第十六章句子（思維導(dǎo)圖+知識梳理+好題精煉） 初中英語中考語法歸納拓展

第十六章句子思維導(dǎo)圖知識梳理一、句子的分類句子是一個語言單位.它由詞或詞組按一定的語法規(guī)則組成,表達一個完整獨立的思想.在談話時句子與句子之間有停頓,在書寫時句末有標(biāo)點符號(句號、問號或感嘆號).句首的第一個字母要大寫.(一)按使用目的可分四類1.陳述句2.疑問句3.祈使句4.感嘆句(二)從結(jié)構(gòu)上看句子可分為以下三種類型1.簡單句2.并列句3.復(fù)合句二、陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句(一)陳述句陳述句用來說明事實或說話人的看法,讀降調(diào),句末用句號.陳述句的結(jié)構(gòu)分為肯定式和否定式兩種.陳述句的語序是主語在前,謂語在后.1.陳述句的肯定結(jié)構(gòu)(1)陳述句的語序一般是主語在前,謂語在后.某些類型的句子由there,here引起,謂語為come,go的句子,常用倒裝語序.HerecomesLiLei!李磊來了！Herearethreebooks.Youmayreadany.這里有三本書,你可以讀任何一本.(2)主語與謂語的一致,句子中的謂語動詞和主語在人稱和數(shù)上必須一致.如:Mymotherwasatworkyesterday.我母親昨天上班了.①謂語只跟主語的中心詞保持一致,修飾詞不影響主語的數(shù).Awalletwithmoneyandcreditcardwasstolenfromher.她裝有錢和信用卡的一個皮夾被偷了.②therebe結(jié)構(gòu)和其他倒裝句中,謂語通常放在主語的前面,這時謂語是單數(shù)還是復(fù)數(shù),要看后面的主語而定.Thereisnowaterintheglass.杯子里沒有水.Therearen'tanyflowersinfrontofthehouse.房前沒有花.③由and連接兩個或兩個以上的名詞,或由“both...(and)...”連接的兩個成分作主語,其謂語通常用復(fù)數(shù)形式.BoththestudentsareAmerican.這兩個學(xué)生都是美國人.Bothyouandheareright.你和他都對.由and所連接的兩個名詞,有時指同一個人和同一件事,此時and后面的名詞前沒有冠詞,謂語要用單數(shù).若后面的名詞前有定冠詞修飾,意味著是指兩個人或兩件事,謂語就要用復(fù)數(shù).Breadandmilkisgoodforourhealth.面包和牛奶對我們身體有益.Thedoctorandwriterhascome.那位醫(yī)生兼作家來了.④表示數(shù)量、時間、距離、金錢等的復(fù)數(shù)名詞作主語時,謂語動詞一般用單數(shù)形式.用于數(shù)學(xué)運算的數(shù)字作主語,謂語通常也用單數(shù)形式.Ahundredmilesisalongway.100英里是一段長路.Tenyearsisamomentinhistory.10年在歷史上是一瞬間.2.陳述句的否定結(jié)構(gòu)(1)凡陳述句中的謂語部分有助動詞be,have/has(有)或情態(tài)動詞can,may,must,could,will,shall,might時其否定式只需在它們后面加上not即可.Sheisn'tastudent.她不是個學(xué)生.Wehaven'tbuiltmanynewfactoriesthisyear.今年我們沒建多少新工廠.Hecouldn'tbeathief.他不可能是個小偷.(2)如果陳述句中的謂語動詞是行為動詞,其否定式(句)要在行為動詞前面加donot,如果謂語動詞是第三人稱單數(shù),要在動詞前面加doesnot,然后把第三人稱單數(shù)形式的謂語動詞改為動詞原形.動詞是過去式時,在動詞前加didnot,并改過去式為動詞原形.Hedoesn'tlikeredshirts.Helikeswhiteones.他不喜歡紅色襯衣.他喜歡白色襯衣.Hedidn'tgotoschoolyesterdayandIdidn'tgotoschooleither.他昨天沒去上學(xué),我也沒去.Don'tdrawonthewall.不要在墻上亂畫.(3)當(dāng)have用作行為動詞時,有兩種情況:一是當(dāng)have(has)或had的意義是“有”時,它的否定句既可以在后面加not,也可以在它前面加don't(doesn't)或didn't;疑問句既可以將它移到句首,也可以在句首加do(does)或did.Shehasnot(hasn't)anicebicycle.Shedoesn'thaveanicebicycle.她沒有一輛漂亮的自行車.Hassheanicebicycle?Doesshehaveanicebicycle?她有一輛漂亮的自行車嗎?二是當(dāng)have(has)或had的意義不是“有”而是“吃、玩、買、使得”等意義時,變成否定句或疑問句時要借助助動詞do(does)或did.Hedoesn'thaveagoodtimeatweekend.他周末玩得不開心.Doeshehaveagoodtimeatweekend?他周末玩得開心嗎?(二)疑問句是用來提出問題的句子.疑問句末尾用問號“?”.疑問句有四類:一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句.1.一般疑問句對某一種情況提出質(zhì)疑,通常可以用yes或no回答的問句稱為一般疑問句.一般疑問句通常讀升調(diào).