2023年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力通關提分題庫及完整答案

2023年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力通關提分題庫及完整答案

單選題（共80題）1、某國際文件寫道：“現(xiàn)時業(yè)已到來，日本必須決定一途……《開羅宣言》之條件必將實施，而日本之主權必將限于本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內?！痹撐募?)。A.《大西洋憲章》B.《聯(lián)合國家宣言》C.《德黑蘭宣言》D.《波茨坦公告》【答案】D2、20世紀初，中國出版的一本譯著中寫道：“其動物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理?！蔽闹兴f的“天道自然之理”的創(chuàng)立者是（）。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.愛因斯坦【答案】C3、1917年初，《新青年》載文：“一日，須言之有物。二日，不摹仿古人。三日，須講求文法。四日，不作無病之呻吟。五日，務去濫調套語。六日，不用典。七日，不講對仗。八日，不避俗字俗語。”這篇文章的題目是（）。A.《文學改良芻議》B.《敬告青年》C.《庶民的勝利》D.《文學革命論》【答案】A4、1974年毛澤東提出了著名的三個世界理論：蘇、美兩個超級大國屬于第一世界，美國以外的西方國家屬于第二世界，亞非拉廣大發(fā)展中國家屬于第三世界。這表明當時的中國（）。A.開始重視亞非拉國家的作用B.無意與第一、第二世界國家改善關系C.已經(jīng)放棄和平共處五項原則D.強調國際政治的主題是反對霸權主義【答案】D5、缺“仁者愛人”“美德即知識”分別是古代東西方兩位思想家的主張，他們是（）。A.老子、泰勒斯B.孔子、蘇格拉底C.孟子、普羅泰戈拉D.墨子、亞里士多德【答案】B6、下列外交活動發(fā)生在21世紀初的是（）。A.戈爾巴喬夫訪華B.中國首次參加聯(lián)合國維和活動C.中美建立外交關系D.中國成功舉辦APEC會議【答案】D7、西周時，對以鼎隨葬的規(guī)定是“禮祭天子九鼎，諸侯七，大夫五，元士三也”。如此規(guī)定的目的是（）。A.顯示富貴B.崇拜鬼魂C.保存器皿D.維系禮制【答案】D8、史學家評論某一文件“是一份對既定權威造反有理的聲明”，是美國“創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家”的標志。這一文件是（）。A.《常識》B.《獨立宣言》C.《邦聯(lián)條例》D.《聯(lián)邦憲法》【答案】D9、標志著羅馬法發(fā)展到完備階段的法典是（）。A.十二銅表法B.公民法C.萬民法D.民法大全【答案】D10、繼公民法之后，羅馬逐漸形成了萬民法。其主要原因是（）。A.領土的不斷擴張B.帝制取代共和制C.公民矛盾逐漸激化D.社會經(jīng)濟的繁榮【答案】A11、20世紀50年代，埃及總統(tǒng)納賽爾說：“的確，我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多?！找魴C改變了一切?！裉?，人們在最偏遠的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?！边@直接說明（）。A.信息技術的普及推動了政治民主化的進程B.信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升C.知識經(jīng)濟時代人民政治自覺性提高D.人類政治文明往往領先于文化水平而發(fā)展【答案】A12、《肘后方》A.原書9卷，81篇B.全書10卷，22篇C.全書3卷，25篇D.全書8卷，73篇E.全書10卷【答案】D13、“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”演繹了春秋戰(zhàn)國時期的紛爭。諸侯國的出現(xiàn)。源于（）。A.世襲制B.郡縣制C.禪讓制D.分封制【答案】D14、《上?？h竹枝詞》云：“卅年求富更求強，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛牝擲金黃?！痹~作者的態(tài)度是()。A.支持守舊勢力B.痛斥外國列強C.批評洋務運動D.同情海軍官兵【答案】C15、“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級貴賤的社會差別?！敝袊钣欣趯崿F(xiàn)這兩個夢想的時期是（）。A.國民革命時期B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】D16、1949年4月簽訂的某條約規(guī)定：“各締約國同意對于歐洲或北美之一或數(shù)個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊?！迸c該條約直接相關的是（）。A.北大西洋公約組織B.關貿(mào)總協(xié)定C.華沙條約組織D.歐洲共同體【答案】A17、古詩云：“私家無錢爐，平地無銅山，胡為秋夏稅，歲歲輸銅錢?！