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雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內(nèi)容隊列隊形第3課時授課教師陳翔本課教學內(nèi)容稍息、立正授課班級2001-20022020年8月28日教學目標1.掌握稍息與立正的動作方法，增強服從命令，聽指揮和遵守紀律的習慣。2.學會部位操中的頭部、肩部、擴胸運動和振臂運動的動作，發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性，提高學生的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學生的注意力和自控能力，同時逐步提高學生身體的良好姿態(tài)和節(jié)奏感。教材分析重點稍息：腳平移，與肩同寬。立正：腳跟靠。難點稍息：重心落在兩腳中間。立正：腳尖分。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)二、熱身快走教學組織：1.導入語：（1）看誰能馬上找到自己的位置。（2）我們上體育課需要幾列橫隊請你們用行動告訴老師。2.隊列練習：集合、解散。3.檢查人數(shù)和服裝，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求。要求：隊伍整齊，學生精神飽滿。教學組織：1.教師組織學生按2路縱隊圍繞操場快走1圈。組織隊形：2路縱隊。要求：學生保持前后間距，都按老師指定的路線行進。34弱弱課的結(jié)構(gòu)三、學習稍息、立正教學姿勢1.教師提問：“集合后，我又下達了哪2個口令”2.學生回答后，認真觀察教師示范“稍息”和“立正”動作。時間強度基本部分四、基本部位操（1-3節(jié)）3.學生在“踩腳印或踩線條”的游戲中，體驗稍息時“腳平移與肩寬”的要點。4.學生用“拳頭丈量”法來解決立正時“腳尖分”的要點。5.組長帶領(lǐng)本組同學練習與展示，教師評價。6.教師創(chuàng)設“抓稍息人”或“抓立定人”的情境游戲，在游戲中引導學生引導學生體會“稍息”、“立正”的動作方法。組織隊形：四列橫隊。要求：聽從指揮，積極參與學練。教學組織：1.教師示范每一節(jié)部位操，并告知名稱。2.教師帶領(lǐng)學生做分解動作，并提示重點。3.學生在教師的口令下做完整動作。4.在組長的指揮下，各種進行展示。5.師生共評。要求：動作舒展、有節(jié)奏感，積極參1.與學練，大膽展示自我。組織隊形：四列橫隊。1513弱弱結(jié)束部分五、放松活動：吹氣球六、教師小結(jié)，師生再見。教學組織：1.學生

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