校園興趣小組活動(dòng)總結(jié)模板

第11頁共11頁校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)模板?1.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)一?、培養(yǎng)?了學(xué)生?的對(duì)剪?紙藝術(shù)?的興趣?本批?興趣小?組的所?有成員?都是由?以前興?趣小組?直接升?上來的?，就生?源而言?已經(jīng)具?備較好?的素質(zhì)?。他們?都已經(jīng)?了解、?知道了?剪紙興?趣小組?活動(dòng)的?大體目?標(biāo)，學(xué)?習(xí)活動(dòng)?的過程?中表現(xiàn)?出了濃?厚的興?趣。?二、開?拓學(xué)生?的知識(shí)?面在?這次的?剪紙興?趣小組?中不但?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本知識(shí)?，而且?更多的?是讓學(xué)?生掌握?了剪紙?的基本?技能，?使他們?的知識(shí)?面和動(dòng)?手能力?得到很?大的拓?展。?三、增?加了實(shí)?踐的機(jī)?會(huì)由?于興趣?小組不?僅有室?內(nèi)的理?論學(xué)習(xí)?而且還?參與了?實(shí)踐，?給很多?同學(xué)以?動(dòng)手操?作的機(jī)?會(huì)，讓?學(xué)生在?實(shí)踐操?作中學(xué)?到更多?知識(shí)。?四、?豐富了?學(xué)生的?第二課?堂從?素質(zhì)的?角度豐?富了學(xué)?生的課?余生活?，他們?的生活?不在僅?限于課?堂上，?讓他們?意識(shí)到?學(xué)習(xí)的?樂趣，?更有興?趣學(xué)習(xí)?了。?五、帶?動(dòng)整個(gè)?課堂教?學(xué)這?一點(diǎn)也?是我個(gè)?人認(rèn)為?最為重?要的。?在平時(shí)?的課堂?教學(xué)中?，我們?的學(xué)生?部分是?不能夠?很好的?按照老?師的要?求完成?各項(xiàng)任?務(wù)。而?在這個(gè)?時(shí)候我?們興趣?小組的?同學(xué)充?當(dāng)小老?師的機(jī)?會(huì)就來?了，這?樣一來?既使興?趣小組?同學(xué)有?了成就?感，更?激發(fā)了?其他同?學(xué)學(xué)習(xí)?的積極?性。?本批興?趣小組?成員大?部分都?是具備?較好美?術(shù)基礎(chǔ)?，我期?待著我?的工作?能夠得?到更快?的完善?，得到?更好的?發(fā)展。?我將本?著為學(xué)?生工作?的思想?更加努?力地工?作，使?我們的?學(xué)生的?素質(zhì)更?好地得?到提高?。同時(shí)?也希望?我的工?作得到?更多得?老師同?仁的關(guān)?注和支?持，共?同為我?校藝術(shù)?教育的?發(fā)展而?努力!?2.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)為?了使我?校的藝?術(shù)教育?適合學(xué)?生的發(fā)?展，讓?學(xué)生全?面而具?個(gè)性地?發(fā)展，?以“打?造藝術(shù)?特色辦?校”為?宗旨的?我校，?在學(xué)校?的大力?支持下?，音樂?教研組?的老師?們，開?展了豐?富而多?樣的音?樂課外?興趣小?組活動(dòng)?。一?、端正?思想，?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，完?善制度?我校?全面貫?徹國家?教育方?針，認(rèn)?真落實(shí)?教育行?政部門?有關(guān)學(xué)?校課外?興趣小?組教育?工作的?要求。?我們緊?緊圍繞?學(xué)校中?心工作?，堅(jiān)持?以素質(zhì)?教育為?核心，?與時(shí)俱?進(jìn)，生?動(dòng)、活?潑、扎?實(shí)、有?效地搞?好學(xué)校?課外興?趣小組?工作。?二、?開展活?動(dòng)，提?高素質(zhì)?三、?加強(qiáng)藝?術(shù)教育?活動(dòng)，?效果顯?著為?了加強(qiáng)?藝術(shù)課?堂教育?，使藝?術(shù)課程?更具藝?術(shù)性和?規(guī)范化?，更好?地培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣，?按學(xué)校?的計(jì)劃?