2023年2023年財(cái)經(jīng)大學(xué)合肥高等研究院高層次人才招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年2023年財(cái)經(jīng)大學(xué)合肥高等研究院高層次人才招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.研究表明，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題情境的難度在_____左右。A:50%B:60%C:70%D:80%2.下列有關(guān)法的產(chǎn)生的表述正確的是_____。A:最早出現(xiàn)的法是有文字記錄的習(xí)慣法B:法的產(chǎn)生標(biāo)志著人們?cè)谪?cái)產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了“你的”“我的”之類的觀念C:法的產(chǎn)生經(jīng)歷了從規(guī)范性調(diào)整到個(gè)別調(diào)整的過(guò)程D:法的產(chǎn)生標(biāo)志著私力救濟(jì)代替了公力救濟(jì)3.在“神舟”十號(hào)上進(jìn)行太空授課的航天員是_____。A:聶海勝B:劉洋C:張曉光D:王亞平4.馬鞍山鋼鐵工業(yè)基地最有利的條件是_____A:靠近鐵礦B:靠近煤礦C:靠近消費(fèi)市場(chǎng)D:瀕臨海洋，交通便利5.區(qū)分新舊民主革命的主要標(biāo)志是_____。A:革命綱領(lǐng)不同B:革命路線不同C:革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不同D:革命的指導(dǎo)思想不同6.最能體現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)革命這一時(shí)期時(shí)代精神的資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)要求的文件是_____A:《權(quán)利法案》B:《獨(dú)立宣言》C:《人權(quán)宣言》D:《1787年憲法》7.行政機(jī)關(guān)依法要求當(dāng)事人履行_____義務(wù)的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行的，經(jīng)通告仍不履行且已經(jīng)或者可能造成嚴(yán)重后果的，行政機(jī)關(guān)可以委托第三人代為履行。A:排除障礙B:繳納稅款C:服兵役D:執(zhí)行罰8.下列有關(guān)公民民事權(quán)利能力的表述，有哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？_____A:公民的民事權(quán)利能力一律平等B:所有公民的民事權(quán)利能力都是相同的C:公民具有民事權(quán)利能力，并不必然具有民事行為能力D:民事權(quán)利能力也包括公民承擔(dān)民事義務(wù)的能力或資格9.目前，很多汽車的駕駛室里都有一個(gè)叫做GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))接收器的裝置。GPS接收器通過(guò)接收衛(wèi)星發(fā)射的導(dǎo)航信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的精確定位并導(dǎo)航。衛(wèi)星向GPS接收器傳送信息依靠的是_____。A:紅外線B:紫外線C:電磁波D:激光10.在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)格越高，則_____。A:供給量越大B:供給量越小C:供給越大11.北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空?！癬____”將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開啟新的征程。A:嫦娥一號(hào)B:嫦娥二號(hào)C:嫦娥三號(hào)12.香港特別行政區(qū)基本法的修改權(quán)屬于_____。A:特別行政區(qū)立法會(huì)B:全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C:全國(guó)人民代表大會(huì)D:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)13.下列關(guān)于血管的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？_____A:血管包括動(dòng)脈、靜脈及毛細(xì)血管三大部分B:動(dòng)脈是血液從全身流向心臟的管道，而靜脈正好相反C:我們平常在自己胳膊上、腿上看到的“青筋”是靜脈D:我們平常所說(shuō)的脈搏，也就是醫(yī)生診病時(shí)所摸的脈，是動(dòng)脈14._____對(duì)行政管理起決定性的影響作用。A:政治法律環(huán)境B:精神文化環(huán)境C:物質(zhì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境15.堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民族重要渠道作用，主要是圍繞_____兩大主題。B:領(lǐng)導(dǎo)和服從C:團(tuán)結(jié)和民主D:建言和獻(xiàn)策A:A型B:B型C:O型D:AB型17.在下列幾種應(yīng)用文中，具有公文法定效用的是_____。A:倡議書B:講話稿C:調(diào)査報(bào)告18.下列哪項(xiàng)不屬于第三產(chǎn)業(yè)？_____A:建筑裝飾業(yè)B:郵政業(yè)C:水利管理業(yè)D:鐵路運(yùn)輸業(yè)19.公文應(yīng)在_____裝訂。A:左德B:右側(cè)C:上面空白區(qū)20.社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性最突出的表現(xiàn)是_____。A:社會(huì)意識(shí)同社會(huì)存在發(fā)展的不同步性B:社會(huì)意識(shí)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性C:社會(huì)意識(shí)發(fā)展的歷史繼承性D:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)反作用二.多選題(共10題)1.下面屬于田賽范圍的是_____。A:擲鐵餅B:推鉛球C:跨欄D:跳髙A:憲法是民主政治的法制化B:憲法具有最高的法律效力C:憲法是對(duì)民主政治的保障D:憲法集中表現(xiàn)各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系A(chǔ):勞動(dòng)報(bào)酬制度和重大事項(xiàng)應(yīng)平等協(xié)商B:允許集體協(xié)商確定勞動(dòng)定額C:規(guī)定加班費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)4.已經(jīng)全國(guó)人大通過(guò)的選舉法修正案草案明確規(guī)定，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。