(1)把系動詞、助動詞、情態(tài)動詞提前可以構(gòu)成一般疑問句.-AreyoufromAmerica?你是美國人嗎?-No,I'mfromAustralia.不是,我是澳大利亞人.-Areyoustudents?你們是學(xué)生嗎?-Yes,weare.是的.(2)如果謂語動詞是行為動詞,它前面又無助動詞或情態(tài)動詞,這時要在主語前面加上助動詞,構(gòu)成疑問句.-DoyouspeakEnglish?你說英語嗎?-Yes,alittle.是的,會說一點兒.-Doeshestudyhard?他學(xué)習(xí)努力嗎?-No,hedoesn't.不努力.(3)一般疑問句與陳述句的轉(zhuǎn)換.陳述句中(單句)含有情態(tài)動詞、系動詞be、助動詞have/has等詞時,變一般疑問句只需將它們移至句首,然后將句號改成問號即可.如:Areyougoingtothetheatre?你要去劇場嗎?Haveyouanapple?你有蘋果嗎?MustIgonow?我現(xiàn)在必須走嗎?如果陳述句中的謂語動詞是行為動詞(實義動詞),變成一般疑問句須在句首加助動詞do(謂語動詞是第三人稱單數(shù)形式時,在句首加does,將原第三人稱動詞改成動詞原形).謂語動詞是過去式時,句首加did,將動詞過去式改成動詞原形,其他情況一律在句首加do.Doesheswimeveryday?他每天游泳嗎?2.特殊疑問句用what,who,which等疑問代詞或when,where,why,how等疑問副詞引起的疑問句,叫做特殊疑問句.這種疑問句要求具體回答而不能用yes或no回答.句末要用問號,句子讀降調(diào).特殊疑問句由特殊疑問詞(疑問代詞或疑問副詞)加一般疑問句構(gòu)成.如:WhatcanIdoforyou?有什么事要幫忙嗎?Howdoyougotoschooleveryday?你每天都怎么上學(xué)?Whomareyoulookingfor?你找誰?點撥將陳述句轉(zhuǎn)化為特殊疑問句時,通常遵守下列原則:就物體提問用what;就人提問用who,whom;就時間提問用when(如果是就具體的時間提問還可用whattime);就地點提問用where;就方式提問用how或bywhat;就for引導(dǎo)的一段時間提問用howlong;就in引導(dǎo)的一段時間提問用howsoon;就距離提問用howfar;就原因提問用why;就數(shù)詞提問用howmuch或howmany(數(shù)詞后面的名詞是不可數(shù)名詞時用howmuch,是可數(shù)名詞時用howmany);就周期、頻率副詞提問用howoften.3.選擇疑問句選擇疑問句是說話人對問題提出兩個或兩個以上的選項,讓對方選擇回答.其結(jié)構(gòu)是一般疑問句或特殊疑問句加選擇部分,選擇部分用or連接,朗讀時前面用升調(diào),最后一個選項用降調(diào).回答時須選擇回答,不能用yes或no回答.-Isyourfriendaboyoragirl?你的朋友是男孩兒還是女孩兒?-Sheisagirl.她是女孩兒.4.反義疑問句反義疑問句由兩部分組成,前一部分是陳述句,后一部分是簡短的提問,中間用逗號隔開.如果反義疑問句的前一部分為肯定形式,后一部分就用否定形式.反之,如果前一部分為否定形式,后一部分則用肯定形式.讀時,反義疑問句的前一部分用降調(diào),后一部分在表示疑問時用升調(diào),在表示強調(diào)時用降調(diào).對反義疑問句的回答,不管問題的提法如何,若事實是肯定的,就用yes,事實是否定的,就用no.第一部分是否定句,其英語回答和漢語回答有區(qū)別.-Youwon'thavesupper,willyou?你不吃晚飯了,是嗎?-No,Iwon't.是的,我不吃了.Hewenthomelateyesterday,didn'the?昨天他回家很晚,是嗎?TheTVsethasn'tbeenrepaired,hasit?那臺電視機還沒有修理好,對嗎?HehasneverbeentoShanghai,hashe?他從沒到過上海,對嗎?(1)在陳述句中的主語,如果是:something,anything,nothing,everything等時,簡短問句的主語用it.Everythingisallright,isn'tit?一切都正常,不是嗎?Nothingiswrong,isit?沒什么不正常的,對吧?(2)在陳述句中的主語,如果是:anybody,everyone,everybody,somebody,noone等時,簡短問句的主語用they或he.Nobodylikesthisnovel,dothey?沒有人喜歡這本小說,對嗎?Everyoneknowshiminourclass,don'tthey?我們班每個人都認識他,對嗎?EverybodylikesBeijing,don'tthey?大家都喜歡北京,是嗎?Anyoneknowstheanswer,doesn'the/don'tthey?任何人都知道答案,是嗎?(3)陳述句中包含有no,little,never,hardly等詞構(gòu)成否定形式,簡短問句應(yīng)用肯定形式.Wehaveneverarguedbefore,havewe?我們過去沒爭執(zhí)過,對吧?(4)如果陳述句是therebe結(jié)構(gòu),在疑問尾句中,there可作主語.Thereissomethingwrong,isn'tthere?出事了,不是嗎?Thereisnobodyintheroom,isthere?房間里沒人,對嗎?(5)陳述部分是I'm...句型的,附加部分一般是aren'tI或ain'tI.I'mquitetall,aren'tI/ain'tI?