新人教版高中招生及初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

高招及中業(yè)試文卷說(shuō)明：1、全卷10頁(yè)，滿(mǎn)分120分考試時(shí)分鐘。答題前，請(qǐng)生務(wù)必將卷密封線的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。用黑色或藍(lán)鋼筆或圓筆直接答試卷上。一、積累與用（26分1根據(jù)示用楷體按文填寫(xiě)句5分）蟬則千轉(zhuǎn)不，均《與朱元書(shū)，野渡無(wú)人自橫應(yīng)《滁州西寶劍鋒從磨出，。2理解運(yùn)用型填空選一題寫(xiě)3分（）生命是什么生命就是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“，后下之樂(lè)而”的政治抱負(fù)生命就是天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)，”的浩然正氣生命就是自珍筆下“落紅不是無(wú)情物，”的奉獻(xiàn)精神（）幸福是么？幸福是白居易《錢(qián)塘湖春行》“最?lèi)?ài)湖行不足，”的流連忘返幸福是陶明采菊東籬下，”的悠閑自得幸福是蘇“但愿長(zhǎng)久，”的美好祝。3閱讀面短文，按求答題分①在耀眼的光下，古上到處可看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，樹(shù)shāo河邊的石階，一攤攤積雪陽(yáng)光反射，一片晶，目不暇接。②古老的磚石和清新白雪參差）交織，黑分明，像是一幅色對(duì)比強(qiáng)烈版畫(huà)。③a在陽(yáng)光，積正在融，c石拱橋欄桿和橋在淌水，小的屋檐下在滴水小河的石河沿上，f往下流淌的雪仿佛正從縫中滲（）出來(lái)，到處可聽(tīng)見(jiàn)滴水流水的聲音。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)水聲重重疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江絲竹，裹萬(wàn)般柔情從地下niǎoniǎo（）旋上升在文中空格給加點(diǎn)字出拼音，拼音寫(xiě)出漢字3分）第①句中畫(huà)處在表意用詞上都錯(cuò)誤，請(qǐng)改正在下邊橫線上3分）文中第③句序不當(dāng)，調(diào)整為（分）A．Bahbdcef．D．a(chǎn)bhcdef（）請(qǐng)扣住文意思仿第④句畫(huà)線部分續(xù)寫(xiě)一句）4資陽(yáng)靈毓秀，人地靈，物豐富，民淳樸。她不僅有著名的人文自然景觀，而且有們喜愛(ài)的土特產(chǎn)；她僅哺育出著有《數(shù)九章》的數(shù)學(xué)巨匠秦九韶，而且培出了曹荻、陳毅等名革命家四川旅游局定于月20日成都召開(kāi)游商品展會(huì)，假如資陽(yáng)市旅游局聘請(qǐng)你參加資陽(yáng)參展的傳方案設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)宣傳要完成以下目分請(qǐng)你為資陽(yáng)參展活動(dòng)一個(gè)宣傳題分請(qǐng)你確定宣的主要手1分）請(qǐng)你為資陽(yáng)風(fēng)景名勝土特產(chǎn)擬則廣告計(jì)的告語(yǔ)必須用上一種修辭法分人文自然景、土特產(chǎn)：安岳石、秦九韶紀(jì)念館、陳毅紀(jì)念館、三湖、龍泉、天池藕、安岳檸檬、三星米、大佛掛、臨江寺瓣…5某校三（）班同學(xué)閱讀完《水傳演義后，開(kāi)展一次識(shí)英，學(xué)英雄，英雄主題班會(huì)活動(dòng)在選擇學(xué)對(duì)象上，現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選諸葛亮，不選宋江一部分同（乙方選擇了江而選諸葛亮另一部同（丙方將諸葛亮宋江都選了有一部同（丁方）則認(rèn)為江、諸葛都不值得。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛有運(yùn)籌帷的卓越的事謀略，時(shí)還有對(duì)劉王朝的“躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。宋江道貌然，虛情意，在梁正在興盛，腐敗的宋王朝手無(wú)策之，為了自的榮華富貴，接受招安，出賣(mài)梁山使眾多英罹難分（）假如你乙方、丙方、丁方中的任何一方，談?wù)勀愕膿窭碛?