校園實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告

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校內(nèi)試驗(yàn)室自查報(bào)告范文

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下,教導(dǎo)與公共管理學(xué)院所申請(qǐng)財(cái)政部的年度中央與地方共建大學(xué)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科試驗(yàn)室項(xiàng)目心理與行為試驗(yàn)中心,目前已基本建設(shè)完成,試驗(yàn)室運(yùn)行良好?，F(xiàn)將我院試驗(yàn)室的貴重儀器設(shè)備的使用狀況、存在問題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提升儀器設(shè)備使用效益所需注重的問題總結(jié)如下。

心理與行為試驗(yàn)中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分離為多媒體味議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)、大事相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動(dòng)跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。

多媒體味議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)主要是面對(duì)全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案執(zhí)行,小學(xué)向來沒有給出相應(yīng)的課時(shí)換算公式,我們只是根據(jù)人數(shù)舉行計(jì)算。比如:同樣一個(gè)單位小時(shí)內(nèi),不同的專業(yè),因?yàn)閷?duì)于同學(xué)的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。

腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動(dòng)儀年使用不足600小時(shí),主要緣由有下:

1.這三套設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入試驗(yàn)室,因此截止到20xx年9月1日儀器實(shí)際到位時(shí)光也惟獨(dú)7個(gè)月,中間還有一個(gè)安裝調(diào)試運(yùn)行的過程,實(shí)際使用時(shí)光惟獨(dú)6個(gè)月左右。

2.三套設(shè)備都是國(guó)外精密儀器,因此專業(yè)教師需要一個(gè)對(duì)儀器學(xué)習(xí)的過程。因?yàn)榻處熀凸┴浬屉p方之間各因素的影響,使得對(duì)儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能準(zhǔn)時(shí)舉行,在一定程度上延伸了教師學(xué)習(xí)的把握時(shí)光。

3.這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,手機(jī)版主要是針對(duì)老師科研使用,基本上不對(duì)同學(xué)開放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時(shí)數(shù)。

4.同學(xué)在獲得課題或舉行畢業(yè)設(shè)計(jì),并在具備上述設(shè)備操作資歷的專業(yè)老師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備舉行科研,對(duì)于這種使用設(shè)備舉行科研的'同學(xué)或者老師的使用時(shí)光的計(jì)算可能就不能舉行單純機(jī)小時(shí)數(shù)的計(jì)算。

5.教師科研需要一個(gè)堆積的過程,因?yàn)閮x器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立刻申請(qǐng)到各種級(jí)別的課題,也影響到對(duì)這些設(shè)備的使用。

6.老師和同學(xué)的科研目前正在啟動(dòng)階段,估量明年使用將會(huì)正?；?。

為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提升儀器設(shè)備的通過率,按照《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理?xiàng)l例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:

1.制定出簡(jiǎn)明扼要的操著規(guī)程,并切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)程操作,對(duì)任何不遵守操作規(guī)程者,專管員有權(quán)制止其使用。

2.為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗(yàn)、計(jì)量、核定,對(duì)于精度和性能下降的,要實(shí)行措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。

3.充分調(diào)動(dòng)專業(yè)老師的科研樂觀性,多申請(qǐng)課題,申請(qǐng)高水平課題,以課題帶動(dòng)對(duì)設(shè)備的使用,從而提升大型儀器設(shè)備的使用效益。

4.充分鼓舞專業(yè)同學(xué)申請(qǐng)相關(guān)高校生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來推進(jìn)同學(xué)舉行相應(yīng)的科研,從而提升儀器設(shè)備的使用效益。

5.在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的狀況下,盡可能與校園其他單位,校外科研開發(fā)單位協(xié)同開發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開發(fā)、通過、制造科技成績(jī),取得最大的經(jīng)