學(xué)校保健室工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校保?健室工?作總結(jié)?一、?學(xué)校健?康教育?一年?來(lái)，我?所始終?把健康?教育放?在首位?，采取?多種形?式（辦?衛(wèi)生小?報(bào)、衛(wèi)?生二?、定期?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行健?康檢查?定期?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行健?康檢查?是《學(xué)?生衛(wèi)生?工作條?例》的?明確要?求，_?___?月份我?所配合?市防疫?站對(duì)_?___?名在校?學(xué)生進(jìn)?行全面?健康檢?查，受?檢率達(dá)?___?_，主?要檢查?了學(xué)生?內(nèi)科、?外科、?身高、?體重、?視力、?沙眼、?口腔、?耳、鼻?、血壓?、脈博?、肺活?量等十?六個(gè)項(xiàng)?目，并?且使用?wzr?——e?b保健?電腦進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?分析，?對(duì)學(xué)生?作個(gè)體?評(píng)價(jià)，?以了解?學(xué)生個(gè)?體生長(zhǎng)?發(fā)育和?營(yíng)養(yǎng)狀?況。?三、常?見(jiàn)病防?治方面?我們?結(jié)合對(duì)?全校學(xué)?生進(jìn)行?體檢結(jié)?果，分?別對(duì)近?視、沙?眼、齷?齒、營(yíng)?養(yǎng)不良?、四?、學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)?生方面?五、?食品衛(wèi)?生方面?全年?多次深?入學(xué)校?食堂檢?查食品?衛(wèi)生，?認(rèn)真執(zhí)?行食品?衛(wèi)生法?規(guī)，確?保兩證?率10?0%，?定期做?身體健?康檢查?。督促?餐飲工?作人員?執(zhí)行食?品衛(wèi)生?“五四?制”，?要求嚴(yán)?格執(zhí)行?操作規(guī)?程，杜?絕食物?中毒事?故的發(fā)?生。?六、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)?為了?與時(shí)俱?進(jìn)，我?們積極?參加上?級(jí)衛(wèi)生?主管部?門(mén)組織?的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，從?___?_年_?___?月份起?我所每?月還組?織一次?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?展開(kāi)討?論，增?長(zhǎng)業(yè)務(wù)?知識(shí)。?同時(shí)我?所每人?還參加?不同形?式的專(zhuān)?業(yè)考試?，提高?自身的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?七、衛(wèi)?生室日?常工作?本年?度門(mén)診?看病_?___?余人次?，進(jìn)藥?約__?__元?，銷(xiāo)售?金額達(dá)?___?_余元?。全年?無(wú)一起?差錯(cuò)事?故及醫(yī)?療糾紛?，受到?全校師?生的好?評(píng)。圓?滿完成?上級(jí)主?管部門(mén)?及學(xué)校?布置的?任務(wù)。?學(xué)校?保健室?工作總?結(jié)（二?）學(xué)?校衛(wèi)生?保健教?育是學(xué)?校工作?不可缺?少的重?要部分?之一，?是確保?學(xué)生健?康成長(zhǎng)?的重要?環(huán)節(jié)。?在本學(xué)?期里，?我校保?健室工?作認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行《學(xué)?校衛(wèi)生?工作條?例》，?針對(duì)我?市甲型?H1N?1流感?傳染疫?情，堅(jiān)?持以預(yù)?防為主?，治療?為輔，?防治相?結(jié)合的?原則，?進(jìn)一步?開(kāi)展常?見(jiàn)病多?發(fā)病的?防治工?作，使?學(xué)生身?