòng)，并在條件允許的條件狀況下，適當(dāng)開展討論性學(xué)習(xí)和野外實(shí)踐活動(dòng)。

初三地理教研組工作打算3

一、指導(dǎo)思想

以仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作打算為前提，以提高教科研質(zhì)量和同學(xué)力量為目標(biāo)，在立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘和利用各種教學(xué)手段，集體商討教學(xué)方法，共同討論教學(xué)中應(yīng)留意的問題，同時(shí)兼顧同學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順當(dāng)完成。進(jìn)而增添組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)、合作探究意識(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、以同學(xué)為本。以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，從教法上查找突破口，找到同學(xué)學(xué)習(xí)地理愛好的方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新的課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮集體才智，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以到達(dá)提高課堂教學(xué)效率，提升我組地理老師教科研整體水平的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，提倡自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要注意地理基礎(chǔ)學(xué)問的廣度，培育愛好點(diǎn)，拓展視野，開拓創(chuàng)新。做到學(xué)問與力量并舉，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，并強(qiáng)化力量的培育。

三、詳細(xì)措施

為了提高本組地理老師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化學(xué)校地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

〔一〕備課

1、集體備課的基本流程是：老師提前備課——每周三集體備課——老師細(xì)備。做到“集體備課，集體評(píng)議，改良教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式。

2、集體備課的詳細(xì)要求是——“四定”、“五備”，同時(shí)留意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

〔1〕“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

〔2〕“五備”：備教材、備教參、備大綱、備考綱、備同學(xué)。

〔3〕“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測(cè)試。

〔4〕“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、教育點(diǎn)。

〔5〕“兩法”：老師的教法和同學(xué)的學(xué)法。

〔6〕“兩題”：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3、在集體備課時(shí)，我們將主要商量上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過各抒己見，充分商量，形成比較全都的看法和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

〔二〕、上課

1、加強(qiáng)課堂管理力度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

2、連續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖力量以及綜合分析力量的培育。

3、減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。

4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

5、課堂活動(dòng)時(shí)，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，依據(jù)同學(xué)力量安排任務(wù)，使小組成員都能參加其中，最終使不同層次的的同學(xué)都能有所收獲。

6、準(zhǔn)時(shí)反饋改良：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

〔三〕、教研

1、主動(dòng)開展公開課活動(dòng)，組織好老師聽課、評(píng)課、議一課。

聽課時(shí)要有：〔一〕課前要有肯定的預(yù)備工作?！捕陈犝n要仔細(xì)觀看和記錄〔三〕聽課后要思索和整理；

評(píng)課時(shí)要從：一〕從教學(xué)目的上分析、二〕、從處理教材上做出分析、三〕、從教學(xué)程序上分析、四〕、從教學(xué)方法和手段上分析、五〕、從老師教學(xué)基本功上分析、六〕、從教學(xué)效果上分析，等6個(gè)方面入手；

2、共同探討歸、納本冊(cè)教材學(xué)問要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn)，明確教材體系和學(xué)問結(jié)構(gòu)。

3、做好課題討論的預(yù)備工作。各老師仔細(xì)分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題，查找共性問題，進(jìn)行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高

〔四〕、同時(shí)還要做好各類測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測(cè)試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測(cè)試之后，組內(nèi)第一時(shí)間探討測(cè)試的反饋狀況，分析其中得失，利用集體備課仔細(xì)分析個(gè)中緣由，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

初三地理教研組工作打算4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成。

我們將仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，著眼于同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把同學(xué)培育成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增添同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和力量，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)新課程討論成果，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文及組織同學(xué)開展地理小論文的寫作、地理野外觀看實(shí)踐活動(dòng)。

4、全面提高各班級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育同學(xué)的地理學(xué)習(xí)愛好，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法力量培育；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動(dòng)狀況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對(duì)教育改革的新進(jìn)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的討論和商量，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革進(jìn)展的大潮。

2、堅(jiān)持集體備課制度，互相借鑒，特殊是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)討論，做到統(tǒng)一熟識(shí)，統(tǒng)一傳授。

3、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)商量以利每位老師共同提高。

4、在學(xué)校教育處和班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)組織同學(xué)開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，訓(xùn)練提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量。

5、組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

高中地理組全體老師將一如既往地主動(dòng)進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步到達(dá)更高的水平。

詳細(xì)工作支配：

其次周：商量新學(xué)期教學(xué)打算以及實(shí)施步驟；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與商量；

第六周：第一次月考狀況分析；

第八周：深化開展堂堂清實(shí)踐，依據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐討論合理有效的實(shí)施策略；

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討討論；

第十二周：期中考試狀況分析；

第十四周：讀圖方法討論；

第十六周：多媒體地理課件的有用性討論；

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)；

其次十周：教研總結(jié)。

初三地理教研組工作打算5

指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀高考大綱，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀主動(dòng)向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

工作目標(biāo)：

一、開展說、聽、評(píng)課活動(dòng)，提高老師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過程中仍舊要求各課任老師根據(jù)五個(gè)一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試。

工作要點(diǎn)：

一、各備課組必需如質(zhì)如量的完本錢學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

1、七班級(jí)：學(xué)?！兜乩怼飞蟽?cè)的教學(xué)工作。

2、八班級(jí)：八班級(jí)《地理》的教學(xué)工作。

二、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，很抓40分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓舞老師采納多種教學(xué)方法，特殊是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好學(xué)問傳授的同時(shí)，特殊要留意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，把同學(xué)素養(yǎng)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

三、連續(xù)加強(qiáng)地理討論性學(xué)習(xí)的課題討論的資料收集、整理工作，要