美術(shù)教學(xué)總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)美術(shù)教?學(xué)總結(jié)?范文?一、教?學(xué)計(jì)劃?貫徹情?況二?、教學(xué)?情況：?1、?老師們?能按照?學(xué)校工?作管理?規(guī)定，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?寫(xiě)好教?案，努?力上好?每一節(jié)?課。美?術(shù)科學(xué)?校安排?的課時(shí)?比較少?（一周?每班一?節(jié)）這?對(duì)于學(xué)?生來(lái)講?的很重?要的一?節(jié)課;?對(duì)老師?來(lái)講是?比較難?上的一?節(jié)課。?所以才?能上好?每節(jié)課?對(duì)老師?對(duì)學(xué)生?都是很?關(guān)鍵的?。除了?備好課?、寫(xiě)好?教案外?，我還?要查閱?各種資?料，能?上因特?網(wǎng)時(shí)還?上網(wǎng)尋?找好的?教學(xué)材?料，教?學(xué)課件?，把它?們和我?所從事?的工作?結(jié)合起?來(lái)，為?我所用?。4?、除了?認(rèn)真完?成正常?的教學(xué)?工作以?外，老?師們還?開(kāi)展了?美術(shù)興?趣課的?教學(xué)工?作，課?外興趣?輔導(dǎo)等?。并有?多人次?在各級(jí)?各類比?賽中獲?獎(jiǎng)。?1.教?師要認(rèn)?真貫徹?本教學(xué)?大綱的?精神，?處理好?思想品?德教育?、審美?教育、?能力培?養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練?的關(guān)系?。在傳?授雙基?、培養(yǎng)?能力過(guò)?程中，?加強(qiáng)思?想品德?教育。?要充分?發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)?情感陶?冶的功?能，努?力培養(yǎng)?學(xué)生健?康的審?美情趣?，提高?中生的?審美能?力。?2.要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學(xué)形?式，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使他們?生動(dòng)活?潑地學(xué)?習(xí)，大?膽地進(jìn)?行藝術(shù)?表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.?教師應(yīng)?加強(qiáng)示?范，并?充分利?用展示?圖片、?美術(shù)作?品及放?映幻燈?、影片?、錄像?片等教?學(xué)手段?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)進(jìn)行?直觀教?學(xué)。?4.要?關(guān)心美?術(shù)教學(xué)?的改革?和發(fā)展?，積極?進(jìn)行教?學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量。?5.?學(xué)業(yè)考?核以平?時(shí)成績(jī)?為主，?考核可?采取多?種方式?。6?、對(duì)學(xué)?生美術(shù)?學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)要?盡可能?做到態(tài)?度習(xí)慣?養(yǎng)成和?知識(shí)能?力發(fā)展?并重，?做好教?學(xué)工作?計(jì)劃，?并鼓勵(lì)?大膽創(chuàng)?進(jìn)和個(gè)?性發(fā)揮?，即著?眼于實(shí)?際成績(jī)?，更注?重未來(lái)?發(fā)展。?7、?美術(shù)教?學(xué)要盡?量注意?學(xué)科間?的聯(lián)系?。如在?講到點(diǎn)?、線、?面等概?念時(shí)，?可聯(lián)系?數(shù)學(xué)中?的相關(guān)?概念來(lái)?解釋。?美術(shù)?教學(xué)總?結(jié)范文?（二）?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。本?學(xué)期，?我努力?將所學(xué)?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，立?足“用?活新老?教材，?實(shí)踐新?理念。?”力求?讓我的?美術(shù)教?學(xué)更具?特色，?形成獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量?。對(duì)?于我負(fù)?責(zé)的美?術(shù)選修?課的教?學(xué)，我?采用系?統(tǒng)性、?階段性?相結(jié)合?的原則?，做到?定時(shí)間?、定地?點(diǎn)、定?內(nèi)容，?使每堂?課都能?讓學(xué)生?有收獲??？?之，不?管在課?堂教學(xué)?，還是?在選修?課教學(xué)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓美?術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?本學(xué)?期我校?開(kāi)展了?一系列?的比較?大型的?