讀書家長與孩子一起的心得體會（15篇）

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孩子學校四班級又一個學期立刻就要過去，在這學期，孩子學到了許多的學問，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作學問進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富學問，我認為首先要讓孩子熟悉到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平常讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的愛好，要為孩子制造一個良好的讀書環(huán)境，常常帶孩子去書店購置肯定的書籍，常常和孩子談天，在談天中覺察孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感愛好，可以多給孩子做些小嬉戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，選擇一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子寫作的力量。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣，我常常購置孩子感愛好的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書愛好的圖畫。

培育孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，肯定要正確對街回答孩子疑問，要關心孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇2

宏大領袖毛主席曾說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀。”每每看到他老人家說的這句話，真是自行慚愧，圓滿自己未能趁年輕多多點書。都說春天是讀書的好季節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。

女兒三周歲多了，正是奇怪???心爆棚的時候，喜愛各種新奇事物。我想一些親子系列叢書也必定會引發(fā)她的愛好，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培育圖畫叢書》，由于是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培育的方式方法。比方如何培育孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻預備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復好幾遍，此時就需要我們耐煩地解答。幾天下來，女兒好像對書本的愛好越來越深厚了，有時甚至會自己主動拿起來看，當然只是看圖片，然后會問“媽媽，這是什么？”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐煩。

由于工作的關系，間或會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還由于她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我覺察女兒更加與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，如今都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至會主動拿書給我，說“媽媽，你要看書嗎？”、“媽媽，書看完沒？”、“媽媽，一起看書嗎？”。如今回想此前自己的所作所為，真是不應當。殊不知，女兒也對我所做的事奇怪???，對書本奇怪???。我想假如長期下去，我好像是在扼殺她對讀書的愛好，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要成天沉迷于電子產(chǎn)品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培育孩子讀書愛好的同時，也是對自己的一項修煉。

書籍是人類的才智的結(jié)晶，閱歷的寶藏。書是希罕而寶貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很便利，實體書店可以買，網(wǎng)絡上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇3

與兒子一起參與讀書會，始終以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。

假期來了，讓我能有充分的時間伴隨孩子讀書，感受特別好！

兒子喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當然，孩子也從中受益多多，許多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起商量和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告知我在書中他認為感愛好的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀力量是學習力量的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時間，從中體會到了美好和滿意。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探究學問世界的奧妙！

讀書家長與孩子一起的心得體會篇4

古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的動身點，也是早期教育的一個關鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在布滿親情的快樂氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與美好。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書

如今的圖書市場又許多精致的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要依據(jù)孩子的愛好來選擇，愛護孩子的閱讀愛好。有些家長依據(jù)成人的目光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是依據(jù)孩子的愛好選擇書籍的，我兒子比較喜愛一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器學問，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓舞他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長學問。有了愛好孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括熟悉水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，始終堅持到如今。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也慢慢養(yǎng)成了。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期盼，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。

三、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常?？磿芽磿斪饕环N樂趣，用自己的熱忱來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較淺顯，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既進展了孩子的語言表達力量和想象力，也增添了親子關系同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

五、要給孩子供應更多的閱讀機會和形式。

孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氣氛也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的學問。

親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)覺孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達力量很強，并且熟悉的字特別多，生活中這樣的點點滴滴許多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的'閱讀中漸漸積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇5

人生有許多感覺歡樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，如今我也用來教育我的孩子。

由于家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的學問面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里汲取著書籍帶來的精髓和清爽。我為女兒買來了我小時候最喜愛看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還特地為她細心選擇了一本《讀給孩子聽的心靈才智故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她選擇了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二班級，但平常說話和寫日記的美麗詞語和語言組織力量有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的關心。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子始終把這個習慣堅持下去，我信任，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇6

通過參加親子共讀活動，使我真正熟悉到了父母與孩子之間的互動給孩子所帶來的歡樂，以及關心孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思索等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：

一、首先親子閱讀能夠加深父母與孩子間的溝通與溝通

在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然常常催促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與溝通還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長與孩子間就會消失隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內(nèi)容綻開商量，發(fā)表自己的看法，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母制造與孩子溝通互動的機會，共享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛安慰。

