幼兒園教師管理心得體會

幼兒園教師管理心得體會幼兒老師須要不斷地吸取新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的改變。下面我給大家?guī)碛變簣@老師管理心得體會，盼望能協(xié)助到大家!

幼兒園老師管理心得體會1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)表達(dá)以下幾點(diǎn)：

一、班級狀況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位教師同心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少局部幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)展了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最終我們采納的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們閑聊，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上教師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二、教育教學(xué)方面

1、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

(1)要求幼兒上課時能面朝教師，靜謐上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，踴躍回答下列問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，教師提問問題后不知道舉手答復(fù)，只有邰亦晗小摯友能做到踴躍回答下列問題，我們只好以邰亦晗小摯友為典范，經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小摯友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小摯友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的改變。

2、在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑猩鐣瑖鴮W(xué)，科學(xué)，我遵照工作打算謹(jǐn)慎完成，按時備課，打算好好玩的教育活動，上課形式以嬉戲，互動為主，激發(fā)幼兒的愛好，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠駕馭所學(xué)學(xué)問，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我愛護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少局部幼兒沒能夠駕馭的緣由是他們自身的條件限制，承受實(shí)力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的駕馭。

三、家園共育方面

新生家長總是迫切盼望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)展了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠踴躍協(xié)作教師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們教師真的特殊感動。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原那么。共同和孩子締造一片快樂的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜蜜，此時此刻我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大局部貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料根本上都是幼兒努力的結(jié)果，教師設(shè)計背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的開展又能從孩子角度啟程，滿意了幼兒的喜好，須要和情趣，提高了幼兒的審美實(shí)力，豐富了幼兒生活。

五、平安工作方面

幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身平安，是每位教師的重大責(zé)任，在平安方面，幼兒園也進(jìn)展了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途(119、110、120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位教師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進(jìn)步行登記，確保幼兒接送平安，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我堅信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷協(xié)助下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

幼兒園老師管理心得體會2

進(jìn)入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時間，帶小班的工作真的挺辛苦，但是也是讓我去得到了一個熬煉，讓我知道作為一名幼兒園的幼師不簡單的，但是也是收獲許多，對此我也是就這一年工作來做個小總結(jié)。

剛來的時候，帶小班，其實(shí)自己也是比擬大的壓力，雖然我也是知道，是領(lǐng)導(dǎo)對于我的信任，堅信我可以去做好，但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的缺乏，還好和我一起工作的同事也是賜予了挺大的協(xié)助，讓我知道有一個有經(jīng)歷的教師帶，真的不一樣，許多我看起來不簡單去做好的事情，卻是教師幫助也是讓我能強(qiáng)求做好，而慢慢的我也是不斷的去積累經(jīng)歷，同事也是情愿教我，我也是特殊主動的學(xué)習(xí)，幾個月下來，自己也是可以更沉著的去做好工作，而和孩子們的相處也是從生疏到熟識，看到他們哭鬧的進(jìn)入幼兒園到而今能熟識，情愿跟著我們教師活動，參加學(xué)習(xí)之中，去得到熬煉也是特殊的快樂，同時自己也是得到了許多的成長和進(jìn)步，工作上也是得到家長們的一個認(rèn)可。

作為教師，平常的工作，其實(shí)也是許多的事情要去處理，要去關(guān)懷孩子，了解孩子，特殊是今年上半年的時候，又是有著疫情，更是讓我操勞，不知道孩子們的狀況如何，雖然在家里有父母帶著，但是作為教師，其實(shí)我也是有許多的擔(dān)憂，不過最終還是沒有出什么問題的，而到了幼兒園里面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的平安，而今他們也是小班完畢了，一年的時間，成長許多，家長們也是特殊的滿足，覺得孩子到了幼兒園之后不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時我們工作去做好了，也是讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣能進(jìn)步，雖然在家呆的時間長了，確實(shí)一些習(xí)慣又是遺忘，但是回到幼兒園再去監(jiān)視的做好了孩子們也是記起來，情愿去遵守，情愿去做好，讓我們也是特殊的快樂。

時間過得快，而自己的進(jìn)步自己也是看到了眼里，對于工作更加的沉著，遇到孩子們的問題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無法去處理或者說自己還須要尋求協(xié)助，當(dāng)然也是還有一些地方自己要須要去改良，提升，經(jīng)歷要接著的積累，同時跟班上的我也是要接著努力的把工作給做好，讓孩子們的成長更好。

幼兒園老師管理心得體會3

我想，對待好每一份工作都應(yīng)當(dāng)是我們根本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對自己的工作水平進(jìn)展必須的提升，也是一個好的職業(yè)素養(yǎng)的要求。所以我作為一名幼兒園的老師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個職業(yè)。所以我每一個學(xué)期、每一年都會對自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)覺一些平常教學(xué)里面沒有留意到的地方，從而更好地進(jìn)展教育工作。

一、工作方面

每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規(guī)定的時間之前到達(dá)園內(nèi)，給自己的所帶的班的老師進(jìn)展通風(fēng)處理，清掃好教室衛(wèi)生，擺好桌椅，時間足夠的狀況下，我還要協(xié)助其他班的教師清掃教室，之后我們在一起進(jìn)展園內(nèi)公共區(qū)域的清掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈干凈，讓孩子們能夠生活在一個干凈的環(huán)境里面，削減他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生，要知道幾歲的孩童的反抗力是非常地弱的。

