孩子教育心得體會

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今日很榮幸受到李老師的邀請站在這里為大家講一講教育孩子的心得體會。其實在教育孩子的過程中，我們也是邊學邊教育，在這里我把我的一些不成熟的閱歷和各位家長們共享一下，我們共同學習共同進步，讓我們的孩子健康歡樂的長大。

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能

首先，溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛會直接影響著孩子的身心健康。那么給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教育孩子的第一步，家人之間相親相愛，和諧相處，潛移默化地培育了他的情商。上學期平安夜李老師給孩子們分蘋果吃，把手切傷了，孩子看到心里，靜靜地在家里拿了兩塊創(chuàng)可貼其次天一早給李老師送過去，還寫了一句話“李老師你的手快快好！你看一看?！蔽乙彩窃诶罾蠋煱l(fā)了微信后才看到的，所以我真的很欣慰，他懂得了關懷他人。

其次，我們認為教育子女的責任要由父母共同承當，在教育孩子時有分工有合作，〔比方我家，數(shù)學、語文我輔導的多一些，手抄報、科技小制作、創(chuàng)意畫畫是孩子和爸爸共同完成，體育運動爸爸陪的多一點〕。父母共同承當教育責任，和諧互補，全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞

用觀賞的目光去看待孩子，有利于培育他良好的道德行為習慣和品質(zhì)。多給孩子一些觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，看到他的進步，確定他，鼓舞他，引導她，支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。不要去否認他，表揚和鼓舞絕不是縱容和模糊的，必需要他知道犯了錯誤就要承當相應的懲處和責任?！灿忠淮?，去伴侶家偷拿了兩顆糖，發(fā)覺后責令他回去給人家送回去，然后告知他要經(jīng)過別人的同意才能拿人家的東西，否則那就是偷，假如不是自己的東西，自己再喜愛也不能拿〕

3、加強與老師之間溝通和聯(lián)系

主動向老師介紹孩子的狀況，和主動向老師了解孩子在校的一些基本狀況。比方我們在一班級開學時就向李老師說明過：孩子膽小，愛喊叫簡單把嗓子喊啞，請老師賜予關照。常常向李老師了解狀況，其實也用不了多長時間，就是放學問一下老師，最近孩子表現(xiàn)怎樣？有沒有什么不好的現(xiàn)象，等等諸如此類。這樣就便于隨時發(fā)覺問題和解決問題，做到學校和家庭互通和互補。

4、注意與孩子日常溝通

我們注意與孩子的溝通，多了解他自己的想法，比方讓他說同學的優(yōu)缺點，取長補短。我們每天都會詢問他學校里面有沒有好玩的事情發(fā)生，他都會把他遇到的、看到的、聽到的事情說給我們聽，有好的，有壞的，他有時也會把他的一些看法說給我們聽。

5、幫孩子端正學習看法，當天任務當天消化

首先，家長關心孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的。今日的任務今日完成，絕不拖延，就是不睡覺也要完成。其次，不僅完成作業(yè)，還要當天學習的內(nèi)容當天消化，做到課后復習，課前預習，便于他能更好的接受新學問。第三，每天堅持讀書讀報，寫日記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、充分敬重孩子的天性，并培育他的愛好愛好

在學習之余，還要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。孩子小時候簡單生病，所以我和他爸商議?讓孩子學一項體育運動既要健康同時又要平安，所以在幼兒園大班的時候就給他報了乒乓球?qū)W習班，始終練到如今，覺得孩子又可以和其他小伴侶一塊溝通同時也熬煉了身體，身體比以前好許多，如今很少生病。并且他也愛上了打乒乓球。愛好班不肯定要許多，哪怕只有一兩個，都要他自己感愛好的。

有一句話說的好，“我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽?！蓖?，假如我需要100分的孩子，我就要當100分的媽媽，這句話就告知我們，家長在孩子的教育中起到的做用是多么重要。

這就是我的一些不成熟的閱歷，各位家長還有什么好的建議和看法，相互切磋共同進步，感謝大家。

孩子教育心得體會2

當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)受的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承當起哺育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上或許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。

