高中歷史專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案人民版必修2

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)——教學(xué)資料參考參考范本——高中歷史專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案人民版必修2______年______月______日____________________部門專題學(xué)習(xí)總結(jié)新中國成立以來工業(yè)經(jīng)濟體制的三次重大轉(zhuǎn)變1．第一次：新中國成立初期到1976年，從建立以社會主義公有制為主體的多種經(jīng)濟成分并存的經(jīng)濟向高度集中統(tǒng)一管理的計劃經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變。(1)原因：①照搬蘇聯(lián)模式。②中共缺乏經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗，照搬政治斗爭方式。③主觀上追求“一大二公”，急于完成工業(yè)化。(2)核心內(nèi)容：實行和強化計劃經(jīng)濟，廢除生產(chǎn)資料私有制，建立社會主義公有制，片面追求工業(yè)發(fā)展的高速度。1．含義：經(jīng)濟體制是指在一定所有制基礎(chǔ)上的組織、管理國民經(jīng)濟的體系和制度。經(jīng)濟體制改革即是改革這些體系和制度中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分。2．必要性：高度集中的計劃經(jīng)濟體制嚴重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。3．前提：堅持社會主義制度。4．目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。5．目標：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。6．內(nèi)容：農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，城市改革國有企業(yè)，增強企業(yè)活力，發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟，推行多種所有制經(jīng)濟形式。7．實質(zhì)：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟、有秩序地改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。8．意義：解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了城鄉(xiāng)勞動者的生產(chǎn)積極性，改善了人民的生活水平，國民經(jīng)濟有了較大發(fā)展。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與土改后農(nóng)民個體經(jīng)濟的不同1．生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)不同。前者以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)，土地和生產(chǎn)資料所有權(quán)歸國家和集體，農(nóng)民只享有經(jīng)營權(quán)和使用權(quán)；后者以生產(chǎn)資料的農(nóng)民私有制為基礎(chǔ)，農(nóng)民享有所有權(quán)。2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營管理方式不同。前者土地由集體統(tǒng)一管理，在集體統(tǒng)一規(guī)劃下進行農(nóng)田基本建設(shè)；后者只是單純的以農(nóng)民個體力量進行的一家一戶的落后生產(chǎn)。3．產(chǎn)品分配方式不同。前者貫徹了按勞分配、多勞多得的原則，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性；后者作為農(nóng)民個體經(jīng)濟，不存在按勞分配和集體提留。4．影響不同。前者調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于改革農(nóng)業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，有利于農(nóng)業(yè)的商品化、現(xiàn)代化；后者無法采用農(nóng)業(yè)機械和新技術(shù)，束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。典例分析(20xx·課標全國Ⅰ，31)下圖是1953年的一幅漫畫，描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這反映了當(dāng)時我國()A．已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面B．開始進行對礦產(chǎn)資源的開采C．國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成D．大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)正在展開[解題規(guī)范]第一步：審題干一明考點：20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐——“一五”計劃二抓關(guān)鍵：抓住“1953年”和“邀請函”以及圖片中的礦山這些信息，聯(lián)系“一五”計劃的相關(guān)內(nèi)容第二步：逐項分析選項具體分析結(jié)論A項1957年“一五”計劃的完成初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，與材料時間“1953年”不符，故A項錯誤排除B項中國古代就已經(jīng)開始開采礦產(chǎn)，“開始”說法有誤，故B項錯誤排除C項1965年國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成，與材料時間不符，故C項錯誤排除D項1953年我國開始實行第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，對礦產(chǎn)資源需求極大，漫畫反映了大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)對礦產(chǎn)資源的需求，故D項正確正確答案D題型特點題干中一般是給出一幅或數(shù)幅漫畫，采用圖文結(jié)合的形式，創(chuàng)設(shè)新情境、新問題，然后題干以簡單的文字提出問題，要求從四個選項中做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。解題技巧“一析”“二聯(lián)”“三解”(1)“一析”是指剖析漫畫，從整體上把握漫畫的寓意。觀察漫畫中人物的動作、語言、表情等，弄清漫畫是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用。同時透過漫畫中的提示性語言和漫畫的標題領(lǐng)會寓意。考生要通過分析漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能就事論事，從整體上把握漫畫的寓意和中心。(2)“二聯(lián)”是指聯(lián)系材料，聯(lián)系教材知識，結(jié)合漫畫尋找解題依據(jù)。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，應(yīng)將題干、題肢和教