古代詩(shī)歌鑒賞答題模式之分析技巧型

古代詩(shī)歌鑒賞答題模式之分析技巧型班級(jí)________姓名_______問(wèn)答模式1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?2、提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或表現(xiàn)手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?3、解答分析：二、答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法，(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣使用了這種手法，(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。三、答題實(shí)例早行

陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。問(wèn)：此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?

答：①主要采用了反襯手法。(步驟一，準(zhǔn)確指出用了何手法)②星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。(步驟二，闡釋從什么方面體現(xiàn)了這手法)③兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中流露出由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞之感。(步驟三，分析詩(shī)人何時(shí)何景下的什么情感)四、感悟高考

例1：(江蘇卷)請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。

鷓鴣天室人降日，以此奉寄[元]魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。

問(wèn)：“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。

答：①反襯手法；②以鴉歸巢反襯人卻不能歸家；③表達(dá)了作者在漂泊中深切思念家中親人之情。

例2：（廣東卷）閱讀下面這首詩(shī)，回答以下問(wèn)題。

粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）[清]譚敬昭

江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭①。

橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。

注：①艭，小船；②海幢，即海幢寺。

問(wèn)：簡(jiǎn)析詩(shī)中“帶”字的妙處。

答：①“帶”采用了擬人手法。②賦予“老鶴”以人的動(dòng)作，不說(shuō)鐘聲遠(yuǎn)播，而說(shuō)老鶴帶鐘聲到海幢。③使畫面具有動(dòng)感。

例3：（山東卷）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

出關(guān)[清]徐蘭

憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?

問(wèn)：“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答：①對(duì)比鮮明；②將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)典型場(chǎng)景聚集到“征馬”這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上；③蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感，自然地引出下句“出關(guān)爭(zhēng)得不回頭”。

例4：（福建卷）閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。

端居[唐]李商隱

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：①借景抒情；②詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及雨景、月色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩；③營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。

五、體驗(yàn)高考1、09年安徽卷閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（8分）小重山·端午[元]舒頔碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲①長(zhǎng)。空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊沅湘②②。往事莫論量。千年忠義氣，日星光。《離騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。[注]①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有淚羅江。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、09年浙江卷閱讀下面這首詞，完成后面題。（8分）踏莎行雪中看梅花（元）王旭兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼①。細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。【注】①萼：花萼。這里指花瓣。問(wèn)：指出這首詞的寫作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（4分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、09年寧夏卷閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題（11分）鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問(wèn)：詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4、09年重慶卷12、閱讀下面的曲詞，回答問(wèn)題。（10分）【折桂令】問(wèn)秦淮孔尚任問(wèn)秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫?罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。（1）、“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分）———————————————————————————————————（2）、“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5、09年遼寧卷（二）古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題．晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，糸舟岳陽(yáng)城下樹。正見空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路，夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闕聲長(zhǎng)聽不盡，輕舟短楫擊如飛．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（5分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、09年湖北卷閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）題西溪無(wú)相院張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過(guò)橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。第二聯(lián)是怎樣