大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

Word第第頁(yè)大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月16――20xx年12月20日(詳細(xì)時(shí)間視天氣狀況而定〕

活動(dòng)地點(diǎn):奉化加貝超市〔大成路〕

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:周培芳

活動(dòng)攝影:各班主任

活動(dòng)對(duì)象:全體大班段幼兒

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)購(gòu)物，提高合理消費(fèi)力量，積累初步的理財(cái)閱歷.

2.看懂貨物價(jià)格，理解貨物符號(hào)的表示方法.

3．體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，體驗(yàn)自主購(gòu)物的歡樂(lè).

4.通過(guò)為身邊的親人購(gòu)置禮物，激發(fā)孩子的感恩之情.

活動(dòng)重點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)為身邊的親人購(gòu)置禮物，懂得感恩之情；

2.物品的標(biāo)價(jià)方式.

活動(dòng)預(yù)備:

1.事先踩點(diǎn)、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動(dòng)的平安性.

2.園部發(fā)家園通告知家長(zhǎng)相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子預(yù)備20元人民幣.

3.每班事先聯(lián)系5位家長(zhǎng)幫助此次活動(dòng).

4.活動(dòng)在上午時(shí)段進(jìn)行，幼兒用完早點(diǎn)，9:20準(zhǔn)時(shí)等候動(dòng)身，10:30回園用中餐休息.

根據(jù):大四班周一開(kāi)展活動(dòng)、大一班周二開(kāi)展活動(dòng)、大二班周三開(kāi)展活動(dòng)、大三班周四開(kāi)展活動(dòng)、大五班周五開(kāi)展活動(dòng).

5.談話，交代購(gòu)物地點(diǎn)――購(gòu)物過(guò)程――留意事項(xiàng).

6.熟悉不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國(guó)人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值〔錢幣上的數(shù)字〕，有什么用途.

活動(dòng)過(guò)程:

1.介紹超市場(chǎng)景、商品和價(jià)格〔標(biāo)價(jià)簽〕.提出購(gòu)物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位老師或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶著5名幼兒進(jìn)行購(gòu)物，最終集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬.

2.回園請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的購(gòu)物過(guò)程，計(jì)算自己花去多少錢？買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎？準(zhǔn)備送給誰(shuí)？

3.將自己所購(gòu)物品統(tǒng)一放于書(shū)包柜內(nèi)，與家人一起共同共享.

備注:各班請(qǐng)五位家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng).

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀看超市各種商品的陳設(shè)與擺放。

2.體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受購(gòu)物的樂(lè)趣。

3.簡(jiǎn)潔了解超市里工作人員的不同分工。

活動(dòng)預(yù)備：

1.向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作利用周末或晚飯后漫步?????時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

2.在家長(zhǎng)的協(xié)作下為孩子預(yù)備5元錢和購(gòu)物袋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，明確本次活動(dòng)目的要求。

1.結(jié)合幼兒原有閱歷組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀看并自主選擇商品，購(gòu)物。

2.明確過(guò)程中的幾個(gè)留意點(diǎn)：

(1)留意超市中購(gòu)物的禮儀;

(2)留意保管好自己的錢、物和購(gòu)物小票。

二、逛超市，體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受購(gòu)物的樂(lè)趣。

1.老師帶著幼兒全面逛一圈超市，關(guān)心幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。

2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購(gòu)員、收銀員、顧客等。

3.幼兒自主、文明選購(gòu)自己想買的商品(提示大家在相對(duì)固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

4.鼓舞幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡(jiǎn)潔溝通，結(jié)束后會(huì)整理好物品、零錢及購(gòu)物小票。