首先我要強調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應當讓我們的父母去關心我們來教育我們的下一代。由于我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年月已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更簡單接受我們的觀念，而如今許多的父母由于各種緣由都忽視了親自出馬，來教育和培育我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里用心照看我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有遺忘要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告知他，媽媽把家里清掃得干潔凈凈，你不要把你的玩具任憑擺放，那樣會讓原來潔凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我信任他肯定能聽的懂我在說什么，也肯定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具處處擺放的時候，我都會在他的身后順手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具肯定要放回箱子里面。從今他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛潔凈的習慣。還有就是與大人講話，我告知他，和比自己年齡大的人說話肯定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必需叫爺爺、奶奶；見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應當做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了鄰居四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。

在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒礉崈?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會仔細的寫完才吃晚飯。一至四班級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五班級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，由于他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操勞，順其自然比較明智。比方他考試沒考好，成果不是很抱負，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我悄悄無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。

其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾許多，這就需要我們做家長的多多觀看，多多發(fā)覺。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批判。我以為每個孩子都有自己的獨特，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，或許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要專心去和孩子溝通，去和孩子接近，準時發(fā)覺孩子的優(yōu)點，準時訂正孩子的錯誤，準時關心孩子處理麻煩的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽視了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而遺忘了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該敬重孩子的時候我們肯定要放棄自己的尊嚴，該提示孩子的時候我們要一針見血，該鼓舞孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子諒解的時候我們肯定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，盼望孩子能諒解我們的過錯?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就諒解了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿冀K抓住孩子的小辮子久久不愿放手。

我和孩子有時像伴侶，有時是母子，有時像情侶。像伴侶時我會和他平起平坐，和他共享他的歡樂與苦惱；像母子時我會把長輩的閱歷傳授給他，會把父母的心愿告知給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的愛護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在美好歡樂中健康的成長。

學習的好壞并不都是孩子自身的緣由，我曾一度的強調(diào)，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實許多孩子是由于家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情或許是跟我們家里發(fā)生了什么有關，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻由于我們的某一句話或者是我們長輩的某一個確定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的思索一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民老師，但我要在這里為我們最應當敬重的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓老師一個個的了解并能逐個的體諒，我想就算我們是老師也不行能做到。更何況孩子的基礎教育是我們給的，他的基礎本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說了這些，也只是我個人的觀點，其實我信任每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我盼望做家長的我們要從如今開頭，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建筑將來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的榮耀，一樣的宏大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧！

孩子教育心得體會3

作為一名在教育教學一線從教12年的在職老師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同共享，盼望能為你們供應一些參考和關心。如何指導孩子做作業(yè)

1，幫孩子端正看法

家長必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個同學應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完本錢職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的熟悉，要讓孩子明白做作業(yè)是把握好學問不行缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的連續(xù)和拓展，是穩(wěn)固學問和提高學習成果的必不行少的重要手段，并不是可有可無的。

2，努力提高孩子愛好

愛好是影響人的行動的重要因素，它能促使人寵愛從事某項活動，但有些孩子學習愛好低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子消失的作業(yè)問題，父母應當從培育和提高孩子的學習愛好入手，要想方法轉(zhuǎn)變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。

3，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有用心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜愛幾個人湊在一起邊談天邊寫作業(yè)，或者喜愛邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中留意力，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子：“今日在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

4，支配合理作業(yè)

父母應當教會和催促孩子合理地支配和處理每天的作業(yè)，比方，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先預備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)覺題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。

5，留意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思索問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會消失大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當?shù)男菹ⅲv得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，學校生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。

6，加強力量訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的力量的，比方小手肌肉的敏捷、手和眼的協(xié)調(diào)全都等，有的孩子作業(yè)“慢”就是由于他們的協(xié)調(diào)力量缺乏，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和精確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺力量和動作協(xié)調(diào)力量的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

7，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓同學正確地理解、嫻熟地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓同學更好地穩(wěn)固所學的學問。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的學問的把握的基礎之上的，假如課堂學問沒把握、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

孩子教育心得體會4

在幼兒園里已經(jīng)進一個月了，每天的生活都是一樣的。在這個新招的小班里，幼兒年齡大致都在四歲左右，但是幼兒哭鬧狀況已經(jīng)很少了，只是早上來園的時候有個別兒童會哭，并且也能坐在位子上學習，玩玩具了。