分）方：方：方：（）在平時(shí)外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書(shū)談?wù)勏矚g這本書(shū)的由2分）作者及書(shū)名理由：二、閱讀理與欣賞（分（一）閱讀一位母親家長(zhǎng)會(huì)成6題13分）一位母親與長(zhǎng)會(huì)（劉敏）第一次參加長(zhǎng)會(huì)，幼園的老師：你的兒有多動(dòng)癥在板凳上三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”回家路上，兒?jiǎn)柲赣H：老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸，點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，有他表現(xiàn)差，唯有他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還告訴了她兒子。“老師表?yè)P(yáng)你，說(shuō)寶寶來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了其他的媽都非常羨媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀粚殞氝M(jìn)步。”那天晚上，兒子破天地吃了兩米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)“全班50名同學(xué)這次數(shù)學(xué)考，你兒子第49名，我們疑他智力上有些障，您最好帶他去醫(yī)查一查?！被丶业穆飞夏赣H流下淚。然而當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒說(shuō)：“老師對(duì)充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不個(gè)笨孩子只要能細(xì)，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌在第名?！闭f(shuō)這話時(shí)，發(fā)現(xiàn)，兒暗淡的眼一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下舒展開(kāi)來(lái)她甚至發(fā)，兒子溫順得讓她吃，好像長(zhǎng)了許多。二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早孩子上了初，又一次長(zhǎng)會(huì)。母坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她子的名字因?yàn)槊看伍L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字差生的行中總是被到然而次卻出乎她的預(yù)料直結(jié)束都沒(méi)聽(tīng)到有些不慣。臨別，她去老師，老告訴她：按兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)險(xiǎn)?！蹦赣H懷著驚的心情走校門(mén)，此她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒的肩膀，里有一種不出的甜蜜。她告訴子：班主任對(duì)你常滿(mǎn)意，說(shuō)了，只你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了第一批大錄取通知下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子學(xué)校去一。她有一預(yù)感，她兒子被清華學(xué)錄取了因?yàn)樵趫?bào)時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考這所學(xué)校兒子從學(xué)校來(lái)，把一印有清華學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的里突然轉(zhuǎn)身到自己房里大哭起來(lái)。邊邊說(shuō)：“媽?zhuān)乙恢倍贾牢也粋€(gè)聰明的子，是您…這時(shí)，她悲交加，再按捺不住幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打手中的信上。．本文以為線索，通對(duì)母親四參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的描寫(xiě)，勾勒出了子的成長(zhǎng)程，塑造一個(gè)的母親形象，頌了母愛(ài)偉大分）．