大學(xué)生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總6篇-1

大學(xué)生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總6篇

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇1

當(dāng)我們走出校內(nèi)，走進(jìn)實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候，一個(gè)明顯的問題擺在我們的面前，奮進(jìn)還是避讓。一方面要提升自己的專業(yè)力量水平，另一方面要查找一條自己畢業(yè)后的出路。當(dāng)我們的高校生活走過一半的時(shí)候，是否能給自己的成果下一個(gè)定義，這是我門每個(gè)人必需面臨的挑戰(zhàn)。

今年假期，我們系的同學(xué)大都找到了自己的實(shí)習(xí)崗位，一是為了完成學(xué)校下達(dá)的實(shí)習(xí)要求，更重要的卻是為自己畢業(yè)后順當(dāng)就業(yè)博得一個(gè)籌碼，提前認(rèn)知社會、接觸社會，為豐富自己的工作閱歷而提前奮斗。說到實(shí)習(xí)，其實(shí)每個(gè)人都會有不同的看法，有的人認(rèn)為這是在搞形式，有的人認(rèn)為是鋪張自己的美妙假期時(shí)間，而更多的人認(rèn)為這是在增長自己的見識和力量的一次契機(jī)。當(dāng)我們經(jīng)常徘徊在校內(nèi)時(shí)，常對將來的工作布滿了期盼和向往，憧憬美妙的高校生活后會有豐富的工作生活，我們卻忽視了當(dāng)前的一個(gè)大的就業(yè)環(huán)境。就業(yè)率始終是社會各個(gè)階層關(guān)注的話題，面對這個(gè)重大的壓力時(shí)，我們又好像變得是那么的惆悵。利用這次假期的機(jī)會去探尋工作地捷徑，為自己將來的就業(yè)埋下一粒種子。下面是這次工作中的一些總結(jié)：

1、壓力是前進(jìn)的動(dòng)力

在7月5日的公司關(guān)于實(shí)習(xí)生安排以及相關(guān)工作要求的大會中，我了解到該公司對員工管理特殊嚴(yán)格：著裝必需是白色有領(lǐng)的衣服+深黑色的長褲或長裙，頭發(fā)要盤起來不得過肩，上班時(shí)不得帶手機(jī)、書籍雜志等入內(nèi)，上班不得遲到、下班不得早退、不準(zhǔn)無理由換紅燈及關(guān)車道，對司機(jī)有禮貌、還必需有三聲——迎客聲、唱收唱付和送客聲，夜班時(shí)不得睡覺等。雷飛、向金勇和我三人被支配在成渝高速西段最遠(yuǎn)的一個(gè)站渝榮收費(fèi)站，離四川僅幾公里路程的桑家坡。這里除渝榮外還有兩小站A、B端，雷飛和向金勇就分別在這兩段學(xué)習(xí)，而我就被支配在渝榮這個(gè)操作程序最多、車輛也特多的渝榮學(xué)習(xí)觀摩。有些擔(dān)憂與恐驚，但這正是我得到熬煉的好機(jī)會，平常高校生都是呆在學(xué)校這個(gè)港灣學(xué)習(xí)，生活在父母建筑的避風(fēng)塘中。雖然這樣的環(huán)境有利于我們學(xué)習(xí)，但是假如一個(gè)人沒有獨(dú)立生活的力量，又怎么能叫成長呢？溫室里面的花朵見不得陽光，我們應(yīng)當(dāng)向在風(fēng)雨中成長的小草學(xué)習(xí)那份頑強(qiáng)和韌勁。

每天坐一個(gè)小時(shí)的交通車，車不等人，我們必需提前到達(dá)上車地點(diǎn)，因而白班得早起，夜班得下午3點(diǎn)動(dòng)身，無論是艷陽當(dāng)空還是瓢潑大雨都一如既往。工作內(nèi)容看上去挺簡潔的：輸入車輛類型、車牌號等，再刷卡裝卡外加發(fā)卡（即將進(jìn)入四川，故多了一項(xiàng)發(fā)四川卡的工作），然后是收、找錢，最終打票、起桿放行。可當(dāng)我自己操作的時(shí)候，會有點(diǎn)手忙腳亂，完全不知道該怎么做。最初我可能2分鐘才能放行一輛車，隨著時(shí)間的推移，閱歷的積累，到現(xiàn)在我已經(jīng)有8分鐘16輛車的記錄了。其中我還發(fā)覺了假冒軍車、國際集裝箱、貨車超載等偷費(fèi)行為。只有把壓力化作動(dòng)力，才會有獲得收獲。