三、溝通、共享自主購(gòu)物的歡樂(lè)。

1.說(shuō)說(shuō)超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。

2.幼兒相互溝通自己逛超市的一些感受，說(shuō)說(shuō)自己從選擇到購(gòu)置的過(guò)程。

3.老師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元分工的社會(huì)，每一個(gè)人都承當(dāng)著不同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。在日常工作中我發(fā)覺(jué)，我們的孩子雖然年齡還小，但是對(duì)各種不同的只要人的工作已經(jīng)布滿了奇怪???之心，他們喜愛(ài)在嬉戲中扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。確實(shí)我們的孩子需要從小獲得關(guān)于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與家長(zhǎng)和老師溝通，能英勇的提出自己的問(wèn)題，增進(jìn)親子情感。

2、能大膽的用清楚連貫的語(yǔ)言介紹自己的爸爸媽媽，了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、體驗(yàn)與爸爸、媽媽、老師互動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒預(yù)備：1、事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點(diǎn)。

2、幼兒在家長(zhǎng)關(guān)心下完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查表”。

3、幼兒繪畫(huà)《爸爸媽媽的工作》

家長(zhǎng)預(yù)備：自帶職業(yè)工具。

老師預(yù)備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長(zhǎng)為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)(建筑師、商人、警察、醫(yī)生、飛行員)是孩子特別感愛(ài)好，喜愛(ài)的職業(yè)。

2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題：“今日，我請(qǐng)來(lái)了四位客人，你們知道他們是干什的嗎?”

“你們的爸爸媽媽都是干什么的?請(qǐng)你們向小伴侶介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動(dòng)，給每位孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。

2、師：“有誰(shuí)情愿向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推舉。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸、媽媽老師作為溝通對(duì)象，大膽提問(wèn)和交談。

6、請(qǐng)小伴侶觀看飛行員家長(zhǎng)預(yù)備的錄象。了解飛行員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛苦。

7、自由分組，和爸爸媽媽做嬉戲。老師提出要求：你在嬉戲中遇到什么問(wèn)題，可以大膽的向爸爸老師提出。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、在班級(jí)中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探究?jī)?nèi)容：建筑師、醫(yī)生、交通警察，孩子們依據(jù)愛(ài)好自主結(jié)對(duì)，由此形成了三個(gè)合作探究小組，在小組合作活動(dòng)中，老師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對(duì)已有閱歷回憶，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂(lè)與價(jià)值。

2、《年度最特殊的房屋》評(píng)比

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)意圖：

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)學(xué)校的大門對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校究竟是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到學(xué)校教育的順當(dāng)過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)校生的生活，做好入學(xué)的預(yù)備。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

〔一〕通過(guò)帶幼兒參觀第七學(xué)校讓幼兒進(jìn)一步了解學(xué)校生活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。

〔二〕提高幼兒適應(yīng)環(huán)境改變的力量，為幼兒進(jìn)入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

三、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)地點(diǎn)：獨(dú)山子區(qū)第七學(xué)校

2、活動(dòng)時(shí)間11月10日下午4:00—5:00。

3、活動(dòng)對(duì)象：大班各班報(bào)名幼兒與家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高興奮興上學(xué)校的愿望。加強(qiáng)幼兒平安教育、禮貌教育。

2、與第七學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、了解學(xué)校的特征。

2、參觀(教室、操場(chǎng)、圖書(shū)室、展覽室等)。老師帶著幼兒參觀，并對(duì)學(xué)校和幼兒園做簡(jiǎn)潔比較。

3、與學(xué)校里的老師告辭，由家長(zhǎng)帶著幼兒平安回家。

4、活動(dòng)結(jié)束后的延長(zhǎng)活動(dòng)：

〔1〕表達(dá)與溝通：你在學(xué)校里看到了些什么？該怎樣做個(gè)學(xué)校生。

(2〕表達(dá)與制造：把自己在學(xué)校里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)出來(lái)〔繪畫(huà)或口述日記等〕

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)設(shè)想：

為激發(fā)幼兒的閱讀愛(ài)好，體驗(yàn)閱讀的歡樂(lè)，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的學(xué)問(wèn)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造深厚的“書(shū)香縣幼”氣氛，主動(dòng)促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展，我們將在20xx年3月26-27日開(kāi)展宜豐縣幼兒園大班“在書(shū)的海洋里游覽”參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，