到了上學(xué)的時間，我和全部的教師，站在幼兒園的門口，做好接待工作，要微笑著與家長問好，親切地與小摯友們打招呼，讓他們不會因?yàn)殡x開家長而難受。之后我們就要帶著他們進(jìn)展一段時間的熬煉，可以是做體操，也可以是舞蹈。

在幼兒園里面，我們要提示他們留意衛(wèi)生，留意安康，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能夠亂認(rèn)亂放。上完洗后間后要洗手，留意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。許多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時后養(yǎng)成的，所以我們幼兒園的教師必須要協(xié)助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來才能夠做一個文明、有素養(yǎng)的學(xué)生、人才，更好地為我們祖國做建立。

在工作上面，我還踴躍地自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，教好小孩子我們自己必需要做好典范。所以我在空閑的時候，都會翻翻字典，熟記各個字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些駕馭好了，他們進(jìn)入小學(xué)的時候就會很有協(xié)助。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時候好教孩子們學(xué)習(xí)。

二、思想上面

作為一名幼兒園小班的教師，我們要面對這群小摯友，要學(xué)會變更自己的思維，我們要學(xué)會用小摯友的角度對待問題，比方一個題目我們看著很簡潔，小摯友學(xué)不會，我們就不能用看一個成年人的方法去看他，覺得他很笨，這樣是不對的。小摯友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會鼓舞他，說：“你真棒，教師為你加油哦!”

所以在思想上面，我學(xué)會從不同的角度，從不同的年齡階層對待問題。對待小摯友，我要求自己做到隨和可親，讓小摯友喜愛上我這個教師。

我還踴躍地像各位家長請教教育方法，不僅僅我們是教師，學(xué)生的家長更是他們的教師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，請教他們有什么好的教育方式方法。

幼兒園老師管理心得體會4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了，現(xiàn)將小班上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育方面。

穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)，造就生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、隨和的看法來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，教師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨(dú)立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當(dāng)困難和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)視他們把教師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，教師的說得多了，孩子漸漸學(xué)會了，這種成長的歡樂和造就的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和造就，此時此刻孩子們根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在教師的協(xié)助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，協(xié)助有困難的小摯友。特殊是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小教師，家長更是喜笑顏開。

二、工作實(shí)力方面：

1、教育教學(xué)

今年，我?guī)У氖切“啾緦W(xué)期我?guī)У氖切“?，從大班到小班，無論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異，對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學(xué)我就以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題剛好向經(jīng)歷教師討教，在不斷的探究實(shí)踐中得到了提升。在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)踴躍為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，締造各種時機(jī)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、踴躍嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗(yàn)。在教育活動中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的開展需求選擇適合的活動，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。

我還特殊留意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為教師打小工的現(xiàn)象，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)展動手探究，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)歷進(jìn)展整合并獲得新經(jīng)歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的活動區(qū)。

2、保育工作

小班幼兒年齡小，雖然有必須生活自理實(shí)力了，但還是有待提高的，而且身體素養(yǎng)也不是很穩(wěn)定，這更須要老師的悉心照看，在抓好教學(xué)的同時，也要注意保育工作。動靜交替，于是經(jīng)常在早晨帶著幼兒一起跑步，告知他們一些戶外熬煉應(yīng)留意的方法，踴躍參與體育戶外活動，熬煉身體，當(dāng)幼兒出汗時剛好提示幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手，加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，削減幼兒生病。

3、家長工作

幼兒園的工作，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作必須要同家長做好溝通和溝通。每月我們謹(jǐn)慎填寫家園聯(lián)系表，這是家長與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間嚴(yán)密合作的紐帶。我總是：

1、懷著一顆愛心去寫，

2、對每個孩子都了如指掌

3、評語寫出每個孩子的特性

4、表揚(yáng)、指責(zé)、盼望三管齊下。

但是表揚(yáng)占主導(dǎo)地位，不良行為表達(dá)在讓孩子多努力，并寄予殷切的盼望，鼓舞孩子的進(jìn)取心。通過細(xì)心得工作，家長們總是很謹(jǐn)慎的去看、去寫并提出很好的看法和建議。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點(diǎn)，其中科學(xué)育兒學(xué)問、衛(wèi)生與安康、家長經(jīng)歷的共享、夸寶寶、家長來稿，每天讓許多的家長駐足。另外，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題。我們打破了家長會的老模式，采納了家長是主子的新模式，與家長溝通。座談會拉進(jìn)了家園的距離，使家長真正成了我們共育的伙伴。為了讓工作忙得家長剛好與我們溝通，我們還設(shè)立了小二班的郵箱，由于每天的工作都很驚慌，我能夠利用業(yè)余的時間在家里謹(jǐn)慎地為家長回信，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的狀況。

在繁忙的工作中，我還踴躍進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷替身自己的教學(xué)水平發(fā)一個學(xué)期即將完畢了，在這學(xué)期里有勞碌，有收獲。這也讓我深刻體會到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動的果實(shí)。我將接著努力，爭取讓自己能有更大的進(jìn)步，更上一層樓!

幼兒園老師管理心得體會5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了回憶這學(xué)期，勞碌而開心的工作在班級兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作，踴躍完成園里支配的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

自己對班級工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教育工作

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到困難，并采納相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，時常擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、教育教學(xué)活動中謹(jǐn)慎備課，做好課前的教具打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)經(jīng)歷。

2、每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。

3、教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，謹(jǐn)慎的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、謹(jǐn)慎填寫周、月打算