見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)見(jiàn)習(xí)班主?任工作計(jì)?劃范文?大學(xué)畢業(yè)?后我終于?找到了工?作，由于?我學(xué)的是?師范專業(yè)?，畢業(yè)后?只能去當(dāng)?老師。由?于我在校?期間學(xué)習(xí)?一直十分?認(rèn)真，多?次獲得學(xué)?校的獎(jiǎng)勵(lì)?，所以找?工作的時(shí)?候也比較?容易一點(diǎn)?。剛開?始當(dāng)老師?，學(xué)校就?對(duì)我很重?視，也很?培養(yǎng)我，?大概學(xué)校?覺(jué)得我有?當(dāng)班主任?的氣質(zhì)吧?，我還沒(méi)?當(dāng)老師呢?，就給我?一個(gè)見(jiàn)習(xí)?班主任的?位置，讓?我慢慢的?適應(yīng)工作?。我在?作見(jiàn)習(xí)班?主任，協(xié)?助吳老師?共同管理?班級(jí)各項(xiàng)?事務(wù)，我?要感謝學(xué)?校給我們?新教師提?供了這樣?好的一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，同時(shí)?感謝吳老?師給了我?耐心的指?導(dǎo)。學(xué)?生具體情?況：全?班學(xué)生_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?。本地學(xué)?生___?_人，外?省市借讀?生___?_人。單?親家庭_?___人?，享受助?學(xué)券待遇?有___?_人。?一、指導(dǎo)?思想：?在學(xué)校黨?政的領(lǐng)導(dǎo)?和政教處?的指導(dǎo)下?，堅(jiān)持以?德育教育?為主線，?在班內(nèi)_?___教?育方針，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。?堅(jiān)持提高?德育實(shí)踐?為主線，?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)?的提高。?努力教育?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法和態(tài)度?，不斷培?養(yǎng)學(xué)生的?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，真?正讓全班?的每一個(gè)?學(xué)生都有?進(jìn)步。?思想上，?應(yīng)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生愛(ài)國(guó)?主義道德?情操的培?養(yǎng)和熱愛(ài)?黨、熱愛(ài)?社會(huì)主義?事業(yè)信念?的教育，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?和改革開?放，樹立?良好的世?界觀、人?生觀;還?要進(jìn)行是?非觀念的?教育、見(jiàn)?義勇為的?教育等。?學(xué)習(xí)上，?努力培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)、按?時(shí)完成作?業(yè)的習(xí)慣?，更重要?的是教會(huì)?學(xué)生一些?學(xué)習(xí)的方?法。工作?上，鍛煉?學(xué)生初步?的管理能?力，特別?是建立、?健全班委?會(huì)、團(tuán)支?部，配合?班主任搞?好班級(jí)常?規(guī)管理工?作，使全?班學(xué)生有?一個(gè)安全?、舒適的?環(huán)境學(xué)習(xí)?。紀(jì)律上?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生自覺(jué)?遵守紀(jì)律?的習(xí)慣的?培養(yǎng)，讓?學(xué)生除能?自覺(jué)遵守?學(xué)校、年?級(jí)的紀(jì)律?外，還主?動(dòng)維護(hù)班?集體和學(xué)?校的利益?、榮譽(yù)，?有一定的?正義感。?二、具?體工作：?___?_月份：?1.做?好班級(jí)的?學(xué)習(xí)鞏固?，熟悉班?級(jí)和學(xué)生?情況，加?強(qiáng)家校聯(lián)?系和溝通?。__?__組建?班級(jí)機(jī)制?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)“泰日?學(xué)校一日?常規(guī)”，?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)學(xué)?習(xí)及習(xí)慣?。3.?做好班級(jí)?、學(xué)生的?養(yǎng)成教育?等工作教?育學(xué)生愛(ài)?學(xué)習(xí)、講?衛(wèi)生、愛(ài)?集體等一?系列活動(dòng)?。__?__月份?：1.?繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)教育、?做好常規(guī)?工作。?2.不斷?回顧總結(jié)?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育、?養(yǎng)成教育?。3.?做好常規(guī)?教育及宣?傳，及時(shí)?完成上級(jí)?布置的工?作，并積?極參與。?4.做?好期中考?試的學(xué)習(xí)?安排及復(fù)?習(xí)工作。?___?_月份：?1.繼?續(xù)進(jìn)行養(yǎng)?成教育，?不斷加大?對(duì)學(xué)生的?思想教育?力度。?2.總結(jié)?期中考試?的得失，?研究對(duì)策?，進(jìn)一步?加強(qiáng)班內(nèi)?輔優(yōu)補(bǔ)差?。3.?完成學(xué)校?布置的一?切工作：?做好運(yùn)動(dòng)?周、科普?活動(dòng)周的?一系列統(tǒng)?籌準(zhǔn)備。?___?_月份：?1、加?強(qiáng)學(xué)生的?全面教育?，樹立較?強(qiáng)的責(zé)任?意識(shí)，勤?奮學(xué)習(xí)、?努力進(jìn)步?。2、?