痹撛娝傅馁x稅制度是()。A.初稅畝B.租庸調C.兩稅法D.地丁銀【答案】C18、20世紀50年代初，中國提出“和平共處五項原則”的主要目的是（）。A.打破西方國家的外交封鎖B.促進世界多極化的發(fā)展C.加強社會主義國家之間的合作D.推動不結盟運動的興起【答案】A19、“這次戰(zhàn)役徹底結束了拿破侖的帝王生涯，也意味著圣赫勒拿島將是其最終的歸宿?！薄斑@次戰(zhàn)役”發(fā)生的地點是()。A.萊比錫B.滑鐵盧C.巴黎D.莫斯科【答案】B20、1967年美國爆發(fā)了大規(guī)模的反戰(zhàn)游行，游行民眾反對的是（）。A.朝鮮戰(zhàn)爭B.越南戰(zhàn)爭C.阿富汗戰(zhàn)爭D.科索沃戰(zhàn)爭【答案】B21、“以民為本”的思想自古有之。下列內容中體現(xiàn)這一思想的有（）。A.①②③B.①②C.②③④D.①②③④【答案】A22、《東京夢華錄》記載：瓦舍中多有……飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。這反映的是宋代哪一社會現(xiàn)象（）A.民間技術精湛B.都市生活豐富C.社會分工精細D.邊境貿(mào)易繁榮【答案】B23、有力挑戰(zhàn)封建神學創(chuàng)世說的科學著作是（）。A.《九十五條論綱》B.《物種起源》C.《純粹理性批判》D.《自然哲學的數(shù)學原理》【答案】B24、為統(tǒng)治龐大的國家，處理羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛，羅馬帝國最早形成的法律是()。A.《十二銅表法》B.公民法C.萬民法D.《民法大全》【答案】C25、《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結果，愈來愈多的中國領導人被迫得出這樣的結論：重大的變革是生存所必不可少的，而這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟方面?！蔽闹兴f的“重大的變革”指的是（）。A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.護國運動【答案】B26、1882年9月的某個夜晚，隨著珍珠街電廠的并網(wǎng)運行，白熾燈點亮了紐約的許多街道，人們被這種場景震撼，成為當時街頭巷尾熱議的新聞。上述情景應發(fā)生在()。A.第一次工業(yè)革命期間B.第二次工業(yè)革命期間C.第三次工業(yè)革命期間D.第一次世界大戰(zhàn)期間【答案】B27、盧梭認為：“在國家里沒有什么基本上不能廢除，社會契約本身也不例外，因為假如所有公民一致同意破壞契約，無疑地這將是合法的破壞?！边@句話所反映的政治理念是（）。A.自由平等B.三權分立C.民主共和D.人民主權【答案】D28、18世紀，英王使者馬戛爾尼來華，提出自由貿(mào)易要求，被乾隆皇帝拒絕。這反映出清朝實行的政策是（）。A.尊王攘夷B.休養(yǎng)生息C.抑制工商D.閉關鎖國【答案】D29、杜牧有詩云：“十里長街市井連，月明橋上看神仙?！痹娭兴枥L的揚州盛況主要得益于（）。A.制瓷業(yè)的盛行B.大運河的開通C.造船業(yè)的進步D.絲織業(yè)的發(fā)達【答案】B30、孫中山說：“（我）所最信的是定地價的法，比方地主有地價值一千元，可定價一千元，或多至二千，就算將來因交通發(fā)達漲至一萬，地主應得二千，已屬有益無損；盈利八千，當歸國家?！彼闹鲝埮c下列各項相關的是（）。A.民主主義B.民族主義C.民生主義D.民權主義【答案】C31、兩宋時期共有正副樞密使724人，其中文臣659人。該做法的目的是()。A.重視文教B.防止武將危及皇權C.解決武將割據(jù)地方的弊端D.緩解“冗兵”問題【答案】B32、十一屆三中全會后，我國廣大農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權，生產(chǎn)積極性提高，導致這種情況出現(xiàn)的原因（）。A.人民公社化運動的開展B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起C.家庭承包責任制的推行D.農(nóng)業(yè)社會主義改造的完成【答案】C33、據(jù)先秦典籍記載，有一位思想家在論述仁義問題時，提出“仁者無敵”“仁人無敵于天下”的觀點。這位思想家是()。A.老子B.墨子C.孟子D.荀子【答案】C34、1787年，華盛頓在致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的?！边@里所說的“徹底變革”指的是（）。A.建立開明君主制B.改革聯(lián)邦政體C.實行君主立憲制D.改變邦聯(lián)體制【答案】D35、費正清在《偉大的中國革命（1800—1985年）》一書中寫道：“在向西北前進的路上，毛澤東于1935年初重新被推舉上了中共領導地位，自那以后再沒有更換。”下列與這一論述相關的史事是（）。A.中共二大B.八七會議C.古田會議D.遵義會議【答案】D36、公元前445年，羅馬廢除貴族和平民不能通婚的舊法；公元前367年，又以法律形式授予平民與貴族分享公有土地的平等權利……羅馬制定上述法律的主要目的是（）。