不過最近我班又新來了一個幼兒，雖然以前沒上過幼兒園，不過第一天來到幼兒園，剛開頭他并沒有哭，但是到了中午睡覺的時候，他似乎突然反應過來似的，哇哇的哭起來，要找媽媽。我開頭漸漸的哄他，開頭我說你別哭了，他不聽，仍舊大聲的哭著，吵得其他小伴侶也沒法休息了。我說你再哭，老師就不喜愛你了，他仍舊大聲的哭著。后來我說你躺著不哭，老師坐在你身邊拍拍你，你把你的小手放在老師的手上，這樣就不怕了，等你睡醒了媽媽就來了。果真沒過多久，他就漸漸的睡著了。并且往后的幾天里，睡覺的時候他都會說，老師你拍拍我。開頭我會過去拍拍他，漸漸的我就鼓舞讓他自己先睡。慢慢的他可以自己躺下睡覺了，只是有時候還會在中間醒來抽泣兩聲。

在工作的這段日子里，我發(fā)覺擁有愛心是我們干這份工作的首要條件，沒有對孩子的愛，談何對孩子的教育，其他的也就更無從談起。特殊是對這么小的孩子。愛，畫出來就是一顆心，一顆紅心.用愛心對待孩子，孩子也會用愛心回報我們。沒有人喜愛每天被人批判和訓斥，都渴望得到確定，孩子也不例外。一個孩子假如長期生活在一種主動的、善意的期盼和鼓舞的氣氛中，對于他的錯誤和缺點賜予諒解和激勵式的訂正，而不是被批判和指責，那么他就會在確定中不斷使自己的言行向期盼的方向進展，不斷取得進步。

我們用愛對待每一個孩子，孩子也可以在我們的愛心中感受到我們對他們的關懷和關心。從而讓每個幼兒都能健康的成長。

孩子教育心得體會5

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她連續(xù)至人類文明高度進展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，

一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。

二是教育好自已的后代，完成自我連續(xù)的重要部分。

教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的多方位的多力量的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣冗雜的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的主動性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項非常冗雜的事情，也是一項宏大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。圓滿的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增添了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培育孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿勢，學會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子:“在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓舞兒子說:你太棒了，真聰慧這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調(diào)動了他的學習主動性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.主動的看法對待一切問題，英勇地參加社會競爭

五.培育孩子的適應力量

在實踐活動中，針對發(fā)生改變的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調(diào)控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進行的力量，自古以來，它就是求得生存的基本力量，今日人類社會快速改變和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應當熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道秀麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道秀麗的風景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內(nèi)心.用關心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維力量和口語力量可以得到很好的訓練。

孩子教育心得體會11

這幾天讀了雜志《xx》有很多的感想。

1、教育就是養(yǎng)成習慣。注意培育孩子健康歡樂的生活習慣和學習習慣。

2、不僅要用照相，錄像記錄兒子的成長，更要用文字記錄兒子的成長。這將會是給他的成長的禮物。

3、童年是一個人成長的重要階段，還給兒子一個歡樂和有記憶的童年。

習慣確定命運。這句話可謂是至理名言。人們說習慣的養(yǎng)成要有xx天的時間，漸漸地成為了一種固定的習慣。難就難在這前面的xx天時間，有決心要養(yǎng)成好的習慣。如今，兒子基本上養(yǎng)成了睡前刷牙、睡前閱讀的習慣。每晚睡前聽故事，可以漸漸讓他自己來復述故事，培育聽說力量。這個習慣要始終連續(xù)下來，直到他自己能夠閱讀、每晚睡前支配聽英文故事，每天早上聽英文故事。雖然聽的時間不多，但要養(yǎng)成一個習慣。每次聽x分鐘。

孩子教育心得體會6

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們到底要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學習、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們共享，盼望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的典范

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子制造一個健康、科學、歡樂的成長空間。夫妻之間的互相敬重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會直接影響到孩子的身心進展。

我們不能把工作中的苦惱和不開心帶進家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個老實守信的人。

如今的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長，我們家長也必需得不斷的學習成長，吸取嶄新的事物和學問。孩子的仿照力量很強，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的典范作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二班級。有一次，先生問女兒：“xx，你長大后，盼望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底布滿了期盼。只見女兒作了片刻思索，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由敏捷，常常在電腦前看股票。

她肯定是覺得坐在電腦前炒股是輕松開心的事情，進而把它選作自己將來抱負的職業(yè)。從那時起，我開頭重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開頭嘗試做些各種各樣的小點心。如今，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點心的過程，有時還一起幫助做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平常，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應當用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。

