幼兒園中班健康活動教案范文合集6篇

幼兒園中班健康活動教案范文合集6篇幼兒園中班健康活動教案篇1

活動目標：

1.了解牙齒結構、功能及生長特點。

2.學會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.訓練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備：

關于愛護牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結牢固實不愛壞。

二、熟悉牙齒的結構、功能及生長特點。

1.觀看牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伴侶嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伴侶組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

老師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認真觀看對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伴侶的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到齲齒的危害。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小伴侶相互觀看，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒形成的緣由。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道?

(2)回答問題：兩個小伴侶相互觀看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預防齲齒，愛護牙齒，學會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護牙齒呢?

老師小結：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，訓練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

老師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

幼兒園中班健康活動教案篇2

活動目標：

1、了解人的各種表情可以表達自己的感受和心情。

2、知道快樂的笑有助于身體健康。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、學習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

1、音樂：《馬虎的小畫家》《找伴侶》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、大方、發(fā)怒的表情

2、一個小伴侶的面部輪廓圖，貼有五官

3、幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、老師放《馬虎的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題

1、老師：丁丁是個馬虎的小畫家，他每次畫畫的時候總是很馬虎。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？

2、幼兒觀看后回答問題，并與老師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。

二、帶領幼兒玩變臉的嬉戲，引導幼兒爭論為什么笑會有助于身體健康

1、玩變臉

一個人做表情，大家猜。玩法（開頭時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法（嬉戲開頭相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。

2、讓幼兒看幼兒用書，認真觀看圖片中小伴侶的表情，并進行爭論

老師今日請來了許多許多好伴侶，我們看看他們的心情怎么樣？

看后爭論：

老師小結：笑臉代表快樂歡樂，這樣的表情是最美麗的，我們大家都喜愛，快樂地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好伴侶都應當笑哦！

三、利用教具引導幼兒了解各種表情（笑、生氣、大方、發(fā)怒。）

1、老師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小伴侶是什么表情呀?。ㄐα耍?/p>

2、老師會變魔術，在他的臉上動一動?？此F(xiàn)在怎么了（生氣了）

3、看一看這個小伴侶又是什么表情，大方

4、小伴侶的這個表情又是什么？（發(fā)怒）

四、讓幼兒聽《找伴侶》的歌曲做嬉戲，引發(fā)幼兒歡樂的'情感

我們一起來聽歌曲做嬉戲，當歌曲開頭時，你要去一個好伴侶，在找到好伴侶后要對好伴侶做一個特殊的表情，讓伴侶感到歡樂。

活動反思：

整個活動我分為四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是：觀看圖片，引導幼兒識別表情。在這個環(huán)節(jié)中，我首先利用一個沒有五官的小女孩，通過添加五官、轉(zhuǎn)變五官的外形，引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學期的幼兒，他們不知道用“難過”來形容不快樂的心情。其次個環(huán)節(jié)是：嬉戲—看表情猜心情，在這個環(huán)節(jié)中，首先老師示范了一種表情讓幼兒猜，再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來，但是環(huán)節(jié)太過單調(diào)，還可以讓幼兒依據(jù)心情來做表情，豐富孩子的學問面。第三個環(huán)節(jié)是看圖片說心情，再這個環(huán)節(jié)里，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說一說圖片中小伴侶的心情怎么樣，你為什么覺得他是這個心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說出為什么覺得他是這種心情，而是會說我覺得為什么他會快樂（難過），不過總體來說孩子們的樂觀性比較高。第四個環(huán)節(jié)找伴侶。這個環(huán)節(jié)小伴侶們邊聽音樂邊找伴侶，在找到伴侶時，對著伴侶做一個表情，讓你的伴侶覺得歡樂，孩子們的樂觀性特別的高。

整個活動下來，不足的地方還有許多，需要在以后的各個活動中深化。

幼兒園中班健康活動教案篇3

教學目標：

1．熟悉幾種常見的禽蛋。

2．會給煮熟的蛋剝殼。

教學預備：

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

2．有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

3．老師和幼兒都洗凈雙手。

教學過程：

一、嬉戲《奇異的口袋》激發(fā)幼兒學習的愛好。

老師：請每一個小伴侶在奇妙的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?

二、出示實物蛋熟悉、比較各種蛋。

老師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

老師小結：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等，穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大，穿著有點綠有點白的衣服。

三、幼兒相互爭論，溝通剝蛋的方法。

老師小結：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提示幼兒要多喝水。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

效果反饋：

本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)連接，剝好的雞蛋作為點心供應給孩子們品嘗。

幼兒園中班健康活動教案篇4

活動目標：

1、體驗快樂歡樂。

2、與他人共同共享歡樂，培育樂觀、向上的性格。

活動預備：

1、制作一實物"歡樂口袋"

2、自己喜愛的照片

3、故事圖片

活動過程：

一、問問-----通過展現(xiàn)實物教具"歡樂口袋"，提問并導入。

老師："老師這兒有一個奇妙的口袋，"引導幼兒觀看口袋上有關歡樂的畫面。老師取出袋內(nèi)照片，請小伴侶說說自己的照片。照片里都有誰?當時你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的歡樂呢?(請幼兒唱歌或跳舞)

老師：小伴侶帶來的都是快樂、歡樂的照片，那除了快樂的笑，還有什么表情呢?(還會哭、會生氣)生氣的時候什么樣子，請幼兒表演一下。

二、聽聽------幼兒觀賞故事，體驗作品閱歷。

老師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。

老師："故事里有誰對著口袋說了歡樂的事?""是什么讓小動物們又重新歡樂起來的?"