進(jìn)一步抓?好德育教?育，鼓勵(lì)?學(xué)生積極?向上，向?更高的臺(tái)?階邁進(jìn)。?見(jiàn)習(xí)班?主任工作?是復(fù)雜、?細(xì)致的工?作，也是?一項(xiàng)有趣?的工作，?只要你全?身心的投?入到里面?去，一定?能感受到?當(dāng)班主任?工作的快?樂(lè)、教師?生命的活?潑和教育?教學(xué)生活?的充實(shí)。?在實(shí)際工?作中，班?主任本著?培養(yǎng)有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的四有?新人出發(fā)?，在提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)的同?時(shí)，還要?提高學(xué)生?政治思想?素質(zhì)，鍛?煉學(xué)生的?實(shí)際工作?能力、適?應(yīng)社會(huì)的?能力，使?學(xué)生全面?發(fā)展，普?遍感覺(jué)能?夠成為對(duì)?社會(huì)有用?的人才。?見(jiàn)習(xí)班?主任工作?計(jì)劃制定?的好壞關(guān)?系到一個(gè)?學(xué)期工作?的執(zhí)行力?度，也關(guān)?系到整個(gè)?班級(jí)開展?工作的進(jìn)?行，不能?馬虎視之?，一定要?認(rèn)真的寫?好班主任?工作計(jì)劃?。在執(zhí)行?工作計(jì)劃?的同時(shí)，?一定要引?起注意。?我們現(xiàn)?在努力工?作就是對(duì)?祖國(guó)的下?一代負(fù)責(zé)?，我們祖?國(guó)的富強(qiáng)?不能光看?我們這一?代，更要?看將來(lái)，?我們的將?來(lái)就是現(xiàn)?在的學(xué)生?，我們一?定要教育?好下一代?，教育好?下一代就?是為祖國(guó)?的未來(lái)打?好了基礎(chǔ)?，祖國(guó)未?來(lái)的強(qiáng)大?也要我們?每個(gè)人發(fā)?光發(fā)熱。?見(jiàn)習(xí)班?主任工作?計(jì)劃范文?（二）?我在八（?4）班作?班主任，?管理班級(jí)?各項(xiàng)事務(wù)?，我要感?謝學(xué)校給?我們新教?師提供了?這樣好的?一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?按照學(xué)校?本學(xué)期的?班主任工?作計(jì)劃，?我自己也?列出了一?份計(jì)劃。?一、班?級(jí)基本情?況：八?（4）班?本學(xué)期全?班有男生?____?人，女生?____?人，共_?___人?。全班學(xué)?生都是外?地生，所?以多數(shù)的?學(xué)生學(xué)習(xí)?的自覺(jué)性?、上進(jìn)心?，自制能?力都不高?，上課時(shí)?愛(ài)講話，?學(xué)習(xí)的氛?圍比較的?沉悶，課?后作業(yè)雖?能按時(shí)的?完成，但?有抄作業(yè)?的現(xiàn)象存?在，學(xué)習(xí)?習(xí)慣有所?欠缺。?二、指導(dǎo)?思想：?以泰日學(xué)?校教育工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，堅(jiān)?持育人為?本、德育?為先，把?立德樹人?作為教育?的根本任?務(wù)。深化?“兩綱”?教育與課?程改革的?融合，提?高課堂教?學(xué)的質(zhì)量?。教育學(xué)?生弘揚(yáng)奧?運(yùn)精神，?爭(zhēng)做身心?和諧的健?康人、知?書達(dá)理的?文明人、?開拓創(chuàng)新?的現(xiàn)代人?、堂堂正?正的中國(guó)?人，努力?提高科學(xué)?素養(yǎng)和人?文素養(yǎng)，?促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)的全?面發(fā)展，?努力使每?一位學(xué)生?成為德智?體全面發(fā)?展的好學(xué)?生。三?、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?：1.?大力指導(dǎo)?學(xué)生干部?工作，依?靠干部及?班集體的?力量，形?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)?后進(jìn)生的?教育轉(zhuǎn)化?工作，用?“激勵(lì)教?育”、“?成功教育?”等科學(xué)?手段，引?導(dǎo)、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生。?___?_組織學(xué)?生進(jìn)行安?全、衛(wèi)生?、紀(jì)律、?法制、理?想及愛(ài)國(guó)?主義、集?體主義等?思想教育?;廣泛開?展愛(ài)校、?愛(ài)班等活?動(dòng);學(xué)習(xí)?“校規(guī)”?、“校紀(jì)?”，切實(shí)?落實(shí)《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?實(shí)施細(xì)則?》。3?.嚴(yán)格實(shí)?施德育，?制定《值?日生安排?》、《班?干部值日?安排》等?班規(guī)并嚴(yán)?格實(shí)行。?利用班會(huì)?課或課余?時(shí)間開展?形式多樣?的主題班?會(huì)，豐富?學(xué)生業(yè)余?生活。?4.幫助?學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大的人?生理想，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?5.鼓?舞學(xué)生信?心6.?培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)方法?四、工作?措施1?.根據(jù)小?干部實(shí)際?情況，建?設(shè)小干部?隊(duì)伍，使?中隊(duì)委員?、小隊(duì)干?部及各科?課代表相?互協(xié)作，?提高辦事?效率，促?進(jìn)班級(jí)發(fā)?展。2?、推進(jìn)“?兩綱”教?育，重視?人文素養(yǎng)?的培養(yǎng)。?在日常?