二、培育孩子的生活力量和行為習慣

孩子與生俱來就對四周的生活環(huán)境和事物布滿奇怪???，也渴望參加其中，獲得體驗與勝利的快感，我們不妨給他適當?shù)刂圃爝@種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡潔的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)xx老師的夸獎。

雖然孩子一開頭在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓舞，直至她勝利。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要單獨睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的懇求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，間或也會發(fā)覺她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。

后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得傲慢的地方了，常常會驕傲地和小伴侶們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平?？梢宰尯⒆酉匆恍┬〉臇|西，比方自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不潔凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得確定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當?shù)墓奈韬托蕾p，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓舞話，賽過百句罵?！钡拇_，比起批判和指責，“鼓舞”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平常我們應當拿放大鏡來發(fā)覺孩子的良好習慣，并賜予準時鼓舞和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地催促和引導，還必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成。

三、多和老師探討，多和家長溝通

孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。特別幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學閱歷豐富又負責的好老師，很受班級里的同學歡迎。平常放學后，我常常老師進行溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教育孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到準時訂正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的獨特動身，查找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點，依據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換嘉獎，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜愛的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很快樂，老師也表揚女兒進步明顯。

正由于這樣，我常常教育孩子敬重老師，仔細聽取老師的教育，“一日為師，終生為父”，這正是老師的宏大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新閱歷與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獵取不一樣的教育方法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不行忽視文的力氣

在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸告與引導，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。遇到類似的事情，我苦惱過，也思考過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應當自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更簡單接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批判教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些難過并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我懊悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告知我，是哪句話嗎?”她依舊用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。

我清晰地記得，母親節(jié)那天，女兒親自給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她懊悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還有意，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批判起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)覺了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊急的氣氛立刻活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我訂正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文比用語言更便利有效。由于文和語言相比，語言比較羞怯，有時難以啟齒，文比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親熱無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不肯定留下多少印象，簡單這個耳朵進，那個耳朵出。而文克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文，不僅顧及了孩子的自尊心、簡單被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此常常一來一往，家庭教育同樣可以增加不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個冗雜的過程、一項宏大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的學問，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的主動性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的驕傲，乃至成為社會文明與進步的象征。

孩子教育心得體會7

作為老師，必定會遇到形形色色的孩子，有的活潑開朗，有的卻沉靜內(nèi)向；有的比較有悟性，有的則稍顯遲鈍；有的俏皮可愛，有的則相貌平平；······然而不管是怎么樣的孩子，我們都要公平對待，給與他們相同的愛。

我們班有一位相對特別的小伴侶，他的智力以及語言進展力量都不同于同齡的孩子。當我組織孩子們進行正常的教學活動的時候，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生氣地點了他的名字，他似乎也看懂了我在生氣，于是就清靜了下來，可是不到3分鐘，他又開頭大聲地在下面自言自語。這種狀況真正是難倒了剛剛上任的我了。

最終我想到了一個好方法，等到再次組織幼兒進行集體教學的時候，我就把他的凳子搬到離我最近的位置，這樣我就可以時刻監(jiān)督著他。然而，我又低估了他的力量，這次他直接離開了座位，在教室內(nèi)跑來跑去，甚至鉆到了桌子底下爬來爬去。面對這樣的狀況，我徹徹底底地被難住了，看著班里孩子們都跟著他一起起哄，我就更加無計可施了，于是匆忙地結(jié)束了這一節(jié)活動，讓孩子們?nèi)ド蠋?、喝水，而我則蹲在桌子邊上叫他出來，然而我的召喚并沒有起到作用，最終我只能將他從桌子底下拉出來了。

經(jīng)過了之前的幾次失敗，我有些灰心喪氣了，對組織活動也有了怯意。每一次看到他在活動中不停的搗蛋，我也不知道該怎么去解決，在不斷尋求方法的過程中我也慢慢的開頭變得有些冷漠了，我發(fā)覺其他的孩子竟然也開頭學我了，他們對他也淡淡的，甚至都不情愿與他講話，竟然還有些孩子開頭戲弄他了。這時，我也意識到了自己錯誤，不能將自己的心情呈現(xiàn)在孩子們的面前，我也對自己的行為進行了深刻的反思與檢討。

