小學(xué)美術(shù)蘇少版 一年級上冊 第18課《土與火的藝術(shù)》

小學(xué)美術(shù)少版一年級上冊第18《土與火的術(shù)》優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資證面試試講教1

知識與技能目標(biāo):了解彩陶的歷史及彩陶演變的基本知識、藝術(shù)特色以及制作方,初步認(rèn)識彩陶的結(jié)構(gòu)、器形特征和主要的紋樣能用線條的韻律美表現(xiàn)彩陶的造型。過程與方法目標(biāo):通過觀看圖,了解彩陶的基本知觀察、比較、歸納彩陶的主要造型特;通過觀察課件演示、教師示范和作業(yè)練,進(jìn)步加深對彩陶的感受。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過欣賞及表現(xiàn)使生感受彩陶的獨(dú)特魅感受彩陶的藝術(shù)魅力提高對彩陶的鑒賞能,培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愛國主義情結(jié)。2

新入學(xué)的學(xué)生剛剛接觸文化性比較強(qiáng)的美術(shù),對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相,理因素也不一在繪畫上制上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性。3

教學(xué)重點(diǎn)在自主探究的欣賞與學(xué)習(xí)過程,解彩陶的造型特色及其藝術(shù)風(fēng),感受彩陶的獨(dú)特魅力。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用線條的韻律美表現(xiàn)彩陶的造型。4

4.1.1

第一學(xué)時1、導(dǎo)入師今呀朱師向哆啦A夢來了時光,學(xué)們想和老師一起坐上時光機(jī)去過去看一看嗎(播放PPT)

我們來到了一個原始社會的部,這些原始人每天都很忙,人們每天都要去森林中打,孩子們在家玩耍有個小朋友——小豆,特別喜歡玩泥巴每天他都把自己想到的東西用地上的泥巴捏出來,有時捏一個小動物有時候捏一個小罐子??他捏的可好,罐子常常借給媽媽裝食物?？墒敲看蜗峦暌粓鲇曛笏摹八囆g(shù)品”們就不翼而飛,又變成了地上軟軟的泥,小豆豆很傷心??一次部落里發(fā)生的火,小豆豆很傷,心想我的小罐子肯定又變成泥巴,可當(dāng)他找到他的小罐子的時候卻發(fā),他的小罐子還完好無損的在那,至變得硬梆梆的里還裝滿了剛才救火時留下的水小豆可高興,可是這到底是怎么回事?同們你知道這是怎么回事嗎生因泥巴被火燒過了就硬??師同們說的真好今我們就小豆豆一起來研究一下土與火的藝術(shù)板書課題——土與火的藝術(shù)2、新授(1)師和大家一樣部里的人也發(fā)現(xiàn)了這個秘他們發(fā)現(xiàn)把泥巴捏成一個形,用火烤一烤就能用來盛裝食物和,大都很高,再也不用用手來接水喝,于是大家制作了各種各樣的罐子人給它取了一個好聽的名字——陶器。(欣賞各種形狀的陶器作)師說你喜歡哪一個罐?為么生?教師示范老師也設(shè)計(jì)了一個罐,誰來說說罐子分成哪幾部?小結(jié):罐子外形的主要部分有口腹、底、耳等部位組每個部分根據(jù)設(shè)計(jì)者自己的意愿進(jìn)行變化設(shè)時可適度進(jìn)行夸張。誰可以在黑板上設(shè)計(jì)一個壇壇罐?(要求畫得大氣(學(xué)生第一次作,設(shè)計(jì)一個罐子(2)、師可是人們覺得這樣光禿禿的不好于是他們決定給自己的罐子做一點(diǎn)裝飾(欣賞各種裝飾好的陶罐)部落的首領(lǐng)為了嘉獎大家,決定辦一次陶罐設(shè)計(jì)大,并給優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師頒發(fā)獎品(3)、師朱老師也想把自己的罐子送去比于是我也要給我的罐子裝飾一下教師示范分部位畫出紋樣的主線添畫各部位的線紋樣整理修飾需要加粗的線條

(4)設(shè)計(jì)師你們想不想來參加這個設(shè)計(jì)比賽看看誰設(shè)計(jì)的陶罐最有創(chuàng)意,裝飾的最漂亮。(5)、學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo)。(6)、學(xué)生作業(yè)展評。(造美、裝飾)(7)、拓展隨著時間的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)當(dāng)火溫度到達(dá)一定高度