《犟龜》繪本導(dǎo)讀

犟

龜二年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)課

設(shè)計(jì)意圖：日本“圖畫書之父”松居直認(rèn)為：圖畫書是大人念給孩子聽(tīng)的書，不是拿來(lái)學(xué)習(xí)的東西，是用來(lái)感受快樂(lè)的。這節(jié)繪本閱讀課，旨在通過(guò)師生的共讀，讓學(xué)生觸摸烏龜?shù)男蜗螅私夤适碌膬?nèi)容，感受閱讀的快樂(lè)。同時(shí)在兒童的心中播下一粒種子，讓烏龜陶陶的形象走進(jìn)兒童的心里。只有當(dāng)學(xué)生有了類似的情感體驗(yàn)，故事背后的哲理才能浸潤(rùn)到兒童的心田，此時(shí)，這粒種子便在兒童的心中發(fā)芽。教學(xué)目標(biāo)：1

通過(guò)師生共讀一本書，了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象和表達(dá)能力。2

通過(guò)讀圖、聽(tīng)文，讓學(xué)生感受閱讀的快樂(lè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣。教學(xué)教程：一、課前交流師：孩子們，又到我們“相約星期五，共讀故事會(huì)”的時(shí)間了?？唇裉煊羞€有這么多的老師和我們一起上繪本閱讀課呢。你高興嗎？孩子們，給老師們講講你最喜歡的繪本故事吧？二、設(shè)疑導(dǎo)入師：今天張老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的繪本故事叫——生說(shuō)《犟龜》。出示封面?？纯磮D，我們知道這就是一只可愛(ài)的小烏龜，為什么要叫它犟龜呢？這個(gè)“犟”字是什么意思呢？看“犟”字里面有個(gè)“?！蹦?，那就是牛脾氣，聽(tīng)不見(jiàn)別人的勸告，這就是“犟”，這只小烏龜很“犟”，所以叫——生：“犟龜”。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“陶陶”，來(lái)，孩子們，我們和陶陶打個(gè)招呼。三、師生共讀師：孩子們，故事開(kāi)始了。這是一個(gè)美麗的早晨，天空陽(yáng)光燦爛。烏龜陶陶正坐在她那舒適的小洞前，從從容容地吃著車前草的葉子。師：找一找，陶陶在哪里呢？只有仔細(xì)觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)呢。師：哦，在這兒呢，陽(yáng)光暖暖地照著，舒適的的小洞，這樣的生活真是（舒服

舒適

美好……），我們覺(jué)得陶陶真的太（幸福

快樂(lè)……）可是有一天，陶陶卻決定要改變這種生活，因?yàn)樗?tīng)到了一次重要的談話。師：看看圖，這是誰(shuí)和誰(shuí)在談話？師：她的頭頂上是一棵古老的橄欖樹(shù)。母鴿蘇萊卡正坐在樹(shù)上，梳理著自己閃閃發(fā)光的羽毛。這時(shí)，雄鴿薩羅莫飛了過(guò)來(lái)，告訴她動(dòng)物王國(guó)的最高首領(lǐng)——獅王二十八世要舉行婚禮啦！他邀請(qǐng)所有的動(dòng)物都來(lái)參加他的婚禮慶典。但是要快，因?yàn)楠{子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典馬上就要開(kāi)始啦！這不，鴿子夫婦精心打扮了一番就趕著去參加獅王的婚禮了。烏龜陶陶在一旁聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話，陷入了深思，連早餐都忘了吃完。陶陶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果所有動(dòng)物——大大小小，男女老少都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然會(huì)包括我。我為什么不也去參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮呢？”師：想了整整一天一夜后，陶陶終于拿定主意，第二天一大早便上路了。師：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)的小朋友說(shuō)說(shuō)，陶陶想了多久才做了這個(gè)決定？生：一天一夜。師：整整一天一夜，整整24個(gè)小時(shí)呢，陶陶在做一個(gè)決定，陶陶啊，陶陶你在想什么呢？預(yù)計(jì)：陶陶想去，又不想去的矛盾心理。師：孩子們，讓我們和陶陶慢慢地一同上路吧。她一步一步向前爬去，雖然很慢，卻一直沒(méi)有停下。播放第一段音樂(lè)（教師示范動(dòng)作）師：陶陶一邊走，還一邊唱起了好聽(tīng)的兒歌呢。我們也唱起來(lái)吧。烏龜慢慢爬，爬過(guò)青草地；要是肚子餓，找片樹(shù)葉吃。師：陶陶啊，陶陶，如果不是離開(kāi)家，這些鮮美的葉子你怎么會(huì)吃到呢？如果不是離開(kāi)家，這么美麗的風(fēng)景你怎么會(huì)看到呢？陶陶，此時(shí)你心情怎么樣？（一）遇到蜘蛛發(fā)發(fā)