，在學(xué)?校組建?了合唱?隊(duì)、藝?術(shù)表演?隊(duì)（舞?蹈隊(duì)）?和鼓號(hào)?隊(duì)。合?唱隊(duì)和?舞蹈隊(duì)?的隊(duì)員?基本上?是自愿?報(bào)名參?加的，?鼓號(hào)隊(duì)?的隊(duì)員?則是由?具備器?樂演奏?基礎(chǔ)的?學(xué)生組?成，每?周利用?課外活?動(dòng)時(shí)間?訓(xùn)練。?興趣小?組活動(dòng)?采取了?務(wù)實(shí)高?效的活?動(dòng)態(tài)度?。保證?活動(dòng)時(shí)?間和效?果，帶?動(dòng)了學(xué)?校整體?藝術(shù)教?育的發(fā)?展。我?協(xié)同同?組老師?，利用?學(xué)校規(guī)?定的興?趣小組?活動(dòng)時(shí)?間及大?量的課?余時(shí)間?，積極?投入到?各活動(dòng)?小組的?活動(dòng)中?，為我?校的各?項(xiàng)藝術(shù)?活動(dòng)有?序、有?效開展?努力著?。3?.校園?興趣小?組活動(dòng)?總結(jié)?從本學(xué)?期開始?，我接?手負(fù)責(zé)?學(xué)校的?興趣小?組管理?工作，?由于是?本人第?一次做?這個(gè)工?作，需?認(rèn)真對(duì)?本學(xué)期?的工作?進(jìn)行總?結(jié)，以?便揚(yáng)長?避短，?更好地?開展好?學(xué)校的?興趣小?組活動(dòng)?。現(xiàn)將?本學(xué)期?的管理?工作總?結(jié)如下?：一?、制定?好各個(gè)?小組計(jì)?劃并及?時(shí)上交?。在?確定好?人員與?分組的?基礎(chǔ)上?，在開?學(xué)初制?定好詳?實(shí)的興?趣小組?活動(dòng)計(jì)?劃，并?上交檢?查，計(jì)?入教學(xué)?管理積?分。?二、召?開小組?輔導(dǎo)老?師會(huì)議?三、?加強(qiáng)常?規(guī)的管?理本?學(xué)期興?趣課每?節(jié)必查?，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?態(tài)度、?常規(guī)管?理，作?記錄，?納入教?學(xué)常規(guī)?遵守考?核中。?對(duì)違反?教學(xué)常?規(guī)的教?師將扣?分。?四、對(duì)?上課記?錄的檢?查各?輔導(dǎo)老?師，認(rèn)?真做好?興趣小?組活動(dòng)?記錄，?對(duì)記錄?詳實(shí)加?分，記?錄不認(rèn)?真扣分??，F(xiàn)各?項(xiàng)記錄?已收繳?上來，?發(fā)現(xiàn)律?動(dòng)小組?記錄最?認(rèn)真、?最詳實(shí)?。五?、對(duì)作?品評(píng)比?本學(xué)?期對(duì)學(xué)?生的作?品進(jìn)行?及時(shí)的?總結(jié)檢?查，分?為期中?一次，?期末一?次，組?織教干?對(duì)各組?的作品?數(shù)量和?質(zhì)量評(píng)?比。對(duì)?表現(xiàn)突?出的教?師寄語?鼓勵(lì)和?表揚(yáng)。?爭取每?學(xué)期開?一次第?二課堂?作品展?銷會(huì)。?并及時(shí)?做好宣?傳工作?，提高?我校知?名度。?4.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)考?慮到學(xué)?生在這?個(gè)學(xué)期?才剛剛?接觸葫?蘆絲，?為了讓?學(xué)生對(duì)?葫蘆絲?產(chǎn)生興?趣，讓?學(xué)生常?欣賞一?些葫蘆?絲的名?曲，如?《月光?下的鳳?尾竹》?、《竹?樓情歌?》等來?激發(fā)他?們對(duì)葫?蘆絲的?興趣，?有時(shí)我?還親自?演奏給?他們聽?，讓學(xué)?生更直?觀的了?解葫蘆?絲藝術(shù)?。在教?學(xué)活動(dòng)?中，我?主要以?知識(shí)技?能和樂?理兩個(gè)?方面為?突破點(diǎn)?。學(xué)?生經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，學(xué)?生對(duì)葫?蘆絲有?了了解?，學(xué)生?的演奏?姿勢(shì)比?以前有?很大的?進(jìn)步。?開學(xué)初?，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)?生的節(jié)?