幼兒園主題活動方案(15篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園主題活動方案(15篇)為了保障事情或工作順當(dāng)、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，盼望能夠關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園主題活動方案篇一

五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們奇怪???地相互談?wù)撝Ｔ诖怂查g我覺得：我們長汀正在開拓“紅色之旅”這一旅游專線，利用這一機(jī)會開展活動，是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚(yáng)光大，對幼兒進(jìn)行喜愛家鄉(xiāng)教育的良好時機(jī)。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉(xiāng)的絢爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感愛好，為此我們設(shè)計了本次活動，利用主題活動和嬉戲活動相互整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們在嬉戲活動中進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

我做小導(dǎo)游

1、利用嬉戲活動，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的`情感。

2、試試運(yùn)用一些簡潔的符號設(shè)計導(dǎo)游方案。

3、鼓舞幼兒用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

實(shí)物投影儀一臺、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽（幼兒自己做的）、導(dǎo)游證（幼兒自己做的）小旗、圖畫紙、水彩筆若干。

（一）運(yùn)用已知激活愛好

師利用實(shí)物投影儀逐一展示長汀風(fēng)景照，引領(lǐng)幼兒觀看回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。

師：小伴侶看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點(diǎn)？

誰情愿來告知大家？

（二）引領(lǐng)爭論合作設(shè)計

師：我們長汀有這么多的漂亮的風(fēng)景，有很多客人到我們這里來旅游，小伴侶們情愿當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎？你想怎么帶客人巡游這些漂亮的風(fēng)景呢？那我們應(yīng)當(dāng)先做個導(dǎo)游方案書。

1、引領(lǐng)幼兒爭論：

方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？

你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？

你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？

2、幼兒分組爭論、老師參加爭論。

3、集中溝通爭論結(jié)果：

師：你們預(yù)備怎么制作導(dǎo)游方案？（方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？）每組請一個小伴侶介紹你們爭論的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小伴侶仔細(xì)聽。

4、老師結(jié)合教具引領(lǐng)幼兒小結(jié)：

把要去的景點(diǎn)按挨次用簡潔的標(biāo)記畫下來，并在景點(diǎn)的下面寫出門票的價格和旅游所需的時間；還要把游玩一共所需要的費(fèi)用算出來。

5、幼兒合作設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看指導(dǎo)

要求：相互商議?，相互合作。

幼兒動手設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看，依據(jù)狀況適時適度地進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）集中溝通共同共享

1、幼兒介紹自己設(shè)計的導(dǎo)游方案

2、引領(lǐng)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)怎么向客人介紹景點(diǎn)的景色？

（四）意愿選擇自主嬉戲

1、提出要求：

師：小伴侶能夠選擇自己喜愛的景點(diǎn)，用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

2、幼兒嬉戲，老師以旅游公司經(jīng)理的身份參于嬉戲并指導(dǎo)。

3、在嬉戲中自然結(jié)束本次活動。

指導(dǎo)老師：上官秋芳吳泳娟

幼兒園主題活動方案篇二

1.利用故事，初步認(rèn)識防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己獲得別人的關(guān)心時，要學(xué)會感謝別人。

3.強(qiáng)化幼兒的平安意識。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

xx師："小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

xx師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(老師停下，讓幼兒自己猜想。)，聽完接下來的'故事，你們就知道它怎么樣了。

老師敘述故事，引領(lǐng)幼兒認(rèn)真傾聽故事。

xx師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

xx師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

xx師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)假如沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

xx師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"老師引領(lǐng)幼兒回答問題，初步認(rèn)識當(dāng)自己獲得別人關(guān)心的時候，要學(xué)會感謝別人。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小伴侶們不能獨(dú)自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小伴侶說一說"假如不當(dāng)心掉到水里了，你會怎么做。"

