動(dòng)詞不定式講解-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

動(dòng)詞不定式講解—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】動(dòng)詞不定式講解—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】動(dòng)詞不定式講解—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】動(dòng)詞不定式講解—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】附件1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名設(shè)計(jì)題目語(yǔ)法講解：動(dòng)詞不定式運(yùn)用所在年級(jí)高一課型語(yǔ)法講解學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，掌握本單元?jiǎng)釉~不定式形式及用法能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用動(dòng)詞不定式，并掌握語(yǔ)法規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)掌握動(dòng)詞不定式語(yǔ)法規(guī)則并能熟練運(yùn)用動(dòng)詞不定式的各種變化形式教學(xué)難點(diǎn)1.記牢動(dòng)詞不定式的各種形式2.對(duì)于動(dòng)詞不定式的熟練運(yùn)用，并在不同題型中正確解題附件2教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前三分鐘打開多媒體，準(zhǔn)備好課件及導(dǎo)學(xué)案檢查學(xué)生導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，并齊讀第課前單詞鞏固所學(xué)單詞，打牢基礎(chǔ)為課堂順利進(jìn)行做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)1.教師：提問(wèn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞中現(xiàn)在分詞的基本結(jié)構(gòu)及不同變化形式2.教師以不同的動(dòng)詞為例，讓學(xué)生寫出現(xiàn)在分詞相應(yīng)形式的學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在分詞的基本結(jié)構(gòu)，并動(dòng)筆寫出這些詞的現(xiàn)在分詞變化形式鞏固基礎(chǔ)，為新課做準(zhǔn)備課堂新課導(dǎo)入2’用投影儀在大屏幕上展示出三個(gè)句子，分別是：Thehouseisbeingbuiltnow.Thehousewasbuiltlastyear.Thehouseistobebuilt.Nextyear.用彩色將built的不同形式標(biāo)出來(lái),讓學(xué)生猜出為什么同樣是房子被建，build用不同形式，提示學(xué)生各個(gè)句子的不同的時(shí)間狀語(yǔ)學(xué)生根據(jù)教師提示思考build的不同形式的應(yīng)用用同一動(dòng)詞的不同形式來(lái)造句子讓學(xué)生立即進(jìn)入思考的課堂狀態(tài)，引起學(xué)生課堂興趣教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新授：非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞不定式的形式鈴響組織課堂教師：通過(guò)上述三個(gè)例句我們得知根據(jù)不同的時(shí)間狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式是不一樣的，那么今天我們要學(xué)習(xí)的將是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的第三個(gè)形式:動(dòng)詞不定式及todo結(jié)構(gòu)大屏幕展示動(dòng)詞不定式的基本結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)之前所講的現(xiàn)在分詞變化形式，讓學(xué)生推測(cè)并寫出動(dòng)詞不定式的進(jìn)行式及完成式以及相應(yīng)的被動(dòng)形式找學(xué)生到黑板寫出他認(rèn)為的形式教師進(jìn)行糾錯(cuò)學(xué)生向老師問(wèn)好根據(jù)動(dòng)詞不定式的基本結(jié)構(gòu)和之前所學(xué)的現(xiàn)在分詞的變化，思考推測(cè)動(dòng)詞不定式的其他形式學(xué)生A和B及C到黑板寫出自己認(rèn)為的形式通過(guò)所學(xué)類似結(jié)構(gòu)的知識(shí)讓學(xué)生接受起來(lái)不是很陌生可以鞏固以前所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)思考練習(xí)鞏固教師以不同的動(dòng)詞do,write,see,build為例，讓學(xué)生寫出現(xiàn)在動(dòng)詞不定式的形式相應(yīng)形式學(xué)生在練習(xí)本上寫出do,write,see的相應(yīng)動(dòng)詞不定式加強(qiáng)理解新知識(shí)新授：動(dòng)詞不定式的用法1.ppt展示幾組動(dòng)詞不定式分別作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)的句子，讓學(xué)生找出句中的動(dòng)詞不定式，體會(huì)動(dòng)詞不定式在句子中的應(yīng)用2.在上述句子中劃分句子成分，讓學(xué)生了解動(dòng)詞不定式在句子中的成分3.ppt展示新的五組句子，小組討論找出句子中的動(dòng)詞不定式，并說(shuō)出其在句子中的成分4.ppt在展示八組句子，與步驟（3）相同，這次小組分任務(wù)討論，每個(gè)小組一個(gè)句子5.通過(guò)步驟（3）中的句子分析動(dòng)詞不定式不同形式在句子所起的在作用，即在什么情況下用動(dòng)詞不定式的不同形式1.根據(jù)大屏幕上的句子，找出句子中的動(dòng)詞不定式，并體會(huì)動(dòng)詞不定式在句子中的應(yīng)用2.體會(huì)了解動(dòng)詞不定式在句子中的成分3.小組通過(guò)討論找出句子中的動(dòng)詞不定式，并說(shuō)出其在句子中的成分4.討論動(dòng)詞不定式不同形式的不同作用于用法1.通過(guò)討論讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使其避免或減少溜號(hào)2.通過(guò)討論，學(xué)生互相講解也是一個(gè)加深學(xué)習(xí)的過(guò)程練習(xí)鞏固以語(yǔ)法填空的形式，讓學(xué)生用動(dòng)詞的正確形式填空，ppt展示以小組討論的形式，做前六道題自己獨(dú)立思考，完成八道題，個(gè)人搶答學(xué)生討論，通過(guò)這個(gè)形式會(huì)的學(xué)生帶動(dòng)不會(huì)的學(xué)生獨(dú)立思考，完成問(wèn)題增強(qiáng)學(xué)生答卷實(shí)戰(zhàn)能力通過(guò)搶答活躍課堂氣氛課堂小結(jié)教師找學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容教師自己以ppt形式回顧動(dòng)詞不定式的基本形式及不同的變化形式，還有動(dòng)詞不定式的具