A.完善法律體系B.穩(wěn)定社會秩序C.保障平民利益D.維護帝國統(tǒng)治【答案】B37、1917年4月，美國總統(tǒng)威爾遜說：“這是一種與全世界各國為敵的戰(zhàn)爭，美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去，其手段令我們聽到大為激怒?！蓖栠d所說的“手段”指的是（）。A.閃電戰(zhàn)B.?？找惑w戰(zhàn)C.大規(guī)模消耗戰(zhàn)D.無限制潛艇戰(zhàn)【答案】D38、我國現(xiàn)存最早的一部私家書目是（）。A.《遂初堂書目》B.《郡齋讀書志》C.《直齋書錄解題》D.《中興館閣書目》【答案】B39、1937年，毛澤東在和美國記者貝特蘭談話時回憶說：“那時軍隊設立了黨代表和政治部，這種制度是中國歷史上沒有的，靠了這種制度使軍隊一新其面目。”毛澤東所說的“這種制度”始于()。A.黃埔軍校B.南昌起義C.三灣改編D.古田會議【答案】A40、20世紀上半期的一份歷史課程標準規(guī)定，歷史課程要“敘述中華民族之演進，特別注意各支族間之融合與其相互依存之關系，以闡發(fā)全民族團結之歷史的根據(jù)，而于歷史上之光榮，以及近代所受列強之侵略與其原因，尤宜充分說明，以激發(fā)學生復興民族之意志與決心”。A.北伐戰(zhàn)爭時期B.土地革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】C41、1921年，蘇俄以糧食稅取代了余糧收集制（）。A.使農(nóng)民失去土地B.增加了農(nóng)民負擔C.只照顧了國家利益D.兼顧國家與農(nóng)民利益【答案】D42、中華人民共和國成立后的某一時期“全國工業(yè)總產(chǎn)值平均每年遞增19．6％，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值平均每年遞增4．8％。經(jīng)濟發(fā)展比較快，經(jīng)濟效果比較好，重要經(jīng)濟部門之間的比例比較協(xié)調。市場繁榮，物價穩(wěn)定，人民生活顯著改善”。由此可以推測出當時中國（）。A.經(jīng)濟政策深受蘇聯(lián)影響B(tài).經(jīng)濟建設出現(xiàn)浮夸風C.市場經(jīng)濟體制逐步建立D.工農(nóng)業(yè)比重逐漸失衡【答案】A43、1930年，美國通過了《斯姆特一霍利關稅法》，對2萬余種進口商品征收高關稅，立即引起歐洲國家對美國產(chǎn)品的報復措施，使全球貿(mào)易幾乎終止。在1913--1938年的25年間。世界工業(yè)生產(chǎn)量增長了83%，但是世界貿(mào)易量只增長了3%，年增長率為0．7%……許多國家對對外貿(mào)易的依賴性減小了。據(jù)此我們可以推測（）。A.美國的關稅法有利于緩解經(jīng)濟危機的傷害B.1913年一1938年期間經(jīng)濟全球化趨勢被改變C.面對全球性危機，人類缺乏必要的合作認識D.經(jīng)濟實力的增長使得“許多國家對對外貿(mào)易的依賴性減小了”【答案】C44、1895年7月，作為資產(chǎn)階級維新派創(chuàng)辦的第一份刊物——《中外紀聞》開始發(fā)行。該刊物的創(chuàng)辦地點是（）。A.廣州B.北京C.南京D.武漢【答案】B45、某史書記述秦朝的政治制度時說：“天下之事無大小皆決于上。”這反映了（）。A.皇權至高無上B.官員互相制約C.秦律嚴苛細密D.丞相大權獨攬【答案】A46、當代美國政治理論家羅伯特．達爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強大，遠勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明（）。A.民主國家難以避免君主專制B.“主權在民”的觀念不斷強化C.政治精英危害公民基本權力D.政治和官僚精英權力受到制約【答案】D47、1436年，明朝政府下令：南畿、浙江、江西、湖廣、福建、廣東、廣西米麥共400余萬石，以米麥一石折銀二錢五分為率，共計折銀百萬余兩，解京充俸，稱為“金花銀”，這表明()。A.海外白銀開始大量輸入中國B.錢、鈔兼行的貨幣制度已結束C.農(nóng)副產(chǎn)品在全國實現(xiàn)了商品化D.政府認可了白銀的貨幣地位【答案】D48、梁啟超曾說：不敢自承．所作《戊戌政變記》，“悉為信史”，因為“感情作用所支配，不免真跡放大”。此言論說明史料可靠性要考慮()。A.盡量采用原始證據(jù)B.記錄者動機C.語言取舍與文飾D.當事人記憶【答案】B49、1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。這部電影是()。A.《摩登時代》B.《浮華世界》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《大獨裁者》【答案】B50、下列關于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是（）。A.完成了反帝反封建的任務B.是資產(chǎn)階級的民主革命C.建立了資產(chǎn)階級民主共和國D.