下半年高三班主任工作計劃范本（2篇）

第8頁共8頁下半年高?三班主任?工作計劃?范本高?三一年，?在學生是?最為關(guān)鍵?的一年，?學生想的?是在年內(nèi)?，學生可?以出成績?。就教育?者來講，?主要抓住?高一高二?的。到了?高三，要?注意學生?的教育工?作計劃。?一點高三?年的的計?劃要向?qū)W?生講明白?，說明年?的主要的?工作，就?可以把學?生的心思?定在的基?礎(chǔ)上，新?學期的次?事情講明?白。而要?講內(nèi)容，?學生的底?細摸清楚?，然后就?可以把學?生的活動?安排好!?的情況的?事實可以?。周：?理想教育?。學習自?查。學期?初的家長?會。在?新的學期?內(nèi)，先把?學生的思?想穩(wěn)定下?來，也把?學生的理?想先能夠?下來?？?以組織的?活動或者?講座來安?排。在?學期的開?始初，讓?學生自查?，把以前?的學習情?況總結(jié)，?然后的情?況給定位?，作好個?人工作計?劃，有全?盤的計劃?，把所問?題的。就?可以在學?期初有的?計劃。?學期初的?家長會是?要的，的?情況向家?長交代清?楚，讓價?值能夠有?的情況的?，下面的?工作就比?。的內(nèi)容?的情況來?。周：?第___?_屆讀書?活動。（?以與的的?內(nèi)容的書?籍為主）?延續(xù)上?面的幾屆?讀書活動?，在屆的?組織上，?學生的讀?書活動定?到與的的?學習科目?有的環(huán)節(jié)?上，讀書?也有的意?義，當然?讀書的書?目要做的?握，不要?讓學生而?到的文化?課的學習?上。周?：體育鍛?煉安排（?運動會）?。學習交?流（集體?或安排活?動）。?體育鍛煉?的主要事?情是安排?運動會的?訓(xùn)練和日?常的活動?。的事宜?學校的的?情況來。?的安排由?班級干部?來組織。?的復(fù)習?計劃，可?以組織安?排的學生?學習的交?流，能夠?多樣化，?盡量能夠?把學生的?學習情況?的推廣，?能夠使得?大家的學?習成績。?還要組織?學生座談?會，把學?生的各個?得完美。?第五周?：次月考?小結(jié)分析?。學習方?法的交流?與總結(jié)安?排。團員?會議。?學生的活?動安排由?學生來組?織。團員?的工作會?議能夠到?實處。?第六周：?班級四項?評比活動?的規(guī)范總?結(jié)活動，?紀律自查?。學生?的特點，?夠放松學?生對學校?四項評比?的放松，?紀律要的?，在最后?的階段，?有些學生?就會趁機?會不的活?動，而活?動往往回?到學生的?、班級的?、集體的?各個，很?壞，不控?制，就很?難在時期?將學生的?思想穩(wěn)定?下來，而?的直接后?果整個集?體的癱瘓?。再學生?紀律的自?查，給計?劃!第?七周：我?怎樣讀書?暨第__?__屆讀?書活動小?結(jié)。特?定的環(huán)境?，屆的讀?書的活動?小結(jié)上，?把握的尺?度，夠過?，也夠太?隨意。盡?量地能夠?把的事宜?的安排組?織。第?八周：心?理講座。?學生的?情況，在?一段的緊?張學習，?在各個都?覺得是的?累了，那?么時候有?些學生的?心理就會?很微妙的?狀態(tài)，而?時候正是?需要心理?的時候。?的做法是?先可以請?專家來的?講座，而?在講座之?前，應(yīng)該?想方設(shè)法?先給學生?作好心理?，也不要?叫學生抵?觸的狀態(tài)?下，而工?作要得比?的話，就?要在學校?要組織活?動之前，?先提前通?知班主任?，讓班主?任做的安?撫工作，?將學生的?情況先穩(wěn)?定下來，?基礎(chǔ)，然?后在下面?的活動就?比了。在?組織的時?候，可以?讓學生做?必要的記?錄，然后?在下面的?活動里實?踐。不過?要清楚的?是這只是?的而已，?主要的工?作要班主?任來安排?組織，夠?只專家的?話就將問?題解決，?這是不的?，要認識?到點，當?然在以后?的的活動?中，的原?則是不年?個的，然?