關(guān)于幼兒園美術(shù)教案集錦七篇

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案集錦七篇幼兒園美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)

1、通過觀賞活動，感受畫家夸張的表現(xiàn)手法。

2、大膽作畫，大膽表達自己的熟悉與情感。

活動預(yù)備

1、預(yù)備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡,訓(xùn)練掛圖。

活動過程

1、引起愛好

讓幼兒在哈哈鏡前觀賞自己夸張的樣子。

2、觀賞名畫

幼兒觀賞畢加索名畫《鏡前的女孩》，感受畫家夸張的繪畫手法。

3、老師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現(xiàn)形式，

使幼兒把握肯定的方法，有信念地去表現(xiàn)自己在哈哈鏡中的形象。

4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。

提示幼兒在繪畫的過程中，可以再到哈哈鏡前照一照。

5、幼兒相互觀賞自己的作品。

幼兒園美術(shù)教案篇2

一．觀看一串葡萄，引起愛好

（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的外形：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）

老師：小伴侶們，今日老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？（幼兒回答）

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小伴侶，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么外形的？（幼兒回答）

總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真美麗！

老師：施老師照這它也畫一張好不好

二．示范作畫過程

1老師示范手教導(dǎo)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃

2請個別幼兒嘗試點畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

三．交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3留意桌面的清潔

四．展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互爭論

五．清洗葡萄，幼兒共享

寶寶們本事真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

老師今日帶了許多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本把握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

幼兒園美術(shù)教案篇3

【說課稿】漂亮的孔雀

我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《奇妙的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動一《漂亮的孔雀》。

【說教材】

孔雀是孩子們喜愛的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜愛的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展現(xiàn)自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達力量方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。

【說目標(biāo)】

通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、美麗地進行表演。

（2）了解孔雀的.形狀特征和生活習(xí)性。

（3）產(chǎn)生寵愛孔雀、愛惜孔雀的情感。

【說活動重、難點】

從活動目標(biāo)看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的形狀特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

【說活動預(yù)備】

依據(jù)活動目標(biāo)我做了以下預(yù)備：活動前預(yù)備：讓幼兒熟識歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。活動預(yù)備：

（1）制作的《孔雀》課件。

（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

（3）老師的孔雀服一件。

（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

【說活動設(shè)計】

1、導(dǎo)入活動：以猜謎的形式綻開活動，激發(fā)幼兒的愛好，調(diào)動他們的樂觀性。

2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀看孔雀的形狀特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀看法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能樂觀、大膽地表達出來。

3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的緣由：

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀開屏是自我愛護、防備的本能。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的美麗。

5、老師示范舞蹈，請幼兒觀賞、感受傣族舞蹈的美麗。

6、老師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。

7、師幼聽音樂完整表演。

【說活動延長】

請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。活動效果猜測：

通過本節(jié)活動的學(xué)習(xí)幼兒進一步了解了孔雀的形狀特征及生活習(xí)性，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。

【教案】漂亮的孔雀

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、美麗的進行表演。

2、了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

3、產(chǎn)生寵愛孔雀、愛惜孔雀的情感。

二、活動預(yù)備：

1、提前讓幼兒熟識歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

4、老師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

三、活動重難點：

了解孔雀的形狀特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

四、活動過程：

1、師幼問好！以猜謎的形式綻開活動：

今日咱們班來了一位小客人，小伴侶們想不想知道他是誰？（幼：想）

這位小客人說了要考考中五班的小伴侶，他帶來了一個謎語，請聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，

張開尾巴像把扇，花花綠綠真漂亮。

這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只美麗的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀看孔雀的形狀特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級愛護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀消失了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜愛成群的生活在一起，喜愛陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的緣由。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時候開屏是自我愛護、防備敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉利鳥”，是我國寶貴的欣賞鳥類一，要愛護好。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔美麗。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？

