幼兒園育兒心得(集錦15篇)

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燕子是我們班最臟的孩子，她家里很窮而且學(xué)習(xí)不好，平?？偸庆o默寡言也很少跟孩子們一起玩兒。

一次我組織大家做嬉戲時(shí)，誰(shuí)也不情愿與燕子牽手。經(jīng)我勸告，雪薇和張琪才牽強(qiáng)與她牽了手。可是過(guò)了幾天我發(fā)覺(jué)她們兩個(gè)也不情愿跟燕子牽手了，這究竟是怎么了？我把雪薇和張琪叫到身邊問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床桓嘧訝渴至?？”“她身上很臟！”“她家里很窮！”我一下子驚呆了！

這可恨的世俗竟然侵襲了孩子們純凈幼小的心靈。我下定決心肯定要消退孩子們的偏見(jiàn)，使燕子歡樂(lè)起來(lái)。首先我來(lái)到了燕子家，燕子的父母知道我得來(lái)意后特別感謝，告知我燕子的一些狀況，并保證今后肯定要把燕子的衛(wèi)生搞好，穿的不好沒(méi)關(guān)系但肯定要潔凈干凈。我也開(kāi)頭努力開(kāi)導(dǎo)燕子，告知她如何搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，在上課和嬉戲的時(shí)候我首先邀請(qǐng)燕子跟我協(xié)作，并時(shí)時(shí)鼓舞她。漸漸的我發(fā)覺(jué)燕子的的小手小臉變潔凈了，衣服變得潔凈干凈了，而且燕子也漸漸變得活潑起來(lái)，大家都主動(dòng)跟燕子一起牽手做嬉戲了。

看著孩子們?cè)谝黄饸g樂(lè)的樣子我松了口氣，也不由得深思：孩子不是生活在真空的社會(huì)里，他們會(huì)受到來(lái)自各方面的污染，包括大人們一些世俗的偏見(jiàn)和一些不正確思想觀念。我們應(yīng)當(dāng)從這些詳細(xì)的身邊事入手，引導(dǎo)孩子們正確的熟悉社會(huì)，使孩子感受到生活中的真善美，逐步的學(xué)會(huì)如何做人，如何公平待人。

我們作為孩子的啟蒙老師首先應(yīng)當(dāng)做好孩子的典范，公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，為孩子樹(shù)立正確的思想觀念，使每個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園育兒心得2

光榮幼兒園大一班李欣怡家長(zhǎng)

光陰似箭，李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、意識(shí)的增添，慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。

由于我在學(xué)校工作，每天都會(huì)抽出一部分時(shí)間和她溝通溝通，有時(shí)是放學(xué)回家時(shí)，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷袢者^(guò)的怎么樣，讓她學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時(shí)，仔細(xì)的聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視和敬重，這樣她小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

如今許多孩子的眼睛都消失的問(wèn)題，我女兒也檢查后大夫說(shuō)要愛(ài)護(hù)，為此，盡管動(dòng)畫(huà)片、嬉戲是如今少兒們的最愛(ài)，作為家長(zhǎng)的我，給她規(guī)定時(shí)間，提前告知她可以玩多久，看多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候她都能夠自己把握好時(shí)間。

在生活中，我們會(huì)經(jīng)常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會(huì)給出肯定的鼓舞。這樣，漸漸地她的意識(shí)就增添了，而且自信念也有了。比方，我利用業(yè)余時(shí)間給她報(bào)了舞蹈班和電子琴班，剛開(kāi)頭她都不情愿去，漸漸的經(jīng)過(guò)老師和我的一再激勵(lì)，她也自己寵愛(ài)上了舞蹈，還給別人說(shuō)這是她的愛(ài)好。

還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀看家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)向哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的辨別力量。所以，家庭和諧對(duì)培育孩子的規(guī)章意識(shí)和紀(jì)律感很有關(guān)心。所以我們平常對(duì)孩子的教育有看法不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采納背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著她的面前爭(zhēng)吵不休。

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，信任我們做爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問(wèn)，這并非是件簡(jiǎn)單事。讓我們一起加油吧！