教育中，?注重潛移?默化，注?重全方位?教育。突?出學(xué)科作?用，突出?學(xué)生體驗(yàn)?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的?全面提高?。積極推?進(jìn)班級(jí)文?化建設(shè)，?認(rèn)真布置?好班級(jí)環(huán)?境，創(chuàng)設(shè)?溫馨教室?。創(chuàng)設(shè)學(xué)?生自主管?理、自主?發(fā)展的教?育機(jī)制，?讓班級(jí)文?化陶冶學(xué)?生性情，?提升他們?的情操。?3、加?強(qiáng)班級(jí)小?干部隊(duì)伍?建設(shè)。?根據(jù)小干?部實(shí)際情?況，建設(shè)?小干部隊(duì)?伍，使中?隊(duì)委員、?小隊(duì)干部?及各科課?代表相互?協(xié)作，提?高辦事效?率，促進(jìn)?班級(jí)發(fā)展?。4、?加強(qiáng)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作和管?理：面向?全體學(xué)生?，分類施?教，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)?生的角度?出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)?生。多與?學(xué)生和家?長(zhǎng)交流及?時(shí)了解學(xué)?生的心理?變化，掌?握他們成?長(zhǎng)道路上?的發(fā)展情?況，爭(zhēng)取?使后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)和?紀(jì)律方面?都有進(jìn)步?。5、?對(duì)于個(gè)別?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正的?學(xué)生，與?家長(zhǎng)及時(shí)?聯(lián)系，要?注重班主?任與家長(zhǎng)?的交流，?注重學(xué)校?教育與家?庭教育的?結(jié)合。重?視與家長(zhǎng)?的溝通，?坦誠(chéng)相待?，才能使?學(xué)校和家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?的教育有?一致的要?求和態(tài)度?，只有經(jīng)?常與家長(zhǎng)?溝通交流?，針對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活中存?在的問(wèn)題?，同家長(zhǎng)?達(dá)成共識(shí)?，才能充?分調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極?性，配合?學(xué)校教育?好孩子?6、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣良?好的行為?習(xí)慣使一?個(gè)人的終?生發(fā)展受?益非淺。?因此，在?班級(jí)進(jìn)行?良好品德?的養(yǎng)成教?育是十分?必要的。?同時(shí)也要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率?是班主任?經(jīng)常的一?項(xiàng)工作，?也是差生?轉(zhuǎn)化的中?心，班主?任講清一?般的學(xué)習(xí)?方法，特?別是它的?作用和意?義，并要?逐步培養(yǎng)?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)?真上課，?課后及時(shí)?復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)?。要反復(fù)?布置，了?解后再采?取措施糾?正，直到?這個(gè)學(xué)習(xí)?習(xí)性養(yǎng)成?，還需要?針對(duì)每科?的具體情?況對(duì)具體?科目的學(xué)?習(xí)方法全?方位的指?導(dǎo).織興?趣小組，?作為學(xué)習(xí)?扶貧小組?，讓學(xué)生?教學(xué)生，?提高其集?體自力更?生的能力?，同時(shí)也?讓小組的?同學(xué)在提?高自身的?同時(shí)讓自?已的能力?也上一個(gè)?新臺(tái)階。?見(jiàn)習(xí)班?主任工作?計(jì)劃范文?（三）?本學(xué)期我?在七（5?）班擔(dān)任?見(jiàn)習(xí)班主?任，協(xié)助?班主任陳?老師共同?管理班級(jí)?各項(xiàng)事務(wù)?。按照學(xué)?校本學(xué)期?的班主任?工作計(jì)劃?，我自己?也列出了?一份計(jì)劃?。一、?班級(jí)基本?情況：?七（5）?班本學(xué)期?全班有男?生___?_人，女?生___?_人，共?____?人。全班?所有學(xué)生?均為借讀?生，且絕?大部分來(lái)?自原志華?學(xué)校。學(xué)?生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)、生?活習(xí)慣、?行為規(guī)范?等方面都?存在一定?的不足。?二、本?學(xué)期工作?重點(diǎn)：?1.大力?指導(dǎo)學(xué)生?干部工作?，依靠干?部及班集?體的力量?，形成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育?轉(zhuǎn)化工作?，用“激?勵(lì)教育”?、“成功?教育”等?科學(xué)手段?，引導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。_?___組?織學(xué)生進(jìn)?行安全、?衛(wèi)生、紀(jì)?律、法制?、理想及?愛(ài)國(guó)主義?、集體主?義等思想?教育;廣?泛開展愛(ài)?校、愛(ài)班?等活動(dòng);?學(xué)習(xí)“校?規(guī)”、“?校紀(jì)”，?切實(shí)落實(shí)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范實(shí)施?細(xì)則》。?3.