在研讀各種專業(yè)書本的時候，我看到了這樣一句話：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。想想也的確如此，對待兒童沒有憐憫，他們便變得沒有憐憫；而以應有的友誼對待他們就是一個培育他們友誼的手段。老師對孩子的情感影響到他們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗。慢慢地，我對他漸漸地轉(zhuǎn)變了看法，不再是冷冷的，像關懷其他孩子那樣關懷他，每天早上的體育活動時間，我總是第一個去摸摸他的后背，假如出汗了，就幫他把衣服脫掉；如今天氣慢慢冷了，孩子們的衣服穿的也多了，上廁所就特殊的不便利，尤其是他，褲子總是領不上來，所以每次他去上廁所時，我都會跟在他后面準時地關心他把褲子穿好。

在我的努力下，我發(fā)覺他也在漸漸的轉(zhuǎn)變，上課的時候，他沒有像以前那樣大喊大叫了，有時會輕輕地在那邊自言自語，我走到他的旁邊摸摸他，他就能立刻停下了，活動時也很少看到他在桌子底下爬來爬去了。我也會適時地讓班級的孩子們一起表揚他，給他貼上大大的五角星。他好像也能感受到老師對他的愛，如今時不時的過來抱抱我。

對他的這種轉(zhuǎn)變，我真的感到特殊欣慰，回想當時我的做法，假如我始終很冷漠地對待他的話，或許他到如今還是個上課大喊大叫、爬來爬去的孩子。正如陶行知所說的：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！蔽覐膬?nèi)心接納了他，他也會仔細的協(xié)作我。

孩子教育心得體會8

廣場上。一只受傷的孱弱到不再能飛起來的小鳥，一個剛剛可以走穩(wěn)路的小女孩。

她留意到了那只鳥，搖搖擺晃反反復復試圖靠近它。鳥兒一次又一次地被驚嚇想逃離，只能撲棱著翅膀，困難地蹦跳著躲避她。那么小的孩子，不可思議她的留意力竟然可以那么長久，不為四周別的動靜所影響，只是想著靠近鳥兒抓住它。抓了幾抓，自然沒抓住，她急躁了，不興奮了，開頭用腳劃拉，想踢到鳥。在她，用手捉與用腳踢基本是一樣的辦不到?？伤齾s能辦到一點——讓鳥不停地擔驚受怕困難挪動，連同她口齒不清的喊聲，都會讓鳥兒一驚一嚇。

那年輕的媽媽始終在旁邊笑著，還鼓舞著孩子，“快抓住了”，“加把勁”……

我轉(zhuǎn)身，離開。

我可以給那位媽媽說“鳥也是生命應當敬畏”嗎？我可以提示她“得讓孩子從學校著愛弱小者而不是損害”嗎？我知道不行以的，輕者她會白眼一翻怪怨我多事，重者我會受到語言攻擊。

場景二

各色各樣的金魚，價格不一。一條一塊，四塊，十塊，甚至更多。一個四五歲的小男孩拉著媽媽靠近了一個大魚缸，后面跟著爸爸。小男孩指著魚兒滿臉興奮。

“想要？咱就買，——錢能解決的都不是問題?！卑职置艘幌潞⒆拥男∧X袋，調(diào)侃道。小孩挑了三條，說再買個小魚缸吧?！八懔耍退芰洗?，不等回到家就叫你折騰死了?！眿寢尯孟窈芰私庾约旱暮⒆?，更傾向于將就一下?！八懒宋彝抟墼儋I?！卑职忠泊盍饲?。

還沒相處就冷漠地預言到了死，死了再買就是了？我不禁多瞅了幾眼那對奇葩爸媽。

我可以與那個媽媽溝通說“應當引導你的'孩子學著愛，從小魚開頭”？我可以提示那個爸爸說“你不能既鋪張了錢還讓孩子遠離了和善”？我知道不能，我曾由于多嘴被翻過白眼受過冷語，那以后我宣誓不再吃飽了撐的討人嫌，我只能讓生氣在自己心底潮起潮落。

場景三

“媽——，你是不知道，剛剛有個車把騎摩托的人撞了，流了那么多血……”一個女孩一見到媽媽就很慌張地表達起自己的見聞。那聲音那神情，看起來還是驚魂未定。

媽媽臉上波瀾不驚，直接就堵住了孩子的嘴：“世上大了，每天都有多少車禍，有啥驚奇的？你沒事就行。”