3月26日下午3點(diǎn)：大(1)班大(2)班

3月27日上午9點(diǎn)：大(3)班大(4)班大(5)班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：宜豐縣圖書(shū)館

四、活動(dòng)參加者：大班組全體老師及全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氣氛，培育幼兒的閱讀愛(ài)好。

3、培育幼兒的觀看力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)留意平安，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，并增添機(jī)體意識(shí)。、

六、幼兒園活動(dòng)預(yù)備：

1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話活動(dòng)。

2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。(周、龔)

3、家園布署(敬重的各位家長(zhǎng)：您好!我園將于3月26日-27日開(kāi)展組織小伴侶參觀宜豐縣城圖書(shū)館，體驗(yàn)圖書(shū)館濃濃的閱讀氣氛。請(qǐng)小伴侶務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。感謝協(xié)作!)

4、幼兒閱歷預(yù)備(外出及讀取書(shū))

5、拍照(幸*)

6、路線：幼兒園步行到縣圖書(shū)館(每班全部老師都要到位)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

(一)穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作。

(二)提示幼兒留意平安，關(guān)注個(gè)別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書(shū)館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書(shū)館的環(huán)境，欣賞大視頻介紹片，了解圖書(shū)館各個(gè)部門的主要功能。

(五)體驗(yàn)圖書(shū)館的濃濃的閱讀氣氛并嘗試選擇圖書(shū)，清靜閱讀。

(六)鼓舞幼兒采訪圖書(shū)管理員，大膽提問(wèn)溝通，進(jìn)一步了解借書(shū)，還書(shū)的方法。

活動(dòng)結(jié)束：

1、全體在圖書(shū)館門前合影留念

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、參觀超市，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

2、把握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)章。

3、能遵守外出參觀的平安禮儀。

活動(dòng)預(yù)備

老師提前與超市聯(lián)系，爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持。家長(zhǎng)給幼兒帶2到5元錢。

活動(dòng)過(guò)程

一、參觀、購(gòu)物前文明禮儀教育

--師:今日，我們要去超市參觀購(gòu)物，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在參觀過(guò)程中要留意什么?(鼓舞幼兒自由發(fā)言)。

--老師小結(jié):在參觀過(guò)程中，大家要留意平安，聽(tīng)從指揮。超市是公共場(chǎng)所，是購(gòu)物的地方，不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問(wèn)一問(wèn)多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有打算地選取物品。

二、參觀超市。(幼兒在老師和家長(zhǎng)的帶著下，分成若干小組參觀超市，老師隨時(shí)解答幼兒的提問(wèn))

--引導(dǎo)幼兒觀看超市貨物的擺放，有什么規(guī)律。

--幼兒觀看了解超市工作人員的工作。老師巡回觀看，提示幼兒不打攪別人購(gòu)物，不亂動(dòng)?xùn)|西。

--引導(dǎo)觀看超市收款的過(guò)程，比較和在商店購(gòu)物時(shí)有什么不同，了解超市購(gòu)物的流程。

--老師引導(dǎo)幼兒選擇商品，然后拿著商品到收銀臺(tái)交費(fèi)。

三、參觀、購(gòu)物后的感受

1、老師引導(dǎo)幼兒用完好連貫的語(yǔ)言介紹超市的特點(diǎn)和超市購(gòu)物的流程。

2、鼓舞相互共享商量:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過(guò)程中有什么好玩的發(fā)覺(jué)?

