《海底兩萬(wàn)里》讀書心得(集合15篇)

Word第第頁(yè)《海底兩萬(wàn)里》讀書心得(集合15篇)《海底兩萬(wàn)里》讀書心得1

不怎么愛出門，讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假，我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把，其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，筆調(diào)幽默幽默、妙趣橫生，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛也與仆人公一起，暢游在神奇莫測(cè)的海洋世界。

自然科學(xué)家阿龍納斯先生和他的助手康塞爾以及魚叉手尼德·蘭在一次“捕獵”時(shí)，由于各種機(jī)緣巧合，竟意外登上了他們的“獵物”“諾第留斯號(hào)”潛水艇。潛艇的仆人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)脾氣奇怪，卻又學(xué)問(wèn)淵博的人。所以，在尼摩船長(zhǎng)的導(dǎo)航中，給他們一行人帶來(lái)了許多曲折的經(jīng)受，同時(shí)也增長(zhǎng)了很多科普學(xué)問(wèn)。在“諾第留斯號(hào)”上的十個(gè)月里，他們游遍了四大洋，并到過(guò)紅海、地中海、南極?！@段令人難以置信的經(jīng)受，不僅拓展了阿龍納斯和他那兩位同伴的視野，更拓展了我的視野。原來(lái)，有一條海底隧道連通了紅海和地中海；原來(lái)，海馬能長(zhǎng)到六七米長(zhǎng)，五六千公斤重；原來(lái)，所謂的“美人魚”其實(shí)就是海牛……

小說(shuō)的故事情節(jié)中，最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣，尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人，只身與兇狠的角鯊惡斗，并中傷了角鯊，生氣的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚，讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中，尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人，與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物勇敢機(jī)靈，情節(jié)驚悚、精彩，牽引著讀者同驚同喜。

這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩，語(yǔ)調(diào)幽默以外，還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物，并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn)，對(duì)讀者而言，也是一次很好的科普學(xué)問(wèn)的普及之旅。比方其中的這么一段：“其他魚屬中，有黑褐色的卵形魚，身上有白色的帶紋，無(wú)尾；被稱為海豪豬的魚虎，身上多刺，遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球；會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚，腹鰭闊大，像一雙翅膀……”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味，趣味無(wú)窮。

凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，就故事而言讓喜愛閱讀的我們平添了很多奇幻之旅；就學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”?？傊?，這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)奇妙如幻的奇妙之旅。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我盼望自己在這架階梯的引領(lǐng)下，進(jìn)步越來(lái)越大。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得2

走進(jìn)了《海底兩萬(wàn)里》的世界里，我不僅巡游了奇妙的海底風(fēng)景，也得到了受益終身的感悟。

《海底兩萬(wàn)里》講解并描述的是生物學(xué)家阿羅納克斯與忠仆孔塞伊和伴侶內(nèi)德·蘭德被追尋的“海怪”鸚鵡螺號(hào)潛水艇所俘虜，和尼摩船進(jìn)步行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底旅行的故事。

我最喜愛的人物是尼摩船長(zhǎng)，他有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，心始終與被壓迫的國(guó)家和人民連在一起。而且他搜尋海底珍寶，支持壓迫名族與邪惡勢(shì)力的正義斗爭(zhēng)。這種不向邪惡勢(shì)力低頭的正義感，成就了他的高大形象。我們要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)這種正能量，凡事都要站在正義的一面，不恃強(qiáng)凌弱，要關(guān)心弱小，敢于直面邪惡。尼摩船長(zhǎng)也從不向困難妥協(xié)，面對(duì)每一個(gè)困難都冷靜十足。當(dāng)潛水艇被困住時(shí)，他堅(jiān)決信念、毫不退縮，用自己的才智和冷靜，勝利地帶著大家脫離了險(xiǎn)境。我們遇到困難也不要可怕，迎難而上，正所謂“困難是失敗者的跘腳石，是勝利者的墊腳石”。困難就是上天給予我們的寶藏，我們可以從中找到自己的缺乏，不斷地完善自己。要像尼摩船長(zhǎng)一樣，英勇的直面困難。

還讓我感動(dòng)的是，在這場(chǎng)危機(jī)中，孔塞伊和內(nèi)德·蘭德的精神也非常珍貴。由于缺氧，他們幾乎虛脫，儲(chǔ)氣罐里僅有的少量氧氣，但他們并沒(méi)有貪圖著最終一點(diǎn)點(diǎn)氧氣，而是把氧氣留給了阿羅納克斯教授。雖然他們性格稍顯怪異，但犧牲自己成就他人的品質(zhì)，讓他們非常崇高。這讓我想起在今年的抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工們，他們不顧自己的生命平安，挽救一個(gè)個(gè)鮮活的生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。