那一刻我剛好在旁邊，我恨不得過去給她一巴掌，——有點人性好不好？假如你不能施以憐憫，最好保持靜默。你那么冷漠，孩子受你影響，再火熱再深愛的心，也會漸漸涼下來，甚至成為你那樣的人！別說給一巴掌，重重地訓斥一聲我都不敢，我還沒有強大到應付全部自找的麻煩，我不會自取其辱。

許多時候，我們做父母的，在陪伴孩子成長中，都缺失了對生命的教育，對生命的敬重與愛。性格的某些殘缺，自此而生。

孩子教育心得體會9

我是武翰翔的家長。孩子今年四班級了，他從入學以來，在老師和家長的共同關心下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的學校生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

我個人覺得對于孩子的談不上多么勝利，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談自己的體會。

一.家庭教育首先要從自我教育開頭

父母是孩子仿照學習的典范，要求孩子做到的，家長首先要做好。如今孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，電腦，電視，手機成為大家獵取信息息主要途徑之一，我們家長每天沉醉其中孩子也會隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。

二.期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他做他不喜愛的事情。盡量讓孩子做他喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。比方，孩子喜愛汽車，喜愛拼裝玩具，我們給孩子購置了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開頭的小汽車到后來的大汽車，從簡潔的一百多個零件到冗雜的3000多個零件，孩子都能開心的完成，既提升了孩子的動手力量，又讓他了解了他最喜愛的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了學問面。

三.把孩子當作一個伴侶，多理解，多溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的習慣不是一朝一夕能夠培育起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補課。只要我們有耐煩，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光輝。

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最終，盼望老師對孩子能悉心呵護，盡管他淘氣搗蛋，盡管他馬虎大意，盡管他好動多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐煩，我們信任每一個孩子都放出刺眼的光輝，使孩子的明天更美妙。

孩子教育心得體會10

對于孩子來說賜予他們信念比什么都重要，結(jié)果不重要過程不重要，重要的是讓他們參加，下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》。

今日鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美·書香童年”的作文競賽，我和廖老師帶隊參賽。我們不看重成果，重要的是孩子們的一次展現(xiàn)機會。盡管我們平常狠抓寫作訓練，加強了讀書課，但究竟寫作力量不是一日之工。

我告知參賽的同學，仔細預備，寫出自己的讀書感受，留意文章開頭和結(jié)尾，圍繞讀書給自己的帶來的好處，用自己的語言表達就行了?？隙ㄊ亲约旱恼Z言，不要背范文，束縛了自己的思維?？梢越梃b，不行抄襲。習作應當是自己的制造，堅持思索，成文。既然我們都知道了主題，就多看看別人怎樣寫讀書的。肯定結(jié)合自己的讀書經(jīng)受，寫出自己的獨特感受。我的習作原則是：堅持自己寫，自我的思想，自我的看法，自己的語言，多了就有了自己的風格。不強求孩子們開頭文采，甚至對我自己的文章，也是也樣要求的。寫作不是為了發(fā)表，而是一種生活的記錄，一種閑暇時的自我消遣，這樣寫作才不是負擔，而是一種享受。

我們的每次寫作訓練，我都是要求孩子們肯定要自己寫。只要是自己寫的，都會得到老師的鼓舞和贊揚。抄的再好，不是自己的腦力勞動，不是自己的制造，別人跑馬場，沒有什么意義。當然若真的不會寫，懶于動腦，我不反對孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實際，一刀切。不過，若是抄的，就當積累材料，在作文本上寫明，不用老師再去批改，就當給老師推舉文章了。

選中的三個孩子，都能自己寫出像樣的文章。雖然離我的要求還遠，他們的文章，不是很打動人。但肯定是自我的制造，有自己的見解，語言還有自己的特色。尤其是李鵬程，語言幽默，給人幽默之感。白金豪平常日記王子，選他是為了鼓舞孩子們好好寫日記，讓他做個典范，也是為了激勵金豪，信任他會通過日記的堅持，將來的作文更出彩。相對于李天慧，她的習作寫得是比較出彩的。她有作家的幻想，這次也是給她一個熬煉的機會。

熬煉機會重要，給與他們信念重要，結(jié)果如何不重要。他們能參與競賽，本身就是一種榮譽，也是對他們的一次大激勵！

孩子教育心得體會11

大家好，我是項志遠的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。

教育好孩子首先要重視與孩子的溝通。孩子的自我約束力量差，當孩子犯錯誤時，我們統(tǒng)一看法、統(tǒng)一方法，該批判就批判，該體罰就體罰，誰也不當愛護傘，讓他真正熟悉到錯誤，并吸取教訓。當孩子取得進步時〔那怕是一點小小的進步〕我們準時對他進行表揚、鼓舞，讓孩子知道自己能行，從而讓他樹立信念，連續(xù)努力。