生：“我去參加獅王二十八世的婚禮。因?yàn)樗?qǐng)了所有動(dòng)物，當(dāng)然也包括我?！碧仗照f(shuō)。師：“現(xiàn)在還往那兒趕？——虧你這可憐蟲想得出來(lái)！”生：“只要堅(jiān)持，一步一步總能走到的！”師：“哎，你是說(shuō)，你要用這種慢悠悠地方式，趕去參加一次也許一個(gè)星期前就已經(jīng)舉行過(guò)地婚禮嗎？”

生：“婚禮難道在一個(gè)星期前就舉行了嗎？”

師：

“沒(méi)有?！贝拇膽醒笱蟮卣f(shuō)。

生：陶陶高興地說(shuō)：“太好了！那我就能準(zhǔn)時(shí)趕到了?！睅煟骸翱隙ㄚs不上的！作為獅王王宮的高級(jí)官員，我現(xiàn)在正式通知你：婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎斯斯開(kāi)戰(zhàn)，你現(xiàn)在可以放心回家了。”生：“很遺憾，我不能這樣！我的決定是不可改變的！”師：陶陶啊，婚禮都已經(jīng)取消了，你怎么還是不可改變你的決定呢？學(xué)生交流。師：陶陶啊，你真是一只——犟龜。師：就這樣，她越過(guò)了種種障礙，穿過(guò)樹(shù)林和沙地，日夜不停地趕路。生：烏龜烏龜慢慢爬，白天黑夜都不怕。什么都是無(wú)所謂，一心一意往前爬。（四）

遇到智者阿嚏師：當(dāng)她穿過(guò)一片巖石荒漠時(shí)，遇見(jiàn)了一群烏鴉，他們蹲在一棵干枯的樹(shù)上，一副悶悶不樂(lè)的樣子。陶陶停了下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)路。師：“阿嚏！”陶陶還沒(méi)張口問(wèn)，一只烏鴉便發(fā)出一種像打噴嚏一樣的聲音。生：“祝你健康！”

師：“我沒(méi)有打噴嚏，”烏鴉不高興地說(shuō)，“我只是作一下自我介紹。我是智者阿嚏?！?/p>

生：“啊，對(duì)不起！

我叫陶陶，是一只普普通通的烏龜。請(qǐng)告訴我，智者阿嚏，去獅王二十八世的宮殿，是從這兒走嗎？我應(yīng)邀去參加他的婚禮?！睅煟骸拔乙苍S可以告訴你它在哪兒，但是，這對(duì)你已經(jīng)毫無(wú)意義了。我們偉大的獅王現(xiàn)在所在的地方，就連我們這些有頭腦的智者都去不了。可你這可憐的、無(wú)知的小爬蟲，以你這種短淺的見(jiàn)識(shí)，你怎么可能找到去那兒的路呢？”生：“只要堅(jiān)持，一步一步總能走到的！”

師：“啊，你這鬼迷心竅的家伙！你在說(shuō)什么呀？這事早就過(guò)去了。而過(guò)去的事情是誰(shuí)也趕不上的?！?/p>

生：

“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”

