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Word第第頁幼兒園小班夏季防溺水方案(9篇)幼兒園小班夏季防溺水方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。
2、增添平安意識(shí),預(yù)防溺水大事發(fā)生。
活動(dòng)預(yù)備:
自制課件
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
二、了解令人傷心的溺水大事?
商量:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲哀
商量:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
1、不要單獨(dú)一人外出游泳,更不要到不摸底與不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境〔如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況〕要了解清晰。
2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。
3、要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水與潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。
5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
教學(xué)反思:
教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來完成,使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長,疲憊過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問,到達(dá)了教育的目的。但,平安教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安,警鐘長鳴!
幼兒園小班夏季防溺水方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解在水邊玩耍的危急。
2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到危急的地方玩水。
活動(dòng)預(yù)備
1.多媒體教學(xué)資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要留神》。
開頭部分
師:小伴侶喜愛玩水嗎?
幼:喜愛。
師:老師也很喜愛玩水,你們有沒有去過這些地方?
老師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師:小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。
老師播放多媒體教學(xué)資源:故事《小貓咪咪落水記》。
提問:小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸,小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?
小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很簡單發(fā)生危急。沒有大人在身邊,小伴侶不能單獨(dú)到水邊玩耍。
2.互動(dòng)商量:他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問:他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,用力夠湖里的水草,船都被他壓歪了。
(2)小河邊:當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。
(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的愛護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的關(guān)心下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊仿照運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié):在水中玩耍,肯定不能遠(yuǎn)離大人,要避開做危急的動(dòng)作。
結(jié)束部分:完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
活動(dòng)延長
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,帶著孩子到水邊玩耍時(shí)準(zhǔn)時(shí)對幼兒進(jìn)行平安教育。
教學(xué)反思:
幼兒防溺水活動(dòng)反思夏季來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng),但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安,預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生,我們開展了“防溺水”平安教育活動(dòng)。首先,讓孩子們觀看防溺水平安教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng):不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍,不單獨(dú)和同伴去河邊游泳,當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救,不得自行組織救助等。其次,老師通過講事例、齊商量的'形式,傳授孩子一些自防自救的學(xué)問,深化防溺水平安教育,使孩子把握自防自救學(xué)問,提高自防自救力量。本班級(jí)許多小伴侶放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家,鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘,所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要,在課堂上,我們在商量真實(shí)事例的過程中,大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。許多幼兒在商量中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受,但是卻從不了解其危急性,只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,許多家長注意這方面平安教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急,假如要游泳要去正規(guī)的游泳館,并在大人的伴隨下帶上平安防護(hù)設(shè)備。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分的幼兒都基本了解游泳需要留意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要留意的平安事項(xiàng)。但是平安教育需要家園共育,還是需要家長的幫助。
幼兒園小班夏季防溺水方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。
2.引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對生活中違背平安原則的行為的區(qū)分力量。
3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5.培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動(dòng)作的掌握力量。
活動(dòng)預(yù)備
1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2.四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。
活動(dòng)過程
1.談話引入小伴侶,如今是什么季節(jié)?對,如今是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。
2.防溺水教育小伴侶們,我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
〔2〕教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
〔3〕我們是幼兒園的小伴侶,許多小伴侶都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。
〔4〕老師談?wù)勈吕變荷塘繋酌變旱街v河邊釣魚玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小伴侶哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?
〔5〕說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3.小結(jié):
人的生命只有一次,我們要愛護(hù)自己。不能單獨(dú)到河邊、海邊、井邊去玩,必需要大人伴隨。遇到危急的事,要大聲呼救!
幼兒園小班夏季防溺水方案4
教學(xué)目標(biāo):
1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。
2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法
教學(xué)難點(diǎn):
了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,老師講有關(guān)故事。
2.聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否可惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水平安教育
二、強(qiáng)調(diào)守則
1.過渡:在酷熱的夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
〔1〕未經(jīng)家長老師同意不去;
〔2〕沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;
〔3〕深水的地方不去;
〔4〕不熟識(shí)的江溪池塘不去。
三、探討緣由
1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組商量。
2.小組代表回答后歸納:
〔1〕不會(huì)游泳;
〔2〕游泳時(shí)間過長,疲憊過度;
〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
〔4〕盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1.如何保證游泳的健康和平安,避開溺水大事的發(fā)生?
