幼兒園小紅帽教案小紅帽幼兒園_第1頁(yè)
幼兒園小紅帽教案小紅帽幼兒園_第2頁(yè)
幼兒園小紅帽教案小紅帽幼兒園_第3頁(yè)
幼兒園小紅帽教案小紅帽幼兒園_第4頁(yè)
幼兒園小紅帽教案小紅帽幼兒園_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小紅帽幼兒園篇1:幼兒園園長(zhǎng)六一致辭范文朋友們表紅太陽(yáng)幼兒園全體教職員工以及小朋友們向各到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,感謝您們對(duì)對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài),同時(shí)也祝愿所有的小朋友健,忠于人民的幼教事業(yè),關(guān)愛(ài)孩對(duì)待,以質(zhì)量求生存,以安全求發(fā)展,為了和諧發(fā)展的辦園理念,把以幼兒為中心,以我們園辦園策略,最大限度地做到讓家長(zhǎng)放它作為立足點(diǎn),更好地為家長(zhǎng)服務(wù),為社會(huì)遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚里養(yǎng)成,生命的光輝在這里奠基,今天的為你們祝福,你們像一只只小鳥(niǎo)在純潔的登臺(tái)亮相,展風(fēng)姿,獻(xiàn)才藝,展現(xiàn)美麗的樂(lè)同行,再一次祝福你們節(jié)日快樂(lè),同時(shí)尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:日子里,我們懷著喜悅的心情。第1頁(yè)共8頁(yè)第2頁(yè)共8頁(yè)最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。你們今天來(lái)到這、有了你們的支持與配合,寬容與理解,我們的幼對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,謝謝你們對(duì)小朋友們幼兒園里留下了孩子們成長(zhǎng)的足跡和快樂(lè)的以來(lái),堅(jiān)持以”讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心”的辦的孩子有親愛(ài)的小朋友們:今天是你們最開(kāi)心最幸福的日子,看到你們開(kāi)心的笑臉,的艱辛也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,聽(tīng)到你們天真的話希。和爸爸媽媽老師們一起渡過(guò)**年最開(kāi)心的六一。*帽幼兒園慶六一活動(dòng)圓滿成功!祝在座的每一位朋友身體健小紅帽幼兒園篇2:幼兒園大班《小紅帽》音樂(lè)教案故很好理解,幼兒可以通過(guò)這個(gè)故事學(xué)習(xí)到很第3頁(yè)共8頁(yè)X槍等)。一、情景導(dǎo)入(播放音樂(lè))我是一棵大樹(shù),你們是誰(shuí)?。俊?請(qǐng)幼兒一邊欣賞“森林”美景一邊用動(dòng)作表現(xiàn),模仿森林里的樹(shù)木花師:“森林里發(fā)生了一件事情?!笔?要求:小演員要聽(tīng)清楚音樂(lè)再出場(chǎng)。)小紅帽幼兒園篇3:中班語(yǔ)言小紅帽教案間治安刺激,他們一下被吸引住了,興奮地講述認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后看誰(shuí)能回答我的問(wèn)題(欣賞童話故事《小紅帽》的錄音)。第4頁(yè)共8頁(yè)第5頁(yè)共8頁(yè)?師:誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小紅帽走路的樣子,她邊走路邊做什么?著小紅帽。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)年老師:再聽(tīng)兩段音樂(lè),你們聽(tīng)聽(tīng)像誰(shuí)?師:音樂(lè)很神秘,好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢!誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)有力的步伐走來(lái)啦。大家來(lái)很高興,讓我們一起來(lái)唱第6頁(yè)共8頁(yè)“安全”是幼兒一切活動(dòng)的前提,是所有發(fā)展的基礎(chǔ),也是幼兒園工作的調(diào)安全的重要性,但是幼兒更喜歡從故事教師問(wèn):你看到了什么?她要去干什么?1)你知道這個(gè)可愛(ài)的小姑娘叫什名字嗎?她為什么叫小紅帽?2)小紅帽要去誰(shuí)家?干什么去?媽媽說(shuō)了什么?3)小紅帽在森林里遇見(jiàn)了誰(shuí)?小紅帽看見(jiàn)遍地美麗的鮮花,是怎樣想的?4)是誰(shuí)救了她們,他是怎么做的?5)最后大灰狼怎么樣了?第7頁(yè)共8頁(yè)表述出來(lái),提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能到了提高,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能。之前要到商店去買(mǎi)點(diǎn)心。這都表示一條一條的馬路,一個(gè)腳的路,需要經(jīng)過(guò)四條馬路,也就是要這么多條路,她該走哪一條呢?我們就你們還能幫助她想出更多不體面前操作,教師示范用不同色的蠟筆將每次走的不同路線畫(huà)下來(lái))第8頁(yè)共8頁(yè)是她要走過(guò)四條馬路,也就是四個(gè)腳丫:一定要最近的路用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論