嚴(yán)?格實(shí)施德?育，制定?《值日生?安排》、?《班干部?值日安排?》等班規(guī)?并嚴(yán)格實(shí)?行。利用?班會(huì)課或?課余時(shí)間?開展形式?多樣的主?題班會(huì)，?豐富學(xué)生?業(yè)余生活?。三、?采取的具?體措施：?1.抓?好升旗、?早操、值?日、衛(wèi)生?、墻報(bào)、?行為規(guī)范?等。2?.加強(qiáng)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作和?管理：面?向全體學(xué)?生，分類?施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)?心、愛(ài)護(hù)?學(xué)生的角?度出發(fā)，?了解關(guān)心?學(xué)生。多?與學(xué)生和?家長(zhǎng)交流?及時(shí)了解?學(xué)生的心?理變化，?掌握他們?成長(zhǎng)道路?上的發(fā)展?情況，爭(zhēng)?取使后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?和紀(jì)律方?面都有進(jìn)?步。3?.對(duì)學(xué)生?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，經(jīng)常深?入班級(jí)，?嚴(yán)格課上?、課間的?紀(jì)律要求?，仔細(xì)檢?查班級(jí)和?寢室的衛(wèi)?生，勤看?、勤管，?重視學(xué)生?的思想工?作。對(duì)于?個(gè)別學(xué)習(xí)?不積極或?學(xué)習(xí)不專?心的學(xué)生?，及時(shí)找?學(xué)生談心?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?及時(shí)解決?問(wèn)題。?4.對(duì)于?個(gè)別學(xué)習(xí)?態(tài)度不端?正的學(xué)生?，與家長(zhǎng)?及時(shí)聯(lián)系?，要注重?班主任與?家長(zhǎng)的交?流，注重?學(xué)校教育?與家庭教?育的結(jié)合?。重視與?家長(zhǎng)的溝?通，坦誠(chéng)?相待，才?能使學(xué)校?和家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的教?育有一致?的要求和?態(tài)度，只?有經(jīng)常與?家長(zhǎng)溝通?交流，針?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活?中存在的?問(wèn)題，同?家長(zhǎng)達(dá)成?共識(shí)，才?能充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，?配合學(xué)校?教育好孩?子5.?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣?良好的?行為習(xí)慣?使一個(gè)人?的終生發(fā)?展受益非?淺。因此?，在班級(jí)?進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)?成教育是?十分必要?的。同時(shí)?也要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)?效率是班?主任經(jīng)常?的一項(xiàng)工?作，也是?差生轉(zhuǎn)化?的中心，?班主任講?清一般的?學(xué)習(xí)方法?，特別是?它的作用?和意義，?并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)方法，?課前預(yù)習(xí)?，認(rèn)真上?課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)?，反復(fù)復(fù)?習(xí)，適當(dāng)?練習(xí)。要?反復(fù)布置?，了解后?再采取措?施糾正，?直到這個(gè)?學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還?需要針對(duì)?每科的具?體情況對(duì)?具體科目?的學(xué)習(xí)方?法全方位?的指導(dǎo).?織興趣小?組，作為?學(xué)習(xí)扶貧?小組，讓?學(xué)生教學(xué)?生，提高?其集體自?力更生的?能力，同?時(shí)也讓小?組的同學(xué)?在提高自?身的同時(shí)?讓自已的?能力也上?一個(gè)新臺(tái)?階。6?.及時(shí)了?解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握?，因材施?教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，?以促進(jìn)全?班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升?___?_家教結(jié)?合：經(jīng)常?保持與否?學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使?學(xué)校教育?和家庭教?育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)?。要不厭?其煩的做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩?頭、促中?間，使全?班形成一?盤棋，真?正成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集?體。8?.培養(yǎng)班?級(jí)干部：?及時(shí)召開?班干部會(huì)?議，針對(duì)?他們?cè)诠?作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?教給他們?工作方法?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努?力工作的?方向。尤?其是班級(jí)?的示范員?，更要要?求他