學(xué)校家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校家?風(fēng)家訓(xùn)?活動(dòng)總?結(jié)中?國(guó)是禮?儀之邦?，五千?年的文?化傳承?至今，?深深銘?刻在中?國(guó)人的?心中。?每個(gè)家?，都有?家訓(xùn)、?家規(guī)、?家風(fēng)，?俗話(huà)說(shuō)?得好：?無(wú)規(guī)矩?不成方?圓：從?孟母三?遷到岳?母刺字?，好的?家訓(xùn)、?家規(guī)、?家風(fēng)不?僅承載?了祖祖?輩輩對(duì)?后代的?希望對(duì)?后代的?策鞭，?也同樣?體現(xiàn)了?中華民?族優(yōu)良?的民族?之風(fēng)!?中國(guó)?的每一?個(gè)家庭?都有自?己的家?訓(xùn)、家?規(guī)、家?風(fēng)，我?家自然?也不例?外。我?家的家?訓(xùn)是：?尊敬老?師、長(zhǎng)?輩、同?學(xué)和任?何有殘?疾的人?;勤勞?節(jié)儉懂?得持家?;遠(yuǎn)親?不如近?鄰，好?好對(duì)待?鄰居;?勿以善?小而不?為，勿?以惡小?而為之?。這些?家訓(xùn)，?是自古?以來(lái)存?在在每?個(gè)人心?中的，?但真正?做到的?，卻少?之又少?。爺爺?奶奶爸?爸媽媽?把它們?定為家?訓(xùn)，是?為了讓?下一代?牢記中?國(guó)五千?年歷史?文化的?璀璨，?我會(huì)努?力做到?，同時(shí)?也會(huì)影?響周?chē)?人，讓?他們也?做到。?我家的?家規(guī)是?：主動(dòng)?向長(zhǎng)輩?問(wèn)好;?互相尊?重彼此?;路上?撿到錢(qián)?包等貴?重物品?必須上?交;自?己的事?情自己?做;作?業(yè)做完?了才有?娛樂(lè)時(shí)?間;當(dāng)?天的事?情當(dāng)天?做，不?能拖拉?;每天?都要運(yùn)?動(dòng)（至?少一種?）。這?些家規(guī)?有幾項(xiàng)?是爺爺?奶奶定?的，有?幾項(xiàng)是?爸爸媽?媽定的?，這越?來(lái)越完?善的家?規(guī)更是?讓我了?解到了?中國(guó)文?化的進(jìn)?步。從?小，爸?爸媽媽?就要求?我做到?，好的?規(guī)矩，?成就了?我現(xiàn)在?的成績(jī)?。我家?的家風(fēng)?是：以?德立家?，以德?治家。?良好的?家風(fēng)對(duì)?社會(huì)而?言，就?是一種?道德的?力量。?家風(fēng)需?要我們?一代又?一代的?傳承下?去。古?人有云?：有家?規(guī)的家?庭，屬?于書(shū)香?門(mén)第之?家。?有家規(guī)?、有家?訓(xùn)的家?庭，屬?于豪門(mén)?貴族之?家;有?家規(guī)、?有家訓(xùn)?、有家?風(fēng)的家?庭，屬?于王侯?將相之?家。?我希望?我家的?家訓(xùn)、?家規(guī)、?家風(fēng)能?世世代?代傳承?下去，?有朝一?日，實(shí)?現(xiàn)幸福?的四大?目標(biāo)：?和諧、?文明、?健康、?富有。?學(xué)校?家風(fēng)家?訓(xùn)活動(dòng)?總結(jié)（?二）?“儉以?養(yǎng)德，?德由儉?來(lái)”，?把樂(lè)于?節(jié)儉作?為培育?良好家?風(fēng)的行?為準(zhǔn)則?。崇尚?節(jié)儉是?中華民?族的傳?統(tǒng)美德?。在古?代，就?有“勤?于持家?，儉以?養(yǎng)德”?之說(shuō)。?節(jié)儉，?是一種?生活態(tài)?度和價(jià)?值取向?，是一?種催人?奮進(jìn)的?精神力?量，唯?有從小?就接受?艱苦樸?素、勤?儉節(jié)約?的教育?，才能?真切懂?得“一?粥一飯?當(dāng)思來(lái)?之不易?，半絲?半縷恒?念物力?維艱”?，防止?產(chǎn)生優(yōu)?越感，?自覺(jué)克?服驕嬌?氣。節(jié)?儉既是?一種美?德，也?是個(gè)人?健康成?長(zhǎng)的護(hù)?身法寶?。現(xiàn)實(shí)?中，有?的黨員?干部就?是從追?求奢侈?生活開(kāi)?始，逐?漸走上?違紀(jì)違?法道路?的。要?自覺(jué)遠(yuǎn)?離奢侈?欲的誘?惑，始?終保持?艱苦奮?斗的思?想，不?僅自己?要以?xún)€?為榮，?還要讓?子女過(guò)?過(guò)窮日?子、苦?日子，?使他們?真正把?節(jié)儉作?為一種?意識(shí)，?嵌入靈?魂深處?，作為?安身立?命之本?，成為?生存智?慧的理?性選擇??！?堂前教?子，枕?邊教妻?”，把?嚴(yán)于管?教作為?培育良?好家風(fēng)?的重要?環(huán)節(jié)。?家庭給?人以歸?屬感，?成為人?們內(nèi)心?情感最?柔軟的?一部分?。正因?為此，?家庭容?易成為?人性弱?點(diǎn)的避?風(fēng)港，?原則易?在親情?面前變?通，底?線(xiàn)易在?親情面?前突破?。對(duì)家?屬子女?管理不?嚴(yán)，常?常導(dǎo)致?家庭不?幸。黨?員干部?要自覺(jué)?把好作?風(fēng)貫穿?于家庭?生活之?中，經(jīng)?常向家?人宣傳?政策法?規(guī)，幫?助他們?劃清是?非、美?丑、榮?辱的界?限，對(duì)?枕邊風(fēng)?善而從?，惡而?棄;對(duì)?子女的?不正當(dāng)?要求，?要堅(jiān)決?予以拒?絕。同?時(shí)，“?身教重?于言教?”，要?求子女?家庭和?睦，自?己首先?要感情?專(zhuān)一;?要求家?人潔身?自好，?自己首?先要遠(yuǎn)?離低級(jí)?趣味。?只有這?樣，才?能把家?庭打造?成一個(gè)?追求進(jìn)?步的家?庭，一?個(gè)經(jīng)得