這，她悲喜加，再也捺不住十年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在中的信封。句加點(diǎn)詞在文中的義是分）．文中母親語(yǔ)言質(zhì)樸人。請(qǐng)從中任選一處作簡(jiǎn)略的品味分）選句：品味：子）邊哭邊：媽媽?zhuān)抑倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮象把孩子說(shuō)完的話續(xù)寫(xiě)出來(lái)分）你贊成中老師對(duì)子的教育式嗎？如贊成請(qǐng)簡(jiǎn)理由如不贊請(qǐng)為中的老師一條建議（3分）（二）閱讀豬鏈球菌到人間作完成11題分）豬鏈球菌又人間作孽蔡浩東）果子貍身上今沒(méi)來(lái)人鬧騰，豬瘟卻了個(gè)前，四川省資陽(yáng)、內(nèi)江地鬧開(kāi)了豬”，而且這豬瘟”還鬧到了人上。僅僅1個(gè)月的功夫有117人發(fā)病人亡。這可怕的豬瘟”到是什么引起的？難又是一種的SARS？過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)的努力，謎底終于揭開(kāi)，原來(lái)是豬球菌跑到間作祟。說(shuō)起鏈球菌其實(shí)大家就認(rèn)識(shí)。膿性扁桃腺炎、猩紅熱等許多人類(lèi)病都是由一家庭的菌引起。由于這些細(xì)在顯微鏡的形狀如形，許多細(xì)菌聚在一起時(shí)，喜歡排成串，像根根美麗鏈條，因被人們稱(chēng)為球菌。一鏈球菌還分泌某種毒素，猩紅熱的皮疹就是－溶血性鏈球分泌的紅毒素引起的。能染豬的鏈菌也很多但毒力最強(qiáng)，甚至可以引起人類(lèi)嚴(yán)疾病的是鏈球菌型這種豬鏈球菌可以分溶血毒素毒性休克素等多種毒素它容易感染剛出生不到1年的豬豬得病以，常表現(xiàn)為高，食欲下，肢體出紫色瘀斑，休克，還可出現(xiàn)跛行，由自主地圈等神經(jīng)狀；重癥豬很快出現(xiàn)器官衰竭心、肝、都會(huì)出現(xiàn)損害，導(dǎo)致突然死亡。人這種豬鏈菌感染后潛伏期非短，一般在天內(nèi)，最短接觸后僅1小時(shí)就發(fā)病。發(fā)后出現(xiàn)的床癥狀與病相似，病情發(fā)展也十分迅速，有病人甚至小時(shí)內(nèi)可死亡，死率為20％40％其實(shí)，豬鏈球菌病是可治療的，生素是治療特效藥物人發(fā)病后定要及時(shí)就診，不要延誤治療時(shí)機(jī)豬鏈球菌并“初來(lái)到它已是人間?？蜕霞o(jì)年代初它就丹麥露過(guò)臉使丹麥感染了豬瘟；后來(lái)又過(guò)法國(guó)、蘭、英國(guó)許多國(guó)家的人間做客。在人間它并不?！保恰膀}擾一下人類(lèi)就“跑。但它能造人類(lèi)嚴(yán)重鏈球菌感，引起腦炎或中毒性休克綜合征。到目前為，它在世界上已造成200人死亡年國(guó)首先發(fā)內(nèi)蒙古人感染年來(lái)它越越頻繁地向人類(lèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。在此次之前鬧得最兇一次，是年在江省海安、皋、泰興、通州個(gè)縣流行的鏈球菌病，成1.4萬(wàn)多頭豬死。在豬發(fā)后，又傳給了人類(lèi)，造成當(dāng)?shù)囟嗷疾?，十人死亡。豬鏈球菌病年四季都發(fā)生，尤夏、秋季，潮濕悶熱天氣多發(fā)。今天氣悶熱雨，可能造成四川豬鏈球菌病行的原因一。豬鏈菌病在豬身上可通過(guò)傷口、皮膚和膜，甚至吸道傳播但這種病菌要想感染類(lèi)，只有過(guò)皮膚這條路。如果皮膚有傷，哪怕只是微的皮膚破，豬鏈球都能進(jìn)入體。因此，類(lèi)要接觸豬，一定做好防護(hù)，戴上膠皮手套，防止發(fā)外傷，嚴(yán)消毒等，免被感染盡管這種鏈菌能從豬上蹦到人身，但它不像SARS還沒(méi)學(xué)會(huì)這個(gè)人身蹦”到那個(gè)人身上所以人類(lèi)預(yù)防重點(diǎn)應(yīng)放豬身上在村豬舍應(yīng)人廁分開(kāi)改善養(yǎng)豬件在目這種炎熱雨的季節(jié)更要保持豬清潔、干，以免豬病。最好的預(yù)防措施是為仔豬進(jìn)行防接種，旦發(fā)現(xiàn)病，要立即離，并給其豬投放抗藥物預(yù)防病豬和死豬一定要經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理千萬(wàn)不能便宰殺和用。、禽感、豬鏈球菌……動(dòng)物中病原體總借機(jī)到人間逛逛。為了類(lèi)健康，人都要行起來(lái)，多學(xué)點(diǎn)病知識(shí)，高警惕，防疾病，決不能等閑視之。