這本引人入勝的小說(shuō)，這些英勇、執(zhí)著、真誠(chéng)的人們，這個(gè)奇異的海底世界，教給我精神，帶給我感悟，給我留下深刻的回憶。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得3

你見過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋嗎？你渴望探究布滿未知的水下世界嗎？那我們就跟隨凡爾納的腳步，《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧！

主角阿羅納教授、仆人康塞爾和捕鯨船尼德蘭奉命跟隨林肯去抓一個(gè)“怪物”，但他們沒(méi)想到這個(gè)駭人聽聞的“怪物”竟是一艘先進(jìn)的潛水艇——鸚鵡螺3354號(hào)。后來(lái)，康塞爾教授和尼德蘭成了鸚鵡螺號(hào)上的“自由囚犯”。諾第留斯號(hào)的仆人尼摩船長(zhǎng)像哲學(xué)家一樣清靜，布滿神奇和淵博的學(xué)問(wèn)。他用自己的學(xué)問(wèn)認(rèn)真討論，設(shè)計(jì)建筑了鸚鵡螺號(hào)。他們跟著尼摩船長(zhǎng)，參觀了鸚鵡螺號(hào)，漫游了海底森林，把船員掩埋在珊瑚王國(guó)，在珠寶地里與鯊魚搏斗，沖破冰原，與手里的章魚搏斗.這些驚心動(dòng)魄的大事，都讓我回味無(wú)窮。

在一次又一次的冒險(xiǎn)中，我觀賞尼莫船長(zhǎng)的英勇、堅(jiān)韌、無(wú)畏和冷靜；觀賞阿羅納教授，他寧愿犧牲自己的自由，留在鸚鵡螺號(hào)上進(jìn)行科學(xué)討論；感謝尼德蘭在尼莫船長(zhǎng)被鯊魚攻擊時(shí)主動(dòng)營(yíng)救他。感謝忠實(shí)的康塞爾，當(dāng)諾第留斯缺氧時(shí)，他把最終的氧氣留給了他的仆人。

自由和家鄉(xiāng)是教授、康塞爾和尼德蘭最大的愿望。他們?nèi)齻€(gè)用諾第留斯號(hào)上的小船逃命，可偏偏諾第留斯號(hào)被卷進(jìn)了巨大的漩渦，他們的小船難逃厄運(yùn)。最終，他們被洛佛丹群島的漁民救了出來(lái)。尼莫船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)失蹤了。

結(jié)局帶給我許多疑問(wèn)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？尼莫船長(zhǎng)會(huì)怎么樣？鸚鵡螺號(hào)會(huì)怎么樣？這可能是這本書的妙處，但也可能是這本書的圓滿。海洋特別神奇，高深莫測(cè)。誰(shuí)想停止探究它？假如凡爾納連續(xù)寫下去，海底將有兩萬(wàn)多英里，這將是一本永無(wú)止境的書。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得4

開學(xué)拿到語(yǔ)文書，我就迫不及待地打開名目瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海消失的問(wèn)題。在一個(gè)偶然的狀況下，我看到一套學(xué)校生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著奇怪???心，和書中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珠寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中意料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個(gè)奇妙的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問(wèn)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到伴侶死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容全部厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珠寶送給可憐的采珠人；會(huì)躲避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中布滿無(wú)盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最終一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了很多讀者，也感動(dòng)了我。危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒.凡爾納是在告知我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不行能有科學(xué)的進(jìn)步。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得5

在這個(gè)歡樂(lè)暑假，我在觀看電視之余，閱讀了一本好玩的科幻小說(shuō)。它是法國(guó)凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書，我就象經(jīng)受了一次奇異的海底旅行。

《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講的是海洋世界消失了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去毀滅怪物，不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是，他和神奇的潛艇船長(zhǎng)“尼摩”一起開頭了一段驚險(xiǎn)、奇妙的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯麗景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)會(huì)了秀麗而又布滿危急的海底世界。