體素質(zhì)?明顯提?高，促?進(jìn)了健?康教育?的開(kāi)展?。一?、完成?工作情?況在?過(guò)去的?一年里?，我校?健康教?育、衛(wèi)?生保健?已完成?的具體?工作如?下：?進(jìn)入_?___?月以來(lái)?，甲型?H1N?1流感?防控工?作形勢(shì)?異常嚴(yán)?峻，任?務(wù)還十?分艱巨?，根據(jù)?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)精神?，我校?高度重?視，學(xué)?校成立?了預(yù)防?甲流應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)?小組，?譚校長(zhǎng)?作為學(xué)?校預(yù)防?控制甲?型H1?N1流?感工作?的第一?責(zé)任人?，劉校?長(zhǎng)是預(yù)?防控制?甲型H?1N1?流感工?作的直?接責(zé)任?人，保?健教師?及時(shí)向?全校印?發(fā)了有?關(guān)的宣?傳資料?，包括?《怎樣?預(yù)防甲?流》、?《如何?預(yù)防甲?型H1?N1流?感》、?《甲型?H1N?1流感?主要癥?狀》，?一學(xué)期?三次向?家長(zhǎng)發(fā)?放《致?家長(zhǎng)的?一封信?——關(guān)?于防控?甲流的?注意事?項(xiàng)》;?___?_月份?又發(fā)出?一封不?同的致?家長(zhǎng)的?一封信?。二?、做好?晨檢，?密切注?意學(xué)生?體溫情?況，嚴(yán)?控甲流?傳播?在學(xué)校?小會(huì)議?室、大?會(huì)議室?多次召?開(kāi)班主?任、班?級(jí)衛(wèi)生?員會(huì)議?，培訓(xùn)?衛(wèi)生常?識(shí)，教?會(huì)師生?如何進(jìn)?行體溫?測(cè)量，?如何填?寫(xiě)檢查?記錄等?事宜。?每天每?班填報(bào)?晨、午?檢報(bào)表?。保健?教師每?天早上?6點(diǎn)半?多鐘在?學(xué)校門(mén)?口對(duì)師?生進(jìn)行?體溫測(cè)?量，達(dá)?到3個(gè)?多月，?如發(fā)現(xiàn)?體溫≥?37℃?的，通?知家長(zhǎng)?帶回孩?子，在?家隔離?觀察，?待體溫?恢復(fù)正?常三天?，臨床?癥狀消?失，方?可返回?學(xué)校，?返校時(shí)?，持醫(yī)?院診斷?或化驗(yàn)?檢查證?明，保?健教師?把關(guān)再?給學(xué)生?開(kāi)復(fù)課?證明，?方可返?回班級(jí)?上課。?切斷傳?播途徑?污染源?，控制?甲流的?傳播。?三、?抓好開(kāi)?窗通風(fēng)?、消毒?情況?1、消?殺、通?風(fēng)工作?。班主?任戴口?罩、手?套每天?進(jìn)行對(duì)?教室門(mén)?把手、?桌面、?地進(jìn)行?消殺，?衛(wèi)生員?擦拭走?廊樓梯?扶手、?用噴霧?器消殺?衛(wèi)生間?、食堂?等物體?表面;?保健教?師親自?對(duì)得傳?染病的?班級(jí)用?紫外線?燈進(jìn)行?消毒，?從而切?斷傳染?病的傳?播途徑?，學(xué)校?杜絕各?類(lèi)傳染?病的發(fā)?生。?四、加?強(qiáng)對(duì)師?生管理?工作，?落實(shí)檢?查制度?，作好?記錄?1、保?健室還?經(jīng)常利?用晨、?午等時(shí)?間，發(fā)?動(dòng)學(xué)生?了解病?狀、預(yù)?防措施?。2?、學(xué)校?要求教?職工一?旦有感?冒發(fā)熱?立即報(bào)?告學(xué)校?，并由?校長(zhǎng)了?解狀況?，及時(shí)?上報(bào)。?3、?每周三?由保健?室和大?隊(duì)輔導(dǎo)?員對(duì)全?校學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)?生進(jìn)行?全面檢?查。?4、養(yǎng)?成良好?的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)?慣和飲?食習(xí)慣?，飯前?便后洗?手、勤?洗澡。?5、?學(xué)校保?健教師?做到每?天9點(diǎn)?之前網(wǎng)?上進(jìn)行?零報(bào)告?制度。?做到信?息暢通?。五?、開(kāi)展?多種形?式的健?康教育?