2、做人做事要自信

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)和同事還教了我很多做人做事的道理。做人要誠信、要自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系，重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如老師所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。

3、人活到老，就要學(xué)到老

工作中要不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心，可以避開我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將走出高校面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

總結(jié)：

這次的寒假帶薪實(shí)習(xí)的目的不在那每天40元的補(bǔ)貼，也不是我們出去運(yùn)用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，我們的目的在于熟悉社會、了解社會，為以后出社會積累更多的閱歷，以至于畢業(yè)后能更快的適應(yīng)社會！高校是一個(gè)小社會，步入高校就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇2

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自我許多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自我的心得體會。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和本領(lǐng)僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自我由學(xué)問、本領(lǐng)、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，為自我事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對理解實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對同學(xué)而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自我真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，經(jīng)過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自我在實(shí)習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是許多的，老員工們從不吝惜自我的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了自我，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要經(jīng)過多做多問來積累閱歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠進(jìn)取就可能沒有事情做，所以平常就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為同學(xué)不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨隆鳛橥瑢W(xué)應(yīng)對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要應(yīng)對更為簡單的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思索，而不是只是討論自我的事。

我想，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的許多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自我缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會漸漸積累閱歷的。其次是工作態(tài)度仍不夠進(jìn)取。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)打算的，也是我自我選擇的，由于在我看來，僅有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自我更適合做與人溝通的工作。但我究竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，才會發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是必需明白的，由于在日常工作中要到處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些學(xué)問只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實(shí)的機(jī)械學(xué)問，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語：踏踏實(shí)實(shí)做人，老狡猾實(shí)做事。在今日，只是老狡猾實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自我。讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的！這樣你才有進(jìn)展的的可能，別人才會認(rèn)可你，承認(rèn)你！團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個(gè)部門確定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮團(tuán)體的力氣，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有討論這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。擅長溝通是指部門之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必需的。總之，用學(xué)問武裝起自我來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能勝利！

我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的幻想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的學(xué)問，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)法規(guī)矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教育我們做人必需要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會如是回報(bào)?？傊诠镜陌胫軙r(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的同學(xué)生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的同學(xué)身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名同學(xué)，主要的工作是學(xué)習(xí)；此刻即將踏上社會，明顯，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過渡期——從同學(xué)過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱晕以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我信任自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)也要感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)問許多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。經(jīng)過本次實(shí)習(xí)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了熬煉。這段經(jīng)受使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必需親身去躬行實(shí)踐。

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇3

中午兩點(diǎn)，我們一行人頂著驕陽浩浩蕩蕩地從朝陽路口動(dòng)身，期盼著我們作為師范生的第一次實(shí)習(xí)。

兩年后再次踏入高中校內(nèi)，心里總免不了生出很多感慨，感慨于這里的勃勃生氣，這里濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，以及這里似曾相識的那股隱蔽不了的拼勁兒。

今日我們要聽的是高一下冊的5。5節(jié)線段的定比分點(diǎn)，上課的是第八中學(xué)高一(1)班的班主任鄒老師。上課內(nèi)容包括線段定比分點(diǎn)的定義以及線段定比分點(diǎn)的坐標(biāo)公式。上課后，鄒老師便開頭利用多媒體進(jìn)行課堂展現(xiàn)。她首先先引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)回顧與本節(jié)課有關(guān)的舊學(xué)問，向同學(xué)提出問題，奇妙地完成了課堂導(dǎo)入。鄒老師具體地介紹了線段定比分點(diǎn)P的三種位置情形，引導(dǎo)同學(xué)探究在三種狀況下的比值λ的取值范圍，關(guān)心同學(xué)全面理解。鄒老師還隨堂布置了練習(xí)，對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行深化。接著介紹定比分點(diǎn)的坐標(biāo)公式以及應(yīng)用。最終，鄒老師以簡明扼要的總結(jié)做尾，準(zhǔn)時(shí)下課。