我個子挺高,是不是?(6)陳述部分是Iwish..結(jié)構(gòu)時,其附加部分用mayI構(gòu)成,前后用肯定式.Iwishtogohome,mayI?我想要回家,可以嗎?(7)陳述部分是祈使句時,附加部分問句一般用willyou或won'tyou.Givemeahand,willyou?幫幫我,好嗎?Comeinandsitdown,won'tyou?進來坐下,好嗎?(8)Let's...后面附加問句,常用shallwe/shan'twe,有時也用OK.但以letus/me/him開頭的祈使句,其后用willyou,won'tyou.Let'snotwatchTVbeforesupper,shallwe?咱們在晚飯前別看電視,好嗎?Letmehaveatry,willyou/won'tyou?讓我試一試,好嗎?(9)陳述部分的主句是Ithink(suppose,expect,believe,imagine...)加that從句時,附加部分的主語與動詞要和從句中的謂語保持一致.要注意否定的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象.Idon'tthinkhewillbebackinanhour,willhe?我想他不會在一小時內(nèi)回來,是嗎?(10)陳述部分是You'dbetter...結(jié)構(gòu)時,附加問句應(yīng)用hadn'tyou/shouldn'tyou;若當(dāng)陳述部分是you'dlike...和you'drather..結(jié)構(gòu)時,附加部分應(yīng)用wouldn'tyou.You'dbettercomebackearly,hadn'tyou/shouldn'tyou?你最好早點回來,好不好?(11)當(dāng)陳述句部分中的謂語含有情態(tài)動詞must時,則要根據(jù)must的實際意義來決定附加問句:當(dāng)must表示“必須”時,附加問句是“mustn't+主語”.當(dāng)must表示“必要”時,附加問句是“needn't+主語”.當(dāng)must表示“推測”意義時,附加問句要根據(jù)陳述部分的不定式結(jié)構(gòu)采用相應(yīng)的主動詞或助動詞形式.Hemustworkhardnextterm,mustn'the?下學(xué)期他必須努力學(xué)習(xí),對不對?Theymustrenewthebooks,needn'tthey?他們要重新再借那本書,對不對?(三)祈使句祈使句是表示請求、命令、建議等的句子,通常也稱“無主句”.說話的對象是第二人稱you,you常被省略.句末可以用感嘆號也可以用句號.1.肯定祈使句這種祈使句在初中英語中是常見的句式之一,有時為了加強語氣,在動詞前加do或在祈使句末尾加上呼語.有時為了表達客氣的語氣,常在句首或句尾加please.在句尾加時,要用逗號與句子的前部分隔開.Stoptalking!停止說話！Writedownthenewwords,please.請把生詞寫下來.Dobesuretowritealettertome.一定要給我寫封信.2.祈使句的否定式:祈使句的否定式在句首加上don't,有時加neverDon'tworryaboutyourson.別為你兒子擔(dān)心.Don'ttalkinclass.課上別說話.3.以let引導(dǎo)的祈使句以let引導(dǎo)的句子也是一種祈使句,常用來表示建議或表明說話人的態(tài)度.如果說話人也參加所講的動作,則在祈使句前面加Let's.let型祈使句的否定形式有兩種:一種是在let前直接加don't,另一種是在let's后加not.Letusdecidewhethertogoornot.讓我們來決定是否要去.Let'sstopnowandfinishlater.咱們今天就到這里,以后再干吧！Let'snottalkaboutit.我們別談?wù)撍?4.以no開頭的禁止性祈使句,no后接名詞或v.-ing形式.Nophotos!禁止拍照！Noparking!禁止停車！(四)感嘆句1.用來表達說話時的驚異、喜悅、氣憤等情緒.感嘆句一般以“What(a/an)+名詞”或“How+形容詞(副詞、動詞)”開頭,句末用“！”Whatagoodidea(itis)!真是個好主意！Whatalovelyboy(heis)!他是一個多可愛的男孩兒！Whataninterestingbook!多有趣的一本書！Whathappychildrentheyare!他們是多幸福的孩子！HowwellshespeaksEnglish!她英語說得真棒！Howhehatedthesebeasts!他是多么恨這些野獸??！Howinterestingthefilmis!這部電影是多么有趣?。owhardheworks!他工作是多么努力??！點撥What引導(dǎo)的感嘆句,如名詞是可數(shù)名詞單數(shù),即可用Whata/an+形容詞＋名詞······!如名詞是復(fù)數(shù),即可用What+adj.+名詞(復(fù)數(shù))＋······如名詞是不可數(shù)名詞,要用What+adj.+名詞(不可數(shù))2.特殊感嘆句(1)在陳述句、祈使句或疑問句句尾加感嘆號變成感嘆句,表示某種強烈的感情.Heissuchaniceman!他真是個好人！Sheissogood-naturedandsohard-working!她那么善良,那么勤勞！Thegardenlookssolovelytoday!這花園今天真美??！(2)疑問句形式的感嘆句有些感嘆句采取一般疑問句形式,以否定詞開頭,句尾用感嘆號,在口語中用降調(diào).Isn'titalovelyview!