這一規(guī)定有利于_____。A:更好地保證城鄉(xiāng)居民平等享有選舉權(quán)B:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧C:推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義民主進(jìn)程5.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)提出_____的權(quán)利。A:上訴B:申訴D:檢舉A:受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)在報(bào)送時(shí)應(yīng)將這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都作為主送單位B:請(qǐng)示不要報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人C:請(qǐng)示根據(jù)內(nèi)容需要，有時(shí)也抄送到下級(jí)機(jī)關(guān)D:請(qǐng)示應(yīng)按機(jī)關(guān)的屬性關(guān)系，逐級(jí)報(bào)送，一般情況下不能越級(jí)報(bào)送7.若人民幣匯率持續(xù)上漲，可能出現(xiàn)下列哪些現(xiàn)象？_____B:更多外國(guó)人來(lái)中國(guó)旅游8.《論語(yǔ)》是我國(guó)的經(jīng)典教育名著，下列教育格言出自《論語(yǔ)》的是_____。A:學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎B:師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也C:溫故而知新，可以為師也D:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆9.在公文寫作中，常見(jiàn)的安排照應(yīng)的方式有_____。A:首尾呼應(yīng)B:前后呼應(yīng)C:內(nèi)容和題目呼應(yīng)D:政策和材料呼應(yīng)10.村民甲借乙的摩托車開往外地，途中因違章將丙撞傷，但交通險(xiǎn)已不足賠償，對(duì)不足部分的賠償，下列觀點(diǎn)正確的有_____A:甲是摩托車駕駛?cè)?，?yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任B:乙是摩托車所有人，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任C:甲和乙是利害關(guān)系人，應(yīng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任D:甲和乙對(duì)事故發(fā)生有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任三.填空題(共7題)1.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也。”2.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。3.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。4.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是____。5.教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷是____。6.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。四.判斷題(共7題)1.國(guó)家公務(wù)員對(duì)行政處分不服的，不能申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟，但可以提出申訴。_____2.憲法規(guī)定了國(guó)家制度和社會(huì)制度的根本問(wèn)題。_____3.“情人眼里出西施”反映的是非理性因素在認(rèn)識(shí)中的作用。_____4.國(guó)家法律約束嚴(yán)厲，人們的思想道德會(huì)自然規(guī)范。_____5.反映計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是字。_____6.上行文應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名，聯(lián)合上行的公文可同時(shí)標(biāo)注聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)的簽發(fā)人姓名，也可只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的簽發(fā)人姓名。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.試述如何提高教師的教學(xué)效能感。2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。3.談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。六.公文寫作(共3題)1.簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。2.試論科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。3.假如圖書館領(lǐng)導(dǎo)讓你代表圖書館參加全校的演講比賽,請(qǐng)根據(jù)材料1的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇演講稿。要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。套卷一參考答案一.單選題本題解釋:【答案】A。解析：?jiǎn)栴}情境指的是具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境。簡(jiǎn)單地說(shuō)，問(wèn)題情境就是一種適度的疑難情境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難度過(guò)小或難度過(guò)高的東西，學(xué)生都不會(huì)感興趣。只有在學(xué)習(xí)那些“半生不熟”、“似會(huì)非會(huì)”的東西時(shí)，學(xué)生才會(huì)感興趣并迫切希望掌握它。因此，能否成為問(wèn)題情境，主要看學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的適合度如何。研究表明，問(wèn)題情境的難度在50%左右，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】有文字記錄的習(xí)慣法已經(jīng)不是單純的習(xí)慣法了，而屬于制定法了，而人類社會(huì)最早出現(xiàn)的法是習(xí)慣法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。