北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元測試卷(含答案)

最新北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元測試卷(含答案)《除法》班級___________姓名___________得分_______一、填空題。1.被除數(shù)是640,除數(shù)是3,商是()位數(shù),商()余()。2.÷9=8……里,余數(shù)最大是(),這時(shí)的被除數(shù)是()。3.從624中連續(xù)減去6,要減()次等于0。4.三位數(shù)除以一位數(shù),商最多是()位數(shù),最少是()位數(shù)。5.400÷8的商的末尾有()個(gè)0。6.()除以任何不是0的數(shù)都得0。7.73÷6,要使商是三位數(shù),里最小可以填()。8.700÷7的商是()位數(shù),商末尾有()個(gè)0。二、判斷題。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”)1.一個(gè)數(shù)除以5,如果有余數(shù),余數(shù)最大是4。()2.0的5倍和0除以9的商相等。 ()3.被除數(shù)末尾有0的三位數(shù)除以一位數(shù),商的末尾一定是0。 ()4.被除數(shù)中間有0的三位數(shù)除以一位數(shù),商的中間也一定有0。 ()5.在有余數(shù)的除法里,被除數(shù)等于商乘除數(shù)加余數(shù)。 ()三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.在除法中,0不能作()。A.除數(shù)B.被除數(shù)C.商2.()÷6=31……4A.182 B.186 C.1903.如果商是132,除數(shù)是7,余數(shù)是1,被除數(shù)是()。A.925 B.924 C.923四、在里填上“>”“<”或“=”。230÷545258÷386316÷480524÷2260180÷350824÷4210五、計(jì)算題。1.直接寫得數(shù)。480÷2=606÷6=300÷5=360÷6= 260÷2= 180÷6=88÷4= 96÷3= 120÷3=2.用豎式計(jì)算。(帶☆的要驗(yàn)算)917÷7= 414÷4= 541÷9=618÷3= ☆421÷7= ☆875÷5=3.計(jì)算下面各題。305÷5×4270×2÷9567÷7×6 440÷(2×4)六、給余數(shù)是1的涂上紅色,余數(shù)是3的涂上藍(lán)色。七、解決問題。1.1千克黃豆可以生3千克豆芽,生69千克豆芽,一共需要多少千克黃豆?2.一根長564米的電線,被平均剪成了4段,每段長多少米?3.紅星小學(xué)把356套課桌椅分給3個(gè)班,平均每班分到幾套課桌椅?還剩多少套課桌椅?4.這只啄木鳥6分可以吃多少條蟲子? 5.孫鵬上學(xué)期期末考試,語文和數(shù)學(xué)一共得了188分;數(shù)學(xué)和英語一共得了184分;語文和英語一共得了180分。你知道他三門功課一共考了多少分嗎?八、在內(nèi)填入合適的數(shù)字。參考答案一、1.三21312.8803.1044.三兩5.一6.07.68.三兩二、1.√2.√3.?4.?5.√三、1.A2.C3.A四、>=<>><五、1.2401016060130302232402.131103……260……120660……1175驗(yàn)算略3.2446048655六、提示:余數(shù)是1的算式有268÷3,476÷5,125÷2;余數(shù)是3的算式有751÷4,199÷7,681÷6。七、1.69÷3=23(千克)2.564÷4=141(米)3.356÷3=118(套)……2(套)4.208÷8×6=156(條)5.188+184+180=552(分)552÷2=276(分)八、附：如何掌握好每學(xué)期應(yīng)掌握的知識對知識的學(xué)習(xí)，這里我推薦“五遍讀書法”：熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強(qiáng)調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學(xué)們參考。第一遍，在課前安排好時(shí)間，對老師將要講解的內(nèi)容粗略地瀏覽一遍，我們只要做到大致了解教學(xué)內(nèi)容，不必一字一句地理解課文。第二遍，在課后的時(shí)間，我們按照學(xué)習(xí)的要求，將老師教學(xué)過的內(nèi)容對比著教科書復(fù)習(xí)一遍。這一次，要認(rèn)認(rèn)真真地看，一定要在聽課的基礎(chǔ)上把內(nèi)容吃透，掌握每一個(gè)概念、定義、定理，以及這些知識的推理運(yùn)用。第三遍，當(dāng)我們的教學(xué)任務(wù)的一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)完后，從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，加深對概念定義的理解和掌握。我們在這一遍一定要注意，不要因?yàn)閷χR已經(jīng)有一定的了解就對自己的學(xué)習(xí)不以為然，馬馬虎虎，應(yīng)付了事。匆匆而過的學(xué)習(xí)結(jié)果往往是不能達(dá)到預(yù)期目的的，自己不明白的地方就會還是不明白。第四遍，當(dāng)一本教科書全部學(xué)完后，我們就要把整本書連起來通讀一遍。這一遍的目的是整理各章知識，找到各知識點(diǎn)的相互關(guān)系，理出頭緒，對全書有一個(gè)整體性的了解，對知識點(diǎn)做到胸有成竹。最后一遍，我們要在考試的前幾天，安排時(shí)間把書本略略地翻一遍，配合學(xué)習(xí)筆記，看看所學(xué)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，及一些概念性的知識和自己容易忽視的知識?！拔灞樽x書法”適合我們學(xué)習(xí)的每一門功課的每一本教材，我們大家如果可以持之以恒地按要求學(xué)習(xí)，就可以對任何科目的學(xué)習(xí)得輕輕松松。對知識的運(yùn)用，推薦以題致用：做一定量的題，可以加深知識的靈活掌握和對掌握的程度了解以便于查漏補(bǔ)缺。1.可以采用經(jīng)典的課后一課一練，隨堂課后練習(xí)冊形式做一做題。做題不在多，知識覆蓋課文內(nèi)容，經(jīng)典就行。2.以往年的試題，針對性地自我檢測。單元測試