多美的景色?。asn'titabsurd!真荒謬！(3)有時,用一個詞或詞組表示強烈的感情的句子也是感嘆句.Wonderful!太好了！Really!真的嗎！Dearme!哎呀！GreatHeavens!天哪！Mygoodness!我的天??！(4)以there、here引導(dǎo)的感嘆句.Theresheis!她在那兒！Herehecomes!他來了！HerecomesTom!湯姆來了！(5)以i或ifonly開頭,表示強烈的愿望或遺憾.if也可表示沮喪、驚奇或惱怒.IfonlyIhadnotcomebackalone!假如我不是一個人回來的就好了！(6)以may開頭,表示愿望.Mayyousucceed!祝你成功！Mayyoubothbehappy!祝二位幸福！(7)以who開頭,表示驚奇.Whowouldhavethoughtit!誰能想得到啊！Whoelsecouldhavedoneit!還有誰會做這種事！三、簡單句、并列句、復(fù)合句(一)簡單句簡單句是由一個主語(或并列主語)和一個謂語(或并列謂語)構(gòu)成的句子.簡單句的五種基本句型1.主語＋不及物動詞(＋狀語)Wework.我們工作.Therainstopped.雨停了.Hecanswim.他會游泳.Thechildiscrying.孩子在哭.Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起.Mr.Greenworkshard.格林先生工作努力.2.主語＋系動詞＋表語Theyarestudents.他們是學(xué)生.Thebikeisnew.那輛自行車是新的.Themapisonthewall.地圖在墻上.Thechildrenfeltveryhappy.孩子們感到很高興.Beijingisgettingmoreandmorebeautiful.北京變得越來越美.3.主語＋及物動詞＋賓語(＋狀語)ShespeaksEnglish,她說英語.Theylikethedeliciousfood.他們喜歡美食.Mr.Wureadsthenewspaper.吳先生看報.Weoftenhavedumplings.我們常吃餃子.Whatdoyouhaveforlunch?你平日午飯吃什么?4.主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語Sheboughthersonanewcoat.她給她兒子買了一件新大衣.Pleasetellmethewaytothestation.請告訴我去車站的路.5.主語＋及物動詞＋賓語＋(賓語)補語Hewon'tletmego.他不讓我走.TheycalledthebabySarah.他們管那嬰兒叫薩拉.LastnightwhenIpassedherroom,Iheardhersinging.昨天晚上,我經(jīng)過她房間時,聽見她在唱歌.(二)并列句并列句是由并列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連在一起而構(gòu)成的句子.1.表示并列關(guān)系的連接詞有and,notonly...butalso等連詞Theytalkedhappilyandtheyforgottogivethemoneyforthecoat.他們愉快地談著,(卻)忘記了付衣服錢.Notonlyareyoufunny,butalsoyouarewitty.你不僅風(fēng)趣而且機智.Hedidnotgo,nordidhisbrothergo.他沒有去,他的兄弟也沒有去.2.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,用連詞:but,yet,still,while,however,nevertheless等Itisverygood,yetitcanbebetter.這很好,但還可以更好.Noddingtheheadmeansagreement,whileshakingitmeansdisagreement.點頭表示贊成,而搖頭表示不贊成.Aclockhasnomouthbutitcantalk.鐘沒有嘴,但它能說話.Summerishot,butwinteriscoldhere.這兒是夏熱冬冷.Theplanhadcertainweaknesses,neverthelesswedecidedtoadopt.這個計劃雖然有某些缺點,但我們還是決定采納.3.表示選擇關(guān)系,用連詞:or,either...or,neither...nor,not...but,orelse,otherwise等Hurryup,oryou'llmissthetrain.快一點,要不然趕不上火車了.Eitheryouareright,orIam.要么你對,要么我對.Milkmustbekeptinacoolplace,orelseitwillgobad.牛奶要放在陰涼地方,否則會變壞.Neitherhasheimprovedhiswork,norishewillingto.他既沒有改進他的工作,而且也不愿意改進.Doitnow,otherwiseitwillbetoolate.現(xiàn)在就干,要不就太遲了.4.表示因果關(guān)系,用連詞:for,so,therefore等Myfatherdidhisworkcarefully,sohenevermadeanymistakes.我父親工作很認真,所以他從不出差錯.Shemightbeill,forsheisabsentfromschool.她沒有來上學(xué),可能是病了.Youareintheright,thereforeweshouldsupportyou.