在聽課的過程中，我仔細(xì)地跟上鄒老師的思路，發(fā)覺她上課有很多優(yōu)秀之處：

1、課堂引入奇妙，思路清楚，上課各環(huán)節(jié)連接自然；

2、老師極具親和力，很有急躁，教態(tài)很好，課堂氣氛和諧；

3、注意引導(dǎo)同學(xué)思維發(fā)散，能舉一反三；

4、注意定義的理解，作為學(xué)問綻開深化的基點(diǎn)；

5、能不斷的引導(dǎo)，注意鼓舞同學(xué)自主思索；

6、同學(xué)的預(yù)習(xí)效果很好；

7、教學(xué)的哥哥環(huán)節(jié)都引導(dǎo)得恰到好處；

8、給同學(xué)留足思索空間。

下課后，我們特別幸運(yùn)地被邀請到數(shù)學(xué)教研組辦公室參與該節(jié)公開課的評課。進(jìn)行評課的老師們首先確定了鄒老師富有閱歷且預(yù)備充分，課堂效果良好。同時(shí)，他們還直接對該節(jié)公開課提出一些存在的問題：

1、老師在上課的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)定義的理解，而且要把定義進(jìn)行板書；

2、引導(dǎo)同學(xué)理解概念時(shí)要理解透徹；

3、任何教學(xué)環(huán)節(jié)都要回歸到課本內(nèi)容的主題；

4、課堂引入的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要引入和本節(jié)新課內(nèi)容最最相關(guān)的內(nèi)容，合理支配時(shí)間；

5、授課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與高考鏈接，注意思維方法的引導(dǎo)。

雖然相對老師來說我們都顯得很稚嫩，但我們還是大膽的提出了自己的見解，樂觀地和老師進(jìn)行溝通，并合照留念。

或許這樣的實(shí)習(xí)對于我們這群大二的同學(xué)來說為時(shí)還早，但是它卻讓我學(xué)到了許多在高校課堂里無法學(xué)到的學(xué)問。它至少讓我懂得了再課堂尤其是中學(xué)課堂上老師的重要作用，真正體會到為人師表四個(gè)字的真實(shí)含義。如何提高教學(xué)技能絕不是一件簡潔的事，每一節(jié)課內(nèi)容該如何如何支配，該實(shí)行怎樣的教學(xué)方法才能讓同學(xué)更好地把握所學(xué)學(xué)問以及如何有效引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、不斷思索等等，都需要老師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)的反思，虛心接受他人的看法，漸漸積累教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)教學(xué)方法。總之，要做一名合格的老師真不是一件簡單的事。

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇4

__年x月.x日，我領(lǐng)著醫(yī)院__-1班的學(xué)員正式開頭了他倆的頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。整整的二天的初期提前預(yù)備，大家一行.x本人于x月.x日中午.x走上了前去.x的飛機(jī)航班，正式開頭了前去國內(nèi)的頂崗實(shí)習(xí)。

此次見習(xí)歷時(shí)四周，于4月15日完畢。針對大家工程管理專業(yè)的高校畢業(yè)生而言，此次頂崗實(shí)習(xí)至關(guān)重要。在諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師的非常重視與全力支持、大家見習(xí)老師同學(xué)的通力合作下，此次頂崗實(shí)習(xí)開展得很勝利，獲得特別大，可是與此同時(shí)也具有一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)狀況匯總?cè)缦滤荆?/p>

一、見習(xí)整體狀況具體介紹

此次見習(xí)一共有.x名學(xué)員參加，我與__.老師領(lǐng)隊(duì)。大家先后通過了.x、__、.x、__四座大城市，拜會了四大城市的聞名高等院校，關(guān)鍵以聽名師講堂、參觀考察技術(shù)專業(yè)試驗(yàn)室、同技術(shù)專業(yè)學(xué)員座談溝通為主導(dǎo),參觀學(xué)習(xí)四大城市風(fēng)景名勝、文物古跡，各種名牌高校學(xué)校文化幫助。形式多樣，每一位同學(xué)們都獲益匪淺。