2.指名同學(xué)回答后歸納:
〔1〕對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止。
〔2〕若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,關(guān)心抽筋腿伸直。
〔3〕要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
五、小結(jié)
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天??隙ú荒苋ネ嫠?。
幼兒園小班夏季防溺水方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過故事,初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)心時(shí),要學(xué)會(huì)感謝別人。
二、活動(dòng)預(yù)備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
三、活動(dòng)過程
〔一〕師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
老師:"小伴侶們,如今是什么季節(jié)?〔夏季〕,天氣是熱的還是冷的呢?〔熱的〕,那天氣一熱你們想干什么呢?〔幼兒自由回答〕。
老師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……〔老師停下,讓幼兒自己猜想?!常犕杲酉聛淼墓适?,你們就知道它怎么樣了。
〔二〕老師出示小貓圖片,講解并描述故事《小貓落水》
老師講解并描述故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事。
老師:小貓很怕熱,它去干什么了?〔幼兒回答〕。
老師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不留意,就跑到去河里抓魚了。
老師:小貓為什么會(huì)落水呢?〔幼兒回答〕。
老師小結(jié):它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不當(dāng)心掉了下去。
老師:"小貓落水后是誰救了它?〔幼兒回答〕假如沒有人救它會(huì)怎么樣?〔幼兒回答〕。
老師小結(jié):是小鴨子救了它,假如沒有小鴨子小貓就淹死了。
老師:"假如你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
老師引導(dǎo)幼兒回答下列問題,初步了解當(dāng)自己得到別人關(guān)心的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。
〔三〕師幼共同商量有關(guān)防溺水的平安學(xué)問。
師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候,小伴侶們不能單獨(dú)到有許多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,假如遇到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請小伴侶說一說"假如不當(dāng)心掉到水里了,你會(huì)怎么做。"
附:故事《小貓落水》
夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝?,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,連忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園小班夏季防溺水方案6
活動(dòng)目的:
1、提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。
2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對生活中違背平安原則的行為的區(qū)分力量。
3、自防自救的學(xué)問,深化防溺水平安教育,使孩子了解自防自救學(xué)問,提高自防自救力量。
活動(dòng)預(yù)備:
事先預(yù)備事例,查找一些圖片資料
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、老師:"小伴侶們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢?"
2、老師:"你們喜愛游泳嗎?會(huì)游嗎?
二、活動(dòng)過程
1、老師出示收集來的圖片資料請同學(xué)觀看商量。
2、講解并描述案例《水庫摸魚,深水桑命》請同學(xué)們說說從中知道些什么?
3、引導(dǎo)同學(xué)們了解水庫的危急性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不行逞強(qiáng)下水。
4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠?,水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小伴侶違背了哪些平安規(guī)章?
(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?
(3)、教育同學(xué)們知道深水中常常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。
5、老師向同學(xué)們講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn):
(1)、教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,許多小伴侶都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、老師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
2、小結(jié):人的生命只有一次,美好歡樂把握在你的手里,盼望小伴侶通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。
四、延長
1、老師:"要是遇到有人溺水被抬上來,這時(shí)候120沒趕來,你該怎么救人?"
2、同學(xué)們自由發(fā)表看法。
3、老師出示圖示請同學(xué)們觀看商量
4、老師講解救人步驟。
5、老師示范救人步驟,同學(xué)們觀看。
6、請個(gè)別同學(xué)嘗試。
幼兒園小班夏季防溺水方案7
活動(dòng)預(yù)備:
1、視頻一個(gè);
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動(dòng)過程:
一、觀看圖片
師:小伴侶們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要留意的問題:
引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。
小組商量:在游泳時(shí)要留意哪些問題?
老師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由,老師作總結(jié):
溺水緣由主要有以下幾種:年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
〔1〕發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。
老師進(jìn)行具體講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有搶救器材,可以入水直接搶救?!惨嬷⒆又挥写笕丝梢韵滤热恕?/p>
小孩發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救;孩子根據(jù)老師的講解方法,全班孩子每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
〔2〕如何開展岸上急救
老師具體講解急救步驟:
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)馬上將其口腔打開,去除口腔中的分泌物及其他異物。
其次步:控水。
搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要馬上進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對口吹氣的方法效果較好。
第四步:留意要在急救的同時(shí),要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。
四、平安總結(jié)
1、孩子小結(jié):
通過這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、老師小結(jié):
生命只有一次,美好歡樂把握在你的手里,盼望孩子們通過這堂平安教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫,不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。
五、活動(dòng)延長
請家長利用周末時(shí)間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問,并編成故事。
幼兒園小班夏季防溺水方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問,形成自我愛護(hù)和保健的基本力量。
2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和看法。
3、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。
4、初步懂得做事要當(dāng)心,遇到意外不驚慌,并設(shè)法解決。
活動(dòng)預(yù)備:
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:酷熱的夏天靜靜來到了,你最喜愛參與夏天的什么活動(dòng)?
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參與的熱忱,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購置水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
老師扮演水果店的老板出示兩盤水果,〔一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的〕請幾個(gè)小伴侶選擇。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒商量,溝通對夏天吃水果的熟悉,形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主商量,預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。老師連續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒商量:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
2、通過商量,老師小結(jié):
〔1〕中暑的緣由或條件;
〔2〕怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問
1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。老師扮演游泳教練,講解并描述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、老師播放游泳片,讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問,以及留意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、老師小結(jié):在酷熱的夏天,不管是在家里還是在外邊走要留意健康和平安,如今暑假快要到了,每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問題,過一個(gè)健康、平安的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小伴侶們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要留神。健康平安要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
教學(xué)反思:
隨著暑假的接近,暑期平安教育勢在必行,我們小班的幼兒都很喜愛水,但對危急卻沒什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過老師課件演示、幼兒商量、故事觀賞等來完成教學(xué)目的,使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放
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