大班數(shù)學魔術(shù)機器教案

大班數(shù)學魔術(shù)機器教案大班數(shù)學魔術(shù)機器教案1

活動目標：

1、對數(shù)學推理活動感愛好

2、學習依據(jù)圖形的空間位置、物體的數(shù)量變化規(guī)律進行推想

3、運用分析、推斷、推理等方法，對已知條件進行二維推理，進展思維的規(guī)律性

活動預備：

1、多媒體課件

2、自制圖片兩張活動名稱：魔術(shù)機器，各種顏色的小樹卡片、小正方形卡片

3、幼兒操作材料每人一張

活動過程：

一、導入小伴侶們好！

今日我請來了一位特殊奇妙的客人，你們肯定特別喜愛。我么們一起來看看它是誰

二、播放課件，激發(fā)幼兒的學習愛好

1、奇妙的客人是誰呀？

2、你們喜愛孫悟空嗎？

3、孫悟空的本事可大了，看它的金箍棒有魔法，想要變啥就能變啥，不信，你們瞧。

三、初步感知規(guī)律推理播放課件

1、今日是小樹們的生日，他們請孫悟空和圖形寶寶來慶祝，孫悟空說：“我要幫你們變一座新居子送給你們

2、我們來看看新居子和原來的房子比較，什么一樣？什么不一樣？

3、小樹們看著新家說：“我們找不到自己的家了，想請小伴侶幫忙，你們情愿嗎？（出示圖片，幼兒操作）播放課件圖形寶寶觀察小樹的新家很美麗，也請孫悟空幫它們也變了一座。誰能把圖形寶寶也送回家呢（出示圖片，幼兒操作）

四、神奇的魔術(shù)機器，進一步感知規(guī)律推理播放課件

1、孫悟空說咱們小伴侶表現(xiàn)這么好，送給咱們一件神奇的禮物“魔術(shù)機器”，它呀特殊奇妙，總是能讓物體發(fā)生變化，我們一起來看看魔術(shù)機器會把下面的物品怎么變。

2、小伴侶們看我們把兩塊橡皮送進魔術(shù)機器后變成了三塊橡皮，三根鉛筆送進魔術(shù)機器后變成了四根鉛筆，請小伴侶們猜一猜五本語文本送進魔術(shù)機器后會發(fā)生什么變化？

3、我們一起來看看小伴侶們猜對了嗎？

4、我們再來看看這次是怎么變的，一塊餅干送進魔術(shù)機器后變成了四塊餅干，兩顆糖送進魔術(shù)機器后變成了五顆糖，請小伴侶們猜一猜三袋牛奶送進魔術(shù)機器后會發(fā)生什么變化？

5、我們一起來看猜對了嗎？

五、運用規(guī)律推理進行練習

1、孫悟空說小伴侶們真聰慧，要交給你們一個任務，有沒有信念完成？播放課件

2、猜猜孫悟空會把這些物品怎么變？

3、我們一起來看孫悟空吧客車和輪船變成了什么樣子？那它會把飛機變成什么樣？4、我們再來看包子和西瓜發(fā)生了什么變化？那蘋果和土豆應當怎么變化？（幼兒動手完成操作材料）

5、小伴侶們很好地完成了任務，孫悟空很興奮，現(xiàn)在孫悟空要回花果山了，我們一起和孫悟空說“再見”吧！

六、結(jié)束語

你們說孫悟空的本事大不大？我們下次再請孫悟空來做嬉戲好不好？現(xiàn)在讓我們聽著歌曲到戶外做嬉戲吧

大班數(shù)學魔術(shù)機器教案2

活動目標：

1、對數(shù)學推理活動感愛好

2、學習依據(jù)圖形的空間位置、物體的數(shù)量變化規(guī)律進行推想

3、運用分析、推斷、推理等方法，對已知條件進行二維推理，進展思維的規(guī)律性。

4、進展目測力、推斷力。

5、讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目。

活動預備

1、多媒體課件

2、自制圖片兩張活動名稱：魔術(shù)機器，各種顏色的小樹卡片、小正方形卡片

3、幼兒操作材料每人一張

活動過程：

一、導入

小伴侶們好!今日我請來了一位特殊奇妙的客人，你們肯定特別喜愛。我么們一起來看看它是誰。

二、播放課件，激發(fā)幼兒的學習愛好

1、奇妙的客人是誰呀?

2、你們喜愛孫悟空嗎?

3、孫悟空的本事可大了，看它的.金箍棒有魔法，想要變啥就能變啥，不信，你們瞧。

三、初步感知規(guī)律推理

播放課件

1、今日是小樹們的生日，他們請孫悟空和圖形寶寶來慶祝，孫悟空說：“我要幫你們變一座新居子送給你們

2、我們來看看新居子和原來的房子比較，什么一樣?什么不一樣?

3、小樹們看著新家說：“我們找不到自己的家了，想請小伴侶幫忙，你們情愿嗎?(出示圖片，幼兒操作)

播放課件

圖形寶寶觀察小樹的新家很美麗，也請孫悟空幫它們也變了一座。

誰能把圖形寶寶也送回家呢(出示圖片，幼兒操作)

四、神奇的魔術(shù)機器，進一步感知規(guī)律推理

播放課件

1、孫悟空說咱們小伴侶表現(xiàn)這么好，送給咱們一件神奇的禮物“魔術(shù)機器”，它呀特殊奇妙，總是能讓物體發(fā)生變化，我們一起來看看魔術(shù)機器會把下面的物品怎么變。

2、小伴侶們看我們把兩塊橡皮送進魔術(shù)機器后變成了三塊橡皮，三根鉛筆送進魔術(shù)機器后變成了四根鉛筆，請小伴侶們猜一猜五本語文本送進魔術(shù)機器后會發(fā)生什么變化?

