2020實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃集錦

2020實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文集錦1】實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文班級(jí)基本狀況：本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。此中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，均勻年紀(jì)9歲。該班學(xué)生人數(shù)整年級(jí)最多，班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各樣活動(dòng)踴躍性高。班上有專長(zhǎng)的學(xué)生也許多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特意的專長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都著重全面發(fā)展，好多學(xué)生對(duì)自己的未來有必定的打算，但也有一部分學(xué)生仍舊缺少自覺性，不可以很好的拘束自己，需要老師的時(shí)刻提示與敦促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的平時(shí)管理中能起到很好的組織和敦促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。因?yàn)槟昙o(jì)小，部分學(xué)生自制能力差，經(jīng)常不可以控制自己，上課時(shí)愛隨意說話或許做小動(dòng)作，不仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。主要實(shí)習(xí)工作：(一)班級(jí)組織建設(shè)(二)班級(jí)平時(shí)管理(三)班級(jí)活動(dòng)管理(四)班級(jí)教育力量管理(五)其余方面平時(shí)工作：(一)認(rèn)識(shí)學(xué)生基本狀況，包含學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)異學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生講話。(二)做好班級(jí)平時(shí)管理工作。敦促學(xué)生晨操、校會(huì)的行列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午睡、作業(yè)，下午敦促學(xué)生衛(wèi)生打掃。(三)批閱作業(yè)、批閱周記、作文、試卷。(四)展開主題班會(huì)(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育(六)仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日記詳細(xì)安排：1、第一周(XX年9月10日——15日)：熟習(xí)班級(jí)慣例工作，趕快熟習(xí)學(xué)生，記著他們的名字，認(rèn)識(shí)一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下趕快熟習(xí)班級(jí)管理工作。2、第二周(XX年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。晨操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午飯、午睡、作業(yè)達(dá)成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周(XX年9月25日——30日)：詳細(xì)策劃、組織、展開主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向XX”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成優(yōu)異行為習(xí)慣。持續(xù)抓好慣例教育，進(jìn)行慣例訓(xùn)練。增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、第周圍(XX年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。5、第五周(XX年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。2】見習(xí)班主任工作計(jì)劃從第三周開始見習(xí)到此刻已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，特別是跟從主任的接觸和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的學(xué)生有了初步的認(rèn)識(shí)，此中大多數(shù)學(xué)生在各方面做的特別好，到處依據(jù)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本員工作，可是也有個(gè)其余學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的重點(diǎn)階段，為了使學(xué)生趕快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成擁有“團(tuán)結(jié)、開朗、謹(jǐn)慎、修業(yè)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有理想、有道德、有