園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)園林專?業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼?之間，?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)?期即將?結(jié)束，?回顧這?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)?工作，?感觸很?深，收?獲頗豐?。這兩?個(gè)月，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，通?過(guò)我自?身的不?懈努力?，我學(xué)?到了人?生難得?的工作?經(jīng)驗(yàn)和?社會(huì)見(jiàn)?識(shí)。我?將從以?下幾個(gè)?方面總?結(jié)風(fēng)景?園林崗?位工作?實(shí)習(xí)這?段時(shí)間?自己體?會(huì)和心?得：?一、努?力學(xué)習(xí)?，理論?結(jié)合實(shí)?踐，不?斷提高?自身工?作能力?在風(fēng)?景園林?崗位工?作的實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，我?始終把?學(xué)習(xí)作?為獲得?新知識(shí)?、掌握?方法、?提高能?力、解?決問(wèn)題?的一條?重要途?徑和方?法，切?實(shí)做到?用理論?武裝頭?腦、指?導(dǎo)實(shí)踐?、推動(dòng)?工作。?思想上?積極進(jìn)?取，積?極的把?自己現(xiàn)?有的知?識(shí)用于?社會(huì)實(shí)?踐中，?在實(shí)踐?中也才?能檢驗(yàn)?知識(shí)的?有用性?。在這?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)?工作中?給我最?大的感?觸就是?：我們?在學(xué)校?學(xué)到了?很多的?理論知?識(shí)，但?很少用?于社會(huì)?實(shí)踐中?，這樣?理論和?實(shí)踐就?大大的?脫節(jié)了?，以至?于在以?后的學(xué)?習(xí)和生?活中找?不到方?向，無(wú)?法學(xué)以?致用。?同時(shí)?，在工?作中不?斷的學(xué)?習(xí)也是?彌補(bǔ)自?己的不?足的有?效方式?。信息?時(shí)代，?瞬息萬(wàn)?變，社?會(huì)在變?化，人?也在變?化，所?以你一?天不學(xué)?習(xí)，你?就會(huì)落?伍。通?過(guò)這兩?個(gè)月的?實(shí)習(xí)，?并結(jié)合?風(fēng)景園?林崗位?工作的?實(shí)際情?況，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的風(fēng)景?園林崗?位工作?各項(xiàng)政?策制度?、管理?制度和?工作條?例，使?工作中?的困難?有了最?有力地?解決武?器。通?過(guò)這些?工作條?例的學(xué)?習(xí)使我?進(jìn)一步?加深了?對(duì)各項(xiàng)?工作的?理解，?可以求?真務(wù)實(shí)?的開(kāi)展?各項(xiàng)工?作。?二、圍?繞工作?，突出?重點(diǎn)，?盡心盡?力履行?職責(zé)?在風(fēng)景?園林崗?位工作?中我都?本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去對(duì)待?每項(xiàng)工?作。雖?然開(kāi)始?由于經(jīng)?驗(yàn)不足?和認(rèn)識(shí)?不夠，?覺(jué)得在?風(fēng)景園?林崗位?工作中?找不到?事情做?，不能?得到鍛?煉的目?的，但?我迅速?從自身?出發(fā)尋?找原因?，和同?事交流?，認(rèn)識(shí)?到自己?的不足?，以至?于迅速?的轉(zhuǎn)變?自己的?角色和?工作定?位。為?使自己?盡快熟?悉工作?，進(jìn)入?角色，?我一方?面抓緊?時(shí)間查?看相關(guān)?資料，?熟悉自?己的工?作職責(zé)?，另一?方面我?虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、?同事請(qǐng)?教使自?己對(duì)風(fēng)?景園林?崗位工?作的情?況有了?一個(gè)比?較系統(tǒng)?、全面?的認(rèn)知?和了解?。根據(jù)?風(fēng)景園?林崗位?工作的?實(shí)際情?況，結(jié)?合自身?的優(yōu)勢(shì)?，把握?工作的?重點(diǎn)和?難點(diǎn)。?三、?轉(zhuǎn)變角?色，以?極大的?熱情投?入到工?作中?從大學(xué)?校門跨?入到風(fēng)?景園林?崗位工?作崗位?，一開(kāi)?始我難?以適應(yīng)?角色的?轉(zhuǎn)變，?