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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年世說新語的閱讀感想(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

世說新語的閱讀感想篇一

《世說新語》是南朝劉義慶組織文人編寫的,梁代劉峻作注。分為政治、德行、文學(xué)、方正等三十六門。全書共有一千多則記載了許多富有哲理、趣味十足的文言小故事。

讀《世說新語》,感覺就像聽古人講故事。寥寥數(shù)語便能將一個(gè)時(shí)期的思想風(fēng)貌娓娓道來。怪不得魯迅先生稱它為“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則高簡(jiǎn)魂奇。〞

不僅這些。《世說新語》還是“無數(shù)〞成語的“發(fā)源地〞呢!我們熟知的“拾人牙慧〞、“一往情深〞、“咄咄怪事〞、“一覽無馀〞、“望梅止渴〞等等,都出自《世說新語》里的一個(gè)個(gè)小故事。讓我們一起領(lǐng)會(huì)吧!

我最喜歡的一則是《道旁苦李》一文。它講的是七歲的王戒在和小朋友們玩的時(shí)候,看見路旁李樹上結(jié)了好多李子,多的都快把樹枝壓斷了。孩子們爭(zhēng)先恐后的去摘李子,而王戒一動(dòng)不動(dòng)。有人問他原因,他說:“長(zhǎng)在路邊樹上還會(huì)有那么多李子,定是苦李。〞摘到李子的孩子嘗李子,果真苦。

這個(gè)故事暗藏玄機(jī),不但夸獎(jiǎng)了王戒小小年紀(jì)便有很強(qiáng)的推理能力和善于思考的好習(xí)慣,還側(cè)面指出“路邊苦李,沒人青睞〞。借苦李傳達(dá)出無用的事物活人就會(huì)被人所棄的道理。而故事中的王戒從小就脫穎而出,終后為竹林七賢之一,成為西晉大臣。

讀完這本書,引發(fā)了我大量的思考。在生活中,要細(xì)于觀測(cè),擅長(zhǎng)思考,并進(jìn)行推理判斷才能實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。

《世說新語》,“讀其語言,晉人面目氣韻,恍惚生動(dòng),而簡(jiǎn)約玄淡、真致不窮,古今之絕唱也!〞

世說新語的閱讀感想篇二

暑假我接觸到了《世說新語》這本書,里面都是一則則小古文。我覺得特別有意思,下面我為大家介紹幾則我最喜歡的小古文:

陳元方子長(zhǎng)文,有英才,與季方子孝先各論其父功德,爭(zhēng)之不能決。咨于太丘,太丘曰:“元方難為兄,季方難為弟。〞意思是陳紀(jì)的兒子陳群很有才華,與陳諶的兒子陳忠都說自己的父親厲害,一直都不能下定結(jié)論。于是就去問陳寔,陳寔說:“元方作為哥哥,不要難為弟弟。季方作為弟弟,不要難為哥哥。〞這個(gè)故事告訴我們兄弟姐妹之間要和氣相處,團(tuán)結(jié)友愛。

管寧、華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也!〞意思是管寧和華歆一起在地里鋤菜,見到地上有塊金子,管寧照樣舉起鋤頭把金子當(dāng)作小石頭,而華歆是撿起來然后再扔掉。兩個(gè)人以前同坐過一張席子讀書,外面有官員駕著車通過,管寧似乎沒有覺察到,仍舊津津有味地讀書。而華歆卻興致勃勃地跑出去看了。于是,管寧割斷席子說:“你和我不是同道中人。〞讀到這里仿佛眼前都能出現(xiàn)管寧憤怒的樣子,割席分作的典故就出自這里。

還有一則故事是:王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹,多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。〞取之信然。意思是王戎七歲時(shí),曾經(jīng)與好多小孩子玩。他們看到馬路上有一棵李樹,李樹上結(jié)滿了果子,把樹枝都?jí)簭澚恕:⒆觽兌既尷钭?,只有王戎一個(gè)人沒有去。有人問他為什么不去,王戎說:“馬路上人這么多,要是好李,早就被人摘光了。一個(gè)人嘗了以后發(fā)現(xiàn)果真是這樣。王戎小小年紀(jì)真是洞察入微,無比聰慧。