你是對的,所以我們應(yīng)當(dāng)支持你.(三)復(fù)合句復(fù)合句是指有兩個或更多的主謂結(jié)構(gòu),其中有一個或多個主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)句子的某一或一些成分,如主語、賓語、表語、定語、同位語等.在這里我們只列舉含賓語從句和狀語從句的復(fù)合句.1.賓語從句在復(fù)合句中用作賓語的從句,叫做賓語從句.引導(dǎo)賓語從句的有:連詞that(that可省略),whether/if;連接代詞who,what,which,whose;連接副詞when,where,why,how等.(1)動詞賓語從句.能跟這類賓語從句的常見動詞有:see,say,tell,answer,know,decide,findout,suggest,wonder,show,discuss,understand,advise等.Shesaidthatshewouldcome.她說她要來的.LiLeiaskedJimwhyhisfamilymovedtoFrance.李磊問吉姆為什么他家搬到法國.CouldyoutellmehowIcangettothezoo?您可以告訴我怎么去動物園嗎?WhomdoyouthinkImetthismorning?你猜我今天早上碰見誰了?SheunderstoodwhatIwastalkingabout.她理解了我談話的內(nèi)容.點撥當(dāng)主句的謂語動詞是think,believe,suppose,imagine時,如果賓語從句要表示否定意義,往往通過否定主句來實現(xiàn),這叫做“否定的轉(zhuǎn)移”.主句的主語通常是I或we,謂語動詞通常是一般現(xiàn)在時.Idon'tthinkit'snecessarytobuyabiggercomputer.我認為沒有必要買一臺較大的微機.ButIdon'tthinkchickenscanswim.但是我想雞不會游泳.(2)介詞賓語從句.賓語從句也可用作介詞的賓語.Shewasneversatisfiedwithwhatshehadgot.她從不滿足于她已取得的.Shealwaysthinksofhowshecanhelpthosehandicappedchildrentogotoschool.她總是想如何能幫助殘疾兒童上學(xué).(3)形容詞之后的賓語從句.形容詞sure,glad,certain,afraid,pleased,happy等之后也可跟賓語從句.I'mglad(that)youhavecome.我很高興你來了.Iamsurethatyouwillbeasuccessinthefuture.我確信你將來會成功.I'mafraidthatyoucan'tcatchthetrain.我恐怕你趕不上火車了.(4)主句與從句的時態(tài).賓語從句的時態(tài)原則上應(yīng)與主句的時態(tài)保持一致.①當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時時,賓語從句可根據(jù)實際情況使用任何時態(tài).IknowthatshewillleaveChinatomorrow.我知道她明天將離開中國.Hebelievesthathehaslearnedenough.他相信他學(xué)到了足夠多的東西.②當(dāng)主句是過去時態(tài)時,賓語從句須用過去時態(tài)的某種形式.Shetoldpeople(that)FranzLisztwasherteacher.她對人們說弗朗茲·李斯特是她的老師.Heaskedwhosehandwritingwasthebest.他問誰的書法最好.③當(dāng)賓語從句表示的是一個客觀事實或真理時,即使主句是過去時,從句也用一般現(xiàn)在時態(tài).Myfathertoldmethesunrisesintheeast.爸爸告訴我太陽從東方升起.(5)賓語從句的連接.①當(dāng)賓語從句是陳述句時,用that引導(dǎo).Iknowthatyouareastudent.我知道你是一名學(xué)生.HetoldusthathehadbeentoAmericafourtimes.他告訴我們他去過美國四次.②當(dāng)賓語從句是一般疑問句時,構(gòu)成賓語從句用whether/if連接,句尾標(biāo)點符號取決于主句.Letmeknowwhetheryouarecoming.告訴我你是否要來.Heaskedmeif(whether)IknewJohn.他問我是否認識約翰.Iwanttoknowwhether(if)helivesthere.我想知道他是否在那兒住.點撥當(dāng)賓語從句是特殊疑問句時,連接詞就用原特殊疑問詞,但一定要注意從句的語序是陳述句語序,時態(tài)與主句相呼應(yīng),句末標(biāo)點符號由主句決定.2.狀語從句狀語從句在整個復(fù)合句中起狀語作用,用來修飾主句中的謂語動詞、形容詞或副詞,有時用來修飾整個句子.它通?？梢苑譃闀r間狀語從句、地點狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句和結(jié)果狀語從句8種.(1)時間狀語從句.表示時間的狀語從句,常由下列從屬連詞或短語引導(dǎo)when當(dāng)······時while在······過程中after在·····之后till(until)直到······,直到······才themoment······就·····hardly...when剛······就as一邊······一邊;當(dāng)······時before在······以前assoonas-······就since自從······以來nosooner...than剛······就①when引導(dǎo)的從句:表示主句的動作和從句的動作同時發(fā)生,或主句的動作發(fā)生在從句之前.