（北京地壇院主任醫(yī)蔡皓東．短文說(shuō)明主要內(nèi)容分．下邊這句中加點(diǎn)詞否刪去，什么？（3分）今年天氣悶多雨，可是造成四豬鏈球菌病流行的原因之一。．人們對(duì)感豬鏈球菌的病豬、豬正確的處理方式應(yīng)該是分）從文中錄一個(gè)你喜歡的句抄在下面的讀書(shū)卡片上并在品”欄中寫(xiě)你的感悟分讀書(shū)卡片篇名鏈球菌又人間作孽作者蔡皓東摘句：品味：（三）閱讀面詩(shī)歌，成—17題分山居秋暝（維）空山新雨后天氣晚來(lái)。明月松間照清泉石上。竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁。隨意春芳歇王孫自可。．這首詩(shī)選朝著名山詩(shī)人王維《分）．下列說(shuō)法誤的一項(xiàng)（分）．首聯(lián)空山新雨后天氣晚來(lái)秋把地點(diǎn)、間、季節(jié)環(huán)境全點(diǎn)來(lái)了。．頷明月松間照，清泉石上”一靜一動(dòng)一光一聲先視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，寫(xiě)出了山間自然景物的幽靜C頸聯(lián)竹喧浣女，蓮下漁舟作者以動(dòng)寫(xiě)，以有聲襯聲，先聽(tīng)后視覺(jué)，一步突出了山間生活的幽靜。D．全格調(diào)清新富于生活息，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主思想感情17．用幾句話將竹喧浣女，蓮動(dòng)下漁舟展示的畫(huà)描繪出來(lái)分（四）閱讀面詩(shī)歌，成—22題14分）鄒忌諷齊王諫國(guó)策鄒忌修八尺余，形貌麗。朝服冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與北徐公美？其妻：君美，徐公何能及君！”城北公，齊國(guó)美麗者也忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾與徐公美？妾曰“徐公何能及君也”旦日客從外來(lái)與坐談，問(wèn)之與徐公孰美客“徐公若君之美”明日徐公來(lái)孰視之，自為不如；鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰“吾妻美我者，我也；妾美我者，畏我也；客美我者，有求于我。”于是入朝見(jiàn)王，曰：“臣誠(chéng)知不徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣臣之客欲求于臣，以美于徐公。今齊地千里，百十城，宮左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王之內(nèi)不有求于。由此觀，王之蔽甚矣王曰：善?！蹦讼拢喝撼济?，能面寡人之過(guò)，受上賞上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于朝，聞寡人之耳，受下賞”令初下群臣進(jìn)諫門(mén)庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)期年之后雖欲言，可進(jìn)者。燕、趙、韓魏聞之，朝于齊。所謂戰(zhàn)勝于朝廷。18．下邊加點(diǎn)字的解釋有誤的一是（2分A．齊地方千里（地域，表處所）．服衣冠，鏡（察看C能面刺寡之過(guò)者（當(dāng)面）D．吾妻美我者，私也（偏愛(ài)19．與例句中加點(diǎn)的之”用相同的一項(xiàng)（分燕、趙、韓魏聞之，朝于齊。A．之美我者，欲有求于我也B．暮而思之C臣之妾畏D．陋之有．文中鄒忌與徐公的美中，悟的治國(guó)的道理是3分）．文中畫(huà)線句子在表上的作用3分）．將下邊這個(gè)句子譯現(xiàn)代漢語(yǔ)分我孰與城北公美？此所謂戰(zhàn)勝朝廷。三、寫(xiě)作（50分其中書(shū)寫(xiě)5分）23．從下邊兩個(gè)題目中任選一題文。（）閱讀下這則材料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章我國(guó)著名的育家陶行曾陶知行他認(rèn)識(shí)到實(shí)的重要性才改名陶行知天他去理母親的，向修表匠提修表時(shí)要學(xué)生在一觀看日下午和學(xué)生仔細(xì)地看著表匠把表了又裝的過(guò)程。當(dāng)晚，到亨利表店買(mǎi)修表工具和幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手拆裝一只舊表，直午夜才告功，他和生高興得亦樂(lè)乎。陶知修表一生動(dòng)地表了他對(duì)實(shí)踐的重視。