《小企鵝》-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：黃金燦總第10課時科目音樂年級二班級31、32、33、班備課時間課題《小企鵝》小學(xué)二年級的孩子，對音樂基礎(chǔ)樂理知識了解甚少。他們能夠見到的樂譜主要是音樂書上的歌曲簡譜。給他們講的音樂知識不能多，而且要慢慢的講。小節(jié)的概念比較抽象，直接告訴孩子們有些困難，所以我以竹子身上的竹節(jié)來對比認(rèn)識音樂簡譜中的小節(jié)，化抽象為形象，以便于孩子們更好的認(rèn)識小節(jié)的概念。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、流暢地演唱歌曲，在唱熟練基礎(chǔ)上唱出歌曲的歡樂情緒。2、準(zhǔn)確拍出4\4拍節(jié)奏教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱《小企鵝》，并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動和表演。2、能隨音樂用念、拍擊活動等形式表現(xiàn)各種節(jié)奏。板書設(shè)計示意圖教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計）二次備課活動過程：（一）、師生問好。（二）導(dǎo)入新課1、師：在寒冷的南極有一種可愛的小動物，它們屬于鳥類，但是不會飛，它們背部的羽毛是黑黑的，胸前羽毛是白白的，樣子十分可愛，它們一般是一群一群的生活在一起，小朋友們知道是什么動物嗎？（觀看圖片）認(rèn)識小企鵝2、師：小朋友們真聰明！小企鵝是不是很可愛啊？企鵝生活的地方實(shí)在是太遠(yuǎn)，而且那地方太冷，不過沒關(guān)系，不過，今天我們班的小朋友要跟小企鵝一起做喜歡咯?。ǘW(xué)唱歌曲1、師：我們先聽一遍歌曲的范唱，小朋友們豎起耳朵仔細(xì)聽，聽完告訴老師你的感受。2、播放歌曲范唱。3、講述4\4拍節(jié)奏的拍奏方法。4、學(xué)生回答對歌曲的感覺，老師總結(jié)。鼓勵學(xué)生的積極回答，總結(jié)歌曲的情緒：要充滿情趣的，唱出企鵝的可愛，而且還要唱的歡快，他們雖然生活的地方很冷，但是他們不畏嚴(yán)寒，大伙一起快樂的生活，所以更要唱出企鵝的神氣。5、播放范唱學(xué)生傾聽的同時老師引導(dǎo)學(xué)生打拍子，體會歌曲情緒。6、節(jié)奏練習(xí)熟識歌詞同步：小企鵝鵝鵝鵝搖搖擺擺唱著歌水里去游泳一個挨一個排隊去吃飯誰也不貪鍋愛集體守紀(jì)律大家都夸小企鵝7、隨音樂學(xué)唱整首歌曲（1）師：請幾位小朋友上臺一起帶著大家一起唱并排出節(jié)奏（2）師：大家一起拍著節(jié)奏唱歌師：：1、同學(xué)們學(xué)習(xí)歌曲非常棒，小企鵝高興地要