如:Itwasrainingwhenwearrived.我們到達時,天正下著雨.ThetrainhadleftwhenIgottothestation.當(dāng)我到達車站時,火車已經(jīng)開走了.②as引導(dǎo)的從句:表“當(dāng)······時”,或“一邊······一邊······”;主句和從句的動作同時發(fā)生,強調(diào)伴隨.ShewentoutasIenteredtheroom.在我進入房間時,她走了出去.Hesingsashegoesalong.他一邊走路,一邊唱歌.③while引導(dǎo)的從句:表示“當(dāng)······過程中”,強調(diào)某一段時間內(nèi)主句和從句中謂語動詞所表示的動作在同一時期發(fā)生.MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.在我寫作業(yè)時,我媽媽正在做飯.IfellasleepwhileIwasreading.我看著看著書睡著了.④before引導(dǎo)的從句:一般主句的動作發(fā)生在從句之前.Turnoffthelightbeforeyougoout.出去前,要關(guān)燈.IsaidgoodbyebeforeIleft.在我離開之前,我道了別.Wewon'tleavebeforeshecomesback.她回來后我們再離開.⑤assoonas和themoment引導(dǎo)的從句:表示“－······就······”.I'lltellyouaboutitassoonasschoolisover.一放學(xué)我就告訴你這件事.Buyyourticketassoonasyougettothestation.你一到車站就買票.⑥after引導(dǎo)的從句:表示主句動作發(fā)生在從句動作之后.Wefoundtheletterlongafterhehadgoneaway.他出去很久以后,我們才發(fā)現(xiàn)那封信.IwenttobedatabouttenafterIdidmyhomework.我做完家庭作業(yè)之后大約十點鐘去睡覺的.⑦since引導(dǎo)的從句:表示“自從······以來”.WherehaveyoubeensinceIsawyoulast?自從上次我見到你以后,你到哪里去了?Mr.SmithhasneverbeentothecinemasincehecametoGuilin.史密斯先生自從來到桂林以后從未去看過電影.⑧在由“...until/till...”引導(dǎo)的時間狀語從句中,當(dāng)主句的謂語動詞是短暫性動詞時,主句須用否定結(jié)構(gòu);當(dāng)主句的謂語動詞是延續(xù)性動詞時,主句則不一定用否定結(jié)構(gòu).till和until均可用在“..until/till...”句型中,但在句型“Notuntil...”和“Itwasnotuntil...that從句”中只用until,不用till.如:ItwasnotuntilthemeetingwasoverthathebegantoteachmeEnglish.直到散會之后他才開始教我英語.Shedidnotgotobeduntil/tillhecamebackat11o'clocklastnight.昨晚她直到他11點回來才睡覺.PleasewaithereuntilIcomeback.請在這兒等我,直到我回來.⑨nosooner..than和hardly...when引導(dǎo)的從句:表示“剛······就······”.從句中的動詞一般用過去完成時,而主句中的動詞一般用過去時.從句常倒裝,把助動詞had提到主語前面.HardlyhadIsatinthechairwhensomeoneknockedatthedoor.我剛坐下,就有人敲門.(2)地點狀語從句.表示地點的狀語從句,常由下列從屬連詞引導(dǎo)where在·····地方wherever無論在哪里Weshouldgowhereweareneeded.我們應(yīng)該到需要我們的地方去.Youcantakeitwithyouwhereveryougo.不論走到什么地方,你都可隨身攜帶它.(3)條件狀語從句.表示條件的狀語從句,常由下列從屬連詞或連詞詞組引導(dǎo)if假如,如果unless除非suppose倘若(as)/solongas只要Ifitdoesn'traintomorrow,wearegoingtotheGreatWall.如果明天不下雨,我們就去長城.I'llhelpyoutodayifyouhelpmetomorrow.如果明天你幫助我,今天我就幫助你.Ifyouaretired,youmaygotobed.你如果累了,就去睡覺.Hewon'tbeabletocatchupwithusunlessherunsfaster.他不可能趕上我們,除非他跑得更快一些.Supposewefail,whatshallwedonext?倘若我們失敗了,下一步我們要做什么?Aslongaswedon'tloseheart,we'llfindawaytoovercomethedifficulty.只要我們不灰心,我們就能找到克服困難的方法.點撥條件狀語從句同時間狀語從句一樣,謂語動詞常用一般現(xiàn)在時表示將來,當(dāng)從句中的主語是人時,謂語動詞可能會出現(xiàn)willdo形式,但此處的will不表示將來而表示意愿.