幼兒園主題活動方案篇三

大膽運(yùn)用自己喜愛的方式將找到的春天表述表現(xiàn)出來，體悟春天的美和捉迷藏的樂趣。

隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的暖和，到戶外發(fā)覺了蝴蝶在花叢中飄舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上唱歌……孩子們都被漂亮的春天吸引了，開頭有愛好的探究春天的隱秘。本次活動主要是為喜愛運(yùn)用畫畫貼貼等方式表述表現(xiàn)自己的新發(fā)覺的孩子設(shè)計的，讓他們充分體悟春天的美感。

兒歌配畫“春天到”――春天到，桃花開，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園？(能夠依據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫面改編)

幼兒區(qū)活動中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠

畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆

1、談話：最近你們都在干什么呢？對呀，春天來了，我們四周發(fā)生了很多變化，你們發(fā)覺了春天的哪些隱秘呢？(幼兒依據(jù)自己日常搜集的資料自由講)

2、嬉戲：捉迷藏

(1)昨天我們收到一封小鳥送來的信，信里有一張什么畫呢？讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎？(展示范例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下？(個別幼兒)

(2)哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶？(數(shù)蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)

3、爭論：除了蝴蝶在花叢中飄舞，還有誰也喜愛在花叢中玩呢？你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢？(個別試試)

1、提示：想清晰你發(fā)覺的是誰在花叢中？再想想我們發(fā)覺它們在花叢中是怎么樣的？都在一起的還是分散的？

2、個別賜予提示：如怎么這兒這么空呢？蜜蜂快飛過來呀！哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛，真美呀……

3、提示“你發(fā)覺了三只以上的伴侶來了，而且穿了漂亮的衣服，就能夠帶它們到花園里去拍照了(粘貼花朵)――比比哪張照片里的花多，將你發(fā)覺的伴侶藏起來了、呀，快將小蜜蜂藏到花從里去，等會兒讓老師們來猜猜你的伴侶藏在哪里？

4、已經(jīng)將你的伴侶藏好的小伴侶，做個拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就能夠去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在背面。

1、個別小伴侶來考考大家，如“春天到，紅梅開，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？”――是蜜蜂。看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂？(數(shù)數(shù))

2、延長：小伴侶，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎？我們能夠去問問這兒的老師，也能夠問問爸爸媽媽或著上網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)覺。

附兒歌“春天的花園”

a:春天到，紅梅開；紅梅園里捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？

b:―――是蝴蝶；a:看一看，數(shù)一數(shù)，

飛來了幾只小蝴蝶？b:飛來了七只小蝴蝶。

幼兒改編的：

a:春天到，迎春花開；迎春花園里捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在迎春花園？

b:―――是蜜蜂；a:看一看，數(shù)一數(shù)，

飛來了幾只小蜜蜂？b:飛來了五只小蜜蜂。

a:春天到，郁金香開；郁金香園里捉迷藏；

看一看，找一找，是誰躲在郁金香園？

b:―――是小鳥；a:看一看，數(shù)一數(shù)，

飛來了幾只小小鳥？b:飛來了六只小小鳥。

……

這個活動的選材很好，結(jié)合當(dāng)前主題進(jìn)行的，是孩子喜愛的活動；由于孩子對于“春天”的閱歷搜集較好，有肯定的自己理解的閱歷；在整個活動中，孩子將語言、繪畫、想象等整合運(yùn)用，與人交往也很大膽。

這個活動體現(xiàn)了二期課改中的美術(shù)活動整合的理念，老師的指導(dǎo)語有肯定的提升、具有兒童語顏色，使整個活動圍繞兒歌的情景綻開，與情景結(jié)合，融會貫穿。我們往往在詳細(xì)指導(dǎo)中由于指導(dǎo)語的失誤將自己辛苦創(chuàng)設(shè)的'情景給打破了，但是這個活動老師不但留意了自己的指導(dǎo)語，還學(xué)會了將技能技巧隱蔽在情景中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)、掌控技能技巧。這些都收到了一些的成效，在幼兒的作品中也有所體現(xiàn)。