不能發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，從而?解決問(wèn)?題，認(rèn)?為沒(méi)有?多少事?情可以?做，我?就有一?點(diǎn)失望?，開(kāi)始?的熱情?有點(diǎn)消?退，完?全找不?到方向?。但我?還是盡?量保持?當(dāng)初的?那份熱?情，想?干有用?的事的?態(tài)度，?不斷的?做好一?些雜事?，同時(shí)?也勇于?協(xié)助同?事做好?各項(xiàng)工?作，慢?慢的就?找到了?自己的?角色，?明白自?己該干?什么，?這就是?一個(gè)熱?情的問(wèn)?題，只?要我保?持極大?的熱情?，相信?自己一?定會(huì)得?到認(rèn)可?，沒(méi)有?不會(huì)做?，沒(méi)有?做不好?，只有?你愿不?愿意做?。轉(zhuǎn)變?自己的?角色，?從一位?學(xué)生到?一位工?作人員?的轉(zhuǎn)變?，不僅?僅是角?色的變?化，更?是思想?觀念的?轉(zhuǎn)變。?四、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神?，在完?成本職?工作的?同時(shí)協(xié)?同其他?同事?在工作?間能得?到領(lǐng)導(dǎo)?的充分?信任，?并在按?時(shí)完成?上級(jí)分?配給我?的各項(xiàng)?工作的?同時(shí)，?還能積?極主動(dòng)?地協(xié)助?其他同?事處理?一些內(nèi)?務(wù)工作?。個(gè)人?的能力?只有融?入團(tuán)隊(duì)?，才能?實(shí)現(xiàn)最?大的價(jià)?值。實(shí)?習(xí)期的?工作，?讓我充?分認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)?精神的?重要性?。團(tuán)?隊(duì)的精?髓是共?同進(jìn)步?。沒(méi)有?共同進(jìn)?步，相?互合作?，團(tuán)隊(duì)?如同一?盤散沙?。相互?合作，?團(tuán)隊(duì)就?會(huì)齊心?協(xié)力，?成為一?個(gè)強(qiáng)有?力的集?體。很?多人經(jīng)?常把團(tuán)?隊(duì)和工?作團(tuán)體?混為一?談，其?實(shí)兩者?之間存?在本質(zhì)?上的區(qū)?別。優(yōu)?秀的工?作團(tuán)體?與團(tuán)隊(duì)?一樣，?具有能?夠一起?分享信?息、觀?點(diǎn)和創(chuàng)?意，共?同決策?以幫助?每個(gè)成?員能夠?更好地?工作，?同時(shí)強(qiáng)?化個(gè)人?工作標(biāo)?準(zhǔn)的特?點(diǎn)。但?工作團(tuán)?體主要?是把工?作目標(biāo)?分解到?個(gè)人，?其本質(zhì)?上是注?重個(gè)人?目標(biāo)和?責(zé)任，?工作團(tuán)?體目標(biāo)?只是個(gè)?人目標(biāo)?的簡(jiǎn)單?總和，?工作團(tuán)?體的成?員不會(huì)?為超出?自己義?務(wù)范圍?的結(jié)果?負(fù)責(zé)，?也不會(huì)?嘗試那?種因?yàn)?多名成?員共同?工作而?帶來(lái)的?增值效?應(yīng)。?五、存?在的問(wèn)?題幾?個(gè)月來(lái)?，我雖?然努力?做了一?些工作?，但距?離領(lǐng)導(dǎo)?的要求?還有不?小差距?，如理?論水平?、工作?能力上?還有待?進(jìn)一步?提高，?對(duì)風(fēng)景?園林崗?位工作?崗位還?不夠熟?悉等等?，這些?問(wèn)題，?我決心?實(shí)習(xí)報(bào)?告在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中努?力加以?改進(jìn)和?解決，?使自己?更好地?做好本?職工作?。針?對(duì)實(shí)習(xí)?期工作?存在的?不足和?問(wèn)題，?在以后?的工作?中我打?算做好?以下幾?點(diǎn)：?1、做?好實(shí)習(xí)?期工作?計(jì)劃，?繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)風(fēng)?景園林?崗位工?作崗位?各種制?度和業(yè)?務(wù)的學(xué)?習(xí)，做?到全面?深入的?了解各?種制度?和業(yè)務(wù)?。2?、以實(shí)?踐帶學(xué)?習(xí)全方?位提高?自己的?工作能?力。在?注重學(xué)?習(xí)的同?時(shí)狠抓?實(shí)踐，?在實(shí)踐?中利用?所學(xué)知?識(shí)用知?識(shí)指導(dǎo)?實(shí)踐全?方位的?提高自?己的工?作能力?和工作?水平。?3、?踏實(shí)做?好本職?工作。?在以后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，我?將