二、見習(xí)主要表現(xiàn)與實(shí)際效果

此次見習(xí)做到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)估目地，為大家院校干了進(jìn)一步的宣揚(yáng)策劃，與此同時(shí)也為院校獲得了優(yōu)良信譽(yù)，更主要的是同學(xué)們對自身、對自己的技術(shù)專業(yè)及其對大家祖國媽媽的特色文化都是有了更為客觀性地了解。在其中詳細(xì)反映在三層面：

1、本身了解。在本次見習(xí)環(huán)節(jié)中，大家各自與上海同濟(jì)高校、天津理工高校工程管理專業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行了猛烈而更有意義的座談溝通會。在溝通溝通中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，激情的爭論著自身的求職意向與人生目標(biāo)，也恰好是依據(jù)那樣的溝通溝通，大家的學(xué)員熟悉到了自身與別的各種在校高校生中間的區(qū)分。也恰好是這類觀念鼓舞了大家的學(xué)員，鼓舞著人們的學(xué)員連續(xù)努力!

2、技術(shù)專業(yè)了解。在各種名牌高校見習(xí)環(huán)節(jié)中，大家榮幸請到了工程管理專業(yè)的聞名權(quán)威專家為大家學(xué)員進(jìn)行專題講座。在諸位權(quán)威專家的具體介紹下，大伙兒清楚地了解到了大家技術(shù)專業(yè)在不一樣地區(qū)的不一樣功效，例如在大家技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵以工程造價(jià)方位為主導(dǎo)，而上海市區(qū)則主要是以工程造價(jià)詢問為主導(dǎo)，涉及到工程造價(jià)的角度卻特別少。這不但使大伙兒擁有更全方位的了解，與此同時(shí)也為我們的進(jìn)展方向賜予了大量地選擇。

3、中華民族文化產(chǎn)業(yè)的了解。在本次見習(xí)環(huán)節(jié)中大家給各位帶來了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并機(jī)構(gòu)學(xué)員去參觀考察了咱們我國引以為豪的文物古跡及其四大城市的風(fēng)景名勝。依據(jù)此項(xiàng)主題活動(dòng)，大家學(xué)員對祖國的歷史文化藝術(shù)擁有進(jìn)一步的了解，極其重要。

三、見習(xí)中存在的不足與不夠

此次見習(xí)過程基本上勝利，大家.x本人互幫互助，無論是團(tuán)體或是本人都獲得了肯定的考試成果，但仍有一些不夠特別值得大家高度重視，關(guān)鍵反映在下列層面：

1、沒有充分運(yùn)用好同學(xué)干部的功效和管理權(quán)限。由于學(xué)員比較多，安全性

問題至關(guān)重要，因此沒有太多的給同學(xué)干部權(quán)力下放和受權(quán)，造成班

里同學(xué)們無法在管理水平層面獲得更快的鍛練。

2、沒有提早創(chuàng)建嚴(yán)苛細(xì)膩的管理規(guī)定。參加本次見習(xí)的學(xué)員較多，

由于沒有提早創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目记谥贫?，很多主題活動(dòng)都不行以按規(guī)定

的時(shí)間照常進(jìn)行，造成時(shí)間無法敏捷運(yùn)用。

總體來說，依據(jù)此次頂崗實(shí)習(xí)，定期檢查推動(dòng)了同學(xué)們的專業(yè)基本學(xué)問，更主要的是調(diào)查了一個(gè)班集。針對絕大多數(shù)生長發(fā)育在.x的小孩，這全是她們第一次離去自已日常生活了20許多年的家鄉(xiāng)，前去生疏而又具有誘惑力的比較發(fā)達(dá)大城市。大伙兒進(jìn)展見識，提高眼界，無論是專業(yè)技能層面或是自己進(jìn)展趨勢層面均有了較大的進(jìn)展，總而言之這對我們而言是四年學(xué)校生活里較為獨(dú)特的一次感受!作為一名領(lǐng)隊(duì)老師，我獲得大量，與前兩年領(lǐng)隊(duì)見習(xí)對比，這一次更要我難以忘記!我能仔細(xì)梳理本次工作中，在以后的工作上再接再厲，持續(xù)充實(shí)自己，提升自己，爭得把此次領(lǐng)隊(duì)所獲得的工作閱歷更強(qiáng)的運(yùn)用到之后的工作任務(wù)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，把自己的作業(yè)做得更強(qiáng)!