顧長(zhǎng)康啖甘蔗,先食尾。人問所以,云:“漸至佳境。〞意思是顧愷之吃甘蔗,先吃甘蔗地末梢,人家問了以后顧愷之說:“先苦后甜,漸至佳境……〞這個(gè)故事告訴我們要先吃苦,有苦才有甜。

《世說新語》是十分適合每日誦讀,讀起來很押韻朗朗上口。家里人也很喜歡聽我搖頭晃腦念文言文,往往只言片語就可以顯明刻畫出人物的形象和特征。幾句話就講完一則小故事,讓大家伙聽后忍俊不禁,不得不佩服古人寫作的魅力。

世說新語的閱讀感想篇三

劉墉的《世說新語》應(yīng)當(dāng)出版已經(jīng)很久了,很不好意思,只是上星期才看到這本書。

今天再翻開這本書的時(shí)候,看到劉先生改動(dòng)的一句話:“人無近憂,必有遠(yuǎn)慮。〞放在近前的問題不解決,實(shí)在是可怕之極的。假使解決眼前問題不用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,就會(huì)是“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂〞了。有意思。劉先生同時(shí)推薦還有孔子另兩句話:“君子有不幸而無有幸,小人有幸而無不幸。〞“君子居易以俟命,小人行險(xiǎn)以僥幸。〞任何一個(gè)成功都不是無意做的,努力才是根本啊。劉先生推薦的登山領(lǐng)隊(duì)的也值得珍惜:“已經(jīng)熟悉的路,作進(jìn)一步計(jì)劃;不熟悉的路,要作退一步計(jì)劃。〞經(jīng)典的風(fēng)險(xiǎn)控制論。讀書才是硬道理啊!那些實(shí)用的原理或行為的結(jié)果,要靠自己去力行,生怕做不了幾件事情。順便記錄一下讀來的句子。

龐加萊說:科學(xué)家研究自然界的原始動(dòng)力來自于自然本身的美。狄拉克說:我認(rèn)為哲學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)導(dǎo)致重要發(fā)現(xiàn),它只是人們談?wù)撘寻l(fā)現(xiàn)事物的一種方式而已。狄拉克給莫斯科大學(xué)的黑板題詞:任何物理學(xué)定律都必需具有數(shù)學(xué)美。在閱讀以及聽駱老師講解《名教與自然》過程中,我注意到魏晉文化中一位舉足輕重的人物——王弼。于是查閱了一些資料,了解了一些相關(guān)王弼的信息,以下便是有感而發(fā)。

駱老師的《世說新語精讀》一書中提到名教源于孔子的正名說“君君,臣臣,父父,子子〞,即駱老師講的理念與實(shí)存,用理念來規(guī)范事實(shí);而道家卻認(rèn)為“道可道,十分道;名可名,十分名〞。而王弼從哲理的高度講這兩者結(jié)合成了一體,認(rèn)為名教出于自然。我個(gè)人認(rèn)為這既表達(dá)了他作為玄學(xué)創(chuàng)始人的思想,也是當(dāng)時(shí)魏晉士人思想的寫照,對(duì)思想文化發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

何晏為吏部尚書,有位望;時(shí)談客盈坐。王粥未弱冠,往見之。晏聞粥名,因條向者勝理語粥曰:“此理仆以為極,可得復(fù)難不?〞粥便作難。一坐人便以為屈。于是粥自為客主數(shù)番,皆一坐所不及(《世說新語·文學(xué)》)。王弼口才出眾,辯得眾人理屈詞窮,自己還羅列觀點(diǎn)繼續(xù)佐證。王弼是當(dāng)時(shí)最優(yōu)良的清談家和哲學(xué)家。由此看出當(dāng)時(shí)文風(fēng)還是很盛的,而且清談相當(dāng)流行,士人們都崇尚這樣的風(fēng)氣。而在宣揚(yáng)玄學(xué)的過程中,王弼提出的關(guān)于家族制度中等級(jí)關(guān)系的“分〞與血緣關(guān)系的“合〞,就是在相愛中有敬,在同中有異,形成和諧的社會(huì)整體,表達(dá)了當(dāng)時(shí)普遍奉行的家族制度的價(jià)值取向,可見魏晉時(shí)期人們的觀念已經(jīng)被受到了玄學(xué)的影響。并且在世說新語玄學(xué)與清談的過程中,不僅表達(dá)了名教與自然和和諧統(tǒng)一,更協(xié)調(diào)了儒道文化,促進(jìn)當(dāng)時(shí)人

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