法產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一是權(quán)利和義務(wù)觀念的形成，社會(huì)成員之間權(quán)利義務(wù)觀念的形成導(dǎo)致出現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的分離，這種分離首先表現(xiàn)為在財(cái)產(chǎn)上的“你的”“我的”之類的區(qū)別，故B項(xiàng)正確。法的調(diào)整經(jīng)歷了從個(gè)別調(diào)整到規(guī)范性調(diào)整、一般規(guī)范性調(diào)整到法的調(diào)整的發(fā)展過(guò)程，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。法產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一是法律訴訟和司法的出現(xiàn)，法律訴訟和司法的出現(xiàn)標(biāo)志著爭(zhēng)端可以通過(guò)非暴力方式解決，公力救濟(jì)代替了私力救濟(jì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“神舟”十號(hào)太空飛船共搭載三名宇航員，分別是聶海勝、張曉光以及王亞平，其中王亞平是女飛行員。其中，由王亞平進(jìn)行了我國(guó)第一次太空授課，聶海勝和張曉光輔助。全國(guó)的中小學(xué)生收看了這次太空課堂，對(duì)于科普以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有重大意義，因此D項(xiàng)正確。AC項(xiàng)是“神十”飛行員，也參與了授課，但不是主講，與題意不符。B項(xiàng)劉洋是“神九”飛行員，是我國(guó)第一名女飛行員。因此，本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【解答】解：馬鞍山鋼鐵基地位于安徽省東部馬鞍山市內(nèi)，臨江近海，交通十分便利，資源豐富．附近的寧蕪鐵礦是我國(guó)主要鐵礦產(chǎn)地之一，距淮南、淮北煤產(chǎn)地不遠(yuǎn)．主要產(chǎn)品有各種鑄造用生鐵、用于制造鐵路運(yùn)輸?shù)幕疖囕?、輪箍、各種異型斷面的環(huán)形件、各種角鋼及中小型鋼材等．生鐵產(chǎn)量大于鋼產(chǎn)量，1990年年產(chǎn)生鐵223萬(wàn)噸、鋼204萬(wàn)噸、鋼材154萬(wàn)噸，是江南重要的生鐵基地．故選：A．5.參考答案:C參考答案:C【解析】舊民主主義革命是指l840一1919年中國(guó)人民的反帝反封建斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)革命；新民主主義革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。區(qū)別新舊民主主義革命性質(zhì)的根本標(biāo)志是革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：代履行是指義務(wù)人逾期不履行行政法義務(wù)，由他人代為履行可以達(dá)到相同目的的，行政機(jī)關(guān)可以自己代為履行或者委托沒(méi)有利害關(guān)系的第三人代為履行，向義務(wù)人征收代履行費(fèi)用的強(qiáng)制執(zhí)行制度。代履行主要適用于該行政法義務(wù)屬于可以由他人代替履行的作為義務(wù)，如排除障礙、強(qiáng)制拆除等。對(duì)于不能夠由他人替代的義務(wù)和不作為義務(wù)，特別是與人身有關(guān)的義務(wù)，不能適用代履行。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：民事權(quán)利能力是指法律賦予民事主體享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力，也就是民事主體享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格，是作為民事主體進(jìn)行民事活動(dòng)的前提條件。故D項(xiàng)正確。民事行為能力是指民事主體能以自己的行為取得民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。簡(jiǎn)言之，民事行為能力為民事主體享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)提供了現(xiàn)實(shí)性。故C項(xiàng)公民有民事權(quán)利能力不必然有民事行為能力的說(shuō)法是正確的。《中華人民共和國(guó)民法通則》第9條規(guī)定：“公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)?！钡?0條規(guī)定：“公民的民事權(quán)利能力一律平等?！币虼耍瑹o(wú)論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。故A項(xiàng)正確。公民的民事權(quán)利能力平等并不意味著每一個(gè)公民的民事權(quán)利能力都是相同的。故B項(xiàng)錯(cuò)誤，本題應(yīng)選B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】其他條件給定，若商品價(jià)格越高則企業(yè)的利潤(rùn)越大，企業(yè)生產(chǎn)越多也就獲利越多，所以供給量會(huì)增加。故選A。11.參考答案:C本題解釋:C。解析：2013年12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空?！版隙鹑?hào)”將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開啟新的征程。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題【解析】《香港特別行政區(qū)基本法》第一百五十九條規(guī)定："本法的修改權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)。"故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：經(jīng)濟(jì)環(huán)境由社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的狀況構(gòu)成。具體包括社會(huì)生產(chǎn)力的性質(zhì)、發(fā)展水平，生產(chǎn)資料的所有制形式、性質(zhì)和成熟程度。經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)公共行政有決定性的影響。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：A、B、O、AB四種血型從遺傳基因看，A型有AA和AO兩種基因，AB型只有AB一種基因。所以其子女的血型有基因?yàn)锳A的A型、BO的B型以及AB型三種可能。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)査后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。它具備公文法定效用。故本題答案選C。