幼兒園育兒心得3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，兒子結(jié)束了三年的幼兒園生活，開(kāi)頭了期盼已久的學(xué)校之旅。良好的開(kāi)端是勝利的一半！如何開(kāi)頭教育學(xué)齡孩子如同一門課程擺在我的面前。開(kāi)學(xué)將近兩個(gè)月，我由衷地感慨家長(zhǎng)必需和孩子共學(xué)習(xí)，齊進(jìn)步?！叭f(wàn)里長(zhǎng)征”初起步，我和兒子一起成長(zhǎng)！

兒子天真活潑、聰慧可愛(ài)，不是很杰出，但也有值得我們傲慢的地方：孩子進(jìn)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別明顯，有肯定的自主的力量，能主動(dòng)學(xué)習(xí)；有肯定的責(zé)任心和愛(ài)心，老實(shí)，能體諒、敬重父母，與小伴侶和諧相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際力量。但也存在不少的問(wèn)題：留意力集中度不強(qiáng)、馬虎、愛(ài)玩電腦嬉戲、做事情慢等。要說(shuō)起教育孩子，實(shí)在談不上有什么勝利之處。一路走來(lái)，閱歷教訓(xùn)各自參半，感受頗深。下面我就談?wù)労蛢鹤右黄鸪砷L(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)熟悉，與大家共勉。

一父母以身作則，做孩子的典范身教重于言教，以身作則很重要。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，再苦口婆心的教育，假如沒(méi)有行動(dòng)示范，也是徒勞，所以家長(zhǎng)要努力做孩子學(xué)習(xí)的典范。比方面對(duì)華老師要求背誦的詩(shī)歌，我給兒子講講意思后，自己先背給兒子聽(tīng)，再要求他背給我聽(tīng)。面對(duì)吳老師要求的數(shù)字分成計(jì)時(shí)口練，我也先做表率在15秒內(nèi)完成，再讓兒子一遍遍練。這樣一來(lái)，兒子就覺(jué)得完成任務(wù)是必需的，用他自己的話就是“別人都會(huì)了”。最近華老師開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們多讀書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)。由于識(shí)字量少，必需靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對(duì)讀書(shū)的熱忱度一般般。為了更好地讓兒子投入到讀書(shū)活動(dòng)中，我每天晚上堅(jiān)持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的熟悉，興奮時(shí)一起演一演。漸漸地，兒子能靜心讀拼音故事了，而且更加得感愛(ài)好了。

所以，想要孩子完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，父母典范的力氣是對(duì)他最好的關(guān)心。

二、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我有一同事女兒考取清華高校，兒子考取復(fù)旦高校。他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，兩孩子常常互相比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，結(jié)果兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的名牌高校。所以，我們堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)。在每晚的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，兒子學(xué)習(xí)，我備課，爸爸看報(bào)，大家一起仔細(xì)。良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛正逐步養(yǎng)成，兒子每晚自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。

三懲罰孩子要適當(dāng)，主動(dòng)引導(dǎo)，力做孩子的好伴侶

記得兒子在幼兒園的時(shí)候，有一次沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，拿家里的錢，想要買一個(gè)心儀已久的玩具。被細(xì)心的老師發(fā)覺(jué)，雖然兒子的打算沒(méi)有勝利，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認(rèn)了錯(cuò)，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，并商定好以后任何事情和媽媽商議?，媽媽覺(jué)得可行的肯定同意。其次天，我買回了兒子憧憬很久的玩具送給他，勉勵(lì)他老實(shí)、勇于改錯(cuò)，類似的錯(cuò)誤兒子再也沒(méi)有犯過(guò)。如今我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂(lè)無(wú)窮。兒子上學(xué)校了，有時(shí)候浮躁寫字或數(shù)字很差，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫，寫好為止。幾次兒子覺(jué)得得不償失，就自然仔細(xì)寫了。

如今的孩子不好教育，有自己的思想。一味地拿家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫，很簡(jiǎn)單引起孩子的逆反心理，問(wèn)題就會(huì)更加冗雜。莫若在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)之上，因勢(shì)利導(dǎo)地和孩子做伴侶，和孩子一起成長(zhǎng)、一起痛并歡樂(lè)著。

