統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治六年級下冊第8課《科技發(fā)展 造福人類》教學(xué)課件（第1課時）

第一課時第四單元

讓世界更美好科技發(fā)展

造福人類核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。健全人格：能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)造能力。責(zé)任意識：知道科技能夠幫助人類認(rèn)識世界、認(rèn)識自然、認(rèn)識自身;了解科技對生產(chǎn)、生活的影響，知道科技推動社會的發(fā)展，學(xué)會善用科技，讓可以更好地為人類造福。01對世界的不斷探索02科技改變世界目錄對世界的不斷探索視頻：宇宙探索說一說

觀看視頻,說一說你對宇宙有怎樣的了解？人類為什么要不停地探索宇宙？對世界的不斷探索對世界的不斷探索

人類發(fā)展的源動力，是對一切未知事物的好奇心和探索精神。浩瀚的星空，賜予我們無限遐想的空間，關(guān)于宇宙，認(rèn)知的越多，對人類的幫助就會越大。對世界的不斷探索

人們對世界的認(rèn)識是一個漫長的過程。16世紀(jì)之前，歐洲人認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。也是古代教會信仰的學(xué)說。地心說對世界的不斷探索

波蘭科學(xué)家哥白尼是一個勇敢且意志堅強(qiáng)的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”。“日心說”的發(fā)表沖破了“地心說”的束縛，改變了人類對宇宙的認(rèn)識，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時代意義。哥白尼活

動

園對世界的不斷探索

意大利科學(xué)家伽利略制作了一臺天文望遠(yuǎn)鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。伽利略遭到教會的譴責(zé)和審判。教會要他放棄學(xué)說，但他仍堅持新天文學(xué)說，因此遭到終身監(jiān)禁。活

動

園

不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命。

哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？對世界的不斷探索對世界的不斷探索

你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說他們的故事。對世界的不斷探索

1405—1433年，鄭和率船隊七次下西洋。鄭和的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效利用季風(fēng)、洋流進(jìn)行航行。

1519—1522年，麥哲倫的船隊首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，結(jié)束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。

哥倫布從小熱愛冒險，喜歡航海。后來在西班牙國王和王后的支持下，他決定繞地球航行。哥倫布遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，并開辟了一條抵達(dá)美洲大陸的新航線。航海故事對世界的不斷探索

人類在認(rèn)識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。關(guān)于人的起源這個問題，有哪些不同的說法？對世界的不斷探索

查爾斯·達(dá)爾文，進(jìn)化論的奠基人，早期以地質(zhì)學(xué)研究而聞名,而后又在動植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，猜測所有生物物種是由少數(shù)共同祖先，經(jīng)過長時間的自然選擇過程后演化而成。19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出“進(jìn)化論”，改變了人類對自然界和人類自身的看法?？萍几淖兪澜绯?/p>

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科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。科技改變世界小

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士科技改變世界

從古至今，人類的生活為什么發(fā)生了如此大的變化？這種變化是從什么時候開始的呢？科技改變世界

200多年前，蒸汽機(jī)的改進(jìn)，結(jié)束了人們只能使用人力、畜力、風(fēng)力和水力的歷史。蒸汽機(jī)提供的新動力，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)、生活的發(fā)展。人類社會由此進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時代。

100多年前，電力逐步取代蒸汽動力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要動力。人類社會由以蒸汽為標(biāo)志的第一次工業(yè)革命時代跨入以電力為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命時代。

進(jìn)入20世紀(jì)四五十年代后，人類在原子能、計算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，極大提高了人類認(rèn)識自然、利用自然的能力和社會生產(chǎn)力水平?？萍几淖兪澜?/p>

蒸汽機(jī)發(fā)明后得到了廣泛應(yīng)用。請結(jié)合以下材料，說說科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的。蒸汽機(jī)的應(yīng)用火

車輪

船早期的紡織車間采礦業(yè)科技改變世界愛迪生與電燈泡

愛迪生出生在美國一個普通家庭，只受過三個月的正規(guī)教育，但是他勤奮好學(xué)，利用一切機(jī)會自學(xué)科學(xué)知識。在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他曾經(jīng)試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。1879年，愛迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。后來，他又建設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，讓越來越多的人用上了電燈。愛迪生發(fā)明的電燈泡閱