--老師小結(jié):參觀超市的過(guò)程，歸納超市的特點(diǎn)以及超市購(gòu)物的留意事項(xiàng)，關(guān)心幼兒了解超市為我們的生活帶來(lái)了便利，所以越來(lái)越多的人喜愛(ài)在超市購(gòu)物了。

活動(dòng)應(yīng)變

1、外出參觀對(duì)幼兒生活閱歷的積累是特別有效的活動(dòng)，可請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心，提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒預(yù)備零錢。

2、為了避開(kāi)人過(guò)于集中，可以分組參觀，如每組觀看不同區(qū)域的貨物、工作人員、購(gòu)物流程等。

活動(dòng)延長(zhǎng)

活動(dòng)后可以開(kāi)展角色嬉戲:娃娃超市。

區(qū)角活動(dòng)

角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購(gòu)物的情景。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購(gòu)物的照片，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)有打算地購(gòu)物，能遵守公共秩序。

家園互動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去超市購(gòu)物，感受超市為人們生活帶來(lái)便利，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

隨機(jī)教育

超市是一個(gè)公共場(chǎng)所，引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所要留意個(gè)人平安。

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

二、活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種樣子的月餅卡片。

三、活動(dòng)流程：

唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、師生談話：剛剛我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小伴侶們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么樣子的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛(ài)的人嗎?(情愿)如今老師就來(lái)教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同樣子、不同花紋的月餅來(lái)。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

老師講解：今班老師給你們帶來(lái)了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的)。

7、做嬉戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案8

秋天是個(gè)金色的、豐收的季節(jié),為了開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)聞,帶幼兒親近自然、走進(jìn)農(nóng)莊,觀看農(nóng)作物的生長(zhǎng)改變、感受秋天果實(shí)豐收的景象、親身體驗(yàn)采摘果實(shí)的樂(lè)趣與勞動(dòng)的喜悅,我園組織大班幼兒與家進(jìn)步行掰玉米社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

20xx年11月1日〔星期日〕上午

1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農(nóng)作物和蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程.

2、體驗(yàn)掰玉米的樂(lè)趣與勞動(dòng)的喜悅,培育主動(dòng)動(dòng)手,喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣.

3、初步感受買賣過(guò)程,在生活中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的計(jì)算.

4、增進(jìn)親子、同伴間的溝通,體驗(yàn)親子活動(dòng)、集體出游的歡樂(lè).

藍(lán)朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園〔上大廣北高速大路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區(qū)約7公里〕

1、大班組幼兒與家長(zhǎng)各140名,每班20對(duì)家庭,家長(zhǎng)實(shí)行自愿報(bào)名,額滿為止〔參加幼兒必需由年輕的父母陪護(hù),每個(gè)幼兒限定一名家長(zhǎng)〕.

2、班級(jí)老師、安保人員、保健醫(yī)、后勤選購(gòu)員、相關(guān)園領(lǐng)導(dǎo).

1、實(shí)地踩點(diǎn),熟識(shí)行車線路,了解活動(dòng)場(chǎng)地的平安環(huán)境.

2、聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議,做好平安應(yīng)急預(yù)案,送報(bào)告到教育局審批.

3、班級(jí)做好報(bào)名統(tǒng)計(jì),對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的平安教育.

4、每班領(lǐng)好班旗,自備一個(gè)大塑料框,裝玉米用,保育員預(yù)備垃圾袋.

5、家長(zhǎng)為孩子預(yù)備好點(diǎn)心、水或牛奶,買玉米的零錢〔五角、一元的〕,自備裝玉米的袋子或籃子.

一、集合整隊(duì),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律.

本園和早教分批乘車:本園家長(zhǎng)帶幼兒8:00準(zhǔn)時(shí)到幼兒園集合,8:20上車,約8:40到達(dá)目的地；早教家長(zhǎng)帶幼兒8:30在早教操場(chǎng)集合,9:00上車,約9:20到達(dá).乘車之前,各班〔jy135幼兒教育〕老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),德育處〔周華為、張紅柳〕統(tǒng)一宣講活動(dòng)的目的、環(huán)節(jié)支配及紀(jì)律要求.

二、參觀種植園.

欣賞種植園的植物花草,觀看了解玉米、各種蔬菜的生長(zhǎng)特點(diǎn),感受果園豐收的景象.德育處強(qiáng)調(diào)參觀路途行走的平安,進(jìn)行愛(ài)惜花草植物的教育,到達(dá)玉米地后,引導(dǎo)幼兒觀看熟悉玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點(diǎn),并指定各班采摘區(qū)域.