要求：①除歌外，文不限。②寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。③字?jǐn)?shù)不于字。（）榮譽(yù)是一個(gè)人關(guān)注的話。榮譽(yù)來(lái)于奮斗，之于追求托之于鮮花、掌聲、美酒，施之于嘆的一句話羨慕的一眸，深情一擁抱。在需要知榮明辱的今天，們中學(xué)生該樹(shù)立正的榮譽(yù)觀請(qǐng)以榮”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①除歌外，文不限。②寫(xiě)的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)③書(shū)寫(xiě)要整，標(biāo)點(diǎn)正確。④字?jǐn)?shù)不少于600。參答及分見(jiàn)一、積累與用（26分）猿則百無(wú)絕（）春潮帶晚來(lái)急（3梅花自苦寒來(lái)（共分，每句1分，字、漏字，添字不給分其中書(shū)寫(xiě)分1）天下之憂(yōu)憂(yōu)留丹心照汗化著春泥更護(hù)花（2）楊陰里白沙堤悠然見(jiàn)南山里共嬋娟（共分每空分錯(cuò)字、漏，添字不分））梢cēncīshèn裊裊（分字形、字每個(gè)分）（）刪去被”，將“陽(yáng)光移到反射”后將目不暇接”改為令人目眩”（3分，每對(duì)一處分（）A2分）（）又仿如首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲，帶著萬(wàn)分喜悅，在河的上空旋縈繞2分，句結(jié)構(gòu)基相同，句意接較自然可）4）例：游景點(diǎn)風(fēng)秀麗，土產(chǎn)品物美價(jià)廉（，突出傳的主要容、地方色即可）電視片、宣手冊(cè)、土產(chǎn)展出、告詞等（1分，說(shuō)能全面宣資陽(yáng)的宣傳手段的給滿(mǎn)分，如：電視片、宣手冊(cè)。不說(shuō)出能全宣傳的，只說(shuō)出能宣傳部分的手段給分）例：①安岳刻：神刀斧雕就安石刻，四方游客慕拜紫竹觀音。②泉、三岔：龍泉美畫(huà)，三岔畫(huà)中無(wú)③天池藕滋肝潤(rùn)肺安岳檸檬養(yǎng)顏益壽（2分其中修辭分意對(duì)即可）5）乙方宋江仗義財(cái)，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁英雄，除扶弱，打濟(jì)貧，一英雄氣概。而諸葛效忠于昏無(wú)能的劉，東征西討，七次北伐，影響了廣百姓的安生活。方：諸葛亮宋江兩個(gè)是名著塑的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的方。我們要擇其善者而之，其不善者而之”，學(xué)諸葛亮的明智慧，業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財(cái)，俠精神。方他是小說(shuō)塑的英雄是虛構(gòu)人物沒(méi)有際意義即使有這的英雄也離們的生活遠(yuǎn)。要學(xué)英雄，們就要學(xué)天的英雄學(xué)身邊的英雄。如：任長(zhǎng)霞，面對(duì)惡勢(shì)力，拍案而起面對(duì)貧民姓，她柔情水分理由要合人物特點(diǎn)，談到兩個(gè)方面，表意楚即可）（）例：作及書(shū)名：尼?阿奧特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的理由：該書(shū)生動(dòng)的藝語(yǔ)言刻畫(huà)一個(gè)身殘志堅(jiān)，獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義壯事業(yè)的平而偉大的命者的光輝形象，給們極大的育和鼓舞分說(shuō)出作、書(shū)名分理由分，理從主題想、藝術(shù)特色、人物形象等面談均可二、閱讀（44分（一）一位親與家長(zhǎng)（分．家長(zhǎng)會(huì)自、善良、慧、堅(jiān)強(qiáng)分意思對(duì)即可）．母親為兒成長(zhǎng)所受委屈與今兒子考入清華的喜悅交織在一起分指悲與喜交織具體內(nèi)容即可）．例：選句老師對(duì)你滿(mǎn)信心。說(shuō)了你并不是一個(gè)笨孩子，只要能心些，會(huì)過(guò)你的同，這次你的同桌排第21位。品味：面對(duì)師對(duì)孩子績(jī)差的指，母親沒(méi)有責(zé)怪兒子，而是巧妙地出應(yīng)改正地方和需努力的方向，使孩子立信心。親這善意撒謊，實(shí)則是對(duì)兒子的激勵(lì)和期待分，選分品析言之有理分）．十幾年來(lái)為了我的步，忍受不少委屈