小學科學教育科學五年級上冊地球表面及其變化五年級科學上冊《土壤中有什么》教案

《土壤中有什么》設計【目標】.科學概念：①了解外力的風化作用和生物的作用使巖石最終變成土壤。②知道土壤包含巖石風化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質、水和空氣等。③理解水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來，一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。④知道生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產、生活有著密切的關系，它為我們提供了豐富的資源。.過程與方法：①通過觀察和實驗尋找土壤的成分。②用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。③綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認識。.情感態(tài)度價值觀：認識到土壤對生命以及人類生產生活的重要意義。增強保護土壤的意識?！窘虒W重點、難點】教學重點：通過實驗了解土壤是由巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）、動植物殘留體，以及腐殖質、水和空氣等組成。教學難點：會用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層?！窘虒W準備】分組準備：新鮮土壤、干燥土壤、放大鏡、燒杯、藥匙、筷子、水、牙簽等【課前交流】（5分）.觀察老師，你在老師身上發(fā)現了什么？.觀察一列同學，按高矮分分類，可以分幾類？怎么分？.討論：怎樣才能觀察得更仔細些？.根據表現進行獎勵。（最優(yōu)秀的小組和最優(yōu)秀的同學）（以上活動根據課前時間寬裕程度決定）一、復習導入：（2分鐘）.同學們，上節(jié)課我們學習了《巖石會改變模樣嗎》，知道了由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎的這種現象叫風化（pptl）o巖石在風化的作用下碎裂，繼續(xù)風化，碎裂成小石子和沙（ppt2）,如果繼續(xù)風化，會怎樣呢？（這些小石子和沙會變成更細更小的泥土，也就是我們說的土壤。）.今天我們就來學習第4課《土壤中有什么》（ppt3）o二、尋找土壤的成分：（25分鐘）.同學們，根據你平時對土壤的觀察，猜一猜土壤中有什么？（適當板書）（2分鐘）.同學們給出了這么多答案，到底對不對呢？要想知道我們的猜測對不對,需要怎么辦？（做實驗）對，我們需要通過做實驗來驗證我們的猜想。.你們想做觀察土壤的實驗嗎？（想）既然想做實驗，就要按照一定的要求和步驟來做，所以請大家仔細閱讀實驗要求，等老師說可以開始實驗的時候再動手做實驗。出示實驗要求（ppt4）o（5分鐘）.請你用肉眼仔細觀察老師給大家準備的土壤，把你的發(fā)現填寫在我們的記錄表（Ppt4）上。（還可以用手摸一摸，鼻子聞一聞）比比哪個小組合作效率高。將肉眼觀察的記錄填寫好的小組，可以用放大鏡進行更細致地觀察，你又發(fā)現了什么？將你的發(fā)現填寫在記錄表上。.交流土壤顆粒的觀察發(fā)現：（結合學生發(fā)言板書：沙礫、沙、粉沙、黏土等）地質學家根據顆粒大小將土壤微粒分為以下幾類：直徑大于2毫米的顆粒稱為沙礫（也就是我們平時說的小石子），其次是沙；接著是比沙還小的粉沙；最小的是黏土，微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。.如果把這些土壤倒入水中，你又能發(fā)現什么呢（ppt5）?在操作時要注意什么？（2分鐘）.把干燥的土壤倒入水中觀察。.交流觀察到的現象。（板書：空氣等）.讓我們來攪拌一下，你覺得要注意什么問題？（ppt7）小棒用力攪拌水中的土壤，讓土壤顆粒隨水運動，然后靜置在一邊。明白要求后，開始實驗。（教師適當示范）（2分鐘）.學生實驗，師生共同攪拌，并指導。.好，我們讓它們在旁邊靜止一段時間吧。.剛剛我們觀察到的，都是用肉眼可以看到的，其實土壤里還有我們肉眼沒發(fā)現的物質，比如腐殖質和無機鹽等，需要做更復雜的實驗，這些就留待大家以后去探索吧。（分鐘）13、現在，來看看在流水的作用下燒杯中的土壤的沉積物分成了哪幾層？是怎樣的順序？試著解釋為什么會有這樣的順序？（土壤按顆粒大小先后沉積下來，最上面一層是黏土，用棍子挑一點在手上涂抹，會感到是黏滑的、細膩的。其次是沙粒。越是底下，顆粒越來越粗。漂浮在水面上的是植物的殘體。）（3分鐘）.現在請小組同學整理你們的實驗記錄，想一想土壤中有什么？（教師總結并投影出示土壤概念，強化土壤是混合物。PptlO）（2分鐘）三、土壤和生命：（6分鐘）.你們知道土壤中有哪些生命嗎？（2分鐘）.想一想：土壤為他們提供了什么？它們又為土壤做了什么？（2分鐘）.閱讀小結：土壤中生活著許多動植物和微生物，土壤為它們不僅提供了棲息地，還為生物提供了食物和生長發(fā)育必需的養(yǎng)料，而生物使土壤含有豐富的腐殖質等養(yǎng)料，生物的活動使水分和空氣更容易進入土壤，更有利于生物的生長、生活。.那么土壤和我們人類又有怎樣的關系呢？（2分鐘）.因為土壤和生物有密切的關系，而人的衣、食、住、行又和生物有著密切的關系，可以說土壤為我們的生活、生產等方面提供了豐富的資源。所以有人說：土壤是地球上最有價值的資源，你同意嗎？四、總結引伸：（2分鐘）