三、親子合作掰玉米.

玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長(zhǎng),采摘過(guò)程中,家長(zhǎng)要愛(ài)護(hù)好幼兒平安,避開(kāi)幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手.掰玉米時(shí)大人、小孩要合作,負(fù)責(zé)掰、裝、送流程協(xié)調(diào).

四、自愿嘗試買玉米.

家長(zhǎng)可自愿購(gòu)置自己采摘的玉米,讓孩子感受買賣過(guò)程及在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)初步的計(jì)算.食堂也可以購(gòu)置一些回來(lái).

五、休息、飲水進(jìn)點(diǎn).

老師組織各班幼兒和家長(zhǎng)在空曠的地方休息,親子共享點(diǎn)心、飲料,補(bǔ)充身體能量.

六、集體返程結(jié)束.

本園和早教幼兒分時(shí)段返程.本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點(diǎn)人數(shù),組織家長(zhǎng)和幼兒乘車回幼兒園,家園做好交接后活動(dòng)結(jié)束.

1、細(xì)心策劃組織、詳情考慮到位；

2、各崗人員緊密協(xié)作,平安位居首位；

3、老師、家長(zhǎng)、幼兒聽(tīng)從統(tǒng)一指揮,集體乘車來(lái)回；

4、全體幼兒和老師穿園服；

5、新聞宣揚(yáng)準(zhǔn)時(shí),分別由兩邊組長(zhǎng)負(fù)責(zé).

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)背景：

20xx年10月1日，我們迎來(lái)了宏大祖國(guó)61華誕，在這舉國(guó)同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一下我們對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)。從舊中國(guó)到新中國(guó)我們身邊發(fā)生了翻天覆地的改變，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的改變呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國(guó)娃”以“賣報(bào)歌”為線索綻開(kāi)“我是小小賣報(bào)郎”的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)“我是小小賣報(bào)郎”來(lái)知道如今生活的來(lái)之不易；同時(shí)讓幼兒了解過(guò)去人們的信息來(lái)源是通過(guò)報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培育幼兒人際間的交往力量。

二、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：20xx年10月9日——20xx年10月23日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：菜場(chǎng)門口、超市門口、百草苑小區(qū)門口等

四、活動(dòng)參加人員：全體大班組保教人員、各班班家委會(huì)成員及幼兒

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班收集相關(guān)資料；

2、攝像機(jī)、照相機(jī)等

3、老師制定活動(dòng)調(diào)查表

六、活動(dòng)過(guò)程及支配：

1、班內(nèi)開(kāi)展“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)?！?0月9日——10月16日〕

〔1〕、班級(jí)老師制定活動(dòng)調(diào)查表?！矁?nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從穿著、飲食、交通、通訊等方面進(jìn)行比較。〕

〔2〕、班級(jí)老師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報(bào)歌”，并對(duì)幼兒講解并描述肯定的賣報(bào)學(xué)問(wèn)，讓幼兒了解賣報(bào)的過(guò)程。

〔3〕、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣報(bào)活動(dòng)?！矆?bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙。〕

2、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！?0月17日——10月23日〕

〔1〕、各班老師在活動(dòng)實(shí)施時(shí)間段〔10月9日——10月12日〕，負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。

附：成長(zhǎng)〔1〕班：祖國(guó)名勝古跡〔圖片、文字簡(jiǎn)介〕

成長(zhǎng)〔2〕班：56個(gè)民族〔圖片、簡(jiǎn)介〕

成長(zhǎng)〔3〕班：國(guó)慶大閱兵〔圖片、文字〕

成長(zhǎng)〔4〕班：班級(jí)主題中的活動(dòng)〔活動(dòng)照片、文字〕

成長(zhǎng)〔5〕班：中國(guó)60華誕資料〔圖片、文字〕

成長(zhǎng)〔6〕班：祖國(guó)特產(chǎn)〔圖片、文字〕

每班各5篇

〔以上資料于10月12日交大班教研組特長(zhǎng)。〕

〔2〕、班級(jí)組長(zhǎng)與教研組進(jìn)步行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙。

