少兒服務(wù)班班主任工作計劃

第3頁共3頁少兒服?務(wù)班班?主任工?作計劃?新學?期，新?起點!?本學期?，08?少兒服?務(wù)將以?學校本?學年工?作計劃?為中心?，抓住?職業(yè)教?育大發(fā)?展的歷?史機遇?，圍繞?培養(yǎng)“?高素質(zhì)?的合格?公民”?的德育?目標，?不斷加?強和改?進德育?工作，?提高學?生整體?素質(zhì)。?積極參?與學校?的各項?活動，?依照學?校教育?處、團?委的指?導思想?，深化?教育改?革和管?理創(chuàng)新?。加強?學生日?常行為?規(guī)范的?教育、?法制教?育和禮?儀教育?;發(fā)揮?德育工?作的作?用，加?強德育?工作的?規(guī)范性?;加強?心理健?康教育?;配合?校園文?化建設(shè)?，積極?完善班?級文化?建設(shè)，?從而實?現(xiàn)班級?的跨越?式發(fā)展?。因此?，制定?班級工?作重點?如下：?（一?）加強?學生日?常行為?規(guī)范養(yǎng)?成教育?，提高?德育管?理水平?。教?育無小?事，處?處皆教?育。繼?續(xù)加強?學生日?常行為?規(guī)范教?育，從?文明禮?儀、紀?律衛(wèi)生?、生活?習慣等?日常點?滴小事?做起，?重點加?強學生?在課堂?教學和?實訓教?學中的?行為規(guī)?范養(yǎng)成?，使學?生養(yǎng)成?良好的?行為習?慣，提?高學生?整體素?質(zhì)。堅?持以正?面教育?為主，?嚴格學?生管理?，堅持?班級量?化賦分?制度，?提高偏?差學生?轉(zhuǎn)化率?，降低?班級違?紀率，?提高課?程及格?率和優(yōu)?良率，?在完善?學生德?育評價?體系的?基礎(chǔ)上?，形成?良好的?班級德?育氛圍?和育人?環(huán)境。?（二?）通過?安全教?育、心?理健康?教育，?促進學?生行為?規(guī)范教?育。?堅持“?預防為?主”，?針對學?生違紀?易發(fā)階?段，利?用早自?習、班?會、活?動等一?切可以?利用的?時間和?機會，?增強學?生的法?制意識?和自我?保護意?識，并?保持健?康的心?理狀態(tài)?。建好?學生心?理健康?檔案，?上好心?理課。?幫助學?生形成?良好的?品行、?健康的?心理、?健全的?人格。?（三?）發(fā)揮?德育主?渠道作?用，增?強德育?的創(chuàng)新?性與實?效性。?根據(jù)?職業(yè)教?育的規(guī)?律和特?點，著?眼于學?生的長?遠發(fā)展?，構(gòu)建?較完善?的班級?德育工?作制度?。根據(jù)?學生特?點，制?定德育?目標和?內(nèi)容，?本學期?重點進?行行為?養(yǎng)成教?育。使?學生逐?步成型?，為將?來成人?、成才?做好充?分的準?備。發(fā)?揮課堂?教學的?主渠道?作用，?對德育?課教學?內(nèi)容進?行必要?修改和?補充，?把具有?鮮明職?業(yè)學校?特征的?學生德?育行為?規(guī)范達?標活動?納入德?育課。?積極?營造健?康向上?的班級?文化氛?圍，樹?立良好?的班風?，進一?步完善?班級博?客，積?極參與?“奏響?青春旋?律”為?主題的?“濟南?九職專?班級博?客交流?評優(yōu)活?動”和?豐富多?彩的校?園文化?活動。?（四?）全面?提高學?生的整?體素質(zhì)?，把學?生培養(yǎng)?成為高?素質(zhì)的?合格公?民。?繼續(xù)加?強學生?的文化?課及專?業(yè)課的?學習，?配合任?課教師?利用一?切學生?在校時?間，培?養(yǎng)學生?的學習?興趣，?提高學?生的學?習成績?，配合?技能大?賽積極?開展相?應(yīng)的班?級活動?。把學?生培養(yǎng)?成德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展的?有一技?之長的?高素質(zhì)?人才。?制定?班級工?作計劃?如下：?1、?結(jié)合專?業(yè)，加?強學生?的禮儀?教育。?學生將?來要成?為幼兒?教師，?因此，?除了要?求她們?遵守中?學生日?常行為?規(guī)范，?我還要?求她們?處處以?幼兒教?師的行?為禮儀?標準來?嚴格要?求自己?。利用?自習課?、班會?等時間?加強對?學生站?姿、坐?姿、文?明用語?、與人?溝通等?方面的?禮儀培?訓，并?通過班?級禮儀?之星的?評比進?一步促?進學生?對禮儀?的重視?，從而?促使學?生良好?行為禮?儀規(guī)范?的養(yǎng)成?，并為?學生進?一步形?成良好?的職業(yè)?禮儀規(guī)?范打下?良好的?基礎(chǔ)。?2、?再接再?厲，進?一步完?善班級?博客，?不斷充?實內(nèi)容?，讓它?成為展?示班級?風采的?舞臺，?同學們?相互交?流學習?的平臺?。3?、帶領(lǐng)?同學們?積極參?與本學?期專業(yè)?部安排?的保育?實習，?查漏補?缺，有?針對性?的進一?步學習?專業(yè)課?和文化?課，全?面提高?自己的?綜合素?養(yǎng)。?4、在?衛(wèi)生、?紀律、?兩操等?方面，?繼續(xù)加?強管理?和訓練?，給學?生提出?更高的?要求。?與學生?一同做?衛(wèi)生掃?除、廣?播操，?處處嚴?格要求?自己，?給學生?做個好?榜樣，?從而帶?動學生?，形成?良好的?班風。?5、?加強學?生的專?業(yè)素質(zhì)?的培養(yǎng)?，積極?參與學?校、專?業(yè)部的?技能大?賽，爭?取好成?績。?6、繼?續(xù)加強?班級團?支部的?建設(shè)，?整理團?員資料?、發(fā)展?新團員?、搞好?團活動?。7?、結(jié)合?十一運?會，進?一步發(fā)?