5、老師示范舞蹈，請幼兒觀賞、感受傣族舞蹈的美麗。讓幼兒說一說喜愛舞蹈中那個動作？鼓舞幼兒大膽仿照。

6、老師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時一拍一下。

7、幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情美麗。

五、活動延長：

孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今日請小伴侶們幫忙幫孔雀設(shè)計美麗的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

六、本節(jié)活動反思：

在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的形狀特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點。活動中幼兒回答問題不太樂觀，老師設(shè)計的各個環(huán)節(jié)要再深化一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)樂觀，能夠大膽地隨音樂輕柔、美麗的進行表演。

幼兒園美術(shù)教案篇4

【活動目標(biāo)】

①幼兒喜愛美術(shù)制造，樂觀思索，樂于動腦，發(fā)揮想象力，制造力。

②幼兒敢于大膽的表達自己的想法，擅長溝通，溝通。

【活動預(yù)備】三角形卡片若干，太陽、房子，刺猬、魚的圖片各一張，白紙若干，雙面膠，《魔法寶寶捉迷藏》的故事。

【活動過程】

1、故事導(dǎo)入《魔法寶寶捉迷藏》(利用故事情景把孩子們引入主題)

師：淘氣的三角形寶寶找不到哥哥姐姐了，這時正難過的哭了起來……聰慧的小伴侶們我們一起來幫三角形寶寶找到哥哥姐姐吧!

2、找一找(找伴侶的方式給三角形寶寶找哥哥姐姐)

師：小伴侶們我們左邊是三角形寶寶，右邊有太陽、房子、刺猬、魚，你們猜猜哥哥姐姐藏在哪里了?

小結(jié)：通過自主溝通發(fā)覺物體的共同點，由三角形變形而來(三角形變成的房子、刺猬、魚便是三角形寶寶的哥哥姐姐)

3、想一想(開動腦筋，想一想三角形還可以變成哪些東西?)

例如：雨傘、蘑菇、花朵等

小結(jié)：鼓舞孩子發(fā)揮想象力、制造力，哪怕她想象出來的東西你無法理解，她敢想就值得確定!

4、變一變(孩子們動手操作，畫一畫屬于自己的魔法圖形)

5、看一看(圖片展現(xiàn)，看看三角形都變成了哪些東西，也對愛思索的小伴侶進行表揚，確定)

結(jié)束部分：魔法寶寶辦聚會(利用“聚會”活動，讓孩子們找到更多的魔法寶寶)

老師總結(jié)：教給孩子異想天開的力量往往比完成一副美術(shù)作品要困難的多，然而這才是作為幼兒老師真正應(yīng)當(dāng)賜予孩子的東西，是力量而不是作品。

幼兒園美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，體驗勝利的喜悅。

2、進展幼兒動手、動腦的力量。

3、鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽裝飾服裝。

活動預(yù)備：錄音機、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水，并依據(jù)需要為幼兒預(yù)備不同層次的材料。

活動過程：

一、觀看服裝表演

1、小伴侶，你們好！今日，我們班來了許多時尚珍寶，你們看，他們來了。（放錄音，幼兒表演時裝秀。）

2、他們表演得怎么樣？你覺得他們什么地方最美？我們來問問哥哥姐姐。

二、依據(jù)意愿裝飾服裝

1、師：哥哥姐姐美麗的衣服是怎么做成的？他們的服裝和我們平常穿的服裝有什么不一樣，是怎么做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（老師重點引導(dǎo)幼兒留意圖案的對稱）

2、幼兒構(gòu)想：老師知道，你們也都想來學(xué)學(xué)哥哥姐姐，設(shè)計一件美麗的衣服。

A、出示塑料袋：這是什么？對，這是塑料袋，但是，這個塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開，套進去就是一件衣服了，老師已經(jīng)幫小伴侶剪好了?？墒?，這件衣服不美麗，我們來把它裝飾一下，把它變成美麗的服裝。