教育好孩子還要努力培育他們具有良好的生活和學習習慣。生活中，我常常教育孩子勤儉節(jié)省，吃飯時哪怕是一粒飯食也要讓他明白這是《鋤禾》的艱辛，未經(jīng)我們的同意，不準亂買東西，灌輸他只有成果好才是最榮耀的。還要讓孩子自己動手，做一些力所能及的勞動，比方：掃地、摘菜、洗碗等簡潔的家務。同時，我們也分清主次，讓孩子回家首先仔細完成老師布置的作業(yè)，然后才可以看電視或搞其他的活動，規(guī)定好睡覺的時間，沒有特別狀況必需按時睡覺，以免影響其次天的學習。同時還教育孩子在學習時要用心，不能想其他的事情。有不懂的問題要勇于向老師和同學請教。在家里我們也就這些問題對孩子進行輔導、點撥。注意讓孩子自己去思索消化，并鼓舞他多想想還有沒有其他的解決方法，養(yǎng)成孩子思索的好習慣。

總之，如何教育好孩子，是家庭的重要責任，教育孩子確實需要我們父母從自身做起，身正示范并同孩子共同學習。適當?shù)臅r候還要讓孩子做我們父母的教練，讓孩子學會換位思索問題；當父母有做得不對和做錯了事的時候，要勇于對孩子說對不起，并承認自己的錯誤，準時進行改正。還有我們要敬重孩子的愛好和愛好，每個孩子都有不同的性格特點，我們不能只強調(diào)學習，而扼殺了孩子的天性。只要引導得好，不僅不影響他的學習還能激發(fā)他的學習熱忱。當然，由于每個孩子都有不同的性格特點，信任每個家庭都有教育子女的勝利閱歷和方法，這只是我對子女教育的做法和體會，但我信任做為家長，只有在反省自己的行為道德規(guī)范下，反思孩子的成長表現(xiàn)，全力協(xié)作老師，才能找到更好教育孩子的方法。

孩子教育心得體會12

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

女兒今年6周歲半，剛上學校一班級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比方：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白敬重長輩的道理；告知她幫助別人是件很開

心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要互相謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三、讓孩子“自我來”，培育孩子的動手和自理潛力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關心備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的性、職責感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活經(jīng)常不必需能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡潔。

在學習之余要留意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行漫步?????、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的改變，擅長利用生活小事，放開心扉，學會用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，準時發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖切沱悺⒑蜕?、友愛的種子。讓秀麗、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡潔松學習，要信任：是金子總是會發(fā)光的！

孩子教育心得體會13

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到興奮!”。我們常常會給孩子這樣的鼓舞，孩子將會在我們的鼓舞聲中快步前進。孩子需要鼓舞，我們常常鼓舞孩子參與學校集體活動，回來后聽他講一講參與活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今日搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有愛好連續(xù)參與這樣的活動?參與這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的愛好，發(fā)覺問題并準時排解解決。所以說我們的每一次鼓舞都是他進步的催化劑。在學習和生活的許多方面，我們都給了孩子許多的鼓舞和欣賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的主動的思想我認為是很珍貴的。

雖然贊揚和鼓舞是主要的，但有些時候，批判也是不行少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不快樂，但是，我們不會因此去嚴峻的批判他，有時候幫他找找緣由，有時候提示他應當怎樣去做。所以，他從來不會由于考試分數(shù)少不敢告知家長。

教育專家徐國靜老師說，假如家庭教育僅限于如何培育兒童，而忽視真正需要提高的是父母素養(yǎng)，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素養(yǎng)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氣氛，又怎能培育出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你到處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子慢慢長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和閱歷傳遞給孩子，導致教育的失敗。但假如父母從一開頭就能做到和孩子一起成長，用孩子的目光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)覺，在孩子漸漸讀懂這個世界的同時，你也漸漸地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離勝利的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，確定也有許多的缺乏之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為新世紀優(yōu)秀的接班人。

孩子教育心得體會14

孩子們從幼兒園到學校，從學校到學校、高中，最終上高校，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來支配全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)