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇5

為期45天的實(shí)習(xí)落下帷幕了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲許多，學(xué)習(xí)了不少東西，熬煉了自身的力量，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我們縣重點(diǎn)初級中學(xué)，新建的，活躍的，進(jìn)展前途很好的一所學(xué)校。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了語文教學(xué)力量，更新了教學(xué)觀點(diǎn)，提高了教學(xué)方面的修養(yǎng)。

實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)狀況如下：聽課30節(jié)，教案16篇，上課32節(jié)，考試兩次，綜合實(shí)踐課次數(shù)2次，參與班會6次，科研論文一篇。

下面，我對三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個(gè)初出茅廬的將來老師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機(jī)會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了語文授課方面的不少學(xué)問，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐語文教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用力量。實(shí)習(xí)過程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的學(xué)問，又可以深化實(shí)踐，提高語文教學(xué)力量。來到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)七班級兩個(gè)班的語文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習(xí)和見習(xí)的不同，經(jīng)受了很多在學(xué)院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的老師力量。

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，仔細(xì)開頭了上課。樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近協(xié)作學(xué)校的支配部署，成功完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并仔細(xì)完成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，仔細(xì)參加教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論學(xué)問，為將來的工作打好了基矗

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我支配兩個(gè)班的語文課，是七班級(1、2)班的課，這個(gè)學(xué)期已開頭就開頭上課了。接受任務(wù)后，我立即動(dòng)身，仔細(xì)預(yù)備，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項(xiàng)預(yù)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的預(yù)備工作。

寫教學(xué)方案時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。

寫教案時(shí)，全面研討教材和同學(xué)狀況，詳細(xì)指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際狀況，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導(dǎo)老師的批閱。

上課時(shí)，面對眼前的同學(xué)，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細(xì)，要千萬仔細(xì)。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺了，我的同學(xué)喜愛我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有親密的聯(lián)系。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)力量。

四、班級管理方面：

在實(shí)習(xí)期間，我是七班級(2)班的班主任，也是該班的語文老師。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。仔細(xì)參與每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，把握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實(shí)了基礎(chǔ)。

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，常常和同學(xué)在一起，關(guān)懷同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)，解決同學(xué)的問題，為班級的管理付出了一份力氣。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查和處理，提高了同學(xué)的分散力，提高了同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識，和同學(xué)進(jìn)行個(gè)別交談，理解同學(xué)的心理，關(guān)心了他們解決問題。

五、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)老師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并樂觀發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。

六、不足之處：

我信任將來我若是從事老師行業(yè)會是一個(gè)優(yōu)秀的老師，我是仔細(xì)，我是負(fù)責(zé)任，我是樂觀，活躍，主動(dòng)，開朗的老師，我對同學(xué)，對本本職工作有責(zé)任心，我有信念，我會跟上社會，發(fā)揮力量，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這45天的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實(shí)習(xí)生，我雖然基本上把握了語文授課力量，但在教學(xué)上存在著不少問題。

一是寫字不夠工整，雖然平常練粉筆字都寫得很端正，但在課堂實(shí)踐中卻變樣了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)練習(xí);二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分同學(xué)，但是有些同學(xué)還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到;三是跟同學(xué)的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課老師，應(yīng)當(dāng)全方位的和同學(xué)溝通，但是由于一些主觀緣由，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更呈現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)懷同學(xué)，教好同學(xué)，為教育的進(jìn)展做出一份力氣。

高校生自主實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選篇6

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一兩個(gè)班、初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和歡樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：