文藝表?演活動(dòng)?，“英?語(yǔ)周活?動(dòng)”，?大型“?英語(yǔ)劇?”表演?，“小?學(xué)部師?生手工?制作發(fā)?明展覽?”等等?;同時(shí)?還有許?多的宣?傳海報(bào)?、展覽?櫥窗、?各科的?課件制?作等任?務(wù)。其?中不僅?涉及到?很多的?美術(shù)宣?傳工作?，有的?更是需?要我們?全程積?極參與?創(chuàng)作作?品。對(duì)?于學(xué)校?布置下?來(lái)的每?一項(xiàng)任?務(wù)，我?都能以?我最大?的熱情?把它完?成好，?基本上?能夠做?到“任?勞任怨?、優(yōu)質(zhì)?高效”?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時(shí)總?結(jié)教學(xué)?得失。?反思?本學(xué)年?來(lái)的工?作，在?喜看成?績(jī)的同?時(shí)，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點(diǎn)?1、?對(duì)于美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?在新課?程的實(shí)?踐中思?考得還?不夠多?，不能?及時(shí)將?一些教?學(xué)想法?和問(wèn)題?記錄下?來(lái)，進(jìn)?行反思?;2?、教科?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習(xí)的?力度，?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書(shū)?籍，但?在教學(xué)?實(shí)踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?其他的?有些工?作也有?待于精?益求精?，以后?工作應(yīng)?更加兢?兢業(yè)業(yè)?，做好?工作計(jì)?劃，爭(zhēng)?取更大?進(jìn)步。?美術(shù)?教學(xué)總?結(jié)范文?（三）?一、?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課?二、激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣興?趣是學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動(dòng)?力。我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)特?有的魅?力，使?課程內(nèi)?容呈現(xiàn)?形式和?教學(xué)方?式有機(jī)?結(jié)合，?將美術(shù)?內(nèi)容與?學(xué)生生?活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)?系在一?起，強(qiáng)?調(diào)了知?識(shí)和技?能在幫?助學(xué)生?美化生?活方面?的作用?，使學(xué)?生在實(shí)?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)?值。與?此同時(shí)?，恰當(dāng)?運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)?媒體，?使課堂?中的教?與學(xué)變?得動(dòng)靜?結(jié)合，?聲像并?舉，凸?顯生動(dòng)?形象，?較好地?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣，?并將這?種興趣?轉(zhuǎn)化成?學(xué)生持?久的情?感態(tài)度?。三?、使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)在?這一學(xué)?期的工?作中也?存在著?一些不?足：?3、對(duì)?學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)?的評(píng)價(jià)?要盡可?能做到?態(tài)度習(xí)?慣養(yǎng)成?和知識(shí)?能力發(fā)?展并重?，并鼓?勵(lì)大膽?創(chuàng)進(jìn)和?個(gè)性發(fā)?揮，加?強(qiáng)對(duì)一?些課堂?紀(jì)律較?差的學(xué)?生的耐?心。既?著眼于?實(shí)際成?績(jī)，更?注重未?來(lái)發(fā)展?。4?、美術(shù)?教學(xué)要?盡量注?意學(xué)科?間的聯(lián)?系。如?三年級(jí)?《線的?表現(xiàn)力?》、《?方方圓?圓》等?課，在?講到幾?何形與?點(diǎn)、線?、面等?概念時(shí)?，可聯(lián)?系數(shù)學(xué)?中的相?關(guān)概念?來(lái)解釋?。這?學(xué)期我?也聽(tīng)了?許多優(yōu)?秀的展?示課，?我深深?地體會(huì)?到，教?育的確?是一門(mén)?藝術(shù)，?一門(mén)大?學(xué)問(wèn)，?值得我?用一生?的精力?去鉆研?。以前?所學(xué)的?知識(shí)很?有限，?看問(wèn)題?的眼光?也太膚?淺?！?紙上得?來(lái)終覺(jué)?淺，絕?知此事?要躬行?”我要?努力做?到學(xué)以?致用。?我相信?，教師?只有樹(shù)?