《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，使我不知不覺(jué)沉醉其中，眼中經(jīng)常出現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫卷和許很多多神奇的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珠寶、浩大的章魚以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(zhǎng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島上名叫硨磲〔chēqú〕的巨大珠貝雙殼半張著，露出了那椰子般大小的珠寶，呈圓球狀，透亮晶瑩，顆顆都是稀世珍寶；布蓋大章魚，肌肉軟綿綿的，體長(zhǎng)有六米，眼睛長(zhǎng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相像；還有掩埋船員的神奇的海底墓地。這是多么奇妙啊！我常幻象自己就是那“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，觀賞著奇妙的海底風(fēng)光。

另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書蘊(yùn)含了豐富學(xué)問(wèn)，讓我懂得了很多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？珊瑚礁是怎樣形成的？海洋到底有多深？等等。爸爸還告知我，《海底兩萬(wàn)里》的凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見力量，他的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的，他所預(yù)見到的許多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫的大同小異。而且他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得到了實(shí)現(xiàn)。

每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏，由于這兒有一個(gè)純真的世界，這兒是幻想飛起的地方！每一本好書，都能賜予我們很多很多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好伴侶，更是我們的好老師！

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得6

《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪人們?cè)诖蠛＠锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。說(shuō)起科幻小說(shuō)，信任每個(gè)人都很喜愛讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來(lái)很輕松?！逗５變扇f(wàn)里》就符合上述的條件。他的凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”。雖然是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的科幻小說(shuō)卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說(shuō)編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對(duì)科學(xué)的愛好，更不能引發(fā)人們的思索?！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說(shuō)能被廣為流傳的主要緣由。

本書講解并描述的是在1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺(jué)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參與捕獲行動(dòng)，在捕獲過(guò)程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來(lái)是一艘構(gòu)造奇異的潛艇，是一名叫尼摩的神奇船長(zhǎng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過(guò)海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的隱秘公布于世。

讓人們幻想最多的莫過(guò)于尼摩船長(zhǎng)了，他尤其具有神奇顏色。他能創(chuàng)造出潛艇，又在海底進(jìn)行討論，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì)，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的探究精神。這本書里涉及的學(xué)問(wèn)也許多，如海洋、氣象、地理等方面的學(xué)問(wèn)，就如小百科一樣。我們?cè)谧匀唤缰邪坑瓮瑯右矊W(xué)習(xí)了課本以外沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。而本書的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)好玩，準(zhǔn)時(shí)沒(méi)有真正看到過(guò)海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。

這本書還具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。仆人公品德高尚，英勇拼搏、堅(jiān)韌。不畏艱險(xiǎn)的人在這個(gè)歡樂(lè)暑假，我在觀看奧運(yùn)競(jìng)賽之余，閱讀了一本好玩的科幻小說(shuō)。它是法國(guó)凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書，我就象經(jīng)受了一次奇異的海底旅行。

《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講的是海洋世界消失了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去毀滅怪物，不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是，他和神奇的潛艇船長(zhǎng)“尼摩”一起開頭了一段驚險(xiǎn)、奇妙的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯麗景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)會(huì)了秀麗而又布滿危急的海底世界┅┅

《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，使我不知不覺(jué)沉醉其中，眼中經(jīng)常出現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫卷和許很多多神奇的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珠寶、浩大的章魚以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(zhǎng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島上名叫硨磲〔chēqú〕的巨大珠貝雙殼半張著，露出了那椰子般大小的珠寶，呈圓球狀，透亮晶瑩，顆顆都是稀世珍寶；布蓋大章魚，肌肉軟綿綿的，體長(zhǎng)有六米，眼睛長(zhǎng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相像；還有掩埋船員的神奇的海底墓地┅┅這是多么奇妙啊！我?；孟笞约壕褪悄恰胞W鵡螺”號(hào)潛艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，觀賞著奇妙的海底風(fēng)光。

另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書蘊(yùn)含了豐富學(xué)問(wèn)，讓我懂得了很多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？珊瑚礁是怎樣形成的？海洋到底有多深？等等。爸爸還告知我，《海底兩萬(wàn)里》的凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見力量，他的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的，他所預(yù)見到的許多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫的大同小異。而且他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得到了實(shí)現(xiàn)。

每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏，由于這兒有一個(gè)純真的世界，這兒是幻想飛起的地方！每一本好書，都能賜予我們很多很多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好伴侶，更是我們的好老師！。書中在個(gè)別情節(jié)能表達(dá)出的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探究自然，努力奮斗的精神。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得7