18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：聯(lián)合國(guó)使用的分類方法：第一產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)包括制造業(yè)、采掘業(yè)、建筑業(yè)和公共工程、上下水道、煤氣、衛(wèi)生部門；第三產(chǎn)業(yè)包括商業(yè)、金融、保險(xiǎn)、不動(dòng)產(chǎn)業(yè)、運(yùn)輸、通訊業(yè)、服務(wù)業(yè)及其他非物質(zhì)生產(chǎn)部門。我國(guó)有《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（GB/T4754-2002），根據(jù)三大產(chǎn)業(yè)的概念及其對(duì)三大產(chǎn)業(yè)的劃分，A項(xiàng)屬于第二產(chǎn)業(yè)，其他三項(xiàng)均屬于第三產(chǎn)業(yè)。因此，本題正確答案為A。19.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：田賽是田徑運(yùn)動(dòng)中跳躍和投擲項(xiàng)目的統(tǒng)稱。跳躍項(xiàng)目包括跳高、跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳等；投擲項(xiàng)目包括標(biāo)槍、鐵餅、鉛球、鏈球等。故本題答案選ABD。2.參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析：《勞動(dòng)合同法》第4條第2款規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。該法第6條規(guī)定，工會(huì)應(yīng)當(dāng)幫助、指導(dǎo)勞動(dòng)者與用人單位依法訂立和履行勞動(dòng)合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機(jī)制，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。故A、B、C三項(xiàng)正確。該法第51條第1款規(guī)定，企業(yè)職工一方與用人單位通過(guò)平等協(xié)商，可以就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)訂立集體合同。集體合同草案應(yīng)當(dāng)提交職工代表大會(huì)或者全體職工討論通過(guò)。故D項(xiàng)正確。因此，本題選ABCD。本題解釋:【答案】ABCD。解析：我國(guó)農(nóng)村人口遠(yuǎn)多于城市人口，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口選舉出合理數(shù)量的人大代表，能夠更好地表達(dá)出農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口的各項(xiàng)需求,也能夠更好地滿足他們的需求。有利于調(diào)動(dòng)全體人民的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義民主進(jìn)程。故本題答案選ABCD。5.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，a項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān),C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：人民幣匯率上漲，即人民幣升值、外幣貶值，說(shuō)明國(guó)外消費(fèi)品和生產(chǎn)資料的價(jià)格比以前更便宜，會(huì)降低進(jìn)口成本，促進(jìn)我國(guó)進(jìn)行海外投資，A項(xiàng)說(shuō)法正確。外國(guó)購(gòu)買本國(guó)商品、勞務(wù)的購(gòu)買力下降，會(huì)減少外國(guó)人對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的購(gòu)買，B說(shuō)法錯(cuò)誤。本幣升值，有利于進(jìn)口，不利于出口，貿(mào)易收支逆差增大，排除C。我國(guó)大部分新增就業(yè)機(jī)會(huì)主要集中在沿海一帶的出口導(dǎo)向型民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)，而受人民幣升值影響最大的“重災(zāi)區(qū)”恰恰就是這兩類企業(yè)。D項(xiàng)說(shuō)法正確。故選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD【解析】可查看論語(yǔ)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)本題解釋:【參考答案】ABC【解析】照應(yīng)，指公文前提到的內(nèi)容，后面應(yīng)有補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)或說(shuō)明，后面說(shuō)到的內(nèi)容前面有所交代和提示，保持內(nèi)容的聯(lián)系性和整體性，使之前后關(guān)照，彼此呼應(yīng)，文氣暢通，渾然一體。常用的照應(yīng)形式有：題文呼應(yīng)、首尾呼應(yīng)和前后呼應(yīng)。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AD本題解釋:參考答案:A,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)2.參考答案:形式運(yùn)算階段本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合4.參考答案:記憶被壓抑本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:教學(xué)效能感本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理6.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成7.參考答案:推理本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)【解析】《國(guó)家公務(wù)員法》第90條規(guī)定：公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：(一)處分；(二)辭退或者取消錄用；(三)降職；(四)定期考核定為不稱職；(五)免職；(六)申請(qǐng)辭職、提前退休未予批準(zhǔn)；(七)未按規(guī)定確定或者扣減工資、福利、保險(xiǎn)待遇；(八)法律、法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形。對(duì)省級(jí)以下機(jī)關(guān)作出的申訴處理決定不服的，可以向作出處理決定的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出再申訴。