使民主共和觀念逐漸深入人心【答案】A51、1992年，歐共體成員國簽訂條約，決定將“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”。這一條約是（）。A.《巴黎條約》B.《羅馬條約》C.《布魯塞爾條約》D.《馬斯特里赫特條約》【答案】D52、抗戰(zhàn)時期，美國陸軍部長史汀生稱：中國人已經(jīng)做的和正在做的對侵略之卓越抵抗．以及他們對共同事業(yè)的貢獻，值得我們給予最充分的支援。他所說的“貢獻”是指()。A.粉碎了日軍“西進南下”的計劃B.阻止了日軍對東南亞地區(qū)的攻勢C.提供了亞太戰(zhàn)場所需的戰(zhàn)備物資D.牽制了日軍在亞太戰(zhàn)場的相當力量【答案】D53、戰(zhàn)國時期，梁惠王問一位學者有關利國之道的問題，該學者答道：“王何必日利亦有仁義而已矣?！边@位學者是()。A.墨子B.孟子C.莊子D.茍子【答案】B54、將解剖學、透視法運用于繪畫，從而逼真地表現(xiàn)出人體美的畫家是（）。A.達·芬奇B.莫奈C.拉斐爾D.梵高【答案】A55、李商隱有詩日：“乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆?！盇.秦始皇B.漢武帝C.周武帝D.隋煬帝【答案】D56、中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的主要特點可以概括為（）。A.刀耕火種B.男耕女織C.精耕細作D.千耦其耘【答案】C57、壟斷資本主義取代自由資本主義是一種社會進步，主要是指（）。A.緩和了資本主義社會的基本矛盾B.提高了國家干預經(jīng)濟的能力C.克服了生產(chǎn)的無計劃性D.適應了生產(chǎn)力發(fā)展的要求【答案】D58、某患者癥見心悸氣短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋悶，面色蒼白，脈遲。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。A.心氣虛B.脾陽虛C.心陽虛D.肺氣虛E.脾氣虛【答案】C59、1918年，第一次世界大戰(zhàn)結束。當協(xié)約國戰(zhàn)勝德國的消息傳到北京，中國知識分子曾上街游行，歡呼“公理戰(zhàn)勝強權”。同時在北京創(chuàng)刊的《每周評論》將“主張公理，反對強權”作為其辦刊宗旨。對“公理”的呼喊反映出中國知識分子（）。A.對民主科學的質疑B.對平等與自由的向往C.對獨立參政的渴望D.對協(xié)約國希望的幻滅【答案】B60、20世紀50年代，我國民主政治制度建設取得的重大成果是()。A.民族區(qū)域自治法的頒布B.擴大基層民主選舉C.人民代表大會制度的創(chuàng)立D.政治協(xié)商會議的召開【答案】C61、1912年，孫中山表示要以全力“盡掃專制之流毒，確定共和，以達革命之宗旨”。此話應出自()。A.《民報》發(fā)刊詞B.《臨時大總統(tǒng)宣言書》C.《中華民國臨時約法》D.《中華民國約法》【答案】B62、列寧說：“1861年2月19日標志著從農(nóng)奴時代成長起來的新的資產(chǎn)階級的俄國的開端?！边@句話所指的是（）。A.俄國發(fā)動克里米亞戰(zhàn)爭B.十二月黨人起義C.《國民議會法典》的頒布D.亞歷山大二世簽署宣言和法令【答案】D63、《三字經(jīng)》寫道“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！毕铝信c“始誅紂”相關的史事是（）。A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】A64、將解剖學、透視法運用于繪畫，從而逼真的表現(xiàn)出人體美的畫家是（）。A.達芬奇B.莫奈C.拉斐爾D.加富爾【答案】A65、“鹽鐵部偏重于征商稅和禁榷收入，戶部偏重于田賦和榷酒收入，度支部負責財政支出。”A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】C66、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.求同存異C.“一邊倒”D.聯(lián)美遏蘇【答案】B67、毛澤東在《中國社會各階級的分析》中寫道：“革命黨是群眾的向導，我們的革命要有不領錯路和一定成功的把握，不可不注意團結我們的真正的朋友，以攻擊我們的真正的敵人?！边@說明（）。A.毛澤東對于革命的朋友和敵人尚未有清晰認識B.毛澤東反對我黨在革命中出現(xiàn)的機會主義傾向C.北伐戰(zhàn)爭的順利進軍得到了所有革命階級支持D.毛澤東初步闡明中國社會主義革命的基本思想【答案】B68、黃遵憲詩曰：“國初海禁嚴，立意比驅鱷，借端累無辜，此事實大錯?！边@首詩批判的是（）。A.重農(nóng)抑商B.閉關鎖國C.均輸平準D.朝貢貿(mào)易【答案】B69、在一次國際會議后，中國外交官憤慨地說：“偌大一省權利見奪于他國，這就是我們加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn)的報酬嗎”這次會議是（）。A.維也納會議B.巴黎和會C.洛迦諾會議D.開羅會議【答案】B70、二戰(zhàn)后，德國總理阿登納曾經(jīng)表示：“一位聯(lián)邦德國總理必須同時是一個好的德國人和好的歐洲人”。