當(dāng)我看完《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我感慨萬(wàn)千。這本科幻小說(shuō)中講解并描述的故事極其大膽。凡爾納以第一人稱表達(dá)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人奈德誤進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)的經(jīng)受。凡爾納雖然沒(méi)出過(guò)海，但文章里沒(méi)有一絲虛偽。相反，真實(shí)而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)可以讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是一個(gè)極其聰慧的人，他奇妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，生動(dòng)地描繪水下生物。潛艇在海中自由穿梭，有時(shí)海底險(xiǎn)象環(huán)生，有時(shí)風(fēng)景秀麗醉人。奇異壯麗的水下世界布滿了異國(guó)情調(diào)和浪漫的顏色。我很驚異！

別的不說(shuō)，就說(shuō)內(nèi)容和劇情吧。小說(shuō)開頭，我走進(jìn)了它所描述的世界。什么巨大的礁石和怪物飛走了，讓我感到興奮。法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾和捕鯨船奈德在進(jìn)入神奇的鸚鵡螺號(hào)后，與尼摩船進(jìn)步行了一次類似的環(huán)球旅行。水下世界很聰慧。我記得“海底森林”那一章。雖然沒(méi)有真正的森林，但是海里的軟珊瑚讓我很享受。似乎一閉眼就能看到漂移的水下生物。

在人生的道路上，總會(huì)有困難。困難如泉涌。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。面對(duì)困難，像阿龍納斯一樣，我們決不能嘆息，埋怨別人，也決不能放棄自己。而是盡一切可能克服困難。跌倒了就要站起來(lái)，堅(jiān)持下去，這才是勝利的開頭。

小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》為我們營(yíng)造了一種極其驚心動(dòng)魄的氣氛，給我們視覺(jué)上的享受。這真是一部值得一讀的作品。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得8

《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書，那時(shí)由于時(shí)間緊急，我本想任憑讀讀便交差但我一讀開頭就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛上了這本書。

這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，在寫這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)創(chuàng)造出來(lái)他卻能寫出海底探險(xiǎn)故事，而且寫的活靈活現(xiàn)。讓我沉醉在書中的海洋世界里，我想就算在如今這個(gè)發(fā)達(dá)的年月也很少能找出像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。

《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去查找傳言中的“海怪”時(shí)，船漂浮了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)人卻被捉住了，這時(shí)他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號(hào)，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶著下，游遍了世界各地的海洋……

是什么東西讓這本書活靈活現(xiàn)呢?幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候?qū)懗鲆粋€(gè)海底環(huán)游故事，就像一個(gè)能預(yù)報(bào)將來(lái)的“先知”提前描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我信任誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底，而不但能把海底寫得活靈活現(xiàn)，而且能讓我們讀者沉醉于書中。

書中描寫潛水艇用了很多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，使原來(lái)虛構(gòu)的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與學(xué)問(wèn)便成了海底兩萬(wàn)里。

暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。

這是“凡爾納三部曲”之一，它講解并描述了在一八六六年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追趕一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)覺(jué)這只“怪物”是一艘構(gòu)造奇異的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)受了很多危急。最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯最終在極其險(xiǎn)惡的狀況下逃脫，并把它知道的海底隱秘公開于世。

讀完這本書，我被尼摩船長(zhǎng)的機(jī)靈、英勇、鎮(zhèn)靜冷靜、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極遇險(xiǎn)的故事。當(dāng)時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都慌張失措，而尼摩船長(zhǎng)卻非常冷靜。他和教授一起冥思苦想了好久。最終，尼摩船長(zhǎng)吐出幾個(gè)字：“用熱水溶化冰墻?！北鶋β厝芑?，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠才智贏得了成功。

《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氣氛，而且還給了我們視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗的作品啊，有愛好的同學(xué)可以去讀一讀。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得9

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說(shuō)。

講解并描述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船進(jìn)步行海底探險(xiǎn)旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多稀奇罕見的海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

書中包含了大量的科學(xué)學(xué)問(wèn)，文化和地理、地質(zhì)學(xué)，阿龍納斯教授在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出來(lái)拔萃的才華和學(xué)識(shí)的敬佩。

莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆燦爛的明珠，由于它永久的主題、經(jīng)典的'人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳，經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對(duì)精神的一種洗滌，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書，我覺(jué)得充分的科學(xué)根據(jù)和對(duì)將來(lái)科技進(jìn)展的精確預(yù)見以及美麗流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說(shuō)，至今經(jīng)久不衰。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得10

在前段時(shí)間里，我讀了一本書名叫《海底兩萬(wàn)里》這本書，這a本書主要講了主要講了法國(guó)巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物?？墒枪治餂](méi)有抓著，反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚叉手尼德.蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長(zhǎng)駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。