上述這些只是我感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)，在教育孩子方面我也有許多的苦惱和困惑，我會(huì)常常上一些教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)別人的一些教子閱歷，了解一些學(xué)校的新課程信息，也多和孩子老師溝通溝通，共同關(guān)心孩子解決遇到的難關(guān)。我想，通過(guò)老師和我們的努力，肯定能讓孩子擁有一個(gè)美妙的童年，定能讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。最重要的是，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的孩子布滿信念，信任每一個(gè)孩子都很棒，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。

幼兒園育兒心得4

事例一：工作時(shí)，習(xí)慣去某個(gè)小店吃早餐，在那發(fā)覺(jué)一對(duì)父子也是那家小店的常客。那位父親看起來(lái)三十幾了，兒子好象是幼兒園估量有大班了，由于常常不背書(shū)包，所以排解了是學(xué)校生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次，父子倆面對(duì)面坐著，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。一旁的爸爸看法極好，說(shuō)著勸慰的話?？赡苁怯捎谧约旱穆殬I(yè)關(guān)系，對(duì)于身邊的孩子也喜愛(ài)關(guān)注一下。細(xì)聽(tīng)下來(lái)，原來(lái)是兒子不要吃原先自己點(diǎn)的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的父親溫柔地說(shuō)：“是你自己點(diǎn)的，如今要換，這個(gè)給誰(shuí)吃”、“快點(diǎn)吃，明天再喝豆?jié){，上學(xué)要來(lái)不及了”等等。可是兒子卻無(wú)休無(wú)止，到了最終他看自己的父親沒(méi)有要換的意思，竟然開(kāi)頭在地上打起了滾。那位父親對(duì)于兒子的這種無(wú)理取鬧實(shí)行了妥協(xié)的看法，心疼地抱起了兒子，說(shuō)著：“好了好了，立刻給你再要碗豆?jié){?！睆哪谴我院?，就比較習(xí)慣留意他們父子倆，發(fā)覺(jué)那位父親對(duì)孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點(diǎn)的想可能兒子要天上的月亮，父親也會(huì)想方法摘給他吧。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心，只要是自己想要的，好象大人應(yīng)當(dāng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M意他。

事例二：最近在家里常?？瓷虾Ｅ_(tái)的心靈花園，記得有一期是講一對(duì)姐弟的。姐姐特殊的關(guān)懷弟弟，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時(shí)間的一半都用在照看弟弟的生活瑣事上。老公嫌她不夠愛(ài)自己，弟弟覺(jué)得姐姐的愛(ài)給他帶去了壓力，無(wú)法承受。假如那位弟弟還未成年，那我們還可以理解，可是事實(shí)是他已經(jīng)高校畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關(guān)懷過(guò)問(wèn)弟弟的一切大小事情。

上面的兩個(gè)小事例，都讓我有所觸動(dòng)，愛(ài)確實(shí)是世間最美妙的東西，不管是親情、友誼、還是愛(ài)情之中，愛(ài)維系著一切純凈美妙的情感，讓人與人之間變得融洽、和諧。但是假如這種愛(ài)沒(méi)有把握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯(cuò)位，那么適得其反，不僅不利于被愛(ài)著的健康成長(zhǎng)。事例一中我們可以明顯的看出：那位父友愛(ài)孩子的方式，就是對(duì)孩子的一些無(wú)理要求照單全收，很難想象在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不會(huì)患有“王子病”。他們會(huì)習(xí)慣發(fā)號(hào)施令、習(xí)慣向家長(zhǎng)提要求。如今他還小，他的要求還在你的承受范圍之內(nèi)，你會(huì)想不就是一碗豆?jié){嗎，一塊錢沒(méi)什么大不了，讓自己的珍寶滿足最重要?？墒浅４艘酝?，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大，你能保證他的要求你都能滿意嗎？

再看事例二，那位姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，或許姐姐會(huì)理直氣壯地對(duì)弟弟說(shuō)，我像母親一樣的照看你，讓你能夠過(guò)得好，難到有錯(cuò)嗎？可是事實(shí)就是那種愛(ài)的方式，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)迫的愛(ài)，給他帶來(lái)的是壓力，沒(méi)有自由喘氣的空間。以致于到了最終，愛(ài)與被愛(ài)都成了損害。