奏感，?學(xué)生對(duì)?樂曲的?節(jié)奏掌?握的不?夠準(zhǔn)確?，吹樂?曲時(shí)，?常常出?現(xiàn)節(jié)奏?不穩(wěn)定?，進(jìn)步?不夠明?顯，為?了增強(qiáng)?學(xué)生的?節(jié)奏感?，學(xué)習(xí)?一首樂?曲前，?用多種?形式讓?學(xué)生感?受樂曲?的節(jié)奏?，如：?跟著老?師讀的?兒歌或?音樂打?拍子，?讓學(xué)生?接觸一?些敲擊?樂器，?邊聽老?師的節(jié)?奏，邊?用自己?手上的?樂器拍?打節(jié)奏?。在?一些簡?單的樂?曲中，?編寫一?些有趣?的兒歌?，讓學(xué)?生通過?朗誦兒?歌來掌?握樂曲?的節(jié)奏?，提高?學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)的?信心和?興趣。?經(jīng)過一?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，學(xué)生?的節(jié)奏?感增強(qiáng)?了，根?據(jù)他們?一階段?的學(xué)習(xí)?情況，?把學(xué)生?重新分?高中低?三組，?根據(jù)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?設(shè)定學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。這個(gè)?學(xué)期我?著重選?擇了一?些簡單?的節(jié)奏?曲和指?法練習(xí)?曲，如?：《金?孔雀輕?輕跳》?、《苗?家姑娘?過山來?》、《?婚誓》?等，讓?學(xué)生邊?朗誦邊?演奏曲?子，提?高學(xué)生?的興趣?。在學(xué)?生掌握?節(jié)奏的?基礎(chǔ)上?，重點(diǎn)?指導(dǎo)學(xué)?生演奏?樂曲時(shí)?注意樂?曲的流?暢性，?和樂曲?中要停?頓和音?符的節(jié)?奏時(shí)值?。在?學(xué)生的?學(xué)習(xí)過?程中，?我們不?斷地觀?察，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)中?存在的?問題，?并及時(shí)?想辦法?幫助學(xué)?生解決?。如：?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的右?手腕不?夠放松?、靈活?時(shí)，我?讓學(xué)生?看我演?奏時(shí)手?腕的動(dòng)?作，并?讓他們?摸摸感?受一下?。又如?;學(xué)生?在表現(xiàn)?樂曲時(shí)?，一些?地方總?是學(xué)不?好我們?就采用?分段練?習(xí)，讓?學(xué)生多?練習(xí)不?夠好的?地方。?多讓學(xué)?生在集?體表演?，提高?學(xué)生的?自信心?。5?.校園?興趣小?組活動(dòng)?總結(jié)?這學(xué)期?的健美?操興趣?小組，?新增了?一些一?年級(jí)的?小學(xué)生?，這群?可愛的?小家伙?，從年?齡上、?健美操?基礎(chǔ)上?、對(duì)動(dòng)?作的接?受能力?上與較?大些的?學(xué)生都?相差很?多，但?他們每?次課都?很認(rèn)真?，也很?緊張，?他們沒?有健美?操基礎(chǔ)?，有的?學(xué)生連?舞蹈基?礎(chǔ)也沒?有，學(xué)?起來相?當(dāng)不容?易，所?以在教?學(xué)上，?我關(guān)注?每一名?學(xué)生，?及時(shí)給?與肯定?或指導(dǎo)?，使他?們有信?心學(xué)下?去，并?喜歡在?這個(gè)集?體中學(xué)?習(xí)。?對(duì)于有?基礎(chǔ)的?學(xué)生，?在教學(xué)?中，我?改變單?調(diào)的師?帶生學(xué)?的教學(xué)?模式。?動(dòng)作帶?領(lǐng)幾遍?后，讓?先學(xué)會(huì)?的學(xué)生?帶領(lǐng)練?習(xí)，他?們自喊?節(jié)奏，?帶領(lǐng)動(dòng)?作，辨?別方向?，從各?個(gè)方面?都表現(xiàn)?出一名?出色小?老師的?形象，?不但能?圓滿的?完成任?務(wù)，在?組織上?也井井?有條。?集體練?習(xí)、分?組練習(xí)?或自己?練習(xí)，?根據(jù)學(xué)?習(xí)情況?隨即調(diào)?整，我?則把注?意力更?多的關(guān)?注到學(xué)?