在線教育推進(jìn)視頻會議系統(tǒng)進(jìn)一步變革 凸顯優(yōu)勢迎來春天

Word在線教育推進(jìn)視頻會議系統(tǒng)進(jìn)一步變革凸顯優(yōu)勢迎來春天近年來，在線教育市場蓬勃發(fā)展，各類教育平臺的涌現(xiàn)不斷加劇市場競爭。在龐雜的需求面前，在線教育平臺只有強(qiáng)化自身特色，深耕細(xì)分市場，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

在線教育推進(jìn)視頻會議系統(tǒng)進(jìn)一步變革

在“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流的推動下，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在社會各行業(yè)的應(yīng)用進(jìn)一步深化，教育行業(yè)自然也不例外。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，簡單來說就是利用信息通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育教育行業(yè)進(jìn)行深度融合，以達(dá)到對傳統(tǒng)教育模式的全面革新。視頻會議，作為網(wǎng)絡(luò)信息化的代表性工具，涉足教育市場由來已久，已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)化課堂不可或缺的組成部分。

2021-2021年中國在線教育行業(yè)分析及深度調(diào)查預(yù)測報告顯示，作為視頻會議在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用模式，在線教育系統(tǒng)有效彌補了傳統(tǒng)教育中對地域、時間的束縛，在我國教育資源嚴(yán)重不平衡的大背景下，這可謂是一劑良藥。比如，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教室與學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)課堂，加入重點學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，通過互動交流，進(jìn)行教育能力與學(xué)習(xí)經(jīng)驗的雙向提高。如今，視頻會議對教育領(lǐng)域的滲透已經(jīng)不再止步于遠(yuǎn)程教育、教師培訓(xùn)，視頻會議在教育領(lǐng)域應(yīng)用的形式更加多元化，深入學(xué)校教育管理就是突出的典型。實際操作中，借助學(xué)校視頻會議系統(tǒng)，不僅學(xué)生與教師之間可以更加靈活的進(jìn)行課下溝通，還能夠?qū)崿F(xiàn)教師與家長之間的及時溝通，使得學(xué)校和家長實現(xiàn)更為默契的共同教育。而且，學(xué)校視頻會議系統(tǒng)還可以與學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)等互聯(lián)互通，打造真正意義上的信息化校園教育模式。

日益多元化的應(yīng)用，讓視頻會議在教育領(lǐng)域的實用價值得以迅速提升，市場潛力大幅提高。對于視頻會議企業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)教育市場的拓展已然成為了業(yè)績增長的核心驅(qū)動力。如視維視頻會議從成立之初至今一直深耕互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，在線教育的發(fā)展也在不斷推動視維視頻會議的變革。

要滿足教育行業(yè)用戶日益多元的應(yīng)用需求，視頻會議行業(yè)變革必將進(jìn)一步提速，視頻會議企業(yè)如果想要高效應(yīng)對，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具有豐富的行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗，綜合服務(wù)能力就成為了市場竟?fàn)幍年P(guān)鍵所在。

在線教育凸顯行業(yè)優(yōu)勢迎來春天

據(jù)悉，從早些年開始，很多業(yè)內(nèi)人士就對在線教育做了各種嘗試，從直播錄制，到網(wǎng)絡(luò)直播，再到專業(yè)直播，中國在線教育一路走來，模式不斷更新，并憑借較高的內(nèi)容質(zhì)量，成功贏得了大多學(xué)生和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。不過，就目前來看，雖然各種在線教育模式在不斷革新中日益完善，但是這些模式還是因為種種缺陷，而未能成為中國在線教育的主流。譬如，直播錄制缺點在于沒有互動，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率;網(wǎng)絡(luò)直播有了互動，但是因為板上的字或是PPT等看不清等問題，互動效果很不好;專業(yè)直播彌補了以上缺陷，卻又平增了設(shè)備太貴的問題，很多老師、學(xué)生難以承受。

截止到目前，中國在線教育平臺已經(jīng)在全國各地遍地開花，特別是在北上廣等一線城市，在線教育更是相當(dāng)火爆。據(jù)大鵬教育相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在線教育之所以流行全國，一方面得益于移動互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展和普及，另外一方面，對比傳統(tǒng)教育來說，在線教育所擁有的先天優(yōu)勢也值得關(guān)注。

尤其是在霧霾施虐的今天，帶給學(xué)子、老師們無處不在的“大課堂”，讓在線教育真正迎來了屬于自己的春天。另外，消費者個性化需求也讓中國教育模式開始逐步朝小班及VIP課程發(fā)展