小結:

是歡樂口袋讓小動物們想起了以前很多歡樂的事，大家又重新歡樂起來。小伴侶們平常確定也會遇到一些不快樂的事，那我們要像故事里的小動物一樣想方法解決它，多想一些快樂的事，你就會變得很歡樂。

老師：小伴侶平常也會遇到一些不快樂的事情故事里用了哪些方法是自己歡樂起來，除了這些還有那些方法?

小結：

1.可以獨自呆一會消消氣

2.可以對別人傾訴

3.為別人想一想

4.輕輕地哭一哭，睡一覺，看看書

三、玩玩-----把歡樂告知口袋，鞏固閱歷。

1、老師："故事中的小動物有那么多歡樂的事兒，你們平常遇到過歡樂的事兒嗎?""我們來做個嬉戲---把歡樂告知口袋，你們能像小動物一樣也把自己的歡樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來共享。"

2、請幼兒講歡樂的事情。

3、老師講歡樂的事。

老師：小伴侶講了那么多歡樂的事，老師也有歡樂，老師也來講一講。

老師小結：小伴侶有歡樂的事，老師有歡樂的事，信任在座的客人也有他們的歡樂。原來歡樂屬于每一個人，歡樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要常常保持歡樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小伴侶們玩，把你的歡樂講一講，說一說，讓我們一起來發(fā)覺歡樂、共享歡樂。

四、結束活動

1、老師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個舞吧，用跳舞來把我們今日的歡樂表現(xiàn)出來。

2、一起跳《假如感到歡樂你就拍拍手》。

幼兒園中班健康活動教案篇5

活動由來

幼兒生活閱歷有限、平安方面的學問比較缺乏，他們常常會有一些擔心全的舉動，并不知道那些危急所帶來的損害。因此，幼兒平安方面的訓練是很必要的，通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是平安的，哪些是會給自己帶來損害的，關心幼兒學會自我愛護。

活動目的

1．引導幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的。

2．關心幼兒把握遇到危急時的簡潔自護和求救的方法。

活動預備

視頻課件、幼兒自己搜集的平安圖片。

活動過程

1．請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡潔的介紹講解，請其他幼兒推斷是平安的做法還是危急的做法，提問“假如是你，你會怎么做”。

2．觀看關于平安方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。

(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?

(2)逐一觀看片段，推斷分析其危急緣由。

(3)幼兒發(fā)表自己的想法。

3．平安訓練小結。

(1)請幼兒說說今后在日常生活中，應當如何愛護自己，遠離損害。

(2)選出每日平安員，確定職責，長期鞏固下來。

(3)平安員負責觀看、搜集日常生活中的擔心全隱患，發(fā)覺危急準時勸導阻擋。

(4)每周召開平安會議，每日平安員敘述每日所見所聞，和自己實行的措施，其他幼兒提出自己的建議。

活動延長

我們將開拓平安新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展現(xiàn)。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務，宣揚平安自我愛護的常識。

活動反思

運用制作成的影片，可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現(xiàn)出來，讓幼兒在活動中更為樂觀主動地思索，印象更深刻。

視頻影像為幼兒供應了真實的視覺感應，幼兒通過看、聽了解到一些平安常識，同時也提高了幼兒的平安意識。這樣，幼兒在平常生活中，對擔心全的行為能夠加以推斷，愛護自己遠離損害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用，每周的平安會議中，平安員發(fā)揮了自己的職能，將自己的所見所聞與大家共享。每名幼兒都樂觀參加其中，發(fā)表自己的建議。

附：視頻影片制作方法

第一步：預備圖片、音樂及錄制好的聲音文件。

1．選擇音樂。

2．錄制聲音文件，運用SoundfOrge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的，要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換，然后點擊確定。另存為Wav格式。

其次步：制作視頻。

1．將圖片一一插入視頻軌道，設定好時間。

2．將MP3音樂插入音樂軌。

3．錄制好的音頻文件插入聲音軌。

4．將所要顯示的文字插入標題軌。

5．保存文件，另存為MPEG格式。

幼兒園中班健康活動教案篇6

活動設計背景

我們班小伴侶上學都要媽媽背書包，活動少，手臂力氣得不到熬煉。我通過這樣的課程想熬煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力氣。

活動目標

一、練習肩上揮臂投物，增加上肢、肩、背、等部位的肌肉力氣。

二、培育小伴侶手眼協(xié)調(diào)力量。

三、幼兒了解流星，流星和星星的區(qū)分。

教學重點、難點

重點：讓幼兒的上肢得到熬煉。

難點：讓幼兒了解流星，用手仿照流星。

活動預備

一、雞毛毽子，塑料筐兩個。

二、塑料盒、綠色包裝帶、藍色皺紋紙布置山坡、草地、小河，距離又遠道及排列。

活動過程：

一、幼兒扮小星星自由進入場地，集中在老師四周。老師當月亮姐姐，師生一起隨音樂預備操，活動上肢、肩