幼師畢業(yè)自我鑒定300字(三篇)

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幼師畢業(yè)自我鑒定300字篇一

一、思想認識方面:

我在函授期間,能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習,我了解到教師要用發(fā)展的眼光對待學生,要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,我明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心理。塑造健康的.人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務知識方面:

三年的函授學習,實質上面授只有三個月左右。時間雖短,但我覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,我覺得自己的理論水平提升了大量。平日,我會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都是相當不錯的。工作之余,我還會積極地撰寫教學論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎,個人智客在____縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能:

我是一名班主任。班主任的職責是管理好班級,為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后,我明白了一個良好的班集體的標志是:

①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結的領導核心,班干部能獨立開展各項工作;

②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;

③學生是非觀念強,有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和聰慧的結晶。

三年的函授,我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無窮的聰慧,讓我的學生越來越信賴我。

四、存在的問題:

三年的函授,實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,但由于時間段,教學走過場,考試也走過場,學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員我在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學媒體的知識應用,語文教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最渴望得到解決的,但總也得不到解決?？赡苓@只是我的一個夢想。也是我存在的問題。

幼師畢業(yè)自我鑒定300字篇二

時光如梭，在師大的學習生活即將鄰近尾聲，此刻我的心情很沖動，這一路走來經(jīng)歷了好多事，也遇到了好多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教化，同學之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲存的同時，也懂得了大量人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉折點。

學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時，一直秉承以刻苦的學習態(tài)度，和扎實的學風來完成全部學業(yè)，并重視點滴積累，并努力實踐，漸漸將理論知識轉化，并穩(wěn)固把握以適應社會的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的教學知識來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學可以更好的所用，成為一門實用的技能。

人的一生注定是一個不斷自我充實、自我完善的過程，吸取知識、把握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學習對于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學習確實很辛苦，或許這其中的點滴和感悟只有經(jīng)歷過的人才懂得。

我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依舊堅強的一如往昔，不懊悔自己當時的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長，變的成熟，漸漸褪去了往日的害羞，忸怩，真正的長大成人，敢于去承受起更多的責任，而不是說多做少。

在求學生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，認真，真誠〞的生活和學習原則，學習成績名列前茅，獲得過優(yōu)秀學生干部的榮譽，我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切實的讓自己學習到更多的技能，并勤于思考，重視方法，與人為善，結交了好多志同道合的朋友，大家互幫互助，戰(zhàn)勝難關，彼此之間締結了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關系，為將來的發(fā)展打下了一個扎實而堅強的基礎。

隨著學習的進步和深入，我覺得自己不止是學到了幼兒教育學科知識和好多專業(yè)知識，我自身的心智也有了一個質的飛躍，我能夠對比快速的把握一種新的教學知識，并從中體會到了學習的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。

一位偉人曾經(jīng)說過“人要活到老，學到老，改造到老〞，可見學習是一輩子的事情，即使離開了課堂依舊如此，知識注定將是我們人生不可隨便屏棄的寶貴資產(chǎn)，在師大的學習生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，但未來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去單獨作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標堅強一點，信念永遠不改變，我會努力將一切做到，始終不斷的學習用知識來武裝自己。

作為一名即將離開校園的大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕可能意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱心和活力，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中戰(zhàn)勝各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

幼師畢業(yè)自我鑒定300字篇三

我叫，是太原教育學院的應屆畢業(yè)生，盡管不愿離去，畢業(yè)的日子還是越來越近了。三年的大學生活使我成長成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我大學生涯的總結鑒定。

1、端正態(tài)度：

有人說，讀網(wǎng)絡教育無非就是“混〞一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡教育也是吸取知識、把握技能的好方法。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習〞的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。

2勤于思考：

要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法〞，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁〞，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考〞作為自己的座右銘，時刻不忘警惕。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和好多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的把握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄指導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊大量同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關。

3、升華人格：

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品性對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

4、重視實踐：

三年中，我加入了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際狀況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學習生活，學到了好多知識，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力，譬如：管理學、法律基礎、計算機應用等等……。思想變成熟了大量，性格