宣傳活?動(dòng)。?學(xué)校保?健室工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期的衛(wèi)?生保健?工作在?忙忙碌?碌中已?接近尾?聲，現(xiàn)?將本學(xué)?期的衛(wèi)?生保健?工作總?結(jié)。?一、我?們嚴(yán)格?執(zhí)行幼?兒體檢?1、?我園每?學(xué)期的?開(kāi)學(xué)初?期，都?嚴(yán)抓新?生體檢?工作，?在本學(xué)?期入園?的幼兒?全部經(jīng)?過(guò)醫(yī)院?全面的?健康檢?查，合?格率達(dá)?100?%。?2、我?們園的?每位老?師都以?親切的?話語(yǔ)和?最熱情?的態(tài)度?接待每?一位幼?兒，認(rèn)?真做好?晨檢工?作，晨?檢時(shí)我?們注重?“看”?、“摸?”、“?問(wèn)”，?發(fā)現(xiàn)異?常情況?及時(shí)處?理，并?做好記?錄，確?保每天?出入園?的幼兒?身體健?康。?3、對(duì)?于患病?帶藥的?幼兒，?實(shí)行家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒藥品?的登記?并簽名?。我們?認(rèn)真做?好對(duì)幼?兒的觀?察護(hù)理?工作，?發(fā)現(xiàn)病?情變化?的幼兒?，及時(shí)?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?并做好?適當(dāng)?shù)?護(hù)理工?作，幫?助測(cè)量?體溫，?服藥等?，并做?好相關(guān)?的記錄?。二?、加強(qiáng)?檢查，?抓好管?理，完?善制度?，通過(guò)?檢查使?制度真?正貫徹?并落到?實(shí)處。?首先?，定期?檢查。?我園的?衛(wèi)生小?組，定?期對(duì)各?班幼兒?的午睡?、用餐?、衛(wèi)生?、消毒?等工作?進(jìn)行檢?查。?其次，?把日常?工作檢?查與每?月考核?緊密結(jié)?合，做?到檢查?與懲罰?掛鉤，?考核高?分與獎(jiǎng)?金對(duì)等?，完善?管理制?度，提?高每位?教職工?的自律?意識(shí)。?三、?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?制度，?預(yù)防疾?病的發(fā)?生幼?兒園是?幼兒較?密集的?場(chǎng)所，?幼兒餐?具、用?具、玩?具洗刷?不徹底?，消毒?不到位?就會(huì)病?從口入?，引發(fā)?各種疾?病。因?此，我?們園完?善了各?類(lèi)消毒?制度，?配備專(zhuān)?門(mén)消毒?餐具的?蒸汽消?毒柜，?每個(gè)班?級(jí)都配?有小消?毒柜，?教室、?寢室配?有紫外?線消毒?燈，嚴(yán)?格按時(shí)?按要求?消毒，?并做好?記錄。?四、?嚴(yán)格幼?兒食品?管理，?嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，?杜絕食?物中毒?事故發(fā)?生1?、我園?各類(lèi)食?品、蔬?菜全部?在正規(guī)?購(gòu)置點(diǎn)?采購(gòu)，?出入庫(kù)?負(fù)責(zé)人?并做好?登記。?2、?管理員?做到及?時(shí)檢查?，有腐?爛變質(zhì)?及過(guò)期?貨物不?準(zhǔn)發(fā)放?出庫(kù)，?并做處?理。?3、把?好制作?關(guān)，廚?房師傅?嚴(yán)格按?程序烹?制，把?好幼兒?的入口?關(guān)，相?關(guān)負(fù)責(zé)?人各負(fù)?其責(zé)，?層層把?關(guān)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處?理，避?免事故?的發(fā)生?，使保?健工作?更加細(xì)?致化，?合理化?。五?、重視?幼兒個(gè)?人衛(wèi)生?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?戶外鍛?煉每?周一我?們對(duì)幼?兒指甲?進(jìn)行檢?查，給?幼兒灌?輸講衛(wèi)?生的益?處，培?養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成注?意個(gè)人?衛(wèi)生的?