但是在孩子創(chuàng)作中，我們發(fā)覺一個孩子在請了蜜蜂伴侶之后，想帶蜜蜂到郁金香園時，被如何添背景阻礙了，只見他將畫紙翻過來，貼郁金香，而這時老師立刻引領(lǐng)他看看伙伴的活動，想賜予提示……這樣好嗎？為什么不允許他錯呢？讓他錯了再改不好嗎？同事的提示，讓老師更清晰自己還未吃透課改精神，還是有點(diǎn)不敢放??！

像我們這樣的討論活動形式，很好；這樣能夠讓老師從旁更清晰看清自己薄弱點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

幼兒園春天主題活動：春天的花

活動由來：春天來了，幼兒園里的柳樹漸漸發(fā)芽，一個個粉色的桃花也慢慢的開了花。每次到戶外活動時，孩子們總是圍著那株桃樹談?wù)搨€不停。有的問老師：“這是什么花？”有的問：“它怎么這么造就開花了，別的花怎么還沒開？”“春天還有什么花？”……因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的奇怪???，我們開展了這一主題活動。

主要活動：

1．走進(jìn)大自然

2．我寵愛的花

3．種花籽

4．手捧空花盆的孩子

5．蝴蝶找花

活動目標(biāo)：

1、觀看園內(nèi)春季開的花朵，認(rèn)識它們的基本特征，和生長需要。

2、培育幼兒對奇妙大自然的喜愛，滿意幼兒奇怪???心。

活動形式：集體活動

活動預(yù)備：室外環(huán)境、錄像

活動目標(biāo)：1、能利用各種材料制作出自己喜愛的花。

2、加深對花的熟悉，對花的結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識。

3、引領(lǐng)幼兒顏色協(xié)調(diào)搭配，培育幼兒審美力量。

活動形式：小組活動

活動預(yù)備：各種顏顏色紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類幫助材料。

活動目標(biāo)：1、利用音樂嬉戲活動培育幼兒聽辨音的強(qiáng)弱，找出花籽的位置。

2、用自然聲音演唱歌曲，不走調(diào)，不喊唱。

3、培育良好音樂嬉戲常規(guī)。

活動形式：集體

活動預(yù)備：小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。

活動目標(biāo)：1、利用故事培育幼兒誠懇的良好品行。

2、讓幼兒認(rèn)識到花的生長需要的一些基本要素。

3、培育幼兒的愛心，關(guān)注自身種植的植物。

活動形式：集體

活動預(yù)備：故事錄音、故事圖片。

幼兒園主題活動方案篇四

鞋子是我們每個人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提升了,鞋子的種類，款式可謂名目繁多。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著。經(jīng)常有小伴侶一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師，你看我的新鞋子，美麗嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"認(rèn)真討論"的小家伙："咦？會亮的"于是，從幼兒的'愛好動身的一個敏捷性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。

1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。

2、結(jié)合家長收集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。

1、在日常生活中有意引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子。

2、關(guān)心幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

3、請家長和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。

4、與幼兒設(shè)計、制作各種鞋子的作品。

語言：

1、學(xué)習(xí)用一般話和老師伙伴溝通關(guān)于鞋子的閱歷。

2、養(yǎng)成寧靜、急躁傾聽的習(xí)慣。

3、情愿說出自己喜愛的鞋子。

社會：

1、情愿參加收集各類鞋子的活動，學(xué)做自己力所能及的事。

2、懂得疼惜鞋子。

科學(xué)：

1、對各類鞋子趕愛好。

2、熟悉各類的鞋子，認(rèn)識鞋子的明顯特征及用途。

3、試試操作，比較鞋子的異同。

4、學(xué)習(xí)對鞋子進(jìn)行簡潔的分類與配對。

藝術(shù)：

1、感受各種鞋子形狀、顏色的美。

2、試試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體悟創(chuàng)作的樂趣。

3、進(jìn)展音樂表現(xiàn)力量。

健康：

1、愿意接受成人的關(guān)心，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。

2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。

3、初步認(rèn)識穿鞋子的衛(wèi)生要求。

幼兒園主題活動方案篇五

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、利用親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3、展現(xiàn)幼兒的力量，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