我最喜愛這本書中的尼摩，由于他很冷靜，而且很英勇，有一次，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，阿龍納斯教授很焦急，但尼摩船長(zhǎng)很冷靜，最終他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號(hào)開到了深海。有一次，他們?cè)谏詈１淮笸鯙觚斆樯狭?，尼摩船長(zhǎng)打開艙門，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(zhǎng)一斧子斬?cái)嗔?，接著，尼摩船長(zhǎng)一馬領(lǐng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給吞沒(méi)了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習(xí)。

所以我們要多讀書，了解更多的學(xué)問(wèn)。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的才智。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得11

海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而變化莫測(cè)，時(shí)而神奇如夢(mèng)。海洋，我們感謝它的慷慨賜予，喜愛它博大胸懷，想探究它的無(wú)窮神秘，《海底兩萬(wàn)里》這本書給了我熟悉海洋的平臺(tái)。

通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，我熟悉到海洋是人類的將來(lái)家園，海洋為人類供應(yīng)了大量的鹽、魚、蝦等海產(chǎn)品，供應(yīng)了煤炭、石油等礦產(chǎn)資源，供應(yīng)了取之不盡的風(fēng)力、水力發(fā)電資源……

《海底兩萬(wàn)里》的儒勒·凡爾納以第一人稱的寫法，寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后，經(jīng)受了布滿傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人尼摩船長(zhǎng)是獨(dú)特格陰郁，學(xué)問(wèn)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括有名的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

阿龍納斯是一位對(duì)學(xué)問(wèn)勇于探究，永不滿意的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千姿百態(tài)的發(fā)覺(jué)認(rèn)真觀看，并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。

康塞爾，一位對(duì)仆人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……他具體的介紹魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珠寶生產(chǎn)等科學(xué)學(xué)問(wèn)，是個(gè)名副其實(shí)的海洋學(xué)家。

在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，時(shí)而詩(shī)情畫意，時(shí)而波瀾壯闊，令人讀來(lái)心為之動(dòng)，情為涌，從而更增添了我們愛護(hù)海洋資源，探究海洋隱秘的決心。將來(lái)我也要到海底去巡游，去建設(shè)海底城市，讓人類的生活多元化，跟豐富多彩的海洋生物做伴侶，讓人類的生活更精彩。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得12

我讀了一本書，名叫《海底兩萬(wàn)里》。

其中叫凡爾納〔法國(guó)的〕，這本書里我最喜愛的是尼摩船長(zhǎng)。由于100年前是沒(méi)有潛水艇的，尼摩船長(zhǎng)是由于戰(zhàn)斗毀了他的家園，所以制造潛水艇的。這艘潛水艇的能源是電。電是從海里的氯化鈉和汞混合而產(chǎn)生電能。

他有很高深的學(xué)問(wèn)，假如沒(méi)有豐厚的學(xué)問(wèn)，怎么在100年前造出潛水艇呢？哦，遺忘告知你，這艘潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。

我也想有尼摩船長(zhǎng)一樣的才智。那么我要從如今開頭，多讀書，積累學(xué)問(wèn)！

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得13

《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中消失了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)覺(jué)，原來(lái)海洋中消失的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐預(yù)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是勝利的。阿龍納斯，是一位對(duì)學(xué)問(wèn)勇于探究，永不滿意的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千姿百態(tài)的發(fā)覺(jué)認(rèn)真觀看，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)仆人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……非常具體。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很和善。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，特別英勇。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神奇顏色的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

書中想象合理、大膽。很多書中的事物如今我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。很多設(shè)想特別勝利。

我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了肯定的了解。不是吹的，這本書確實(shí)不錯(cuò)，有時(shí)間盼望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事肯定會(huì)深深的吸引你的。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得14

這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書。

《海底兩萬(wàn)里》的儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更詫異的是，這本書中所寫的故事，在我們?nèi)缃竦臅r(shí)代已是缺乏為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得活靈活現(xiàn)，結(jié)局出人意料，使他的作品出現(xiàn)著永久的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。

書中的仆人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開頭了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人是尼摩船長(zhǎng)，他是獨(dú)特格奇怪，性情愁悶，學(xué)問(wèn)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語(yǔ)言溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了很多見也沒(méi)見過(guò)的海底動(dòng)植物、海底地窖、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)覺(jué)的遺址。

書中包含了許多科學(xué)學(xué)問(wèn)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的學(xué)問(wèn)，這本書里都有，通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，學(xué)問(wèn)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告知我們海洋的學(xué)問(wèn)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌

出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的緣