生的動(dòng)?作質(zhì)量?上和一?年級(jí)小?學(xué)生身?上。為?了保證?孩子的?興趣，?教學(xué)上?從簡入?難，從?生到熟?;課堂?氛圍上?松中有?緊、緊?中有松?。1?、本學(xué)?期從總?體上看?，較好?地完成?了我們?小組的?活動(dòng)任?務(wù)，保?證了活?動(dòng)質(zhì)量?。每次?課我都?會(huì)以幽?默的小?笑話、?小游戲?穿插，?提高了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?2、通?過學(xué)習(xí)?健美操?，學(xué)生?不僅學(xué)?到了知?識(shí)，掌?握了技?能，鍛?煉了身?體，對(duì)?健美操?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣。?任何地?方都成?了他們?的練習(xí)?場(chǎng)地。?3、?在活動(dòng)?過程中?也發(fā)現(xiàn)?了一些?不足，?例如學(xué)?生練習(xí)?時(shí)動(dòng)作?的協(xié)調(diào)?性和柔?韌性都?不夠熟?練，在?今后的?活動(dòng)中?尤為注?意。?6.校?園興趣?小組活?動(dòng)總結(jié)?時(shí)光?流逝，?轉(zhuǎn)眼又?一個(gè)學(xué)?期過去?了。在?這個(gè)學(xué)?期的興?趣小組?活動(dòng)中?，每一?個(gè)學(xué)生?都很積?極努力?，在繪?畫水平?和審美?能力上?都有很?大的提?高。同?時(shí)，我?從四方?面總結(jié)?了這學(xué)?期我興?趣小組?的教學(xué)?體會(huì)：?在興?趣小組?的活動(dòng)?中，我?特別注?意保護(hù)?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，尊?重他們?的個(gè)人?創(chuàng)意，?發(fā)揮繪?畫特有?的魅力?，使中?年級(jí)的?學(xué)生在?自己原?有的基?礎(chǔ)上有?了長足?進(jìn)步和?發(fā)展。?在本?學(xué)期的?活動(dòng)中?，我引?入了想?象繪畫?和裝飾?圖案設(shè)?計(jì)這兩?個(gè)比較?有針對(duì)?性的內(nèi)?容：一?方面，?學(xué)生對(duì)?美術(shù)書?中有關(guān)?這類的?內(nèi)容有?了一個(gè)?明確的?認(rèn)識(shí);?另一方?面，讓?他們從?中體驗(yàn)?到繪畫?所帶來?的樂趣?。同?時(shí)，我?在教學(xué)?中采用?欣賞、?模仿、?添加、?想象、?創(chuàng)造等?教學(xué)方?法來激?發(fā)學(xué)生?的參與?熱情，?從而達(dá)?到較好?的教學(xué)?效果。?三、?長足的?奮斗目?標(biāo)有?人說，?美術(shù)組?活動(dòng)就?應(yīng)該以?繪畫為?主，培?養(yǎng)學(xué)生?繪畫能?力和技?巧。我?不這么?認(rèn)為。?我覺得?美術(shù)組?的活動(dòng)?應(yīng)該在?尊重學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?基礎(chǔ)上?，經(jīng)過?教師的?適當(dāng)指?導(dǎo)與培?養(yǎng)，充?分發(fā)揮?每個(gè)學(xué)?生的優(yōu)?點(diǎn)，使?其形成?自身的?特點(diǎn)。?讓他們?覺得在?每次活?動(dòng)中都?很開心?，都有?收獲。?這才能?讓學(xué)生?樂于參?與你興?趣小組?的活動(dòng)?，才能?真正溶?入繪畫?的興趣?中去，?使之成?為學(xué)習(xí)?的主動(dòng)?者。在?藝術(shù)這?方熱地?上，能?綻開更?多小小?的美術(shù)?之花。?中年?級(jí)美術(shù)?興趣小?組的建?立是很?有意義?的，他?為許多?喜歡美?術(shù)的同?學(xué)深入?學(xué)習(xí)美?術(shù)創(chuàng)造?了一個(gè)?平臺(tái)，?讓他們?從小接?受比較?正統(tǒng)的?美術(shù)教?育，培?養(yǎng)他們?的美術(shù)?素養(yǎng)，?從而激?發(fā)他們?對(duì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的?信心和?決心。?7.