二(2)班小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

二（2）班小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃在實(shí)行素質(zhì)教育強(qiáng)程改革重生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。一、

建立學(xué)生一日常規(guī)，養(yǎng)學(xué)生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)相友愛(ài)等行為慣立人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。二、

循循善誘，做好問(wèn)題的轉(zhuǎn)化工作。1由于“問(wèn)題生”往往老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，

充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之。第二，

要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，

要為學(xué)習(xí)能力差的孩創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、

認(rèn)真上好每一節(jié)德育。積極參加每星期的德教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中潛移化地自我教育自我管理自我規(guī)范，2以達(dá)到良好的效果。四、

協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步體的長(zhǎng)離開(kāi)教師也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外會(huì)經(jīng)常和長(zhǎng)聯(lián)系流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)的心得己的感受到人人互動(dòng)。五、

確立班集體的奮斗目。班集體的共同奮斗目，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力所以個(gè)良的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同3努力的結(jié)果，要讓他分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感六、

加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。本學(xué)期班級(jí)工作安排三月份：“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”題教育活動(dòng)慶祝“三八”婦女節(jié)班報(bào)刊出開(kāi)展“我為媽媽做家”活動(dòng)開(kāi)展“美化我們的?！被顒?dòng)五個(gè)十系列活動(dòng)之一觀看愛(ài)國(guó)影片四月份：1、排球自墊（－2）4班報(bào)刊出一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)“人人講誠(chéng)信”讀書(shū)育活動(dòng)五個(gè)十系列活動(dòng)之二讀十本優(yōu)秀圖書(shū)五月份：朗讀測(cè)試（年級(jí)除）班報(bào)刊出寫(xiě)字水平測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試各中隊(duì)?wèi)c?！拔濉⒁粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)五個(gè)十系列活動(dòng)之三唱十首優(yōu)秀少兒