二、親子閱讀，形成家長與孩子的互相激勵與催促的讀書氣氛

做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能到達預期效果。作為家長，有時由于工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子消失懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子互相支持與催促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要到達的預期目標。

三、親子共讀，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣

書籍是學問的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中熟悉人生，熟悉社會，去吸取自己人生成長階段中需要的學問。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開頭親子共讀，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，并能夠合理支配時間，漸漸養(yǎng)成閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇7

書對孩子來說，是熟悉世界的重要渠道。在孩子從幼兒園至今，我談談自己的一些和孩子的閱讀體會。

在孩子入學前，我就開頭對其進行一些基礎學問的學習，如拼音、簡潔的漢字，通過一些學問的灌輸，孩子在主觀意識也有對學問的渴望和愛好，從一開頭的畫冊，漸漸的能夠讀懂一些字句，從一開頭只會聽故事，漸漸地記住一些故事，并能夠也許表述出來。

自從孩子進入學校后，我發(fā)覺他比以前更喜愛看書了。許多時候都是拿起書坐著看，讀到不熟悉的字時，會拿著書來問我，我告知他讀音后，他會連續(xù)讀下去。讀到自己熟悉的一些難字或好玩的情節(jié)時，會哈哈笑起來。書既成了孩子的良師益友，也成了孩子最感愛好的玩具。

在教育孩子的同時，也是讓自己學習的機會，隨著社會的進步，教育模式的轉(zhuǎn)變，定然有諸多新的教學理念消失，作為家長，應當要適應并接受這種理念。如今社會進展快，信息渠道便捷，但我覺得通過讀書這種方式讓小孩子學習一些學問更為好些，我在圖書館辦理了圖書借閱卡，每兩周和孩子一起去借閱圖書，孩子在圖書館可以借閱自己喜愛的圖書，這也大大增添了孩子看書的愛好。借來的圖書與孩子一起閱讀，通過閱讀我發(fā)覺，我發(fā)覺孩子不但對書本里面的內(nèi)容感愛好，對書中的字也慢慢熟識并感愛好起來，一段時間下來，他熟悉了不少新的生字。

我感覺親子閱讀的確是一種很好的學習方法，能夠培育孩子的閱讀愛好，拓寬孩子的視野，增加學問量，同時也是家長的一種學習機會，應當連續(xù)保持下去。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇8

自從學校開展“親子共讀”活動以來，給我們做家長的和孩子搭起了互相溝通的一個良好的平臺。

說句實在話，身為家長，平?？偸墙柚肮ぷ髅Α薄凹覄斩唷钡冉杩趤矸笱芎⒆樱灰蠛⒆幼约汉煤米x書，并沒有覺得自己應當起個模范帶頭作用，自從學校開展“親子共讀”活動以來，我的觀點徹底轉(zhuǎn)變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習慣，家長就要給孩子樹立良好的典范，只要自己一有時間就讀書、看報，漸漸地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。

因此，奉勸全部忙于工作的家長們，每天抽出一點時間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起商量，讓孩子融入到一個喜愛讀書，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時間，有位偉人曾經(jīng)說過“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的”。假如你嘗試一次和孩子共讀的機會，你就會盼望有其次次、第三次慢慢地它會成為家庭的一項重要的不行缺少的集體活動，成為一家人良好的讀書習慣，你會受益匪淺的。

在親子共讀時間里，家長和孩子會成為伴侶，會一起感受書中的喜怒哀樂，會一起商量書中內(nèi)容。在這一時間里，孩子會暢所欲言，他會談故事的內(nèi)容，會談讀完這個故事的感受，會談自己的想法和觀點漸漸地他會談到故事以外的事情，會談同學、伴侶這時，你在他眼里不再是不行一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會再掩飾什么，隱蔽什么，他會毫無顧忌的向你放開心扉，談他全部認為該談的事情，興奮地、難過地、傲慢的、

懊喪的在這一時間里，家長和孩子之間沒有隔閡，可以向伴侶一樣無話不談，家長可以走進孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的改變。

我認為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想改變，能夠準時和孩子進行溝通。親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的飛翔，增長豐富學問。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個愛書的環(huán)境，讓他們歡樂讀書，歡樂成長。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇9