讀

角

從愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？此外，你還知道哪些科學(xué)家的故事，和同學(xué)分享一下?？萍几淖兪澜缗ｎD愛因斯坦

他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。

愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個領(lǐng)域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場論。他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一，在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也做出了重大貢獻(xiàn)?？萍几淖兪澜?/p>

許多的發(fā)明創(chuàng)造都來源于我們對生活的觀察與思考，我們要在日常生活中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，爭當(dāng)創(chuàng)新少年。小

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士科技改變世界

當(dāng)前，信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。

請你選擇一項你最喜歡的信息技術(shù)，并說說你喜歡的理由?？萍几淖兪澜缫苿又Ц叮罕憬莸臒o現(xiàn)金時代智能分揀：快遞真的很“快遞”網(wǎng)絡(luò)教育：媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)搜索：隨身攜帶的百科全書

近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)、九章、奮斗者等重大科技成果相繼問世。請選擇其中一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事?？萍几淖兪澜?/p>

中國天眼：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡開創(chuàng)了建造巨型望遠(yuǎn)鏡的新模式，建設(shè)了反射面相當(dāng)于30個足球場的射電望遠(yuǎn)鏡，靈敏度達(dá)到世界第二大望遠(yuǎn)鏡的2.5倍以上，大幅拓展人類的視野，用于探索宇宙起源和演化?？萍几淖兪澜?/p>

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到許多新的煩惱。找一找身邊類似的例子，說說科學(xué)技術(shù)給人們帶來了哪些煩惱。要怎么解決這些煩惱？

農(nóng)藥在除草滅蟲的同時，也會對土壤、水、農(nóng)作物造成污染。

電子產(chǎn)品在給我們帶來方便的同時，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便利的同時還充斥著一些暴力科技改變世界

如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要人類的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。小

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士科技改變世界

《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第二十九條

國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。相關(guān)鏈接科技改變世界

科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。小

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士第八課·第一課時科技發(fā)展造福人類部編版六年級下冊道德與法治

社會上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)連在一起，統(tǒng)稱為“科技”。科學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)是造福人類，讓社會擺脫愚昧迷信，在與社會進(jìn)步的相互作用中，科學(xué)對實踐的指導(dǎo)作用得到不斷加強(qiáng)，科學(xué)體系本身也不斷壯大，它是人類的本然需求，對人類歷史的影響日趨顯著。新課導(dǎo)入

科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力創(chuàng)造了一個高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，但是科學(xué)技術(shù)的不當(dāng)使用，在世界范圍內(nèi)造成了極其嚴(yán)重的環(huán)境問題。

