中班育兒心得

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從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是人見人愛的我共享的中班育兒心得，希望大家可以喜歡并共享出去。

篇一：幼兒園中班育兒心得篇一

在忙繁繁忙的教學中，一個學期也接近尾聲了，回想到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、學習方面

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參與業(yè)務學習，履行教師職責。積極學習新知識，并撰寫教學筆記等，提高業(yè)務水平，將理論與實踐相結(jié)合，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但適合有效的教育方式尤為重要，我們應當在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不同的孩子施以不同的教育。上課時關注每一個孩子，重視利用個別提問來調(diào)動他們學習及參與活動的積極性，重視有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機遇，如給反應遲鈍的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些勉勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些勉勵和夸獎。

二、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維靈敏等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中采用摸索在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。

1、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2、為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們勉勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設計新發(fā)型（自由給畫），讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋，大樹等幼兒比較喜歡的作品。并通過觀測、了解及探討，提高幼兒的語言請達能力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時間給幼兒講故事，讓幼兒看動畫片。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。

4、本學期更加重視了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和看法做到了教育教學活動家園共育。

三、反思調(diào)整

總結(jié)了這學期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧舜罅康膶氋F經(jīng)驗，增長了大量知識，在欣喜之余我們也反思不足，如有個別幼兒好動，簡單磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，希望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師們團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

篇二：幼兒園中班育兒心得篇二

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班級狀況分析

（一）幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們重視每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們往往興趣濃重、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，愛好參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步加強，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些恬靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個別狀況：

1.我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確對待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平日過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極勉勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長狀況分析

1、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也往往主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀測、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，浮現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

篇三：幼兒園中班育兒心得篇三

一、班況分析：

夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒，女生12人。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：

二、教學目標：

1、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

三、重點與難點：

重點：

1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

3、戰(zhàn)勝心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

五、時間安排：

其次周：別說我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢?/p>

第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌）

第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真開心（談話）

第五周：紅眼咪咪（故事）會動的身體

第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園

第七周：開心的一天玩具大家玩

第八周：我喜歡的游戲（談話）值日生（兒歌）

第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事）

第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜

第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周：老豆豆過生日小花籽找開心

第十三周：水果屋落葉（散文）

第十四周：我的家我的家門口

第十五周：我家搬進新樓房城市的車

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周：排隊買票五指歌

篇四：幼兒園中班育兒心得篇四

一、指導思想堅持"安全第一，預防為主'，以宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，加強監(jiān)視檢查，深入開展安全專項整治，促進幼兒園教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

二、教育目標

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，加強了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據(jù)中班幼兒的實際狀況和實際水平，制定了本班的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，并開展一些相應的安全教育活動。

三、教育措施

1、加強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好摸索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預計自己的行為。因此，事故往往會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2、加強晨檢力度，消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

3、加強身體鍛煉，加強孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到狀況反應慢，簡單受到意外傷害。因此，教師要加強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

5、進行安全工作自查。及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些擔憂全隱患的存在；班里老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔憂全因素進行排查，如午睡時，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身擔憂全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步加強幼兒的安全意識。

6、安全教育滲透于一日活動中。(1)通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。(2)專題教育教學，如有關火災、水災的預防和應對；特別電話號碼的使用；怎樣預防雷電等。

篇五：幼兒園中班育兒心得篇五

一、指導思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周邊環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩兒的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。

二、目標要求：

1、愿意參與繪畫活動，體驗繪畫活動的開心，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫神態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、重視幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、重視幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、重視幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造能力。

4、重視幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四、活動內(nèi)容：

第一周

認識色調(diào)和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

其次周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

中班美術(shù)活動終止

篇六：幼兒園中班育兒心得篇六

適合年齡：4-5執(zhí)教者：mm

一、活動名稱：開鎖

二、材料準備：不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子（可上鎖）、密碼箱，小禮物（糖、圖卡、玩具等）。

三、層次目標：（預計）

第一層次：用匹配好的鑰匙開啟小盒子上的鎖，學習開鎖的方法，并學習上鎖。

其次層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。

第三層次：喜歡進行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的鎖最多，拿到的禮物最多。

第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學習自設密碼，并根據(jù)密碼開鎖。

四、活動介紹：

語言提醒："小朋友，現(xiàn)在老師要介紹的活動內(nèi)容是開鎖，請注意看！'

操作示范：

1、從操作區(qū)取盤，放桌上。

2、起鑰匙去開一把鎖，若不對再換一把鑰匙。

3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。

4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。

五、觀測指導：

1、觀測幼兒能否試到匹配的鎖和鑰匙，如不能，則引導幼兒細心觀測鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道"一把鑰匙只開一把鎖'的道理。

2、當幼兒達到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，由于其間有合作的要求。

3、提醒幼兒一定要記住自設的密碼，也先可用筆記錄下來。

4、根據(jù)幼兒的層次提高狀況，向幼兒介紹一些諸如"指紋鎖'等高科技鎖，拓展他們的視野。

六、分析反思：（針對第一層次的預計目標及觀測指導）

鎖是每家每戶的必用品，這個活動的重點在于讓即將入學的幼兒學會使用鑰匙和鎖，并知道"一把鑰匙開一把鎖'的道理。幼兒對這個活動很感興趣，會很有耐心地去開鎖。

篇七：幼兒園中班育兒心得篇七

緊張而充實的一個學期已經(jīng)終止，在這個學期中，我班各項工作緊湊圍繞"省級示范園復評'工作來開展，認真協(xié)同，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。

一、（白話文★）教育教學狀況：

本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師協(xié)同。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們愛好的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好。

二、保育、安全工作狀況：

我們在重視培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照料得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識加強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

三、幼兒發(fā)展狀況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中往往會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的機遇，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

四、家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學習狀況，并且便利了家長的參與。本學期的主題活動，家長協(xié)同得十分好，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。

篇八：幼兒園中班育兒心得篇八

在本期教學活動中，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。

1、在美術(shù)活動中，讓觀測、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對生活的認識和情感。

2、通過欣賞與制作，讓幼兒了解民間工藝，感受其獨特的韻味。

3、勉勵幼兒認真觀測、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認識和情感。

4、通過觀測與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫。學會關注并表現(xiàn)生活中美好的事物，充分想象，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的學習興趣。

5、培養(yǎng)幼兒自己大膽設計水果車、動物車，學會獨立設計與創(chuàng)作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，做到涂色均勻。

6、了解豐富多樣的中國民族服飾，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色調(diào)、圖案、質(zhì)地等方面去欣賞。勉勵幼兒自己設計民族服飾。

7、勉勵幼兒結(jié)合實際生活，大膽表達自己的情感、對生活的理解和想象等，能用自己喜歡的繪畫、手工作品等形式來表現(xiàn)。

8、激發(fā)