中班幼兒園教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中班幼?兒園教?師個(gè)人?年終工?作總結(jié)?曾經(jīng)?在一本?書(shū)上看?到，老?師分四?種類(lèi)型?：智慧?愛(ài)心型?，愛(ài)心?勤勞型?，勤勞?良心型?，良心?應(yīng)付型?。工作?以來(lái)，?我一直?不斷努?力，積?極思考?如何做?好幼兒?教師工?作，希?望自己?成為一?名智慧?愛(ài)心型?的優(yōu)秀?幼兒教?師，也?一直朝?著這個(gè)?目標(biāo)奮?進(jìn)。在?本學(xué)期?我的主?要工作?如下：?一、?思想方?面能?夠積極?參加園?里組織?的政治?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記?筆記，?數(shù)量足?，內(nèi)容?豐富。?積極參?加園里?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。熱?愛(ài)集體?、團(tuán)結(jié)?同事、?尊重老?教師、?對(duì)待幼?兒有愛(ài)?心。嚴(yán)?格遵守?園里的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、早?退。積?極參與?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?。二?、工作?方面?在日常?的工作?中，我?能認(rèn)真?的完成?各項(xiàng)工?作計(jì)劃?，記錄?，認(rèn)真?對(duì)待每?天的活?動(dòng)，有?準(zhǔn)備的?組織豐?富有趣?的教育?活動(dòng)。?注意給?膽小的?、注意?力易分?散的孩?子多一?些鼓勵(lì)?;給體?弱的孩?子多一?些照料?;給能?干的孩?子多一?些挑戰(zhàn)?。上?個(gè)學(xué)期?，班內(nèi)?幼兒不?舉手，?隨便講?話(huà)的現(xiàn)?象屢有?（幼兒?園教師?年終總?結(jié)）發(fā)?生。在?本學(xué)期?我重點(diǎn)?教育幼?兒上課?回答問(wèn)?題先舉?手，對(duì)?有改進(jìn)?的幼兒?給予及?時(shí)的表?揚(yáng)。通?過(guò)教育?班內(nèi)幼?兒都能?做到回?答問(wèn)題?先舉手?，而且?聲音響?亮。?通過(guò)一?學(xué)期的?教學(xué)活?動(dòng)，孩?子們養(yǎng)?成了良?好的活?動(dòng)常規(guī)?和與同?伴分享?、合作?的習(xí)慣?，動(dòng)手?能力、?想象力?、創(chuàng)造?力也大?大提高?了。同?時(shí)我還?不斷地?學(xué)習(xí)理?論知識(shí)?;向同?行學(xué)習(xí)?;向教?育對(duì)象?學(xué)習(xí)，?盡量以?別人的?長(zhǎng)處來(lái)?補(bǔ)自己?的短處?。為此?，我通?過(guò)各種?途徑及?手段，?自身素?質(zhì)得到?了很大?的提高?，為自?己從事?的教育?工作奠?定了良?好的基?礎(chǔ)。?三、家?長(zhǎng)工作?方面?我深知?，幼兒?的進(jìn)步?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持。?我們服?務(wù)的對(duì)?象是家?長(zhǎng)和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長(zhǎng)?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們?cè)诮?育好幼?兒的同?時(shí)，做?好家長(zhǎng)?工作。?我們班?的家長(zhǎng)?大部分?與我已?經(jīng)有了?差不多?一年的?交往，?我對(duì)每?一位家?長(zhǎng)或多?或少總?是比較?了解了?，家長(zhǎng)?們對(duì)我?的工作?也比較?支持。?我班?的許多?家長(zhǎng)非?常重視?教育，?也知道?從何下?手，來(lái)?配合教?師。為?了讓家?長(zhǎng)們?nèi)?面、深?刻地了?解本學(xué)?期幼兒?園，班?級(jí)、老?師的工?作目的?及工作?方法;?也為了?讓家長(zhǎng)?更了解?我們的?工作，?我們通?過(guò)多種?形式（?家長(zhǎng)園?地、多?利用早?、晚接?待與離?園時(shí)與?家長(zhǎng)交?談、個(gè)?別幼兒?打電話(huà)?等形式?）向家?長(zhǎng)介紹?幼兒在?園的學(xué)?習(xí)情況?，讓家?長(zhǎng)更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園，我?們班學(xué)?習(xí)。當(dāng)?然在我?的工作?中還存?在著不?足，所?以我想?在以后?的工作?中我會(huì)?不斷實(shí)?踐和總?結(jié)，爭(zhēng)?取將這?份工作?做得更?好。?四、德?育工作?方面?很多人?都說(shuō)，?你們好?辛苦呀?，必須?要有耐?心才可?以，否?則孩子?們整天?吵死了?。其實(shí)?做為一?名幼兒?教師光?有耐心?是不夠?的，我?們還有?細(xì)心，?更重要?的是要?有一顆?愛(ài)心，?這顆愛(ài)?心要平?等的對(duì)?待每一?個(gè)孩子?，這顆?愛(ài)心撒?向每一?個(gè)角落?的都是?一樣的?愛(ài)，只?有這樣?你不但?能贏得?孩子們?的心，?還可以?贏得家?長(zhǎng)和朋?友們的?心。?愛(ài)孩子?不是說(shuō)?在嘴上?，而是?要放在?心里，?愛(ài)孩子?要了解?孩子們?的興趣?、愛(ài)好?、家庭?狀況。?于是我?和家長(zhǎng)?成了朋?友，利?用早上?接待和?下午離?園的時(shí)?間和家?長(zhǎng)交談?，了解?孩子們?在家的?表現(xiàn)，?身體狀?況和當(dāng)?時(shí)的情?緒，以?便我更?好的在?一日生?活中觀(guān)?察孩子?，并有?針對(duì)性?的進(jìn)行?個(gè)別教?育。?五、自?身的進(jìn)?步在?大家的?幫助和?努力下?，我取?得了一?定的成?績(jī)，但?前面的?路還很?長(zhǎng)，因?此，有?必要在?繼續(xù)前?進(jìn)之前?，來(lái)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，找到?更好的?前進(jìn)目?標(biāo)：?1、班?級(jí)內(nèi)的?孩子不?夠大方?，做事?情沒(méi)有?膽識(shí)，?在陌生?人前比?較拘謹(jǐn)?，因此?，在下?學(xué)期，?要讓孩?子們有?更多表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，并?讓家長(zhǎng)?密切配?合，增?強(qiáng)孩子?們的自?信心。?2、?思維不?開(kāi)闊，?導(dǎo)致孩?子的想?象力和?創(chuàng)造力?不能更?好地發(fā)?揮。下?學(xué)期，?我們要?在家長(zhǎng)?、幼兒?園的共?同配合?下帶孩?子們多?出去看?看，多?了解一?下新鮮?的事物?，以此?來(lái)增長(zhǎng)?幼兒的?知識(shí)。?有了?前行的?目標(biāo)，?再加上?大家的?努力，?在今后?的工作?中，我?將以更?大的熱?情來(lái)做?好這個(gè)?太陽(yáng)底?下最光?