20xx年12月31日

小班全體幼兒、家長及老師

一、開場：主持人致歡迎詞。

二、親子活動和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：

1、兒歌表演《長大一歲了》

2、嬉戲：《穿衣服、褲子大比拼》

目的：

展現(xiàn)幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本事。

嬉戲規(guī)章：

幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的競賽，每組第一完成的幼兒為勝。

活動預(yù)備：

地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小動物走路》

5、親子嬉戲《搶椅子》

目的：

喜愛參與慶?；顒?，遵守規(guī)章，幼兒和家長共同體悟參與親子嬉戲的歡樂。

規(guī)章：

小伴侶們和家長圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂結(jié)束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒凳子，淘汰者下場時，同時撤下一個凳子，連續(xù)進(jìn)行其次輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個凳子時，冠軍就誕生了。

預(yù)備：

小椅子若干、音樂

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

7、英語歌曲表演：getup

8、親子嬉戲《射門》

目的`：

展現(xiàn)幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語單詞，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，感受嬉戲的歡樂。

規(guī)章：

幼兒分組進(jìn)行，老師展示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。

預(yù)備：

球、單詞圖卡、球門、獎品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13、律動《哈巴狗》

14、詩歌展現(xiàn)《家》

15、親子嬉戲《猜猜看》

目的：

感受嬉戲的歡樂，喜愛參與慶?；顒?，促進(jìn)家長和幼兒的溝通。

規(guī)章：

幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭成功。

預(yù)備：

ppt圖片，獎品。

16、手指嬉戲《手指變變變》《睡覺了》

17、故事表演《睡覺覺》

全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》

老師為幼兒和家長發(fā)禮物。

幼兒園主題活動方案篇六

1、試試創(chuàng)編歌詞，與伙伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。

2、進(jìn)一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體悟新年來到的歡樂。

《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。

一、引起愛好

師：時間過得真快，今日已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引領(lǐng)幼兒回憶過去的生活閱歷，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)

二、學(xué)唱歌曲

過渡：今日，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?

1、觀賞歌曲。

師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引領(lǐng)幼兒用完整的語句敘述)

2、學(xué)唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引領(lǐng)幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash。

師：今日我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問：你看到了什么?歌曲里的小伴侶做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)

三、仿編歌詞

1、師：在新年里，小伴侶見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮。

2、先請個別幼兒試試仿編，然后幼兒之間爭論仿編。

引領(lǐng)幼兒依據(jù)見面第一句話就是恭喜恭喜，xxx呀，xxx的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和伴侶進(jìn)行溝通共享。

3、幼兒試試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師：小伴侶們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還能夠用什么動作表示呢?鼓舞幼兒依據(jù)歌詞進(jìn)行動作表演。

1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最終一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提示幼兒在表演的時候，和伙伴保持肯定的距離。)

2、合作表演。

(1)師：小伴侶們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(引發(fā)幼兒和伙伴合作進(jìn)行表演)

師：我們能夠找?guī)讉€伙伴一起商議?，選擇旁邊你喜愛的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練、看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。

(2)幼兒合作進(jìn)行排練，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

五、展現(xiàn)溝通表演

1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。

2、說說在排練中遇到的困難和勝利的方法。

小結(jié)：原來和自己的伴侶一起合作表演，是一件多么讓人開心的事啊!

我依據(jù)大班幼兒的年齡特征及本班幼兒的愛好需要，大膽選用《恭喜恭喜》這首布滿新年氣氛的歌曲設(shè)計教學(xué)活動?；顒有问絼屿o結(jié)合，目標(biāo)明確。在活動形式中突顯合作的理念，在活動中幼兒能和伙伴商議?、表演，利用語言、肢體動作、表情等來表現(xiàn)他們對音樂的理解。整個活動中較勝利的一點(diǎn)是幼兒都能圍繞主題來感受和表現(xiàn)音樂，幼兒主體意識較強(qiáng)。老師在以后的活動中還要留意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒觀賞前提出詳細(xì)的要求，留意活動的時間等。只有在細(xì)節(jié)上下功夫，才能使活動更完善。