B、你想設(shè)計怎么樣的一件服裝？

C、你預(yù)備用什么材料來裝飾服裝呢？看一看有些什么材料。

3、幼兒裝飾自己的服裝。

A、鼓舞幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計服裝。（你們可以……）

B、老師啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒樂觀創(chuàng)作。鼓舞幼兒相互關(guān)心，并依據(jù)狀況適當(dāng)?shù)年P(guān)心。

C、完成作品后請小伴侶把自己用的材料整理好。

三、幼兒展現(xiàn)自己的服裝

1、點評個別幼兒的服裝。在關(guān)心幼兒穿上服裝時，個別溝通一下。

2、服裝表演秀。我們穿上自己裝扮的小背心，一起來表演時裝秀吧！音樂起，幼兒自由進行時裝表演。

幼兒園美術(shù)教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過觀賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。

2.把握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順當(dāng)?shù)丶舫鲈煨兔烙^、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

3.通過自主觀看與實踐，提高動手力量，培育同學(xué)對美術(shù)活動的愛好，體驗制造勝利的歡樂。

二、教材分析

重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的把握。

難點：留意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、顏色美麗、圖案花紋好看。

三、教學(xué)設(shè)計

課前預(yù)備

（同學(xué)）各類彩色紙、剪刀、固體膠等

（老師）多媒體課件、瓶子范作等

教學(xué)過程：

（1）、引入新課

謎語導(dǎo)入：

長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，

四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

提問：請大家猜一猜，這位愛裝扮的伴侶會是誰呢？

同學(xué)回答，揭示課題《花瓶》

（2）、學(xué)習(xí)探究熟悉花瓶結(jié)構(gòu)

（一）熟悉花瓶結(jié)構(gòu)：

1、出示無耳花瓶，請同學(xué)說一說花瓶有哪幾個部分組成？

我們先來觀賞一只花瓶，出示圖片。

2、再出示有耳花瓶，請同學(xué)說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處？

老師依據(jù)同學(xué)的回答作小結(jié)：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

觀賞經(jīng)典的花瓶（6個左右）。觀賞各個花瓶形狀特色，使同學(xué)在觀看中了解花瓶的造型特點，啟發(fā)同學(xué)的制造思維。

（二）分析花瓶的形狀特點：

提問：剛才我們觀賞了這組花瓶，你們發(fā)覺它們的左邊和右邊有什么特點嗎？

同學(xué)舉手回答

老師總結(jié)：左右對稱（并提示同學(xué)之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）

表揚同學(xué)并確定同學(xué)的回答。連續(xù)觀賞：

①提問：從花瓶的形狀設(shè)計上，請同學(xué)選出自己最喜愛的花瓶，并說明緣由。從花瓶的裝飾花紋上，讓同學(xué)選出自己最喜愛的花瓶，從顏色的搭配上，也請同學(xué)選出自己最喜愛的花瓶，說出簡潔理由。

②同學(xué)們分析了花瓶的形狀、裝飾花紋和顏色的搭配，接下來我們就來看看怎么剪出一只美麗的花瓶吧，課件展現(xiàn)花瓶折剪示意圖然后老師示范過程：

ⅰ、將彩色紙對折（強調(diào)橫豎對折適合的瓶子形狀與紙的開口方向）

ⅱ、畫出一半的花瓶外形（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）

ⅲ、延邊剪下（強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法）

（3）、學(xué)習(xí)花瓶造型

㈠、了解花瓶造型變化

①提問：花瓶的外形是不是只有老師剛才畫的這一種呢？同學(xué)否定。接著提問：那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢？

②簡筆圖畫展現(xiàn)花瓶造型的變化：

瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

㈡、觀賞不同造型花瓶的圖片

①提問：我們還能有哪些變化來轉(zhuǎn)變花瓶的外形呢？同學(xué)回答。

小結(jié)：奇妙轉(zhuǎn)變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與外形等。

②觀賞圖片加強印象。

幼兒園美術(shù)教案篇7

活動預(yù)備

宣紙若干、墨水