好習(xí)慣?，并幫?助幼兒?修剪指?甲。為?了幼兒?充分享?受空氣?、陽(yáng)光?自然因?素的鍛?煉活動(dòng)?，我們?對(duì)幼兒?加強(qiáng)戶?外活動(dòng)?的鍛煉?，要求?每個(gè)班?級(jí)每天?保持2?小時(shí)的?戶外活?動(dòng)。?六、保?證幼兒?充足睡?眠幼?兒入睡?后會(huì)分?泌生長(zhǎng)?激素，?為了孩?子的健?康成長(zhǎng)?，我們?加強(qiáng)午?睡管理?，巡查?幼兒的?睡姿，?蓋被情?況，并?做有記?錄。?七、我?們成立?負(fù)責(zé)安?全管理?人員，?負(fù)責(zé)園?內(nèi)的安?全工作?，針對(duì)?園里的?大型玩?具，戶?外活動(dòng)?器械，?水電管?線進(jìn)行?安全檢?查，全?體職工?在工作?中細(xì)心?觀察，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題上報(bào)?并及時(shí)?處理，?強(qiáng)化安?全防范?意識(shí)，?杜絕事?故隱患?。教育?幼兒不?佩戴首?飾，不?帶危險(xiǎn)?品入園?等，盡?努力做?到更好?，給孩?子一個(gè)?安全、?舒適的?環(huán)境。?以上?是本學(xué)?期的工?作總結(jié)?，工作?上如有?不足之?處將虛?心接受?與家長(zhǎng)?意見(jiàn)，?和大家?一起把?我園衛(wèi)?生保健?工作做?得更好?。學(xué)?校保健?室工作?總結(jié)（?四）?一學(xué)年?的衛(wèi)生?保鍵工?作結(jié)束?了，在?各級(jí)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)全?體師生?的共同?努力下?。我們?作了大?量細(xì)致?的工作?，現(xiàn)將?衛(wèi)生保?鍵工作?匯報(bào)如?下;?一、防?近工作?充分?發(fā)揮小?衛(wèi)生員?在班級(jí)?里的監(jiān)?督作用?，使其?防近工?作盡善?盡美。?每天利?用眼操?時(shí)間對(duì)?學(xué)生的?眼操穴?位進(jìn)行?糾正和?指導(dǎo)。?使學(xué)生?提高了?防近的?認(rèn)識(shí)，?起到了?愛(ài)護(hù)眼?睛從現(xiàn)?在做起?的作用?。在普?查視力?中對(duì)視?力不良?的學(xué)生?讓其班?主任了?解在作?位上進(jìn)?行調(diào)換?，在讀?寫(xiě)姿視?上加以?強(qiáng)化，?并與其?家長(zhǎng)聯(lián)?系讓學(xué)?生在家?也要重?視預(yù)防?近視，?使得防?近視工?作得以?順利進(jìn)?行。?二、傳?染病防?治1?、認(rèn)真?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行晨?檢，密?切注意?學(xué)生的?身體變?化，要?求班主?任晨檢?把關(guān)制?度，做?到早發(fā)?現(xiàn)、早?報(bào)告、?早隔離?、早治?療。責(zé)?任到人?，記錄?詳細(xì)、?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、及?時(shí)報(bào)告?。2?、加強(qiáng)?環(huán)境衛(wèi)?生管理?，做到?日掃日?清，無(wú)?衛(wèi)生死?角，教?室達(dá)到?窗明幾?凈，四?壁無(wú)灰?塵。?3、教?育學(xué)生?加強(qiáng)個(gè)?人衛(wèi)生?的清洗?。建立?小衛(wèi)生?員日檢?查，衛(wèi)?生室抽?查的制?度。?4、加?強(qiáng)教室?及教學(xué)?樓的通?風(fēng)，指?定專(zhuān)人?管理，?經(jīng)常開(kāi)?窗通風(fēng)?，保持?室內(nèi)空?氣的新?鮮。?6、發(fā)?放宣傳?單，保?證學(xué)生?人手一?份。?7、組?織學(xué)生?到鎮(zhèn)防?疫站進(jìn)?行預(yù)防?接種，?這一工?作的開(kāi)?展提高?了全校?師生的?保鍵意?識(shí)。協(xié)?助對(duì)全?校學(xué)生?進(jìn)行體?檢，并?對(duì)體檢?數(shù)據(jù)進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?