本次活動的內(nèi)容選擇符合歡快迎新年的主題及幼兒的愛好需要，選擇的點(diǎn)小而巧。歌曲比較通俗易懂，幼兒簡單掌控?；顒宇A(yù)備充分，多媒體選擇富有童趣。老師的語言富有親和力，孩子活動的愛好較濃。在環(huán)節(jié)的組織上，創(chuàng)編歌詞部分比較好，其他環(huán)節(jié)的組織顯得比較拖沓，不太緊湊。老師應(yīng)留意活動的.難點(diǎn)和重點(diǎn)是什么，還應(yīng)強(qiáng)化對孩子藝術(shù)感受力與表現(xiàn)力的引領(lǐng)，讓孩子們能有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力量。

縱觀以上三個針對同一主題內(nèi)容，在不同年齡段組織開展的主題背景下的集體活動，我們不難發(fā)覺，老師對新教材的使用以及課程資源的開發(fā)和利用有了直觀的熟悉。由此我們感悟到：

(1)新教材的使用必需融入幼兒園自身的特色，這樣才會相得益彰；(2)老師分析教材、分析孩子的力量在提升。然而，在實(shí)踐與研討的過程中我們也發(fā)覺了一些問題，如在活動的組織實(shí)施中老師的支持策略較單一，幼兒的表現(xiàn)、表述不夠自信。今后我們要重點(diǎn)提升老師設(shè)計的才智和制造的力量，并在反復(fù)試試中，充分積累閱歷，形成經(jīng)典案例。

幼兒園主題活動方案篇七

好聽的《拍花蘿》

1、學(xué)習(xí)“誰在干什么？”的方法看懂每一頁畫面，找出畫面的主要內(nèi)容。

2、感知兒歌內(nèi)容的滑稽詼諧，同時復(fù)習(xí)110的'數(shù)概念。

3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數(shù)字卡片1―10

2、人手一本《拍花蘿》

師：老師今日帶來了一些數(shù)字，我們來看看，是些什么數(shù)字呀？

1、學(xué)說語句。

師：老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小隱秘呢，我們先來看數(shù)字“1”。

重點(diǎn)引領(lǐng)孩子看懂每一幅圖：誰？在干什么？（依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”，分別學(xué)念后面的語句）

2、完整觀賞兒歌。

師：我把圖畫里的內(nèi)容編成了一個好玩的嬉戲兒歌，名字叫《拍花籮》，老師請小伴侶認(rèn)真聽一聽，兒歌里說了些什么？

師：你聽到說了些什么？（依次詢問“6―10”數(shù)字卡后面是什么？）（幼兒回答）

3、完整學(xué)習(xí)兒歌。

師：你想和老師一起來念嗎？

師：兒歌好聽嗎？一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里，曹俊彥叔叔把圖畫了出來！讓我們一起來看看吧！

師：剛才我們都看過這本書，也念了兒歌。

你們認(rèn)為哪些句子很好笑，很滑稽呢？

師：小伴侶還記得書中動物所做的事情嗎？請你們拿筆，把相關(guān)的數(shù)字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽！

拍呀，拍呀，拍花蘿呀，紅草地呀，綠馬車呀，

你拍幾呀？我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀？我拍二呀，二只螞蟻抬著大花瓣呀。

你拍幾呀，我拍三呀，三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀，我拍四呀，四方的招牌沒有字呀。

你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀，我拍六呀，六個老頭賣烤肉呀。

你拍幾呀，我拍七呀，七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀，我拍八呀，八腳的章魚坐沙發(fā)呀。

你拍幾呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀，我拍十呀，十只青蛙跳進(jìn)荷花池呀。撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！

一共十只青蛙，錯了沒有？沒錯，再來玩。

幼兒園主題活動方案篇八

1、初步認(rèn)識故事內(nèi)容，體悟兔子的機(jī)靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。

2、激活幼兒喜愛閱讀的愛好，感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。

3、培育幼兒的觀看力和想象力，鼓舞幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。

4、利用語言表述和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的`寓意和哲理。

活動重點(diǎn)：依據(jù)畫面猜想故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。

活動難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體悟兔子的機(jī)靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。