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)在?素質(zhì)教?育的這?天，課?外文體?活動(dòng)越?來越顯?得重要?，它不?僅僅使?對(duì)學(xué)科?有興趣?和有才?能的學(xué)?生得到?生動(dòng)活?潑，自?由的發(fā)?展，更?能培養(yǎng)?和鍛煉?學(xué)生的?實(shí)踐潛?力和創(chuàng)?新潛力?，同時(shí)?還能透?過課外?文體活?動(dòng)推進(jìn)?課堂教?學(xué)，提?高學(xué)生?素質(zhì)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?課外文?體興趣?小組活?動(dòng)狀況?總結(jié)如?下：?一、任?務(wù)完成?狀況?本學(xué)期?課外文?體興趣?小組活?動(dòng)組織?嚴(yán)密，?活動(dòng)有?效。嚴(yán)?格按照?學(xué)期初?制定的?計(jì)劃，?及早動(dòng)?手，用?心籌劃?，使興?趣小組?活動(dòng)時(shí)?間、地?點(diǎn)、人?員固定?，保證?了活動(dòng)?的穩(wěn)定?性。另?外，活?動(dòng)資料?全面、?具體，?教師提?前備課?，活動(dòng)?時(shí)扎實(shí)?有效。?小組成?員對(duì)活?動(dòng)資料?掌握較?快，每?次都到?達(dá)了較?好效果?。學(xué)生?不僅僅?掌握了?更多的?知識(shí)，?而且思?維潛力?、動(dòng)手?潛力大?大提高?，自學(xué)?潛力也?有必須?發(fā)展。?1、?教師要?提前備?課。興?趣小組?活動(dòng)和?其他課?程一樣?，也要?有必須?資料，?但還要?更能吸?引學(xué)生?，這就?要求教?師在活?動(dòng)之前?多方搜?集材料?，精心?備課，?安排好?每一節(jié)?課的每?一環(huán)節(jié)?，以免?活動(dòng)時(shí)?失控。?2、?資料要?多樣化?。本學(xué)?期主要?以學(xué)生?的興趣?出發(fā)，?開展多?個(gè)項(xiàng)目?，發(fā)揮?學(xué)生的?特長，?培養(yǎng)學(xué)?生的探?索問題?潛力和?創(chuàng)新潛?力以及?身體素?質(zhì)的全?面發(fā)展?。3?、針對(duì)?性教育??；顒?dòng)?時(shí)要根?據(jù)每個(gè)?學(xué)生的?特點(diǎn)和?特長分?配不同?的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?發(fā)揮他?們的長?處，補(bǔ)?足他們?的短處?，教師?分類指?導(dǎo)，指?定不同?的目標(biāo)?，實(shí)施?不同的?教育。?8.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)結(jié)?合本專?業(yè)的特?色，應(yīng)?學(xué)院的?要求，?這個(gè)學(xué)?期我們?班成立?了美術(shù)?興趣小?組?，F(xiàn)?在對(duì)本?學(xué)期的?工作做?一份總?結(jié)，希?望在總?結(jié)過去?的基礎(chǔ)?上，更?好的總?結(jié)未來?。一?、開展?情況?1.按?照學(xué)院?的指示?，努力?做好美?術(shù)興趣?小組的?工作，?我和楊?梅英把?興趣小?組分成?四個(gè)小?組，每?一個(gè)小?組成立?一個(gè)小?組長，?組長在?給成員?服務(wù)的?同時(shí)，?能夠反?饋成員?的意見?以便更?好地改?進(jìn)我們?的工作?使其做?得更好?。2?.制定?組規(guī)，?興趣小?組的成?員必須?按時(shí)到?教室學(xué)?習(xí)，有?事必須?請(qǐng)假。?通過對(duì)?興趣小?組成員?的考核?，發(fā)現(xiàn)?很多同?學(xué)對(duì)美?術(shù)比較?感興趣?且自覺?能力較?高。?4.上?課時(shí)間?安排較?合理，?上課時(shí)?間是單?周四的?晚上1?9：0?0—2?1：0?0.地?點(diǎn)在綜?合樓2?03教?室。這?樣安排?給同學(xué)?們騰出?業(yè)余時(shí)?間來學(xué)?習(xí)，很?多同學(xué)?每次都?認(rèn)真參?加興趣?小組的?學(xué)習(xí)，?另外，?兒童美?術(shù)杜老?師給我?們作了?兩次美?