(4)目的狀語從句.目的狀語從句通常是指由sothat,inorderthat引導(dǎo)的從句,從句中有情態(tài)動詞can,could,will,would,may,might等.Peopleeatsothattheymaylive.人們吃,目的是為了活.Mybrotherranallthewaytothestationsothathewouldn'tmissthetrain.我弟弟(哥哥)一路跑到車站,以便能趕上火車.IwanttositnearthewindowsothatIcanseethesewordsclearly.我要坐在窗口附近,以便能看清字.Theytalkedinalowvoiceinorderthattheyshouldnotbeheard.他們談話的聲音很低,有意不讓別人聽見.(5)比較狀語從句.表示比較的狀語從句,常用下列從屬連詞引導(dǎo)as...as像······一樣notso...as同······不一樣more...than比······更①as...as表示:A同B一樣······.為避免重復(fù),從句中經(jīng)常省略與主句相同的部分.GuilinisasbeautifulasHangzhou.桂林和杭州一樣美.Heworkednearlyasfastasaskilledworker.他干得像熟練工人一樣快.②notso...as表示:A不如B(A同B不一樣).Itisnotsocoldtodayasyesterday.今天不如昨天冷.Itisn'tquitesogoodasIthought.它不如我原先想的那樣好.③more...than表示:A比B更······.Tomworksharderthananyotherstudentinhisclass.湯姆比他班上任何一名學(xué)生都努力學(xué)習(xí).CanadaisalittlebiggerthantheUnitedstates.加拿大比美國稍大一點兒.(6)原因狀語從句.原因狀語從句由because(因為),since(由于;既然),as(因為)從屬連詞引導(dǎo).because語氣強,回答“why”提問的問題.Iwon'tgowithyoubecauseIambusydoingmyhomeworknow.我不能跟你去,因為我正忙于做作業(yè).Becauseitwaswet,Ididn'tgooutforawalk.因為地濕,我沒有出去散步.Hedidn'tbuyit,becauseitwasexpensive.因為太貴了,他沒有買.Sincealotofpeoplemakemistakesinlife,Mr.SmithwantedtogiveJohnachance.既然許多人一生中會犯錯誤,史密斯先生決定給約翰一次機會.AshedidnotknowmuchEnglish,hegotouthisdictionaryandlookeduptheword"cough".由于他英語懂得不多,他拿出詞典來查“cough”這個詞.點撥because,since,as,for的用法區(qū)別(1)because表示直接的原因或理由,表示原因的語氣最強,常表示必然的因果關(guān)系.回答以why引起的特殊疑問句,只能用because.(2)since表示對方已經(jīng)知曉,無須加以說明的原因或事實,語氣比because稍弱.(3)as表示的往往是十分明顯的原因,聽者或讀者已經(jīng)知道或能看得出來,語氣較弱,比較口語化.(4)for是并列連詞,它引導(dǎo)的分句不表示直接的原因,而是用來附帶解釋或說明前面一句的情況.for引導(dǎo)的分句常位于第一分句之后,它們之間用逗號隔開.(7)讓步狀語從句.讓步狀語從句通常由although/though(雖然······但是······),evenif(即使),however(無論怎樣),whatever(無論什么),nomatterwho(無論是誰)等引導(dǎo),我們在這里只討論由although/though引導(dǎo)的讓步狀語從句.如:Thoughheisyoung,heknowsalot.他雖然年歲小,但知道的很多.Thoughhehaswalkedalongway,hedoesnotlookabittired.他雖然走了那么長的路,但看上去一點兒不疲倦.Weenjoyedourselves,although(though)theweatherwasbad.雖然天氣不好,可是我們玩得很開心.Thoughweknowthatcleanairisimportant,wearenotdoingenoughtokeepitclean.盡管我們知道清潔的空氣很重要,但我們并沒有盡力去保持空氣的清潔.Althoughitwascold,(yet)Iwentswimming.盡管冷,我還是去游泳了.Nomatterwhoasksforherhelp.Sheisreadytohelp.無論誰請她幫忙,她都愿意幫助.點撥although和though引導(dǎo)的讓步狀語從句可以進行句式轉(zhuǎn)換,即把從句中的形容詞、名詞或副詞前置,然后把although/though改成as.ThoughAustraliaisverylarge,muchofthelandissand.=LargeasAustraliais,muchofthelandissand.澳大利亞雖然很大,但有大部分陸地是沙地.(8)結(jié)果狀語從句.