剪紙活動教案范文7篇

剪紙活動教案范文7篇瞧，這些樹葉是怎么樣的？

2．樹葉中間都有什么？分成一半的樹葉像什么？

二、觀看圖片，激發(fā)愛好

1．春風(fēng)吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹葉媽媽就是快樂不起來，你們猜猜樹媽媽為什么不快樂？

2．對了，原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶，所以才不快樂的！那誰能想個方法來關(guān)心樹媽媽變出很多樹葉寶寶？讓她變得很快樂呢？

三、老師講解示范。

1.出示PPT，逐步出示步驟，讓幼兒在猜想中講解剪樹葉的過程。

2.出示剪好的樹葉，給樹媽媽穿衣服。

四、幼兒操作。

提示幼兒給樹媽媽剪出美麗的衣服并給貼在樹媽媽身上。

五、展現(xiàn)作品

現(xiàn)在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶，真的很快樂，感謝小伴侶們！是你們把我變得這么美麗，來！和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比，看誰美麗好嗎！

活動建議

1.此活動相宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

2.此活動需要幼兒折、畫、剪，對于小班孩子來說比較難，所以老師把畫線條這一步放到了美術(shù)活動《各種各樣的線條》里面作為前期預(yù)備來化解難點。

剪紙活動教案篇4

一、活動目標(biāo)

1．觀賞剪紙窗花，感受窗花的顏色美，圖案美，對稱美；

2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

二、活動預(yù)備

1．各色正方形蠟光紙彩紙；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂；

4．窗花范例。

三、活動過程

（一）觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．老師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

3．幼兒爭論，老師進(jìn)行小結(jié)

窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的抱負(fù)，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

（二）觀賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺

1．顏色很豐富、美麗。

2．圖案許多。

3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4．外形也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

（三）老師示范剪窗花

1．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來）

2．今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，當(dāng)心，前面要沒路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，最終走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3．（打開）一幅漂亮的窗花就剪好了。

四、幼兒操作

1．老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀看幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊；

2．引導(dǎo)幼兒從開口處開頭剪，不能把中間剪斷；

3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；

4．關(guān)心個別力量差的幼兒；

5．提示幼兒留意使用剪刀的平安。

五、活動講評

老師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么美麗？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的'剪紙作品）

六、延長活動，觀賞更多的窗花，多種對稱的窗花

1．還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去觀賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家；

2．自主性嬉戲中可以再來探究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

剪紙活動教案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

2、培育幼兒對剪紙的愛好，引導(dǎo)幼兒寵愛民間剪紙藝術(shù)和對窗花的觀賞情趣。

3、進(jìn)展幼兒手部動作的敏捷性。

活動重點：

幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

活動難點：

幼兒對剪紙的愛好，引導(dǎo)幼兒寵愛民間剪紙藝術(shù)和對窗花的觀賞情趣。

活動預(yù)備：

1、各種窗花的范樣。

2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好

1、老師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

師：小伴侶，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?

師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)藙?chuàng)造的。從前人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。

2、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今日我們一起來學(xué)習(xí)剪窗花吧!

二、引導(dǎo)幼兒觀看了解折剪窗花的方法

1、師：請小伴侶先想一想，怎么折疊窗花?(請幼兒依據(jù)已有閱歷說一說)。

2、老師講解示范剪窗花的方法

①把正方形的紙角對角折三次后再剪。

②剪的時候要留意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種外形可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種外形課形成窗花美麗的花邊，剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很美麗，剪另外兩角會使正方形窗花變成其它外形。可以剪各種圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張美麗的窗花。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、提出活動要求：

在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。

總之記住要讓人們看的更清晰些，貼的時候，要把窗花放在報紙上刷漿糊，再拿起來貼在選好的紙上。

2、先請幼兒觀看畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒剪的部位和方向，鼓舞幼兒大膽地有制造性地折剪，留意粘貼窗花的方法。

四、結(jié)束部分

1、請幼兒相互觀賞，并選出有制造性、層次分明的窗花。

2、展覽窗花。

剪紙活動教案篇6

活動：五瓣花

（一）目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2.感受剪紙花朵帶來的美。

（二）教學(xué)重點和難點

重點：學(xué)會剪五瓣花

難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。

（三）預(yù)備

實物投影、范例

（四）過程

一、導(dǎo)入

出示范例

師：我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。

看，今日老師帶來的花是什么樣子的？

幼：五瓣花瓣的花朵。

二、基本部分

1.示范折疊、剪

師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最終用累加組合的方法裝飾。

2.請個別幼兒上前嘗試

師重點指導(dǎo)折疊的時候必需在五分之四的位置上。

三、結(jié)束部分

連續(xù)把花種在“花園”

師：請你把花朵種在我們的花園里吧！

（五）效果記錄

這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ)，活動開展順當(dāng)。孩子們對累加剪紙已經(jīng)特別得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。

小班紙趣教案：歡樂的小魚

中班折紙活動教案：可愛的小企鵝

剪紙活動教案篇7

目標(biāo)：

1、通過嬉戲方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車，嘗摸索索，用鏤空剪法剪出正方形，長方形等圖形。

2、激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的探究精神。

預(yù)備：

范例、泥工板、紙等。

過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師：小伴侶，你們玩過開汽車的嬉戲嗎？現(xiàn)在想不想玩一玩？看，我的汽車開來了。

（玩嬉戲前，學(xué)會一首兒歌：大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。兒歌念完后，就可以開著汽車去玩了，但要留意紅綠燈，聽到警察叔叔說“紅燈”就要停，“綠燈”連續(xù)向前開。明白了嗎？現(xiàn)在我來做警察叔叔，誰來開我的小車。

幼兒嬉戲。

師：還有誰也想做這個嬉戲？那，你有汽車嗎？那么，我們一起來用剪紙剪一輛汽車。

二、講解鏤空的技能。

（1）做汽車先要干什么？（畫汽車）你認(rèn)為什么地方需要修改的？

（2）老師剪輪廓。

（3）講解車輪的剪法。

（4）師：看，我的汽車美麗嗎？你喜愛嗎？為什么？

（5）我的汽車有什么特殊的地方？（窗戶）有哪些圖形？

（6）你知道窗戶是怎么剪出來的嗎？你能在一張紙的中間剪出一個長方形的窗戶嗎？怎么剪？

幼兒嘗試操作，“還有誰有不同的剪法？”（把握對稱剪的技