行政機(jī)關(guān)公務(wù)員對(duì)處分不服向行政監(jiān)察機(jī)關(guān)申訴的，按照《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》的規(guī)定辦理。2.參考答案:正確參考答案:正確(是)答案解釋:憲法作為國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家制度和社會(huì)制度的根本問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：“情人眼里出西施”所包含的哲學(xué)道理是主體素質(zhì)中非理性因素在認(rèn)識(shí)中的作用。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為意識(shí)是對(duì)存在的反映，但是這種反映存在并不是機(jī)械的、死板的、直觀的，而是受意識(shí)主體自身的素質(zhì)影響的。主體自身的素質(zhì)包括身體素質(zhì)與精神素質(zhì)兩個(gè)方面，而主體的精神素質(zhì)既包括理性成分的知識(shí)結(jié)構(gòu)等因素的素質(zhì)，也包括情感、直覺(jué)、靈感等方面非理性因素的素質(zhì)?！扒槿搜劾锍鑫魇敝兴f(shuō)的現(xiàn)象都是由主體的情感等非理性因素的作用造成的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：反映計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)四項(xiàng)權(quán)能。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）從教師的自身方面來(lái)說(shuō)：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識(shí)，在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，通過(guò)自身的教育實(shí)踐驗(yàn)證并發(fā)展這些知識(shí)；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)教師的自信心；③教師要注意對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的，他們不僅用強(qiáng)化來(lái)解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來(lái)解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來(lái)，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來(lái)的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過(guò)分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量（外部強(qiáng)化），忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺(jué)性與主動(dòng)性（自我強(qiáng)化），因而這一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論有較大的局限性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過(guò)程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系。【參考答案】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過(guò)來(lái)，沒(méi)有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】發(fā)展階段理論，將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段。(1)感知運(yùn)動(dòng)階段。指0~2歲，這一階段的兒童僅靠感覺(jué)和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境，兒童認(rèn)知獲得了低級(jí)的行為圖式，獲得了課題的永恒性。(2)前運(yùn)算階段。指2～7歲，這一階段兒童的認(rèn)知以自我為中心，其思維具有不可逆性、刻板性，沒(méi)有守恒概念，作出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度。(3)具體運(yùn)算階段。指7~11歲，處于該階段的兒童其思維運(yùn)算必須有具體的事物支持，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單抽象思維;守恒觀念的形成是這一階段的重要標(biāo)志，思維具有了可逆性。(4)形式運(yùn)算階段。指11~16歲，該階段兒童能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來(lái)解決問(wèn)題;能夠理解符號(hào)的意義，隱喻和直喻，能作一定的概括;思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。2.參考答案:【2.參考答案】首先，科學(xué)發(fā)展觀是求真務(wù)實(shí)思想路線指導(dǎo)下的最新理論成果。求真務(wù)實(shí)在理論上進(jìn)一步半富和發(fā)展了馬克思主義思想路線的內(nèi)涵，體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一，使黨的思想路線的實(shí)踐內(nèi)涵更加深刻和完整，進(jìn)一步突出了馬克思主義政黨的實(shí)踐精神和歷史責(zé)任感。當(dāng)今中國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，求真務(wù)實(shí)的理論使我們對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的主要特征、歷史任務(wù)、運(yùn)行規(guī)律和必須實(shí)行的方針政策有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性有了充分的思想準(zhǔn)備，符合馬克思主義科學(xué)指導(dǎo)的作用。其次，科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造性地闡發(fā)和運(yùn)用了馬克思主義唯物史觀。科學(xué)發(fā)展觀既講歷史決定論，又講歷史辯證法，以馬克思主義唯物史觀為理論根據(jù)，著眼于馬克思主義唯物史觀的闡發(fā)和運(yùn)用，是馬克思主義唯物史觀在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的具體運(yùn)用和生動(dòng)體現(xiàn)，與“以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式’，的共產(chǎn)主義最高理想高度統(tǒng)一。再次，科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)提煉了人類文明進(jìn)步的豐碩成果。在馬克思主義發(fā)展史上占有重要