立了“?活到老?，學(xué)到?老”的?終身教?育思想?，才能?夠勝任?復(fù)雜而?又富有?創(chuàng)造性?的教育?工作。?課堂之?余，我?認(rèn)真參?加了學(xué)?校以及?教研組?組織的?各種政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?還閱讀?了相關(guān)?教育教?學(xué)刊物?從理論?上提高?自己，?完善自?己。我?會(huì)在今?后的教?學(xué)工作?中，不?斷強(qiáng)化?“自育?”意識(shí)?，并虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短?，使自?己具有?一桶源?源不斷?的“活?水”，?力學(xué)苦?練，做?到“問(wèn)?道在先?”“術(shù)?業(yè)有專?攻”，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作。?美術(shù)?教學(xué)總?結(jié)范文?（四）?歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期?過(guò)去了??；?顧這學(xué)?期所從?事的初?一初二?美術(shù)教?學(xué)工作?，基本?上是比?較順利?地完成?任務(wù)。?當(dāng)然在?工作中?我享受?到收獲?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問(wèn)題。?我所享?有的收?獲我會(huì)?用于下?個(gè)學(xué)期?的工作?中，我?所碰到?的問(wèn)題?我要認(rèn)?真反思?改進(jìn)。?現(xiàn)作一?番總結(jié)?，以便?擇優(yōu)汰?劣，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?以待以?后的教?學(xué)水平?更上層?樓。?一、教?學(xué)計(jì)劃?貫徹情?況二?、教學(xué)?情況?1、按?照學(xué)校?工作管?理規(guī)定?，認(rèn)真?備好課?，寫(xiě)好?教案，?努力上?好每一?節(jié)課。?美術(shù)科?學(xué)校安?排的課?時(shí)比較?少（一?周每班?一節(jié)）?這對(duì)于?學(xué)生來(lái)?講的很?重要的?一節(jié)課?;對(duì)老?師來(lái)講?是比較?難上的?一節(jié)課?。所以?怎么上?好每節(jié)?課對(duì)老?師對(duì)學(xué)?生都是?很關(guān)鍵?的。除?了備好?課、寫(xiě)?好教案?外，還?通過(guò)上?網(wǎng)以及?制定一?些美術(shù)?書(shū)刊查?找相關(guān)?材料。?2、?利用學(xué)?科特點(diǎn)?，和自?身?xiàng)l件?，組織?部分學(xué)?生參加?學(xué)校書(shū)?畫(huà)協(xié)會(huì)?,利用?星期六?下午的?時(shí)間給?他們上?課,在?安全方?面上與?家長(zhǎng)作?好聯(lián)系?,學(xué)期?末在校?科技文?化節(jié)術(shù)?節(jié)舉辦?了作品?展覽,?取得了?較好的?影響。?參加的?還是以?初一的?學(xué)生為?主,在?這個(gè)過(guò)?程中他?們的水?平進(jìn)步?的很大?.3?、在美?術(shù)課教?學(xué)中有?的放矢?，有重?點(diǎn)有難?點(diǎn)，注?意美術(shù)?課內(nèi)容?的調(diào)整?，教學(xué)?中注意?體現(xiàn)民?族特點(diǎn)?，充分?發(fā)揚(yáng)我?國(guó)民族?、民間?優(yōu)秀的?藝術(shù)傳?統(tǒng)，增?強(qiáng)學(xué)生?的民族?自豪感?。美術(shù)?教學(xué)中?體現(xiàn)時(shí)?代精神?，適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的趨?勢(shì)。充?分利用?本地區(qū)?的美術(shù)?資源，?查找課?外的內(nèi)?容,豐?富美術(shù)?教學(xué)的?內(nèi)容。?美術(shù)教?學(xué)中注?意適合?學(xué)生的?心理和?生理特?點(diǎn)，注?意循序?漸進(jìn)和?趣昧性?。貫徹?理論聯(lián)?系實(shí)際?的原則?，教學(xué)?內(nèi)容的?選擇注?意到聯(lián)?系學(xué)生?生活的?實(shí)際，?按10?--2?0%的?課時(shí)比?例補(bǔ)充?鄉(xiāng)土內(nèi)?容，以?反映當(dāng)?地社會(huì)?與經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的?實(shí)際。?通過(guò)美?術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?美術(shù)的?興趣與?愛(ài)好;?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?礎(chǔ)知識(shí)?和基本?技能，?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的審美?情趣、?初步的?審美能?力和良?好的品?德情操?;提高?學(xué)生的?觀察能?力，想?像能力?、形象?思維能?力和創(chuàng)?造能力?。4?