此項(xiàng)工作于10月16日完成。

〔3〕、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)，按小組形式組織幼兒自選活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)?！沧ⅲ夯顒?dòng)期間各班可請(qǐng)班家委會(huì)成員幫助進(jìn)行攝像拍攝工作?！?/p>

實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間支配如下：

成長(zhǎng)〔1〕班：菜場(chǎng)門口成長(zhǎng)〔2〕班：菜場(chǎng)門口

成長(zhǎng)〔3〕班：超市門口成長(zhǎng)〔4〕班：超市門口

成長(zhǎng)〔5〕班：百草園門口成長(zhǎng)〔6〕班：百草園門口

注：請(qǐng)各班做好活動(dòng)時(shí)間通知工作，老師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，每班活動(dòng)期間班級(jí)組長(zhǎng)與教研組進(jìn)步行參加，適時(shí)進(jìn)行合理支配調(diào)控。

以上為大班班級(jí)10月結(jié)合主題開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：牟雅靜邢曄

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程中溝通、選擇的歡樂(lè)。

2、進(jìn)展幼兒的.交往力量，能實(shí)行合理的行為方式，爭(zhēng)做文明顧客。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時(shí)購(gòu)物的基本常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

購(gòu)物籃、代幣卷。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

老師：寶寶超市開(kāi)業(yè)了，我們一起去購(gòu)物吧!

二、綻開(kāi)

1、參觀超市。

帶著幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀看商品的擺放的位置。

2、在實(shí)踐中體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的基本常識(shí)。

(1)溝通超市購(gòu)物的程序。

提問(wèn)：我們?cè)诔欣飸?yīng)當(dāng)怎樣買東西?怎樣選擇商品呢?

小結(jié)：要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格，覺(jué)得價(jià)錢合適再買;

買東西的時(shí)候認(rèn)真對(duì)比選擇，選完后到收銀臺(tái)結(jié)賬。

(2)鼓舞幼兒做文明顧客。

提問(wèn)：怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品假如不想要了，要放回原處或者指定位置。

(3)請(qǐng)幼兒自由購(gòu)物。

(4)引導(dǎo)孩子到收銀臺(tái)結(jié)賬。

3、商量、溝通，講解并描述超市購(gòu)物的感受。

(1)展現(xiàn)并并講解并描述自己買到的商品，體驗(yàn)購(gòu)物的歡樂(lè)。

提問(wèn)：你買的是什么?多少錢?自己買到了喜愛(ài)的東西，興奮嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過(guò)程。

4、進(jìn)行品德、平安等教育。

提問(wèn)：

(1)你是怎樣做文明顧客的?

(2)假如遇到喜愛(ài)但是并不需要的物品怎么辦?

(3)假如和家長(zhǎng)走散了怎么辦?

三、結(jié)束

1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

2、在區(qū)域活動(dòng)中布置小超市。

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。

2.能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。

3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2.操作材料，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。

審美元素：

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂(lè)?！傲弧笔敲總€(gè)孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)美妙的心情。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢?你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過(guò)的?

2.引導(dǎo)幼兒商量：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

(1)老師介紹為幼兒預(yù)備的材料。

(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，老師酌情賜予關(guān)心。

4.老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。

5.幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。

(1)老師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。

(2)老師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日歡樂(lè)!

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)懷。(拍拍伴侶的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)力量和聽(tīng)說(shuō)交往力量。3、培育關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片教具：

(1)不歡樂(lè)的老爺爺。

(2)歡樂(lè)的老爺爺。

(3)哈里波特用他的魔法棒請(qǐng)來(lái)了很多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤獨(dú)的老爺爺變得歡樂(lè)起來(lái)的樣子。

2、歡快的音樂(lè)。

3、幼兒用書(shū)。