為此，阿登納（）。A.積極謀求兩德統(tǒng)一B.主動推動歐洲聯(lián)合C.協(xié)同美國發(fā)動冷戰(zhàn)D.挑戰(zhàn)美國經(jīng)濟霸權【答案】B71、山東、河南等地都發(fā)現(xiàn)有漢代的冶鐵遺址，其中河南鞏縣、鄭州的冶鐵遺址規(guī)模最大。以下說法正確的是（）。A.在漢代的手工業(yè)中，冶鐵業(yè)占有重要地位B.河南成為漢代的手工業(yè)中心C.漢代鐵農(nóng)具開始發(fā)展起來D.漢代冶鐵業(yè)主要集中在山東地區(qū)【答案】A72、社會主義三大改造的實質是（）。A.引導農(nóng)民走社會主義道路B.把私人生產(chǎn)納入社會主義計劃經(jīng)濟軌道C.探討社會主義的建設道路D.變革生產(chǎn)關系的社會主義革命【答案】D73、對資本主義世界市場的形成起決定性作用的是()。A.新航路的開辟B.“三角貿(mào)易”的形成C.兩次工業(yè)革命D.西方列強瓜分世界【答案】C74、美國將軍李奇微在回憶錄中寫道：“我國的安全應放在集體行動的基礎之上……在我國歷史上，我們第一次了解到‘有限’戰(zhàn)爭的概念?！蔽闹小坝邢蕖睉?zhàn)爭指的是（）。A.海灣戰(zhàn)爭B.波黑戰(zhàn)爭C.朝鮮戰(zhàn)爭D.越南戰(zhàn)爭【答案】C75、魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有那么愚笨呢，卻先來一套‘以華治華’給你看?！敝袊飞掀仁刮鞣搅袕姴扇　耙匀A治華”政策的歷史事件是（）。A.洋務運動B.太平天國運動C.義和團運動D.五四運動【答案】C76、下列科學理論對啟蒙運動有重大影響的是（）。A.牛頓的經(jīng)典力學B.達爾文的進化論C.愛因斯坦的相對論D.哥白尼的日心說【答案】A77、創(chuàng)建中國第一個近代化鋼鐵企業(yè)的洋務派代表人物是()。A.曾國藩B.張之洞C.李鴻章D.左宗棠【答案】B78、蘇聯(lián)《真理報》曾發(fā)表一位經(jīng)濟學家的文章《計劃、利潤、獎金》，建議削減命令性計劃，實行工業(yè)企業(yè)的物質刺激。該文在當時引起了全國大討論，并促進了一場持續(xù)十余年的經(jīng)濟實驗。這場經(jīng)濟實驗是（）。A.列寧的新經(jīng)濟政策B.赫魯曉夫的解決措施C.勃列日涅夫的改革D.戈爾巴喬夫的“新思維”【答案】C79、下列教學方法中，適于講授歷史上重要條約的是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A80、杜牧有詩云：“十里長街市井連，月明橋上看神仙?！痹娭兴枥L的揚州盛況主要得益于（）。A.制瓷業(yè)的盛行B.大運河的開通C.造船業(yè)的進步D.絲織業(yè)的發(fā)達【答案】B大題（共10題）一、閱讀下面材料，回答問題。關于“春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴”課堂教學目標設計：(1)知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點;了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻：認識百家爭鳴形成的原因及對當時和后世產(chǎn)生的重要影響;提高學生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。(2)過程與方法：觀看孔子教授學生的動畫片，了解孔子的基本思想和人生觀點。通過相關的寓言和成語故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點，增強感性認識。采取比較和啟發(fā)式教學等方法來理解各家學說的特色和觀點。讓學生運用諸子百家的觀點來解決現(xiàn)實問題.使學生積極參與整個思考過程，用爭鳴來理解爭鳴。(3)情感、態(tài)度與價值觀：在多元思想中，感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻，體會其對人類思想惠澤千年的影響;感受先哲關于做人、處事和治國的智慧。請評價該老師的教學目標。(16分)【答案】新課標倡導三維目標：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀。而這三維目標之間的關系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對三維目標做了很具體的闡述。但在書寫方式和邏輯關系之間有所欠缺。首先在書寫格式上：該教師違背了以學生為主體的原則，出現(xiàn)了多次“讓學生、提高學生”等語句。其次，三維目標并未形成整體.邏輯性不強。針對該教師的問題，除了將“讓學生”等詞語去掉以外，將過程與方法改為：通過相關的寓言和成語故事來了解道家、法家、墨家的主要觀點，通過比較、討論、探究教學等方法加深理解各家學說的特色和觀點。二、梭倫改革的重要著力點之一是調節(jié)各階層的政治權利。閱讀下列材料，并回答問題。