多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子

一、展示繪本，熟悉封面、封底，介紹圖書名稱，激活幼兒的愛好。

1、老師展示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引領(lǐng)幼兒觀看圖書封面。

小伴侶，今日老師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來熟悉一下書寶寶的封面吧！

2、提問：

（1）、封面上有什么？

（2）、那我們小伴侶來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么好玩的事情呢？

（3）、小伴侶給書寶寶取個好聽的名字好嗎？

二、幼兒觀賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步認(rèn)識圖畫書的內(nèi)容。

（一）、老師：狐貍和兔子之間究竟會發(fā)生了一件什么好玩的事情呢！我們共同閱讀就知道了。

（二）、展示課件幼兒觀賞，引領(lǐng)幼兒猜想圖片內(nèi)容。

（三）、展示第一～四頁的圖片。

提問：

1、兇狠的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？

2、幼兒觀看第三頁兔子的表情（動作），你能否來仿照一下，兔子怎么會是這個動作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到可怕，這是為什么呢？

3、我們一起看一下兔子是用什么好方法讓狐貍不吃掉自己的。

老師小結(jié)：

原來兔子讓狐貍給它講了個故事。

三、展示圖片，幼兒觀看，連續(xù)敘述故事。

接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。

1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜想故事內(nèi)容。

2、狐貍究竟有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。

（老師敘述故事內(nèi)容）

四、老師敘述故事后半部分，揭開謎底。

五、完整觀看課件，加深對故事的理解。

1、提問：故事的名字叫什么？

2、老師依據(jù)課件生動的敘述故事。

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對話。

六、結(jié)束活動

1、爭論：你喜愛故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？

2、引領(lǐng)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)悟故事的內(nèi)容。

（聰慧的兔子、和善的狐貍等）

其實(shí)在這個故事中兔子很聰慧很英勇，它能夠想方法讓狐貍不吃自己，也利用狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只和善的狐貍。

狐貍最終睡著了，那你覺得這時候兔子它會怎么做呢？

幼兒園主題活動方案篇九

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、歡樂。他們需要的或許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參加，兒童是祖國的將來，為了更好地從小培育他們尊老愛老的`優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡，用自己的方式表述對爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下閱歷：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

②爺爺、奶奶非常關(guān)懷小伴侶，我們也就應(yīng)敬重爺爺、奶奶。

③每個小伴侶對爺爺、奶奶表述愛意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>

④重陽節(jié)有很多奇妙的傳奇、故事和詩詞。

1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室;

2、和爺爺、奶奶說句靜靜話;

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感;

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)懷老人笑哈哈》

6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

小班：

(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體悟他們對自己的愛，激活敬重他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一齊嬉戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的暖和和歡樂。

詳細(xì)活動：學(xué)說一句祝愿的話，學(xué)一個感恩的兒歌。

中班：

(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步認(rèn)識重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動，試試用自己的方式表述對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀;

(3)認(rèn)識爺爺、奶奶對自己的愛，激活關(guān)愛老人的情感。

詳細(xì)活動：自制一件手工作品寫上祝愿的話語。

大班：

(1)透過調(diào)查、溝通等活動，認(rèn)識重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)專心參加敬老活動，大膽運(yùn)用自己喜愛的方式向老人們表述自己的關(guān)愛與敬重之情;

(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)懷和幫忙，進(jìn)一步激活關(guān)愛老人的情感。

(一)活動主持：各班老師

(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

(三)活動時間：

(四)活動地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

(五)活動預(yù)備：

1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參與重陽節(jié)親子活動;

2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

4、預(yù)備桔子、菊花茶等食物;

5、幼兒帶好若干食物來幼兒園共享;

6、預(yù)備好給爺爺奶奶的禮物

7、音樂：《感恩的心》。

(六)活動過程：

1、請爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一齊來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?