表示結(jié)果的狀語從句,通常用下列從屬連詞引導(dǎo)so(結(jié)果)因此、所以that(結(jié)果)使得sothat(結(jié)果)所以so...that如此······以致(so后面跟形容詞或副詞)such...that如此······以致(such后面跟名詞)Itwasverywarm,sothatpeoplecouldswiminriversandlakes.天氣很暖和,人們可以到湖里河里游泳.Theweatherissonicethatallofuswanttogotothepark.天氣那么好,我們大家都想去公園玩.HehassomanybooksthatIdon'tknowwhichoneIshouldborrow.他有那么多書,我不知道該借哪一本.點撥(1)在so...that與such...that中間出現(xiàn)的是單數(shù)名詞,且該名詞前有形容詞修飾時,這兩種結(jié)構(gòu)可互換,但要注意它們的詞序不同:such+a/an+形容詞＋名詞＝so+形容詞＋a/an+名詞.(2)如果被修飾的是不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時,一般須用such...that.(3)如果不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前有many,much,little,few修飾時,則用so...that.好題精練一、對句中斜體字部分提問,并將下列句子改為特殊疑問句1.TheBlackshopedtovisitthatschoolagain.____________________________________________________________________________________________2.Tomoftenswimsinthislakeinsummer.____________________________________________________________________________________________3.Youmaykeepthesebooksfortwomonths.____________________________________________________________________________________________4.Anndidn'tgotoschoolyesterdaybecauseshewasill.____________________________________________________________________________________________5.HevisitedShanghaiwithhistwosisters.____________________________________________________________________________________________答案:1.Whohopedtovisitthatschoolagain?2.WhatdoesTomoftendoinsummer?3.HowlongmayIkeepthesebooks?4.Whydidn'tAnngotoschoolyesterday?5.Who(whom)didhevisitShanghaiwith?二、讀下列短文,仿照示例補全反義疑問句,并回答問題Everybodylovedeatingatthecornercoffeeshop.OneofthereasonswasLily,thewaitress.Shewasalwaysfriendly.Nothingseemedtoworryher.Lilysmiledatallofthepeopleintheshopandalwaysgottheordersright.Evenonarainyday,Lily'ssweetsmilewouldmakeeveryonehappy.示例:Thisstoryisaboutsadpeople,isn'tit?→No,itisn't.It'saboutLily,thewaitress.1.Lilywasnotfriendly,____________?____________________________________________________________________________________________2.Lilyonlysmiledatherboss,____________?____________________________________________________________________________________________3.Lilydidn'tgettheordersright.____________?____________________________________________________________________________________________4.Lilydidn'tworkinacoffeeshop,____________?____________________________________________________________________________________________5.Lilywasn'tagoodwaitress,____________?____________________________________________________________________________________________答案:1.wasshe?Yes,shewas.Shewasveryfriendly.2.didn'tshe?