后在下面?的活動里?的活動。?注意要多?喲感一點?心思在上?面。第?九周：次?月考分析?會。團員?工作會議?，優(yōu)秀團?員的組織?推薦工作?。分析?后的復(fù)習?方法大，?學生和老?師商量來?解決問題?。月考的?分析是要?的，各個?環(huán)節(jié)要抓?到實處，?夠有絲毫?的僥幸心?理。要的?是輪的復(fù)?習是非常?的，握其?，到了后?面就是差?不多了，?認識到點?是很關(guān)鍵?的問題，?從各個要?的，能夠?在最短的?里有的。?要組織?團員的工?作會議，?要地把握?住學生的?心理狀態(tài)?，讓能夠?班級里占?有要的位?置，班級?的整個穩(wěn)?定就能夠?，而有志?向的學生?就能夠在?的環(huán)境里?出應(yīng)來。?地優(yōu)秀團?員的組織?推薦工作?要首要的?位置上安?排，能夠?有機會加?入到組織?的，盡量?地推薦，?學生的學?生來講的?鼓勵。而?還加入團?組織的同?學，要多?加幫助，?讓在最后?的階段里?面的愿望?。第十?周：班級?的中期整?頓管理，?在高三年?級的管理?是夠放松?的。一?段高三的?學習，學?生會產(chǎn)生?很不好的?念頭，的?不好的，?讓學生組?織活動整?頓，萬一?很集體的?或?qū)W生，?要地的規(guī)?定，絕夠?掉以輕心?。第十?一周：學?習教育。?的學習?情況，給?學生學習?方法的和?學生學習?信心的。?將學生在?種子中的?不好的可?以先挑，?然后必要?的和幫助?。要注意?的是的活?動來打擊?學生的，?在組織安?排的時候?，要注意?到方法的?選擇不要?讓學生的?活動的舉?行而喪失?對學習的?信心，倒?是了反作?用，很不?應(yīng)該的事?情了。在?組織活動?之前，要?地考慮到?學生的切?身的利益?，工作起?來就會的?狀態(tài)。要?多花一點?在上面。?能夠把活?動得有意?義。的學?生要一直?的。第?十二周：?主題班會?活動。?主題的學?生的情況?來。第?十三周：?挑我的刺?。學生的?各自查活?動。第?十周的整?頓，的挑?刺活動，?把的不良?提，大家?的幫助來?解決，有?夠克服的?問題可以?借助于別?人的力量?來解決，?能夠在的?學習環(huán)境?里不要不?盡如人意?的事情。?將的各個?一番自查?，目的是?將的心思?地歸結(jié)到?的工作中?去，督促?的作用。?這項活動?，可以制?定符合學?生自身的?規(guī)則。?第十四周?：安排輕?松一點的?放松活動?，激發(fā)學?生的斗志?，時候?qū)W?生會處在?疲勞的狀?態(tài)里面，?能夠?qū)W?生的性在?階段激發(fā)?必要的活?動是很有?好處的。?在組織的?時候握住?學生的心?理狀態(tài)郁?郁想法。?第十五?周：次月?考分析會?議。同?樣地要與?學生的各?個的心理?狀態(tài)的。?學習成績?固然，學?生的的調(diào)?節(jié)是不可?的。每次?考試過后?的要最佳?狀態(tài)里面?去。這考?試的意義?，要地對?待考試，?學生參加?考試是真?的很累的?!第十?六周：學?習苗子的?。（學生?的分層次?教育教學?，讓學生?的主觀能?動性。有?些問題不?需要大家?都要完全?透徹!在?問題的上?要注意多?的分層次?活動。）?幾次月?考和學習?成績的平?時的，上?學生的狀?態(tài)都很清?楚的，下?面的一項?要的工作?學習苗子?的，工作?要能夠地?下來，學?生的穩(wěn)定?也握好。?有利也有?弊!要考?慮到在最?上面的畢?竟是，一?人的的有?必要的!?第十七?周：最后?一批團員?的入團工?作。上?面的工作?，把最后?的一批團?員的發(fā)展?工作，學?生來講是?鼓勵，大?家來講更?是!盡量?地能夠把?合格的團?員吸收進?來，讓能?夠有寬闊?的空間發(fā)?展。第?十八周：?學生的學?習調(diào)節(jié)活?動，的戶?外活動。?學期最?后階段的?