我和書的故事為優(yōu)秀范文

我和書的故事為優(yōu)秀范文俗話說：“活到老，學(xué)到老。”假設(shè)說，知識就是郁郁蔥蔥的大樹，那書本就是培養(yǎng)它的肥沃的土壤；假設(shè)說知識就是輕飄飄的云朵，那書籍就是擁有宏大的懷抱，每天呵護(hù)著云朵的天空；假設(shè)說知識就是小孩，那一本本書便是每天照顧著孩子的母親。小時候在別人家，聽到別人的媽媽給小孩講，我常常聽得入迷，怎么也不肯回家。后來，硬被媽媽帶回家。回到家后，我吵著嚷著要讓媽媽也講故事給我聽，媽媽拗不過我的糾纏只好抽開繁忙的農(nóng)活也給我講故事。媽媽本來故事不多，講得又不生動形象，終于以難得空閑時間為理由開脫了給我講故事的任務(wù)，后來爸爸沒講幾次也嫌太煩了，跑去新華書店買了一疊連環(huán)畫扔給我。沒想到一看到連環(huán)畫，我就愛不釋手了。從那時起，我迷上了看書。五年級，語文教師便建議我們?nèi)プx一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，可惜一直不能如愿以償。今年暑假，我終于得到了夢寐以求的書，如獲至寶如癡如醉地看了起來。不到半個月的時間便讀完了此書，并深有感觸，自己的人生一下子與以前有不一樣的的高度。書中，我最欣賞的當(dāng)然就是保爾？柯察金，他的永不言敗樂觀的態(tài)度，克制了普通人難以跨越的障礙和艱辛，讓我深受感動。保爾為我們樹立了一面自強(qiáng)不息的旗幟，它告訴了我們：一個人只有在困難辛苦中戰(zhàn)勝敵人，也戰(zhàn)勝自己，才會創(chuàng)造出不一樣的奇跡，如同保爾？柯察金一樣經(jīng)歷了千百次的歷練，才成為鋼鐵一般的戰(zhàn)士。我喜歡看書，書讓我明白了怎么分青紅皂白，怎么分好的還是壞的；書讓我明白了事情是有多面性的，我們要從多面去對待事物；書的知識還讓我懂得了人與人之間的關(guān)愛；書也讓我明白了……在我讀《魯濱孫漂流記》，讓我知道了魯濱孫的英勇、樂觀、聰明的精神，讓我學(xué)會了要像魯濱孫一樣英勇；讀奶奶的《笑》，讓我明白了笑可以給人美妙的印象，可以讓一個人的心情變得無比開心，就如蒙娜麗莎的微笑，美得讓人有如沐春風(fēng)的感覺；讀史鐵生的《秋天的思念》時，我被作者的母親深深地感動了，讓我知道了母親如山般的大愛，如海一樣的寬廣厚重，它足以可以讓一個對活著失去信心的人，重新拾回對生活美妙的期盼……反正，書讓我懂得了許多道理，我怎么說也說不完。有人說，秦始皇“焚書坑儒”為什么不把天下所有書都燒完？沒有書我們就不用寒窗苦讀十二年。對于這一話題，我著實(shí)是反對，假設(shè)說秦始皇把書燒完了，那我們這些人都不是沒書讀嗎？成為一個上不知天文下不知地理，古不知?dú)v史今不明世界，什么也不懂的人，這樣可以嗎？這和動物有什么區(qū)別？所以，我很慶幸，秦始皇沒把書燒完。我想我就是個農(nóng)民，當(dāng)我如今把知識的種子埋在肥沃的地下時，我用我所知道的知識當(dāng)做肥料灌澆到種子上面。假設(shè)干年之后，我的種子便會長大，結(jié)成累累的碩果，那時我就可以收獲滿滿的幸福了