正如人們常說的：科技是一把雙刃劍！

今天，就讓我們走進(jìn)第八課——科技發(fā)展造福人類，一起去見證人類對科學(xué)技術(shù)的不懈探索！

人類對世界的探究是不斷深入的，人類的進(jìn)步就是在這種答疑解惑的探索過程中實現(xiàn)的。人類需要進(jìn)步，我們需要將祖輩們的經(jīng)驗充分吸取，繼而開拓創(chuàng)新，用科技創(chuàng)造更好的生活！對世界的不斷探索對世界的不斷探索請同學(xué)們仔細(xì)閱讀·活動園，說一說人類先賢對真理追求的執(zhí)著？活動園·日心說與地心說地心說與日心說尼古拉·哥白尼（外文名：NikolajKopernik，1473年2月19日-1543年5月24日），出生于波蘭托倫市，波蘭天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家，歐洲文藝復(fù)興時期的一位巨人。他在40歲時提出了日心說，更正了人們的宇宙觀，解放了人們的思想。其著作《天體運行論》被認(rèn)為是現(xiàn)代天文學(xué)的起步點，為推動科學(xué)革命作出了重要貢獻(xiàn)。哥白尼提出“日心說”對于人類認(rèn)識宇宙有著怎樣的影響？意大利科學(xué)家伽利略制作了一臺天文望遠(yuǎn)鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。伽利略遭到教會的譴責(zé)和審判。教會要他放棄學(xué)說，但他仍堅持新的天文學(xué)說，因此遭到終身監(jiān)禁。科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡《不說不知道，17世紀(jì)的伽利略用這種望遠(yuǎn)鏡證實了日心說》交流：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對當(dāng)時有何意義？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？請同學(xué)們交流討論：考古又哪些重大意義？活動園·偉大的航海在中國古代，人們認(rèn)為天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤；日月星辰則像爬蟲一樣過往天空。因此，這一學(xué)說被稱為“天圓地方說”。航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說它們的故事。·知識鏈接·著名的航海家貳哥倫布于1492年率領(lǐng)西班牙船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了新大陸美洲。叁肆達(dá)·伽馬于1498年抵達(dá)印度港口卡利卡特。開辟了繞過非洲通往印度的新航路，為葡萄牙在東亞的開拓拉開了帷幕。1488年，巴托羅繆·迪亞斯饒過非洲南端的好望角，證明大西洋和印度洋的水是相通的，使世界航海探險活動步入高峰期。1519年～1521年麥哲倫從西班牙出發(fā)，繞過南美洲，發(fā)現(xiàn)麥哲倫海峽，然后橫渡太平洋。雖在菲律賓被殺，但他的船隊依然繼續(xù)西航回到西班牙，完成史上第一次環(huán)球航行。壹貳叁肆壹貳叁肆壹壹貳1405-1433年，鄭和率船隊七次下西洋。鄭和的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效利用季風(fēng)、洋流進(jìn)行航行。設(shè)計時間軸鄭和七下西洋。1405-1433請根據(jù)東西方各航海家的航海時間，畫出時間軸。討論：新航路的開辟有哪些作用？請同學(xué)們交流討論：人類的起源是什么？思考·人類的起源神創(chuàng)論《圣經(jīng)》創(chuàng)世紀(jì)寫到耶和華神用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔里，他就成了有靈的活人，名叫亞當(dāng)。《古蘭經(jīng)》:他最初用泥土創(chuàng)造人。古希臘神話中，普羅米修斯按照自己的形象用水和泥土創(chuàng)造了人類，女神雅典娜賦予了人的靈魂，人就活了。古埃及神話中，阿圖姆十分高興，眼淚激動得流了下來，當(dāng)每滴眼淚落在地面上就形成了一個人類。中國神話中，女媧按照自己的形象摶土造人。進(jìn)化論

進(jìn)化論，生物學(xué)術(shù)語。是由英國生物學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文（1809—1882）曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行中，對動植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集后，當(dāng)時是對物種起源的一種猜測而提出的一種假說。隨著進(jìn)化論的發(fā)展，產(chǎn)生了現(xiàn)代綜合進(jìn)化論，而現(xiàn)代進(jìn)化學(xué)絕大部分以查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文的進(jìn)化論為指導(dǎo)，埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》為主體方向，進(jìn)化論已為當(dāng)代生物學(xué)的核心思想之一?？偨Y(jié)衡量社會進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是綜合的，生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)、政治法律制度、科學(xué)文化發(fā)展水平和道德風(fēng)尚都是衡量社會進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，而生產(chǎn)力發(fā)展水平則是衡量社會進(jìn)步的最高的根本的標(biāo)準(zhǔn)。人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。板書設(shè)計科技發(fā)展造福人類第一課時對世界的不斷探索日心說與地心說偉大的航海

預(yù)習(xí)課文，搜集我國古代的科技故事，與同學(xué)們交流討論。課后作業(yè)謝謝觀賞第八課·第二課時科技發(fā)展造福人類部編版六年級下冊道德與法治

一般認(rèn)為，人類社會的歷史，從科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的角度考慮，已經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)時期和工業(yè)時期兩個歷程，現(xiàn)正向信息化過渡。

進(jìn)入工業(yè)發(fā)展時期，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，從世界范圍看，工業(yè)時期由發(fā)展到確立，大約只要用200多年的時間。在向工業(yè)時期過渡的過程中，由于科學(xué)技術(shù)上的重大發(fā)現(xiàn)引起技術(shù)上的突破，即產(chǎn)業(yè)革命。新課導(dǎo)入