3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂;

4、小伴侶為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

5、老師和小伴侶一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)懷老人笑哈哈》;

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

8、做嬉戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物共享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

幼兒園主題活動方案篇十

親子水槍大戰(zhàn)教案適用于父親節(jié)的戶外活動主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報父母，利用嬉戲活動促進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶，讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，快來看看幼兒園親子水槍大戰(zhàn)教案吧。

節(jié)日的由來

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？

多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養(yǎng)大的。很多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。

州政府接受了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開頭慶祝父親節(jié)。

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方劇烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報父母。

3、利用嬉戲活動促進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、認(rèn)識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時開頭（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參加，無特別狀況盡量由爸爸參加）

8：00—8：30晨間熬煉、早操競賽觀摩活動。

9：00—10：20班級教學(xué)活動觀摩。

10：20—11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

1）集體大合唱《我有一個好爸爸》

2）體能熱身

3）堡壘大戰(zhàn)

4）野人舞

5）親子自由大戰(zhàn)

溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)需要家長伴侶為珍寶們預(yù)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展嬉戲活動。

2、活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參加活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期嬉戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們預(yù)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中許多東西，不行能永久地存在但是您給我的'愛卻是永恒

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情暖和著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們嬉戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧！

小百科：父親節(jié)這天，我們在思索、我們在表述對父母的尊敬之心是無可比擬的，當(dāng)母親含辛茹苦地照看我們時，父親也在努力地扮演著上蒼所給予他的負(fù)重角色，當(dāng)我們努力思索著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下我們是否愛我們的父親？像他一樣曾為我們無私地付出一生呢。

幼兒園主題活動方案篇十一

1、利用此次活動，強(qiáng)化幼兒愛國主義熱忱，激活幼兒而愛祖國的情感。

2、初步熟悉我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是xx，熟悉國旗。

3、體悟集體活動的樂趣。

掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

1、集體起立聽并跟唱國歌。

2、具體的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個xx，熟悉xx。

3、熟悉我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五

顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

(一)、老師介紹背景圖。

(二)、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

(三)幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

1、要用美麗的顏色畫煙花，要畫滿。

2、蠟筆不要涂到桌子上。

3、把作品送給“祖國媽媽”。

4、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日歡樂!”。

5、展現(xiàn)成果，把幼兒的作品在班級展現(xiàn)，讓幼兒有勝利感。

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體悟國慶節(jié)歡快的氣氛。

國慶節(jié)活動策劃2活動預(yù)備：

1、五星紅旗、xx圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食(老師預(yù)備)

活動流程：

一、閱歷溝通

1、老師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?

2、老師介紹國慶節(jié)，幼兒認(rèn)識十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的.生日。

3、展示五星紅旗、xx圖片，說說它們的名稱。

4、告知幼兒五星紅旗、xx都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展很多活動，今日我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。

2、老師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、共享活動

1、幼兒分組

2、共享零食，體悟與伙伴共同共享的歡樂。

幼兒園主題活動方案篇十二

主題名稱《來來往往的車》

活動一：省力的輪子（科學(xué)）

（一）活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會滾動。

2、使幼兒留意觀看輪子在社會生活中的應(yīng)用。

3、培育幼兒思索與探究問題的愛好。

（二）活動預(yù)備：

1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。

2、一輛小推車，一件重物。

3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。

三）活動過程：

1、激活幼兒探究輪子的愛好。

請幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并引發(fā)幼兒說說發(fā)覺了什么。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）

2、引領(lǐng)幼兒觀看輪子。

爭論：輪子是什么樣的？為什么輪子是圓的？假如用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？

你見過什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）

輪子有大小，中間有空的'、有實(shí)的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）

3、引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步探究輪子的作用。

用推車做試驗(yàn)，讓幼兒知道輪子能省力。

4、引領(lǐng)幼兒敘述輪子的應(yīng)用，擴(kuò)展幼兒的學(xué)問。

活動延長：

幼兒補(bǔ)畫輪子。

活動二：探究試驗(yàn)—開車（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、試試用比較的方法將小汽車放在不同高度的斜坡上開動，感知其速度的不同。