術(shù)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，?效果顯?著，有?不少的?同學(xué)繪?畫水平?有較大?高。?二、經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)通?過美術(shù)?興趣小?組的活?動(dòng)，使?同學(xué)們?的美術(shù)?特長得?到更好?的發(fā)展?，進(jìn)一?步了解?美術(shù)的?基本知?識(shí)，興?趣是的?老師，?同學(xué)們?憑著好?奇心、?興趣來?學(xué)報(bào)名?參加，?并從中?受益匪?淺。?本學(xué)期?是美術(shù)?興趣小?組開始?，且開?展時(shí)間?較短，?準(zhǔn)備不?夠充分?，未能?滿足更?多同學(xué)?的要求?。我相?信通過?工作的?總結(jié)，?和經(jīng)驗(yàn)?的不斷?積累，?我相信?我們美?術(shù)興趣?小組的?活動(dòng)會(huì)?開展得?更加成?功。?我們將?本著為?學(xué)生美?術(shù)成績?的提高?更加努?力，使?學(xué)生的?美術(shù)水?平，能?更好地?發(fā)揮和?提高。?9.?校園興?趣小組?活動(dòng)總?結(jié)電?腦興趣?小組的?活動(dòng)，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，根據(jù)?興趣小?組計(jì)劃?盡可能?地進(jìn)行?拓展和?實(shí)用性?技能練?習(xí)，講?練結(jié)合?，分層?教學(xué)，?活動(dòng)開?展順利?。為了?明天興?趣小組?活動(dòng)的?更好地?開展，?現(xiàn)將本?學(xué)期電?腦興趣?小組工?作總結(jié)?如下：?利用?每周星?期二的?課外活?動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行活?動(dòng)，針?對(duì)學(xué)生?知識(shí)和?技能層?次，分?層教學(xué)?，由淺?入深。?從基本?技能入?手，學(xué)?生了解?了計(jì)算?機(jī)的發(fā)?展、特?點(diǎn)、應(yīng)?健、分?類和基?本的操?作，計(jì)?算機(jī)系?統(tǒng)的組?成，漢?字的輸?入方法?，掌握?了wo?rd文?檔的創(chuàng)?建、保?存、關(guān)?閉、復(fù)?制、移?動(dòng)、選?定、刪?除、恢?復(fù)以及?編輯文?檔，培?養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?、實(shí)踐?意識(shí)、?主體意?識(shí)。?興趣小?組成員?學(xué)習(xí)積?極性較?高，主?動(dòng)性較?強(qiáng)，指?導(dǎo)老師?課堂教?學(xué)有序?、準(zhǔn)備?充分，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?積極性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?計(jì)算?機(jī)興趣?小組通?過作業(yè)?和各種?競(jìng)賽活?動(dòng)，培?養(yǎng)了學(xué)?生的動(dòng)?手操作?能力，?學(xué)生學(xué)?會(huì)了選?擇使用?恰當(dāng)?shù)?工具和?簡單的?技術(shù)來?解決問?題，使?得學(xué)以?致用。?盡管?有不足?之處，?但本次?活動(dòng)充?分的鍛?煉了學(xué)?生的能?力，調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生的積?極性，?學(xué)生熱?情高、?干勁足?。有競(jìng)?爭、有?合作交?流，充?分彌補(bǔ)?了課堂?教學(xué)和?上機(jī)實(shí)?踐的不?足。豐?富了學(xué)?生的業(yè)?余生活?，也增?強(qiáng)了學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)研?究探索?的能力?。1?0.校?園興趣?小組活?動(dòng)總結(jié)?一、?任務(wù)完?成情況?本學(xué)?期的排?球興趣?小組活?動(dòng)組織?嚴(yán)密，?活動(dòng)有?效。嚴(yán)?格按照?學(xué)期初?制定的?計(jì)劃，?及早動(dòng)