今天，就讓我們走進(jìn)第八課——科技發(fā)展造福人類（第二課時），一起去見證人類對科學(xué)技術(shù)的不懈探索吧！科技發(fā)展使提升人們的生活水平，改善了很多人的生活，科技發(fā)展推動了人類生活和社會的進(jìn)步與發(fā)展，更是給更多的人類一個全新的世界觀，開創(chuàng)了科技智慧時代的新紀(jì)元。使落后不先進(jìn)的時代大轉(zhuǎn)型。成為了一個鮮活，明亮，光明，進(jìn)步的世界，使人累的困擾解除，使更多的奇跡成為現(xiàn)實!科技改變世界科技改變世界請同學(xué)們仔細(xì)閱讀·閱讀角，工業(yè)革命對人們生活的影響？閱讀角·工業(yè)革命科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。2000多年前200多年前100多年前現(xiàn)在設(shè)計時間軸人力/畜力2000年前請根據(jù)不同時期的科技發(fā)展圖片，畫出時間軸。人類的科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。請同學(xué)們交流討論：蒸汽機(jī)是如何推動社會發(fā)展的？活動園·蒸汽機(jī)的影響蒸汽機(jī)發(fā)明后得到了廣泛的應(yīng)用。請結(jié)合以下材料，說說科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的。當(dāng)前，信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。討論：這些科技是如何影響我們的生活的？近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請選擇其中一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。請同學(xué)們交流討論：科學(xué)技術(shù)的利弊是什么？活動園·科學(xué)技術(shù)的利弊科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到許多新的煩惱。找一找身邊類似的例子，說說科技給人們帶來了哪些煩惱和危害。如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。VS辯題：科技的利與弊正方：利大于弊反方：弊大于利科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。總結(jié)

人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。所以說科技的發(fā)展改變了世界。但是，人們要善用運用科技，讓科技更好地為人類造福，而不是破壞生態(tài)平衡，給人民添禍。板書設(shè)計科技發(fā)展造福人類第二課時科技改變世界工業(yè)革命蒸汽機(jī)的影響科學(xué)技術(shù)的利弊

預(yù)習(xí)課文，寫一篇聯(lián)想作文《未來的生活》，與同學(xué)們交流討論。課后作業(yè)謝謝觀賞第八課·第三課時科技發(fā)展造福人類部編版六年級下冊道德與法治

每一個人都有一個夢想，如果中國所有人都有共同的夢想，叫做中國夢。此前，有一個人叫“萬戶”，他是世界上第一個試圖乘坐火箭上天的“宇航員”。相傳在14世紀(jì)末期，他兩手各持一個大風(fēng)箏，請他人把自己綁在一個特制的座椅上，座椅背后裝有47支當(dāng)時最大的火箭。他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的氣動升力來實現(xiàn)升“空”的理想?！叭f戶”的勇敢嘗試雖遭失敗并奉獻(xiàn)出了生命，后來“飛上太空”成了人們的中國夢。

許多年后，新中國的“神州”5號，把航天員楊利偉載上了浩渺無垠的天空，實現(xiàn)了人們的中國夢“飛上太空”。浩瀚的天空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。新課導(dǎo)入

今天，就讓我們走進(jìn)第八課——科技發(fā)展造福人類（第三課時），一起去見證我們飛天夢想是如何實現(xiàn)的吧！科技發(fā)展使提升人們的生活水平，改善了很多人的生活，科技發(fā)展推動了人類生活和社會的進(jìn)步與發(fā)展，更是給更多的人類一個全新的世界觀，開創(chuàng)了科技智慧時代的新紀(jì)元。使落后不先進(jìn)的時代大轉(zhuǎn)型。成為了一個鮮活，明亮，光明，進(jìn)步的世界，使人累的困擾解除，讓我們的夢想變成現(xiàn)實!科技讓夢想成真科技讓夢想成真請同學(xué)們仔細(xì)閱讀·活動園，了解人類對飛行的探索歷程？活動園·人類的探索《科技讓“飛行”夢想成真》科技對于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？人類對飛行的探索1783年，法國物理學(xué)家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。1903年，由美國萊特兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。2014年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器彗星上成功登陸。

從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？12我感受到了人們對夢想的……………夢想促進(jìn)我們先輩的……………

自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始夢想著有朝一日能夠沖上云霄。近兩百年來，他們已