可見(jiàn)，不管是何種方式的愛(ài)都要恰如其分，要有原則，千萬(wàn)不要超過(guò)了甚至歪曲了愛(ài)的度，讓愛(ài)失去了最本真的屬性。當(dāng)然愛(ài)情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛(ài)已經(jīng)逝去時(shí)，那就別留戀，去查找另一份的美好信任會(huì)更好。會(huì)有這點(diǎn)感受是由于在高校同學(xué)的博客上看到她的一位學(xué)校同窗，那位長(zhǎng)相出眾，工作不錯(cuò)，在某局工作的男同學(xué)，不久前為情自殺了。想想他正是風(fēng)華正茂，卻走了這條路，連我這個(gè)聽(tīng)聞的人也要為他扼腕嘆息。莫非真的生無(wú)可戀了嗎，對(duì)撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母莫非就不要負(fù)責(zé)了嗎？好象有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，盼望施愛(ài)的人，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛(ài)人，盼望家長(zhǎng)們多用理智去約束自己對(duì)孩子的愛(ài)，讓愛(ài)發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛(ài)與被愛(ài)的人都能獲意，得到美好！

幼兒園育兒心得5

一、良好的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容

衛(wèi)生習(xí)慣包括：個(gè)人衛(wèi)生。洗手洗臉的習(xí)慣，洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣，早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，剪指甲和保持衣服干凈的習(xí)慣等。除個(gè)人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習(xí)慣包括：飲食習(xí)慣。飲食要定時(shí)定量、不挑食、不偏食等。遵守時(shí)間習(xí)慣。要有生活規(guī)律，在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺(jué)、休息、學(xué)習(xí)和嬉戲活動(dòng)等，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活自理習(xí)慣。依據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。睡眠習(xí)慣。要培育幼兒養(yǎng)成單獨(dú)上床、按時(shí)睡覺(jué)起床、保持正確的睡眠姿態(tài)、不騷擾他人等。

二、培育幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它要是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷穩(wěn)固提高的過(guò)程，所以肯定要有耐煩、持之以恒。干任何事情都貴在堅(jiān)持，不要今日這樣，明天那樣，應(yīng)讓幼兒“有章可循，違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)章，可以關(guān)心幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：幼兒每天回幼兒園必需用毛巾擦手、喝水；飯前便后肯定要洗手等，這些規(guī)章的制定幼兒必需遵守，最終習(xí)以為常，形成自覺(jué)的行動(dòng)，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

幼兒的仿照力極強(qiáng)，他們仿照的主要對(duì)象是老師，老師在幼兒的眼中是最宏大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。為此，作為老師我們首先檢點(diǎn)自己的行為，真正成為孩子的表率。幼兒在老師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外，故事、詩(shī)歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的典范力和感染力，幼兒也很喜愛(ài)仿照。因此，老師注意引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品，通過(guò)這些最直接、最詳細(xì)、最形象的影響來(lái)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之，幼兒期既是簡(jiǎn)單接受教育的時(shí)期，也是人生諸方面的奠基時(shí)期。為了讓孩子成為棟梁之材，肯定要抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代。

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個(gè)班，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分別焦慮是老師的重要工作。為了使幼兒盡快熟識(shí)幼兒園，喜愛(ài)上幼兒園，我在歷年閱歷的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探究與實(shí)踐，在深化了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采納幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。

〔一〕做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí)，老師將事先預(yù)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。孩子吃著自己平常熟識(shí)的食品時(shí)，就像生活在家中一樣，一個(gè)個(gè)喊著："老師給我，我不哭了。"

〔二〕良好常規(guī)的培育

1、設(shè)立規(guī)章明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷穩(wěn)固中建立的，兩位老師的要求肯定要全都，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。

2、要留意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師詳細(xì)提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要留意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培育不能只追求即時(shí)效果，如培育幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培育我實(shí)施的"序"是這樣的。小班上學(xué)期的培育目標(biāo)是：熟悉自己的衣服和正反，會(huì)脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培育目標(biāo)是：在老師關(guān)心下會(huì)穿脫衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。小班幼兒的生活常規(guī)的培育我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟識(shí)為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以穩(wěn)固、提高為主；后半學(xué)期：以愿意遵守為主。

4、采納兒歌等藝術(shù)形式培育良好的常規(guī)。在培育和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后挨次弄錯(cuò)，就是詳情達(dá)不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。"這樣既可讓孩子?jì)故斓匕盐找I(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后挨次。

5、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