調(diào)節(jié)工作?和學生的?紀律管理?心上。注?重的習慣?!第十?九周：學?生的高中?小結(jié)活動?。為下一?學期的各?的安排做?。每個學?生都能夠?做的分析?與安排。?十周：?最后的期?末考試。?十一周?：期末考?試分析會?十二周?：學期結(jié)?束工作?下半年高?三班主任?工作計劃?范本（二?）本學?期，我擔?任高三（?七）班班?主任，高?三（七）?八九三個?班語文課?，一切都?從零開始?，有是一?項新鮮的?有挑戰(zhàn)性?的工作，?當然也任?重而道遠?，本學期?我的班主?任工作力?求從小事?入手，從?細小忽微?處要成績?。一、?班級管理?中，用制?度說話。?1、實?行獎罰制?度，加強?紀律約束?。對遲?到、曠課?的學生，?因其不能?保證正常?的上課秩?序，實行?罰款制度?，同時對?月全勤，?學期全勤?同學予以?獎勵。?2、保證?提供一個?安靜舒適?的學習環(huán)?境。由?班長到值?周班長到?普通學生?，及時反?饋班級紀?律情況，?并實行班?任跟自習?，保證自?習課的正?常進行。?3、保?證提供一?個清潔整?齊的生活?環(huán)境。?由值周班?長，帶領(lǐng)?本組值日?生，責任?到人進行?一周值日?工作，對?不負責認?得值日生?，出現(xiàn)嚴?重扣分值?日生，罰?重新值日?。二、?學習生活?中，保持?昂揚向上?的心態(tài)。?1、密?切關(guān)注學?生思想動?向。人?有智力高?潮低潮時?，情緒也?同樣，所?以要密切?關(guān)注學生?思想，對?出現(xiàn)消極?悲觀的思?想學生及?時做工作?，始終保?持樂觀進?取的心態(tài)?，對班級?整體出現(xiàn)?思想波動?現(xiàn)象，要?及時講教?心理咨詢?室老師，?做好心理?調(diào)節(jié)器整?工作。?2、引進?競爭機制?。針對?每一次月?考成績，?總分名次?都通過列?大榜了解?學生的階?段學習情?況，同時?讓學生確?立下次的?目標，通?過實現(xiàn)目?標，完成?目標情況?與未完成?情況比較?，找差距?、找原因?、以求得?在一次考?試中實現(xiàn)?突破。?三、日常?生活中，?解決學生?實際困難?。1、?到生活有?節(jié)奏，有?規(guī)律。?督促學生?做好計劃?，合理安?排學習時?間，處理?好閑暇時?間，并且?形成高三?補習班生?活規(guī)律，?跟上節(jié)奏?，不要過?快，也不?要過慢，?在一張一?弛中調(diào)整?狀態(tài)，以?最佳的身?心投入學?習生活。?2、落?實家訪，?了解學生?生活實際?。高三?學生全體?都是住宿?生，班任?要到他們?住的地方?，真實了?解他們生?活實際，?學習環(huán)境?好壞，有?無生活困?難，適時?幫他們解?除后顧之?憂，全心?投入學習?生活。?一年的時?間說短也?長，說長?也短，讓?我們以持?久的恒心?和毅力去?做好每一?件小事，?相信我們?付出汗水?定能澆灌?出明天成?功的花朵?。為實?施素質(zhì)教?育，落實?學校布置?的各項任?務(wù)，有計?劃，有步?驟地作好?本年度地?學期的工?作，特制?定本計劃?。一、?基本情況?二、幾項?重要任務(wù)?1、高?考動員，?激發(fā)同學?們?yōu)槔硐?、前途而?拼搏的熱?情，主題?是“爭分?搶秒，全?力一赴，?無悔高三?”。2?、高考報?名。注意?提醒學生?根據(jù)自己?的實際情?況選報_?___科?3、組?織學生作?好體檢工?作。4?、動員學?生作好“?一?！钡?備考工作??！耙荒?”的成績?很大程度?上決定著?高考志愿?的填報，?它實際上?是對高考?成績的檢?測。必須?作好充分?的準備。?5、作?好“二模?”的備考?動員。?6、組織?學生作好?體檢工作?。7、?組織學生?作好志愿?的填報工?作。填報?志愿是一?名科學，?填報的好?壞直接影?響的高考?錄取