材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無權議政，而且處于債務奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級固然還是當政的階級，然而……從前實際上并無公民權利的平民，現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了?！櫆省断ＥD城邦制度》材料二梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族，對所謂“好父親”集團的世襲貴族壟斷特權耿耿于懷?！?美)波默羅伊等《古希臘政治、社會和文化史》材料三(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議)，這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人。它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事，懲處罪人尤其有最高的權力，無論是罰金或是判刑?！獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤?1)據(jù)材料一，結合所學知識，指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施．(4分)(2)材料二中的“新貴”指的是哪個階層據(jù)材料二、三，結合所學知識，從權利分享和轉移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的。(6分)(3)綜合上述材料，結合所學知識，從權利分配的角度，說明后世“民主制度的擁護者和反對者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由?！敬鸢浮?1)措施：廢除債務奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們能夠參加公民大會，獲得議政的權力：賦予他們選舉權(或表決權)。(2)階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。梭倫“緩釋”他們的“耿耿于懷”的措施：確立財產(chǎn)等級制度；設立四百人會議；部分司法權轉移到陪審法庭：最高決策權轉移到公民大會和四百人會議。(3)理由：擁護者：梭倫改革打破貴族對政權的壟斷，使平民獲得參與國家政權的權利(或為雅典民主政治奠定基礎)。反對者：梭倫改革保留了貴族的一些特權(或貴族政治沒有徹底改變)。三、萊位教師在講授“西安事變”和平解決時，有學生突然站起來提問“為什么在蔣介石殺害了眾多共產(chǎn)黨人后，共產(chǎn)黨仍選擇和平解決”。針對這一突發(fā)狀況，老師首先肯定了學生的認真與積極，接下來根據(jù)學生對這一事件的理解，將學生分成兩組，一組贊成“西安事變”和平解決，另一組強調應該殺摔蔣介石。在同學們激烈的討論中，結束了這節(jié)課的教學活動。問題：(1)你如何評價這位教師的做法?(2)如果你是該教師，你如何處理課堂中的這一突發(fā)狀況?【答案】(1)首先，這位老師在講課過程中遭到學生的突然提問時，能以肯定的形式應急處理是值得贊揚的;其次，利用學生的知識盲點與學習熱情引導學生深入展開討論，因勢利導符合新課標的教學理念，值得倡導;再次，面對突發(fā)狀況，教師的教學機智顯得尤為重要，如何既保護學生的學習熱情，又按時按質完成既定的教學計劃是教師應當關注的重點。材料中，這位老師在同學的討論聲中結束了課堂教學活動，既沒對學生的討論進行總結，也影響了正常的教學計劃的完成。該教師應在面對課堂突發(fā)狀況時，合理把控活動時間，以確保既能拓展延伸，也能按時完成教學計劃。(2)處理課堂突發(fā)事件時，教師要學會因勢利導，把突發(fā)問題變成課堂資源。在教學過程中，隨著教學活動的展開，學生會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗產(chǎn)生許多自己的想法，此時教師要看準學生思想的癥結和可能的走向并隨時調整教學過程，使學生成為課堂教學的中心，引導學生走向正確的軌道。所以面對課堂中的突發(fā)狀況，教師首先要保護當事人的尊嚴，不能使突發(fā)的事件損傷學生的身心健康。其次要不影響其他學生的正常學習活動，巧妙而果斷地將突發(fā)事件轉化為有益的教育因案，使全體學生從中受到啟發(fā)和教育。這種靈活應變的教育藝術是厚積薄發(fā)的結果，需要教師不斷提高自身的教學水平。四、雅典城邦的民主政治課堂教學實錄片段。在學習人教版高中歷史“必修I”教科書“雅典城邦的政治民主”一課時。某位老師考慮到“雅典民主”的評價是一個重點、難點，因而為了讓同學們掌握它，便設計了一個讓學生合作參與的教學活動。在學習本節(jié)課前，教師先宣布準備班內選舉一名歷史課代表。除了講明歷史課代表的職責外，他更多地鼓勵學生參選，但有一個條件，每位參選者必須準備2—3分鐘的競選演講，闡述自己當選后準備如何提高班級的歷史學習成績。在講完了雅典民主的內容之后，這位老師便宣布準備采用雅典民主的方式選舉產(chǎn)生歷史課代表。同學們聽了都很興奮，這種興奮來源于對雅典民主的向往，來源于自己能參與。等到選舉時，教師請有意參選的同學到講臺前，然后宣布選舉人和被選舉人資格。