3、我們一起來看看小伴侶們猜對了嗎?

4、我們再來看看這次是怎么變的，一塊餅干送進魔術(shù)機器后變成了四塊餅干，兩顆糖送進魔術(shù)機器后變成了五顆糖，請小伴侶們猜一猜三袋牛奶送進魔術(shù)機器后會發(fā)生什么變化?

5、我們一起來看猜對了嗎?

五、運用規(guī)律推理進行練習

1、孫悟空說小伴侶們真聰慧，要交給你們一個任務，有沒有信念完成?

播放課件

2、猜猜孫悟空會把這些物品怎么變?

3、我們一起來看孫悟空吧客車和輪船變成了什么樣子?那它會把飛機變成什么樣?

4、我們再來看包子和西瓜發(fā)生了什么變化?那蘋果和土豆應當怎么變化?(幼兒動手完成操作材料)

5、小伴侶們很好地完成了任務，孫悟空很興奮，現(xiàn)在孫悟空要回花果山了，我們一起和孫悟空說“再見”吧!

六、結(jié)束語

你們說孫悟空的本事大不大?我們下次再請孫悟空來做嬉戲好不好?現(xiàn)在讓我們聽著歌曲到戶外做嬉戲吧。

活動反思

在今日的活動中，小伴侶表現(xiàn)得特殊棒，從整個活動的效果來看，幼兒愛好濃，參加的樂觀性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標。活動中，通過幼兒喜愛的孫悟空導入活動，激發(fā)了幼兒的學習愛好。讓幼兒在探究活動中感受、體驗數(shù)學推理帶來的歡樂，幼兒能在我的引導下自主完成練習。

大班數(shù)學魔術(shù)機器教案3

活動目標

1、能樂觀參加活動，根據(jù)肯定的要求操作……

2、進展孩子觀看、比較、推理的力量。

3、通過觀看推理，學習歸納數(shù)量遞增遞減規(guī)律。

重點難點

通過觀看推理學習歸納數(shù)量遞增遞減規(guī)律

活動預備

集體預備：雪花片若干、實物卡、點卡若干、魔術(shù)箱一個

自行預備：空白作業(yè)紙若干（人手4—6張）

活動過程

一）出示魔術(shù)箱，引起愛好。

師：“這個紙箱是一臺魔術(shù)機器，會變魔術(shù)，今日老師就要用這個魔術(shù)箱子來變魔術(shù)，請你們認真看，看看老師變出了什么！”

二）老師通過魔術(shù)箱演示魔術(shù)，幼兒仔細觀看、發(fā)覺規(guī)律。

1、演示魔術(shù)a——多1魔術(shù)

1）放進1個雪花片變出2個雪花片，請幼兒說說，魔術(shù)機器是怎么變的。

2）接著放進2個雪花片變出3個雪花片，請幼兒說說，又有什么不一樣。

3）再放3個雪花片，請幼兒猜猜會有幾個雪花片出來？為什么？

4）——“你們發(fā)覺魔術(shù)箱的隱秘了嗎？”（出來都多了1個）

2、演示魔術(shù)b——少1魔術(shù)

1）放進一張數(shù)量為5的實物卡片，變出數(shù)量為4的實物卡片，請幼兒說說，魔術(shù)機器是怎么變的。

2）以此類推，再變兩次，請幼兒歸納魔術(shù)機器是怎么變的。

三）與幼兒合作變魔術(shù)，鞏固幼兒對遞增、遞減規(guī)律的熟悉。

1、放入一張數(shù)量為2的點卡，請幼兒在空白的作業(yè)紙上按遞增規(guī)律畫出變出來的點卡。

2、請一名幼兒上來任選一張點卡放入魔術(shù)箱，其他幼兒按遞增規(guī)律畫出變出來的點卡。

3、以相同的方法請幼兒共同完成遞減魔術(shù)。

四）幼兒操作練習

完成幼兒用書p25、26練習。

活動建議：

老師可依據(jù)本班幼兒力量選擇提高活動難度，如“多2魔術(shù)”、“少2魔術(shù)”、“變一半魔術(shù)”、“變兩倍魔術(shù)”等等；

大班數(shù)學魔術(shù)機器教案4

活動目標：

1、能根據(jù)線索推論前后的變化。

2、提高幼兒的視覺辨認力量。

3、初步培育觀看、比較和反應力量。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

活動預備：

圖片若干（大小不同）、海洋圖一幅、魔術(shù)統(tǒng)計表

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情--嬉戲"大家一起來"。

2、提問幼兒：你有沒有見過大海？會變魔術(shù)的大海呢？（讓我們來看看大海是怎樣變魔術(shù)的）

3、魔術(shù)"奇妙的海洋"。

--老師示范魔術(shù)過程！

--小的圖片進去，大的圖片出來。

--哭的圖片進去，笑的圖片出來等。

--讓幼兒觀看原本的東西，放入海洋，會有什么變化？

--讓幼兒依據(jù)線索推論前后的變化。

4、"我是奇妙魔術(shù)手"。

--請個別幼兒根據(jù)相同的規(guī)章變魔術(shù)。

--請幼兒把變出或者推論出來的圖片繪畫出來。

5、請幼兒想一想，還可以變什么好玩的魔術(shù)呢？

6、老師講解題目，幼兒做練習。

7、活動結(jié)束。

活動反思：

第三個環(huán)節(jié)設置的是讓幼兒自己動手做一做，在做之前，我先將幼兒活動材料《數(shù)學》其次頁的《魔法機器》講解了一遍，我著重想他們講了第一個魔法機器發(fā)出的是每樣物品比原有的多1的指令，然后我讓幼兒觀看其次臺魔法機器，看看其次