師：“絕對(duì)不可能了！

你難道沒(méi)看見(jiàn)，我們大家都穿著喪服嗎？幾天前，我們剛剛安葬了偉大的獅王二十八世。他在與老虎斯斯的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。”師：陶陶啊，陶陶啊，現(xiàn)在你該怎么辦呢？學(xué)生交流師：這位小陶陶，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你會(huì)怎么做呢？（指名學(xué)生說(shuō)）師：可能老師遇到這樣的情況也會(huì)放棄了，可是陶陶在聽(tīng)了阿嚏“你還是趕緊回家去吧！或者你也可以留下來(lái)，和我們一起哀悼獅王?！?/p>

生：“很遺憾，我不能這樣。我的決定是不可改變的！”師：烏鴉們疑惑不解地看著烏龜?shù)谋秤埃缓鬁愒谝黄饑\嘰呱呱地說(shuō)：“這個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的家伙！她居然想去參加一個(gè)早已死去的人的婚禮?！睅煟禾仗瞻?，陶陶，你真是一只——生：犟龜。師：就這樣陶陶又上路了，她越過(guò)了種種障礙，穿過(guò)樹(shù)林和沙地，日夜不停地趕路。生：烏龜不是個(gè)大傻瓜。她會(huì)快快地往前爬。不管她爬得有多久，她會(huì)到達(dá)，她會(huì)到達(dá)。師：咦，陶陶呢，陶陶你在做什么啊？學(xué)生交流師：那陶陶到底會(huì)不會(huì)到達(dá)呢？（五）

參加慶典

師：后來(lái)，她來(lái)到了一片森林中，這里樹(shù)木茂盛。森林的中間，有一大片鮮花盛開(kāi)地草地。草地上聚集了許多動(dòng)物：大大小小，男女老少。大家都興高采烈，充滿期待的喜悅。

師：

一只小金絲猴在陶陶身旁上躥下跳，不停地鼓掌。生：“啊，對(duì)不起，”陶陶對(duì)小猴說(shuō)，“去獅子洞該怎么走？”

師：“你現(xiàn)在不是就站在洞口前面嗎？”小猴叫道，“對(duì)面就是獅子洞！”

生：“啊，那么，也許這里正在慶祝獅王二十八世的婚禮？”

師：“啊，不是！你肯定是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的吧！大家都知道，今天，我們大家在這里慶祝的是獅王二十九世的婚禮?！睅煟壕驮谶@時(shí)，獅子洞口出現(xiàn)了一位英武的年輕獅子，身上蓬松的鬃毛像太陽(yáng)光一樣閃閃發(fā)亮。他的身旁站著一位美麗動(dòng)人的年輕母獅。所有的動(dòng)物都向他們歡呼：“萬(wàn)歲！新王和王后萬(wàn)歲！”隨后，大家便開(kāi)始唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，大吃大喝，一直狂歡到深夜。螢火蟲送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)光明，夜鶯放開(kāi)美麗的歌喉，蟋蟀彈奏出優(yōu)美的音樂(lè)。總而言之，這的的確確是從未有過(guò)的、最美好的慶典。師：陶陶呢？我們的陶陶在哪兒呢？生：……師：烏龜陶陶坐在參加慶典的客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福。她說(shuō)：生：“我一直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”四、情感延伸師：啊，我們看看圖，來(lái)參加獅王婚禮的有生：師：令人奇怪的是你發(fā)現(xiàn)了參加婚禮的少了誰(shuí)呀？你知道是什么原因嗎？學(xué)生交流。師：他們沒(méi)有來(lái)，是因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始從心里就沒(méi)有來(lái)參加婚禮的愿望，他們不想上路。師：所以親愛(ài)的孩子們，我們有了愿望，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。師生：只有上路，才能有實(shí)現(xiàn)愿望的可能。只要不停地走，雖然難免還是實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，但是你知道嗎？另外一個(gè)更隆重的慶典卻意外地開(kāi)始了！記住啊，上了路，就天天走，總會(huì)遇見(jiàn)隆重的慶典。師：孩子們，我們是