他首先宣布借讀生沒有選舉資格，再宣布沒有本市戶口的同學沒有資格，這樣就有幾名同學被迫退出選舉，對此大家似乎沒有太大爭議。可當老師宣布女同學沒有資格時，女同學大呼不公平，直到老師不得不解釋這是按雅典民主程序進行選舉后，大家才安靜下來。然后老師再宣布每個小組只能出一名代表，又有人退出。隨后在剩下的競選者演講完了自己的競選綱領后，由剩下的具有選舉權的同學舉手表決．這樣才選出了歷史課代表。選舉結束后，老師既請當選者談感想，也請落選者、女同學、借讀生等談感受，等大家都談完了．對雅典民主的全面、客觀的評價也水到渠成了。(1)分析該體驗式教學案例，你認為該教師在教學中抓住了哪幾個重要環(huán)節(jié)，并加以評述。此外，有哪些不足(10分)(2)就歷史教學而言，采取體驗式教學有哪些難點，在實踐中應注意哪些問題(6分)【答案】(1)情境的直觀性：創(chuàng)設的教學情境要直觀，有很強的歷史真實感，才能使學生有代人感。啟發(fā)性：創(chuàng)設形式新穎，能激發(fā)學生的求知欲，選擇的內容要有討論的價值，能啟發(fā)學生的思考．培養(yǎng)學生思維能力。過程的靈活性：課上的環(huán)節(jié)過程在具體教學中往往是交叉進行或平行的。引導參與時情境創(chuàng)設可能就在其中，實踐探索的過程可能就是成果交流的過程，重要的是要將這些環(huán)節(jié)靈活的融合，使學生“身臨其境”。不足：體驗式教學模式的師生活動與學生互動關系失調。教學活動停留在師生互動者居多，生生互動者少，師生互動當然必要，但師生活動的面有局限，思想的交流與碰撞狹小。師生互動不能把所有的學生都卷入到思想和體驗的旋渦中去，許多學生處于旁聽或陪坐的地位。該案例中學生就始終處于教師的引導下，沒有充分體現(xiàn)以學生為主體。(2)難點有以下三點：①課前：確定主題、搜集資料；②課中：引導參與一情境創(chuàng)設一實踐探索一成果交流；③課后：總結知識、提升能力。應注意的問題：教師做好教學引導工作，將教學主體定位為學生；體驗活動的主題及內容應符合課程目標，切忌偏離主題；教師應促成學生將情感體驗轉化為繼續(xù)學習的動力。五、材料：王老師在講授“秦王掃六合”這一課之前，做了一張調查量表，對學生掌握有關秦始皇的情況進行了課前調查：①對于秦始皇，你知道什么②關于秦始皇，你是通過什么途徑了解的A．影視節(jié)目B.長輩朋友C．報刊D.歷史教材E.其他途徑③對于秦始皇你的印象是：A．英雄B.暴君C．明君D．昏君④回答上一問題的同學請說明理由⑤請根據(jù)自己的理解，談談你心中的秦始皇。問題：(1)這位老師運用了什么教學評價方法這種評價方法有什么優(yōu)點(2)簡述這種評價方法的功能?！敬鸢浮?1)王老師運用了診斷性評價，診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它的優(yōu)點包括各種通常所稱的摸底考試，查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教。(2)在教學活動中，診斷性評價的主要功能是檢查學生的學習準備程度，決定對學生進行適當?shù)陌才?，辨析造成學生學習困難的原因。六、材料：下面是某教師設計的“文藝復興”一課的教學流程：第一步：教師回顧資本主義在歐洲的興起等已學內容，著重從經(jīng)濟、階級關系等方面介紹14世紀意大利的社會狀況。(5分鐘)第二步：學生列表填出但丁、達．芬奇和莎士比亞的代表作及影響。(8分鐘)第三步：各小組推選代表上講臺展示所列表格的具體內容。(8分鐘)第四步：師生共同點評小組代表的學習成果。(6分鐘)第五步：教師引導學生瀏覽教材的相關內容，圍繞“動腦筋”欄目的話題，分小組探究對文藝復興的看法．并穿插教師的講解和點評。(8分鐘)第六步：鞏固與小結新課．（5分鐘）問題：(1)你認為這位老師的教學設計有哪些優(yōu)點(2)新課教學中應如何處理教師講授與學生探究之間的關系【答案】(1)時間分配合理，學生自主學習性較強，充分體現(xiàn)了新課程標準下課堂教學活動以學生為主體，教師為主導的課改理念。教學環(huán)節(jié)完整，教學方式多樣。(2)教學是教師講授和學生探究的共同活動。教學過程中，學生是課堂的主體，學生探究在新課標理念下要占據(jù)主導地位，但是學生的探究活動總是相對的，是在有教師指導下進行的探究。發(fā)揮學生的主體性作用并不是放棄教師在教學過程中對系統(tǒng)的歷史知識、課程框架的講解作用。沒有教師講授指導的學生探究不能說是自主型探究活動。提高教師的歷史講授能力，調動學生學習的能動作用。讓學生在學習的過程中樂于學習是激發(fā)學生探究積極性的有效途徑。七、材料一中國代表團的顧維鈞指出，德國在山東的一切權利應直接歸還中國。中日關于山東的換文系因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致，此次和會理應予以變更。當日本代表強調它所獲得的德國在山東的權益“公平合理”時，顧維鈞當即反駁，“二十一條”是日本以武力威脅迫使袁世凱簽署的，這不能成為依據(jù)。日本侵略山東不僅違反國際法，更會危害亞洲和世界安全，這不是巴黎和會的本意。?——摘自王蕓生《六十年的中國與日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接連電告代表團：國內局勢緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請中國代表團自行決定。?