、分析?，另外?，對(duì)有?沙眼、?齲齒、?和近視?的學(xué)生?進(jìn)行溝?通，并?通知家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?治療。?我們?按上級(jí)?要求做?了細(xì)致?工作，?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)，今?后在衛(wèi)?生保健?工作中?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)克服?不足，?爭(zhēng)取更?大的成?績(jī)。?學(xué)校保?健室工?作總結(jié)?（五）?學(xué)校?衛(wèi)生工?作是一?項(xiàng)基礎(chǔ)?性和保?障性工?作，是?教育教?學(xué)工作?的一項(xiàng)?重要組?成部分?，健康?的體魄?、健全?的人格?是一個(gè)?學(xué)生順?利接受?教育的?先決條?件。身?體和心?理的健?康，是?學(xué)生成?長(zhǎng)的兩?根支柱?，它關(guān)?系到學(xué)?生的生?存、做?人、求?知和發(fā)?展。?一、認(rèn)?真做好?日常工?作干?凈整潔?的校園?環(huán)境是?學(xué)校教?育教育?取得成?功的一?個(gè)客觀?條件，?為學(xué)生?創(chuàng)造一?個(gè)環(huán)境?優(yōu)美，?和諧安?全的學(xué)?習(xí)環(huán)境?是學(xué)校?的的責(zé)?任，也?是保健?員的義?務(wù)。每?日檢查?班級(jí)衛(wèi)?生區(qū)的?打掃情?況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?直接和?班主任?溝通。?每周清?掃辦公?場(chǎng)所兩?次，每?周大掃?除時(shí)，?指導(dǎo)專(zhuān)?管人員?清洗消?毒大小?便所和?排水溝?，定期?對(duì)學(xué)校?環(huán)境進(jìn)?行滅蠅?、滅蚊?、滅菌?等消毒?工作。?保持學(xué)?校的校?園環(huán)境?的潔凈?，切斷?傳播途?徑，避?免傳染?病的發(fā)?生。?二、積?極進(jìn)行?健康教?育為?了培養(yǎng)?學(xué)生良?好的`?衛(wèi)生習(xí)?慣，增?強(qiáng)學(xué)生?的自我?保護(hù)意?識(shí)，本?學(xué)期又?加大了?宣傳力?度。利?用健康?課，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行個(gè)人?衛(wèi)生檢?查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?時(shí)，指?導(dǎo)學(xué)生?糾正衛(wèi)?生陋習(xí)?，培養(yǎng)?學(xué)生正?確的衛(wèi)?生習(xí)慣?。在老?師們的?配合下?利用紅?領(lǐng)巾廣?播站進(jìn)?行知識(shí)?宣傳，?還出版?了3期?以安全?衛(wèi)生為?主題的?墻報(bào)。?著重?宣傳傳?染病的?防控知?識(shí)，提?高學(xué)生?的認(rèn)知?，增強(qiáng)?學(xué)生的?自我保?護(hù)能力?。三?、做好?傳染病?、流行?病防治?工作?冬季是?各種呼?吸道傳?染性疾?病的高?發(fā)季節(jié)?，做好?預(yù)防工?作是關(guān)?鍵。學(xué)?校是一?個(gè)人口?密集的?場(chǎng)所，?而且屬?于易感?人群，?一但發(fā)?生傳染?，要控?制局面?是非常?困難的?一件事??？刂?傳染病?的有效?方法是?做到“?三早”?，早發(fā)?現(xiàn)、早?隔離、?早治療?，要做?到“三?早”談?何容易?。由于?學(xué)生的?學(xué)習(xí)壓?力大，?學(xué)習(xí)任?務(wù)重，?老師要?抓學(xué)生?，家長(zhǎng)?要抓孩?子，因?此，常?常會(huì)碰?到這樣?一個(gè)問(wèn)?題，當(dāng)?孩子生?病發(fā)熱?時(shí)，家?長(zhǎng)總是?讓孩子?上好主?課再去?看病，?老師也?不愿意?學(xué)生不?來(lái)上課?。那么?，傳染?病的控?制就很?難得到?保證，?萬(wàn)一有?學(xué)生患