與女兒一起讀書，是在她很小的時候就始終進行的事，每天睡前半小時，給女兒講故事是每天必做的事。最初是我每天給她講，時間長了隨著在幼兒園對拼音的教學后，就換成我是聽眾，她是主講，始終到如今女兒都是在睡前故事中進入甜美的夢鄉(xiāng)的。隨著時間的消逝，和孩子一起看過的書也慢慢增加了，親子共讀也變成了一種習慣。

女兒很小就喜愛看書，每到周末就讓我們帶她到新華書店或有書的超市看書，順便再買一些適合她這個年齡段看的書買回家看，在不知不覺中她已經(jīng)能熟悉許多漢字，并且能讀篇幅長點的故事書。

如今女兒上學校了，在一班級四班，學校里，班主任老師始終提示孩子們在回家后多讀書，平常也是布置完家庭作業(yè)后，也備注要求孩子多課外書，為孩子以后的寫作力量供應更好的素材。

在這次讀書中，我們一起閱讀了《安徒生童話選集》《培育好習慣》這兩本書，這些書特殊適合孩子的思維與年齡需要，許多故事都特別有深意，從中還得出不少有效的家庭教育方法，對培育孩子在思想、品德、日常交際方法都有很大關心，孩子從讀書中也受益多多，許多好習慣的培育就來源于對書中仆人公的了解和確定，比我們家長的言傳身教更簡單被孩子理解和接受，在他們腦子里留下的印象更深刻。在日常學習中也增加了許多鼓舞的動力。

孩子的閱讀力量是學習力量的基礎和核心，讓女兒多多讀書讀好書對于她的綜合素養(yǎng)和力量的提高是特別關鍵的。通過和孩子一起讀書的時間，從中體會到了美好和滿意，盼望我以后連續(xù)堅持每天和女兒一起開心的讀書，連續(xù)營造良好的讀書氣氛，更好的引導她探究學問和神秘，這對她和我們家長都是受益一生的事。

最終，讓我們給孩子做好讀書的典范，陪他們共同多讀書讀好書，讓他們在學問的海洋中健康歡樂的成長吧！

讀書家長與孩子一起的心得體會篇10

人成長的過程中，書籍永久是最好的伴侶，它能啟迪才智，開拓我們的視野，甚至凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了他們的活，為他們供應了無盡的想象。我們所要做到的就是引領孩子正確的去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經(jīng)受，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，在布滿親情、歡樂的氣氛中，和孩子一起徜徉于書的世界里，一起享受著讀書帶來的歡樂。

自從孩子上學校，學校組織親子共讀活動，尤其是書香家庭評比，更增加了孩子的讀書熱忱，五班級上學期的讀書中孩子還獲得了嘉獎——一包十來本的數(shù)，孩子引以為豪。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈酆檬亲詈玫睦蠋?，對讀書產(chǎn)生愛好是培育讀書習慣的首要前提。我們家特地有一個箱子裝滿了為孩子預備的兒童書籍，在老師的支配下沒有的書我們盡可能借閱，借不到的我們就購置過來，讓他讀。有時候孩子讀書會著迷，不得不批判訂正他讀書的不良習慣(坐在車上讀書，灰暗的燈光下讀書等〕。

和孩子一起讀書，不僅僅是培育了孩子的讀書熱忱，還充實了自己，許多時候會覺得自己也回到童年時間，深深體會到了溫故知新的感覺!

讓我們與孩子一起讀書，一起長大，一起感受這廣博、精彩的世界！

讀書家長與孩子一起的心得體會篇11

幼兒園開家長會時，老師讓在家里開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題。我呢？也不例外。不管自己做的怎樣，反正是專心在做。從孩子小的時候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng)，興奮了讀，不興奮就扔一邊了，沒有堅持。這次幼兒園老師特意提到此項活動，才使我真正意識到親子共讀的重要性。由于自己也是做教育這行的，前一陣子有幸傾聽了家教專家王大龍先生有關“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感受，“只有真人才能開啟兒童大腦”！如今高科技產(chǎn)品許多，諸如點讀機、會說話、講故事的娃娃等，許多年輕家長盲目追從，總是趕時尚，用這些先進事物代替媽媽語，取締親子溝通。美國人呼吁家長參加孩子教育。俄國人認為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越聰慧。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽.