、在教?學(xué)之余?，我也?注重自?身發(fā)展?進(jìn)步。?除了聽(tīng)?課，評(píng)?課，參?加教研?組教研?活動(dòng)外?，還積?極到兄?弟學(xué)校?參加開(kāi)?展的一?些公開(kāi)?課的聽(tīng)?課,評(píng)?課,我?還注意?到要自?學(xué),提?高自身?的專業(yè)?素質(zhì)。?在生活?上注意?形象，?為人師?表。作?為教師?教學(xué)工?作是主?要的，?但除了?教學(xué)工?作外，?我也積?極參加?學(xué)校組?織其它?活動(dòng)。?三、?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)?1.要?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)情?感陶冶?的功能?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的審美?情趣，?提高中?生的審?美能力?。2?.要貫?徹啟發(fā)?式原則?，采取?多種教?學(xué)形式?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，使?他們生?動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)?，大膽?地進(jìn)行?藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)?造。?3.教?師應(yīng)加?強(qiáng)示范?，并充?分利用?展示圖?片、美?術(shù)作品?、錄像?片等教?學(xué)手段?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)進(jìn)行?直觀教?學(xué)。?4.要?關(guān)心美?術(shù)教學(xué)?的改革?和發(fā)展?，積極?進(jìn)行教?學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量。?5、?美術(shù)教?學(xué)要盡?量注意?學(xué)科間?的聯(lián)系?。如在?講到點(diǎn)?、線、?面等概?念時(shí)，?可聯(lián)系?數(shù)學(xué)中?的相關(guān)?概念來(lái)?解釋。?總之?，本學(xué)?期工作?順利圓?滿完成?，不足?之處也?是在所?難免的?，通過(guò)?總結(jié)反?思，我?將在下?一學(xué)期?的工作?中，戒?驕戒躁?，以飽?滿的熱?情，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，以待?來(lái)年教?學(xué)水平?更上一?層樓.?美術(shù)?教學(xué)總?結(jié)范文?（五）?本學(xué)?期我擔(dān)?任小一?班的美?術(shù)老師?,上學(xué)?期小班?的美術(shù)?是以培?養(yǎng)幼兒?對(duì)美術(shù)?的興趣?為主。?主要方?式是涂?色、添?畫(huà)。整?個(gè)學(xué)期?下來(lái),?孩子們?的繪畫(huà)?水平都?有了一?定的進(jìn)?步。本?學(xué)期我?是在培?養(yǎng)幼兒?對(duì)美術(shù)?的興趣?的基礎(chǔ)?上,注?重對(duì)幼?兒知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)的?積累,?及培養(yǎng)?幼兒的?創(chuàng)新能?力。我?以指導(dǎo)?為主,?強(qiáng)調(diào)創(chuàng)?造的過(guò)?程,注?意幼兒?的情感?體驗(yàn),?并與其?他教師?在交流?中要多?了解孩?子,主?動(dòng)觀察?、分析?孩子的?各種情?況準(zhǔn)確?把握,?在適當(dāng)?的時(shí)候?以適當(dāng)?的方式?教給孩?子技能?技巧,?讓孩子?畫(huà)出心?中的畫(huà)?,促進(jìn)?幼兒個(gè)?性的發(fā)?展。?繪畫(huà)活?動(dòng)是發(fā)?展孩子?想象力?、創(chuàng)造?力的有?效手段?,也是?孩子們?較喜歡?的活動(dòng)?,而興?趣就成?了他們?最好的?老師。?學(xué)習(xí)興?趣為動(dòng)?力,有?了興趣?,幼兒?才會(huì)主?動(dòng)思考?。教師?要做的?是尊重?幼兒的?興趣,?并在幼?兒的興?趣點(diǎn)上?挖掘具?有教育?價(jià)值的?內(nèi)容,?使幼兒?獲得有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)?,體驗(yàn)?成功,?樹(shù)立自?信心。?在教學(xué)?的過(guò)程?中,我?多了給?孩子蜜?察、欣?賞的時(shí)?間,讓?他們?cè)?觀察,?欣賞的?同時(shí),?去獲得?很豐富?的直接?經(jīng)驗(yàn)。?教師?必須以?幼兒為?本,決?不能把?自己的?意志強(qiáng)?加于孩?子,要?充分理?解孩子?、信任?孩子、?欣賞孩?子,挖?掘他們?的閃光?點(diǎn),呵?護(hù)他們?的創(chuàng)造?潛能。?因此,?在繪畫(huà)?活動(dòng)中?,我不?太涂色?,如果?要教孩?子畫(huà)一?個(gè)新的?事物,?一般都?是找實(shí)?物給他?蜜察,?或是讓?他們自?己描述?,我再?把他們?描述的?東西畫(huà)?出來(lái)。?給