2、體悟與伙伴合作試驗(yàn)的樂趣。

活動預(yù)備：1、將半數(shù)幼兒分成5組，每組3人。

2、坡度不同的跑道各5組，相同的小汽車10輛，每組2輛，分別標(biāo)有1、2字樣。

3、試驗(yàn)記錄表每3人一張，全班試驗(yàn)總統(tǒng)計表一張。

活動過程：

一、猜猜誰快誰慢

——展示兩條不同高度的斜坡，斜坡上分別發(fā)放1號小車和2號小車，請幼兒猜猜哪輛車開得快。

——展示記錄表，告知幼兒“？”代表猜想結(jié)果，“”代表試驗(yàn)的結(jié)果。1、2是兩輛小車的。請幼兒將自己的猜想記錄下來。在認(rèn)為跑得快的小車下打上“”，在認(rèn)為慢的小車下打上“○”。

二、試驗(yàn)操作——試試誰快誰慢

——幼兒3人合作，將兩輛小車分別從不同高度的斜坡上開下，觀看誰快誰慢，并作記錄。

——溝通試驗(yàn)結(jié)果，老師在全班統(tǒng)計表中記錄幼兒的試驗(yàn)結(jié)果，并說說試驗(yàn)結(jié)果與猜想結(jié)果是否全都。

幼兒園主題活動方案篇十三

春暖花開，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，在這春游春游的好時間，為了豐富同學(xué)的校外生活，熬煉同學(xué)的社會實(shí)踐力量，開拓同學(xué)的視野，增長學(xué)問，體悟春天、親近自然，從而培育同學(xué)愛鄉(xiāng)家、愛祖國、愛大自然的`情感。809班方案組織春游遠(yuǎn)足活動。為確?；顒拥钠桨?，感受荊城春色，放飛美妙心情，提升活動幸福指數(shù)，特制定此春游遠(yuǎn)足活動方案。以備德育室備案批準(zhǔn)。

尋春天腳印?????春光歡樂

組長:高峰

副組長:李勝峰、鄧玉竹(一縱隊)、董李彬、劉子旋(二縱隊)、程琳(前)、李晨想(后)

1、時間:3月17日(周三)下午

2、動身前支配:同學(xué)16:20在教室集中，班主任做好平安教育工作。16:30分，同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊到校門口排隊集合。在集中進(jìn)行平安教育后，徒步前往目的地。

3、詳細(xì)行走路線:學(xué)?！母汕笊健珗@—學(xué)校。

4、場地活動支配:活動區(qū)域:藝林園、龍泉公園?；顒訄龅嘏c形式由各班班主任及組長負(fù)責(zé)自行支配。(實(shí)踐活動如:攝影拍照、講笑話(

故事)、個人才藝展現(xiàn)唱歌、放風(fēng)箏、查找幸運(yùn)草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動)

5、平安文明要求:一切行悅耳指揮，聽從班主任老師的支配，不擅自離隊，不單獨(dú)活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨便丟棄垃圾，做到“除了腳印?????與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運(yùn)，什么也別帶走”。

6、返程時間與路線:18:00左右在公園中心前的綠色長廊廣場集中，清點(diǎn)人數(shù)之后，沿公路返程。

1、各組派一兩位同學(xué)對本組活動進(jìn)行攝影與報道;

2、要把同學(xué)最漂亮笑臉留下，成為今后永久的記憶;

3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結(jié)束后交班主任老師發(fā)布到班級博客上。

4、活動中假如有即興詩歌、有感發(fā)送給語文老師，好文章發(fā)到班級博客。

通知到各科老師，情愿去的熱鬧歡迎，沒時間的不強(qiáng)制要求。

作業(yè)題目:結(jié)合相關(guān)節(jié)日，為你所在班級的同學(xué)和家長設(shè)計一次親子溝通活動。

幼兒園主題活動方案篇十四

本次活動以面對全體幼兒，人人參加趣味運(yùn)動，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，嬉戲運(yùn)動真歡樂為主題，以親子嬉戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展現(xiàn)為主要形式開展各項健體活動。