——摘自《顧維鈞回憶錄》?問題：（1）根據(jù)材料一，概括指出中國代表團在“巴黎和會”上提出的要求和理由。（12分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明中國代表團在巴黎和會拒簽和約的原因。（4分）【答案】（1）要求：收回德國在山東的一切權利；廢除中日兩國之前簽署的“二十一條”。理由：山東自古以來就是中國領土；中國作為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國，理應獲得合法權益；“二十一條”是日本借助武力脅迫袁世凱簽署的，違背條約簽訂應遵循的雙方自愿原則；日本侵略山東不僅違反國際法，而且威脅亞洲和世界安全。（2）原因：中國提出的合理要求遭到無理拒絕；國內爆發(fā)五四運動，強烈要求中國代表團拒絕在合約上簽字，這是社會民意的要求；出于民族道義和歷史責任，中國代表團堅決維護國家主權與領土完整，捍衛(wèi)民族尊嚴。八、材料一：今日特派本方面軍政治部主任李克農(nóng)同志傳達微忱，并提出下列問題以資討論：一、從本月十六日起，我軍即下令撤出甘泉膚施之圍，雙方停止敵對行動，同謀抗日；二、目前各就原防．作抗日的一切準備……——摘編自1936年1月紅軍第一方面軍彭德懷、毛澤東致張學良信材料二：雙方同意在最近將來之適當時機。向各黨各派各界各軍提議共同發(fā)起抗日救國代表大會，討論抗日救國統(tǒng)一戰(zhàn)線之總斗爭綱領，并產(chǎn)生聯(lián)合戰(zhàn)斗之機構；在抗日作戰(zhàn)時，雙方軍事力量各擔任一定戰(zhàn)線，取得互相聯(lián)系與協(xié)同動作，以此去配合全國抗戰(zhàn)力量在統(tǒng)一指揮下之一致的堅決的動作?！幾?936年4月周恩來面呈張學良的紅軍與東北軍的《抗日救國協(xié)定》材料三：趙年同志從趙聯(lián)處回，根據(jù)趙聯(lián)同志的意見，根據(jù)二、四方面軍北上、西南事變發(fā)展、日本對綏蒙進攻等情況，我們認為兄部須立即準備配合紅軍，選定九、十月間有利時機，決心發(fā)動抗日局面，占領甘涼肅，完成打通趙聯(lián)的任務……八個月來的政治關系，證明了你我之間的完全一致。這封信的意見以及今后我們提出的一切意見，都是同志建議的性質，是在和衷商酌之下產(chǎn)生的。(注：趙年即潘漢年的代名，趙聯(lián)即蘇聯(lián)的代名)——摘編自1936年8月中共中央領導人給張學良的信問題：【答案】(1)表現(xiàn)：中國共產(chǎn)黨秘密同國民黨將領接洽，謀求建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；雙方停止一切敵對行為，并且制定相應文件，為國共合作抗日奠定基礎；國共雙方各自為抗日備戰(zhàn)，并且積極配合參與抗日行動。(2)內部因素：民族矛盾成為當時中國的主要社會矛盾，面對“亡國滅種”的危險(根本原因)；張學良等愛國將領具有強烈的御辱愛國思想和自我犧牲精神；蔣介石的“攘外必先安內”政策，讓認識到該政策實質的張學良與蔣介石矛盾激化。外部因素：被中國共產(chǎn)黨此時提出的建立“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的政策所感召，也受到全國抗日救亡運動的推動。(3)影響：張學良和楊虎城發(fā)動了“西安事變”。中國共產(chǎn)黨出于各方考慮，提議和平解決“西安事變”。經(jīng)過談判，迫使蔣介石接受了停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的條件，促進了國共合作局面的出現(xiàn)，也標志著十年內戰(zhàn)基本結束。九、閱讀下面材料，回答問題。在學習“俄國農(nóng)奴制改革”時．教師先利用投影顯示新聞片段：據(jù)俄羅斯新聞網(wǎng)2005年6月8日報道，亞歷山大二世的改革，使俄羅斯最終告別了落后的農(nóng)奴制。為了紀念這位沙皇在世界近代史上做出的巨大貢獻，俄羅斯政府于2005年6月7日．在莫斯科紅場旁邊豎立起了沙皇亞歷山大二世的首座塑像。在揭幕式上，市長盧日科夫說：“今年，俄羅斯人民有幸經(jīng)歷了本國歷史上和文化界的一件大事，經(jīng)過藝術家們的努力，沙皇亞歷山大二世的首座塑像終于在莫斯科落成了。政府豎立他的塑像是為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亞歷山大二世的改革，最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度?！比砹_斯東正教大牧首阿列克謝二世在致辭中說：“亞歷山大二世不僅使俄羅斯擺脫了農(nóng)奴制的桎梏．同時在國內也十分重視教育興國，創(chuàng)立了許多大學。”致辭后，阿列克謝二世親自為塑像進行了東正教封圣并主持了沙皇亞歷山大二世的追悼彌撒。然后，教師引入新課：以上這則新聞告訴我們，亞歷山大二世的農(nóng)奴制改革在俄國歷史上占據(jù)重要地位。那么，這究竟是一場怎樣的改革為什么對俄國歷史產(chǎn)生了如此重要的影響呢讓我們進入