因此我的女兒Snow，總是知曉自己要比同齡的小伴侶們美好。她自己也常說，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以盼望每一位家長都能盡可能抽些時間與孩子一起親子共讀，培育孩子的閱讀習慣，為孩子以后的學習打下良好的基礎。以下是自己關于親子共讀的一點體會，愿和大家共勉。

我和女兒一般會選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書，實行“依偎”的方式，靠在舒適的床上，女兒依偎著我，躺我懷里。而我呢？用手攬著閨女，選擇她想聽的故事，我讀，她聽。慢慢的，我發(fā)覺，孩子對讀書有了愛好，也有了依靠感。比方：我們讀的《三只小豬》，聽到精彩處，她會哈哈大笑，那興奮勁別提了。她會隨著故事情節(jié)的起伏，由鬧變靜、由喜變怒，我不得不信任，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時，還說自己肯定要構(gòu)建一個像三只小豬里老三一樣牢固的房子呢。為此我體會到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠影響力。不過最讓我堅持親子共讀的，還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時候，它讓我體會到了閱讀不僅能讓孩子獵取學問，開闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動呢？在讀到，“小兔子對大兔子說：“我愛你，從這里始終到月亮”、小兔子對大兔子說：“我愛你，始終到小河那邊”時，Snow突然興奮起來，哈哈地笑著說：“媽媽，我愛你，從這里始終到月亮！”女兒的這一舉動，給了我很大的驚喜。原來她真的在仔細的followme，我也大聲的接下去：“Snow，媽媽也愛你，始終到小河那邊！”哈哈，我美好地擁緊Snow，心里暖暖的。所以我們娘倆始終這樣堅持著。有一次，我有點累，催著女兒快快睡覺，要不早上起不來了。她說：媽，還沒有讀書呢？我給忘了。然后，根據(jù)慣例，讀了篇故事。之后，她很滿意地去睡了。也是從那一刻起，我就想，肯定要堅持和孩子一同閱讀、一同學習、一同歡樂、一同享受母女溫情。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇12

讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作緣由，平常對孩子關懷的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀建議以來，我覺察我也能擠出時間和兒子一起讀書，在布滿父子、母子親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧很有關系。在孩子閱讀的初期，父母肯定要對供應給孩子的書刊進行細心地選擇，盡量給孩子供應一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。

奇怪???、好動、缺乏耐煩和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應當感到心滿足足了。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志

三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀典范

在家里，父母應盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀典范。同時，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、商量。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四，和孩子一起扮演故事角色

當家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展，它可以培育孩子的制造力，孩子天生就特別奇怪???也布滿著各式的幻想，書本就是滿意這些欲望的，當孩子已經(jīng)熟識了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習慣，提高其留意力。

讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個故事，天長日久，他能脫口而出地運用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在學問的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達力量的提高以及各方面學問的積累很有好處。我們會堅持和孩子共同進步。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇13

親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡。孩子到了剛上學的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應當?shù)玫蕉喾矫娴慕逃?，使之漸漸懂得很多道理，在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些基本做人的道理；讀一些科學家的故事，可以鼓舞孩子喜愛祖國，刻苦學習，積級上進，從小培育學習書本學問的愛好與習慣，將來可以用學問回報祖國，回報社會，回報父母的關心，做一個對社會有用的人；讀一些英勇的好故事，教育孩子做一個老實可信的人，老實的人總能得到人們的敬重，并有意想不到的收獲；讀一些喜愛勞動，喜愛生活的章節(jié)，講一些“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的故事，盡量讓孩子學做一些力所能及的家務，熟悉糧食，蔬菜，水果及種植過程，讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。

親子共讀的時候，鼓舞孩子說出自己的想法，試著從孩子的角度去思索問題，重孩子的自尊心，與他們建立一種親熱的公平的伴侶關系，你會發(fā)覺與孩子的溝通不再是很困難的事情。

總的來說，親子共讀的同時，使我們父母也收獲受教育的機會。

讀書家長與孩子一起的心得體會篇14

孩子上三班級了，除了在學校學習學