乘車安全大班安全教案

乘車安全大班安全教案

乘車安全大班安全教案1

活動目標：

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個

人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐

騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)

容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動準備：

課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開

汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布

置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一

臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到

蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘

車的安全知識

活動結(jié)束：小朋友一起探討。

活動反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓

幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么

樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大

膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的

事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，

這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮

貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒

還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人

讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方

式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還

需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了

解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

乘車安全大班安全教案2

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，

不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

活動準備：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出

窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的'圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)孩子學習興趣。

1、提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？

孩子都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手

伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣

做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？

小結(jié)：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，

不隨意開關車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果

沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車

窗外，這樣做很危險。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐

車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是

不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里

又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請

你幫幫他。

與孩子討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。

如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力

拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做

的最好。

（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵孩子在活動中表現(xiàn)積

極的孩子。讓孩子在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。

同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的孩子，使其也能在

活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

乘車安全大班安全教案3

設計意圖：

新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦

急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕

快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動目標：

1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交

通規(guī)則。

活動過程：

(一)談話、觀看課件導入活動

提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注

意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看

課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅

綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什

么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

學習兒歌：小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要

走斑馬線，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才

能安全回家。

(二)再次認識學習過的交通標志。

師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標

志呢?”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，

請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋

友看并說說它的作用。

教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來

認識認識吧。”(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴

幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四

組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片

中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得

對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得

到小紅花最多的一組或勝。

(四)活動結(jié)束

和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

兒歌：

小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見

黃燈停一停。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什

么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印

象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊

時間回家。

乘車安全大班安全教案4

活動目標：

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個

人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐

騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)

容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶

《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；

芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；

投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到

蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘

車的安全知活動結(jié)束：小朋友一起探討。

活動反思

首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼

兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己

的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中

所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么

做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過

這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘

坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

乘車安全大班安全教案5

活動目標：

1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高

安全意識。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵

守。

活動準備：

繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場

景（紅綠燈、斑馬線）

活動重難點：

重點：豐富幼兒出行安全知識

難點：豐富幼兒出行安全知識

活動過程：

一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是

在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎

樣出行呢？

二、探索環(huán)節(jié)

1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，

找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

誰能告訴他應該怎樣做？

觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知

識的印象。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要

在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。

3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什

么？黃燈時候我們可以通過嗎？

觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

我們看看書上是怎么告訴我們的？

進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。

乘車安全大班安全教案6

目標：

1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高

安全意識。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵

守。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

準備：

繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場

景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐

富幼兒出行安全

知識過程：

一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是

在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎

樣出行呢？

二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，

找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

誰能告訴他應該怎樣做？

觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知

識的印象。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

進行情景表演，鞏固已學經(jīng)驗。

誰想來試一試看看你們是不是文明